Что делать сын не хочет учиться: Сын не хочет не учиться, не работать. Что с ним делать ?

Содержание

Что делать, если ребенок не хочет учиться? Всего одна рекомендация психолога. | Подростки/Советы психолога

Cовсем недавно ко мне обращались родители, озабоченные поведением своего сына. Мальчик не хочет учиться, заставить делать домашнюю работу крайне сложно. Не говоря уже о том, чтобы помогать родителям по дому.

В этой проблеме есть много факторов. Но один из важнейших – это общение внутри семьи. Особенно, как родители, разговаривают с ребенком. Пока мы беседовали по Вайберу, краем уха я услышал, как они обращаются со своим ребенком.

Так вот, дорогие мои, я не просто так говорю о вежливости. Это крайне важный фактор. Когда ты маленький, а деревья вокруг тебя большие, и дотянуться до потолка собственной квартиры — это целая проблема, то дети воспринимают реальность по-другому.

Если при этом с ними общаться на уровне хамства (что греха таить, мы иногда с детьми именно так и разговариваем), то мы обрекаем подростков на задержку в развитии.

«Взял, пошел, давай быстрее!». «Как я тебе сказал, так и будет!» Такие фразы достаточно часто встречается среди родителей.

Они вроде и не хотят ничего плохого. Но все равно интонационно и без слов вежливости это выглядит, как я уже сказал, на уровне хамства. Вы поймите правильно, дорогие мои, что очень сложно добиться вежливого поведения от ребенка, если общаться с ним таким образом.

«Я — начальник, ты — дурак». Эта позиция активно используется в школах. Большинство учителей никогда не употребляют слово «пожалуйста». Это слово редкость в их лексиконе.

И детям, находясь в этой системе невежливости, начинают на неё реагировать определенным образом. А именно «замиранием».

У них понижается самооценка. У них пропадает желание что-либо делать, в том числе домашние дела, пропадает желание учиться. Почему? Потому что из-за вот этого хамского отношения у них возникает что-то типа дисфункции мозга.

Это я сейчас выразился не профессионально. Я стараюсь сказать как можно проще. Короче говоря, мозг начинает некоторые вещи воспринимать не совсем правильно.

Например, знаменитый анекдот, когда маленький мальчик подходит к отцу и говорит: «Папа, что такое аборт?»

Папа на полном серьезе начинает объяснять сыну, что такое аборт. А потом спрашивает: «Сын, а ты откуда узнал про это слово?» А сын и отвечает ему: «Ну, вот в песне поется: «Волны ударились о борт корабля».

Ребенок не понял. Он воспринял выражение «о борт», совершенно в другом смысле.

Моя мама достаточно жестоко поступала со мной, когда я был маленький. Она очень жестко на меня давила.

И в связи с этим я хочу вам рассказать интересную подробность из своей жизни. Когда нас принимали в пионеры, в Клятве Пионера была такая фраза: «как учит Коммунистическая партия Советского Союза». Я никак не мог понять, что значит «как учит». Я эти два слова не разделял.

Тогда я не понимал, почему так происходит. Сейчас мне уже почти 50 лет, я уже больше 15 лет психолог, теперь я это понимаю. И хочу донести до вас.

Я на полном серьезе спрашивал: «Мама, что значит какучит?»

Вот что бывает, когда с детьми постоянно общаются на уровне хамства, на уровне давления.

Мы имеем то, что имеем. Дети не хотят учиться. Они хотят играть в телефоне, потому что там, в компьютерных играх безопасно. Там они устанавливают свои правила.

Дети не хотят выполнять никакие дела по дому. Это происходит на автомате. Ребенок просыпается с утра и не думает: «Как же мне плюнуть в душу своим родителям?» Или: «Как бы мне забыть школьную тетрадку?».

Сегодня такое произошло с моей дочерью. Пошла в школу и забыла дома тетрадку. Почему это происходит? Потому что она постоянно находится в школе под определенным давлением. Сейчас у нее не очень хорошие оценки. И она начала забывать тетрадки.

Уважаемые родители, воспримите мой совет правильно!

Если вы хотите наладить отношения с ребенком, хотите чтобы ребенок самостоятельно учился, делал «домашку», помогал по хозяйству, то начните с ним общаться приветливо!

Как будто это очень важный, очень нужный для вас человек. И вы с этим человеком разговариваете через «пожалуйста».

Это действительно работает. Уже через неделю вы увидите результаты.

Если вы просто измените манеру общения, вы получите отличный результат!

Я даю вам слово. Уже через неделю вы увидите перемены.

А три недели вежливого общения с вашим ребенком, без приказного тона, а именно в вежливой форме, дадут прекрасные результаты. Ребенок вдруг станет ответственным, начнет заправлять свою собственную кровать, делать какие-то домашние дела, даже к школе изменится отношение.

Ему будет приятно вам помочь, потому что он увидит свою собственную ценность!

Если у Вас еще остались вопросы, то, пожалуйста, запишитесь на бесплатную он-лайн консультацию до 1 февраля 2021 года: 89608424008 Viber, WhatsApp!

С уважением, Сергей Красовский. Подростковый психолог.

Подросток не хочет учиться – что делать?

Едва ли не самой частой причиной для обращения родителей к психологу является успеваемость чада. А еще точнее, проблема, выражаемая практически всегда одной и той же фразой: «Понимаете, он (она) совершенно не хочет учиться!».

Реальные проблемы школьной успеваемости (ребенок или подросток не понимает объяснений учителя, не может выучить материал, решить задачи, обобщить, выделить главное и т. д.) меркнут по сравнению с этим ведущим и откровенно экзистенциальным посылом. Особенно это, разумеется, относится к ученикам средней и старшей школы. Родители, как правило, уверены, что если бы он вот прямо сейчас «захотел», «взялся», «не ленился» и т. д., то все с учебой было бы нормально или даже очень хорошо. Удивительно, но учителя, судя по всему, массово поддерживают это странноватое родительское мнение. То есть получается, что ребенку надо просто что-то такое сказать или объяснить (ничего снаружи не меняя) и он – р-раз! – и захочет учиться! Приходят к психологу и просят: «Ну скажите хоть вы ему, что надо учиться! А то он (она) уже ни нас, ни учителей не слушает!» Вопрос родителям: «А незнакомую тетку -психолога послушает, что ли?!». «А может, если он не хочет учиться , тому есть какая-то причина?»«Да они все сейчас такие!» – в сердцах отвечают родители и ссылаются на компьютер, телевизор ит.д., которые якобы отвратили их чадо от романов Достоевского, экономической географии и решения дифференциальных уравнений…. Призванное к ответу чадо сидит на стуле в кабинете психолога, шаркает ногами по ковру, крутит в пальцах что попадется и подтверждает, что да, учиться ему не хочется совершенно. Уже давно. А может, и никогда не хотелось, просто оно боялось, что родители и учителя будут ругаться. Точно оно уже не помнит. – Но что же нам с ним теперь делать? – восклицают обескураженные родители. – Ведь без образования-то никуда… Бороться методом кнута и пряника, заставлять сидеть над учебниками, контролировать процесс – или пустить все на самотек?

Существует несколько «НЕ»:

1. НЕ давите на ребенка. Он личность, а не объект приложения наших амбиций. Вспомните, как вы сами любили правила синтаксиса, химию галогенов или решение квадратных неравенств. Школьное образование – это еще не все. Пусть занимается тем, что ему нравится, и ищет себя. Со временем он сам во всем разберется. Поговорите с учителем о вашем ребенке: может, он слишком категоричен в «создании» неприглядного образа.

2. НЕ запугивайте, не давите на то, какая ужасная судьба ребенка, если он не будет хорошо учиться. Примеры криминальных и асоциальных элементов – категорически неуместны. Как и ваши высказывания, что успехам в жизни вы обязаны тому, что десять лет кряду смотрели в рот учительнице. Не причитайте (если (вдруг) вы сами считаете себя неудачниками), что всё это потому, что недостаточно хорошо учились в школе, и вот сын (дочка) повторяет вашу судьбу. Подростку в трудном возрасте нужна всяческая поддержка, а не пессимизм не всегда счастливых в жизни взрослых.

3. НЕ сравнивайте своего сына (или дочку) со сверстником, который учится лучше, особенно если он испытывает к этому ребенку антипатию. Никогда не акцентируйте внимание своего ребенка на успехах другого, его хорошей учебе, помощи маме и уважении к старшим.

4. НЕ стоит обзывать его лентяем, безмозглым и безруким. И не «пугайте», что все эти качества «останутся с ним навсегда, потому что он совсем не работает над собой» – он все равно не поверит, но очень обидится, замкнётся.

5. НЕ ругайте в присутствии ребенка его учителей и школу в целом. Ни с домашними, ни с подругой по телефону! Все-таки вы для него – авторитет. Послушает и сделает неутешительные выводы, дескать, точно – и школа плохая, и учителя никуда не годятся. Это только усугубит его нежелание учиться , к тому же может стать причиной излишней грубости по отношению к учителям. Кого вы тогда будете винить? Его?

Так что же делать, чтобы преодолеть инерцию «нехотения»?
Родителям следует понять, что у «нехотения» данного конкретного ребенка всегда есть конкретная причина. И, если Вам кажется, что уже исчерпали собственные возможности в стимулировании ребёнка на учёбу (может и по причине этих самых «НЕ»), обратитесь к специалисту, который поможет разобраться в каждой индивидуальной ситуации.

А вот несколько общих советов, которые родители должны учитывать:
Возможно, ребенку не подходит эта программа, эта школа, эти учителя

. Он не может и не хочет усваивать знания в одной форме, но, вполне вероятно, захочет, если форму поменять. Или: если подросток действительно одарен и ему неинтересно, потому что школьная программа для него «простовата», подыщите школу или программу, более адекватную для его возможностей. А вдруг у ребёнка в школе конфликт? Не стоит говорить подростку о том, что он должен учиться в любом случае, несмотря на все чувства, которые он по этому поводу испытывает. Школьнику некомфортно в «плохом» классе и, естественно, он не может хорошо учиться.
По-настоящему заинтересованные в качественном образовании ребенка родители должны искать, пока не найдут нужное, и интерес ребенка к учебе не восстановится. Вернется интерес к учебе – повысится успеваемость, Не бойтесь его загрузить, если видите, что можно. Ежедневно, при каждом удобном случае, нужно рассказывать и показывать своему повзрослевшему чаду, что образование делает жизнь интересней и полнее, помогает понять мир и многое в нем. И не стесняйтесь приводить доступные, понятные, интересные примеры. Больше хвалите и меньше указывайте на недостатки своего подростка. Есть проверенная веками система поощрений и наказаний: если применять ее творчески, можно добиться неплохих результатов в управлении процессом. В некоторых случаях можно просто заставить учиться. Потом чадо повзрослеет, разберется, что к чему и еще будет нам благодарно за то, что не обращали внимания на его капризы.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Постарайтесь при ребенке всегда положительно отзываться о школе и об учителях, не помешает и похвала – и подросток под вашим влиянием будет более позитивно воспринимать школу, учебу, преподавателей.

Составитель: Калмыкова С. А. (интеренет ресурс)

Почему дети не хотят учиться – причина найдена

«Мой сын совсем не хочет учиться. Нет, он еще не школьник, ему всего 5. Но как только я пытаюсь его чем-то занять: поучить буквы, цифры, порисовать, он либо сразу отказывается, или его хватает на пару минут. Не за горами школа, я не знаю что делать? Как его заинтересовать?», – жалуется мама 5-летнего Максима.

 

И она такая не одна. Сегодня с проблемой нежелания детей учиться сталкиваются все больше родителей по всему миру. У каждого ребенка в том или ином возрасте есть свои причины не любить образовательный процесс.

 

Рассмотрим одну из самых распространенных – отсутствие интереса. Почему ребенку не интересно учиться и что делать, чтобы учеба приносила удовольствие?

Как темперамент ребенка влияет на учебу?

Наш темперамент складывается из совокупности врожденных психофизиологических особенностей. Определив тип темперамента ребенка в раннем возрасте, можно понять, как он будет относиться к учебе, и при этом избежать многих проблем.

 

Психологи выделяют 4 типа темперамента:

  • Меланхолики – люди, которых легко ранить и обидеть. Они быстрее устают и больше других подвержены стрессам.
  • Сангвиники – среди них больше всего трудоголиков. Отличаются энергичностью, живостью и общительностью, а также работоспособностью и усидчивостью.
  • Холерики – легко возбудимые, нервные, активные и нетерпимые. Они не могут усидеть на месте и всегда куда-то бегут.
  • Флегматики – в жизни их обычно называют «пофигистами». Флегматики всегда спокойны и уравновешенны, никакие ситуации не способны вывести их из строя.

 

Конечно, чаще встречаются смешанные типы темпераментов. Но один из них, как правило, доминирует.

 

Теперь присмотритесь к своему ребёнку и попробуйте определить его тип темперамента. Получилось?

 

Итак, если ваш ребёнок меланхолик, то учёба ему будет даваться сложнее, чем другим. Всё из-за эмоций. Он быстро утомляется морально и физически и в результате к обучению пропадает интерес. Если ваш ребенок холерик, то его сложно чем-то надолго увлечь. В итоге проблема та же — интереса нет. Как в случае с 5-летним Максимом – как бы мама не старалась, его хватает на пару минут.

 

А вот если вы заметили в своем ребенке черты флегматика или сангвиника, можете выдохнуть, проблем с учебой будет меньше. Однако не исключено, что в любой момент к обучению тоже может пропасть интерес.

 

Какой же тут выход? Как помочь ребенку полюбить образовательный процесс и что делать, чтобы не пропал интерес?

Игра как метод воспитания, развития и обучения детей

Независимо от типа темперамента ребенка и его реакции на окружающий мир, решить проблему отсутствия интереса к учебе можно мотивацией. То есть – заинтересовать.

 

Как? Вспомните себя в детстве. Что вы больше всего любили делать в возрасте от 5 до 14 лет? Конечно – играть! Вас не приходилось упрашивать или заставлять поиграть. Вы делали это с большим интересом и удовольствием.

 

Психологами давно доказано, что игра – самая лучшая и физиологичная форма обучения для детей. Обучение в формате игры построено таким образом, чтобы ребенку было интересно и хотелось еще. В таких условиях дети легче понимают и усваивают информацию.

 

В игре формируется личность ребенка, развиваются качества психики, которые будут определять его поведение на протяжении всей взрослой жизни.

5 преимуществ обучения детей в формате игры

1. Ребёнок всегда мотивирован

Урок-игра позволяет не только научить, но и постоянно удерживать внимание. Благодаря этому, на протяжении 30 – 45 минут ребёнок остаётся заинтересованным, инициативным и настойчивым. Одновременно развиваются такие качества, как целеустремленность и креативность.

2. Материал подается в легкой и интересной форме

Отсутствие строгой дисциплины, ощущение свободы и права выбора, необычная увлекательная подача информации позволяет ребенку легче и быстрее усваивать знания.

3. Отсутствие  монотонности

Помните, как на некоторых уроках в школе хотелось заснуть? На уроке-игре ребенок постоянно активен. В работу включены умственные, эмоциональные и физические ресурсы. Так что спать некогда!

4. Разнообразие способов донесения информации

В игре проще объяснить ребенку непонятные вещи. Причем сделать это можно различными способами: показать картинку, издать звук, разыграть сценку и т. д. А значит, важные моменты из программы не будут упущены.

5. Педагог становится лучшим другом

Дети всегда тянутся к взрослым, которые с ними с удовольствием играют. В процессе урока-игры между учеником и учителем складываются дружеские доверительные отношения, и ребенок всегда с радостью спешит на занятия.

Какие игры подходят для обучения детей?

Чаще для обучения детей применяют подвижные, словесные, дидактические и сюжетно-ролевые игры. Выбирать вид игры стоит, опираясь на возраст, темперамент, цели обучения и интересы ребенка.

 

Несмотря на то, что во многих странах мира в учебных заведениях уже давно практикуют игровую форму обучения, в большинстве стран постсоветского пространства в системе образования ничего не меняется десятками лет. В итоге родителям самим приходится искать решения и помогать преодолевать детям сложности в учебе.

 

Именно поэтому наша онлайн-школа была создана в первую очередь для того, чтобы дети не просто обучались чтению, а делали это с удовольствием. Чтобы их мотивировал не только результат, за который похвалят родители, а увлекал сам процесс.

 

Игровые методики, которые мы используем в обучении, основаны на многолетнем педагогическом опыте, показывают отличный результат. После прохождения наших курсов дети осваивают годовую школьную программу по чтению.  

Так что, дорогие родители, если ваш ребенок не хочет учиться, будь то сад или начальная школа, сядьте и поговорите с ним. Узнайте, что ему интересно.

 

Потому что в отношении повышения интереса к учебе также важна доверительная атмосфера в семье. А затем уже выбирайте образовательное учреждение, и смело переводите процесс обучения в игровой формат. Ведь пока ребенок маленький у вас больше шансов привить ему любовь к учебе с детства.

Читайте также:

Почему дети не любят читать и что делать родителям?

Ребенок-интроверт: какую форму обучения выбрать?

«Когда мама сама занимается с ребенком, отношения между ними могут испортиться»

Если ребенок не хочет учиться – Семья и дети – Домашний

Ребенок не хочет учиться? С такой проблемой сталкивались многие родители, и это один из самых распространенных поводов, почему прибегают к помощи детского психолога.

Очень часто нежелание учиться становится не разовым отказом от похода в школу или выполнения домашнего задания, а настоящей проблемой, которая приводит не только к снижению успеваемости, но и к конфликтным ситуациям в семье, постоянному эмоциональному напряжению и у ребенка, и у родителей. Необходимо помочь ребенку, и начинать нужно с тщательного анализа ситуации и поиска причин негативного отношения ребенка к учебе.

Первая возможная причина кажется очевидной, однако о ней чаще всего забывают, разбирая ситуацию: ребенку может быть просто не интересно учиться. Учебная деятельность это настоящий труд, но ни один школьник не способен хорошо учиться только на чувстве долга, изучаемый материал и процесс обучения должны быть актуальными и увлекательными для ребенка. Итак, если школьник не хочет учиться, задумайтесь о том, делают ли педагоги и вы достаточно для того, чтобы учеба для ребенка была интересным делом.

Это во многом зависит от возраста ребенка. Так учебная деятельность младшего школьника и особенно первоклассника должна включать много игровых методов, соревновательных моментов, в то время как в учебном процессе подростков должно быть место групповым дискуссиям, проектной деятельности. Сложно ожидать, что ребенок будет хотеть учиться, если материал подается сухо, неинтересно, в форме монолога и явно неинтересен самому педагогу.

Заинтересовать своим учебным предметом – одна из важнейших задач педагога, но и родители в силах делать учебу ребенка более интересной и разнообразной.

Скучная тема по биологии может показаться увлекательной после посещения подходящего музея, однообразное решение математических задач можно превратить в домашнюю викторину, а изучать историю будет интереснее, если посмотреть хороший фильм про данную историческую эпоху и так далее.

Другая причина негативного отношения ребенка к учебе связана с ситуацией, когда у ребенка не получается учиться достаточно хорошо. Если мы чего-то не понимаем, не справляемся, если мы неуспешны в какой-то деятельности, у нас, естественно, постепенно пропадает всякое желание ею заниматься. Часто на это не обращают внимания по причине того, что низкая успеваемость воспринимается исключительно как нежелание учиться, но не наоборот.

На самом же деле, довольно часто все начинается именно с неуспеваемости. Ребенок может не понять какую-то одну тему из программы, а после этого имеет трудности и с последующими темами, либо изначально программа слишком сложна для ребенка и не соответствует его индивидуальным и возрастным возможностям.

Для того, чтобы найти и устранить проблемы в знаниях и разобраться со спецификой усвоения конкретной учебной программы, нужно воспользоваться консультацией грамотного педагога, репетитора или дефектолога. Полезно подключить и школьного психолога, чтобы продиагностировать, нет ли у ребенка сложностей с памятью, вниманием, мышлением, речью.

Иногда обучение построено так, что фиксирует внимание на неудачах и ошибках, не создавая ситуацию успеха для школьника. В таком случае важно обсудить ситуацию с учителем, а также самостоятельно создать условия для ощущения успешности — например, начать вместе с ребенком вести дневник успехов, отмечая малейшие его достижения, сравнивая их не с достижениями других детей, а с его собственными.

Евгения Лепешова

Психолог

Еще один важный момент, наиболее тесно связанный именно с позицией родителей. Ребенок не хочет учиться, когда не воспринимает учебу как свое дело, когда у него не сформирован внутренний мотив и ответственность за свою учебную деятельность. А это чаще всего происходит тогда, когда родители по тем или иным причинам не воспитывают у ребенка чувство ответственности за его учебу, продолжая контролировать школьные дела ребенка или даже делать их вместо ребенка тогда, когда это уже совершенно не требуется

Соответственно, ребенок, который учится «для мамы», хочет учиться ровно до тех пор, пока у него хорошие отношения с мамой. Как только эта связь ослабевает – желание ходить в школу у ребенка резко пропадает.

Последняя группа причин, о которых хотелось бы сказать – это ситуации, когда ребенок не хочет учиться, потому что ему попросту не до учебы. И здесь возможен целый спектр вариантов. Конфликты в семье, развод родителей, подростковые влюбленности, физическое недомогание, сложные отношения с одноклассниками, непонимание с учителем — все эти ситуации настолько сильно поглощают все внимание ребенка, что ресурсов на учебу просто не остается, она отходит на второй план. И если в подростковый период некоторое снижение роли учебы в жизни ребенка соответствует возрастным нормам, то в младшем школьном возрасте говорит о том, что ребенок переживает достаточно сильный стресс, и ему нужно помочь справиться с ним, только тогда он сможет тратить свои психологические ресурсы на учебную деятельность.

А задача родителей внимательно и уважительно относиться к проблемам ребенка и быть рядом в трудную минуту.

Не хочу учиться!

«Ни одного человека невозможно научить чему-либо, нужно просто создать условия, при которых он сам бы захотел учиться», — напоминает доцент факультета психологии Иркутского государственного университета, психолог Сергей Бышляго

Виновата природа

— Человек не хочет учиться, Сергей Анатольевич, а кто в этом виноват — учителя, родители или сам ученик?

— Я все-таки думаю, что виновата природа, природа самого человека. Я понимаю, что это самый легкий ответ на ваш вопрос, но такова, получается, жизнь. Потому что учение, желание этого учения, как и желание праздного времяпровождения, — все это проявления одного и того же мотивационного поля, только степень напряжения разная. Желание учиться требует большей энергоемкости, а, соответственно, желание не учиться
— меньшей. И все это, по сути, стороны одной медали.

Нужно заинтересовать

Светлана: «Сын совсем отбился от рук, ничего не хочет делать, уроки из-под палки делает только тогда, когда я рядом сижу. Я верчусь как белка в колесе, стараюсь подзаработать, а у него сплошные тройки, и то хорошо, что не пары. Ему всего десять лет».

— Светлана, про детей такого возраста можно сказать только одно — их нужно заинтересовать. Помните известную педагогическую аксиому — ни одного человека невозможно чему-либо научить, нужно только создать условия, при которых он сам бы захотел учиться. И если говорить о десятилетнем ребенке, у которого система ориентиров в жизни пока еще сосредоточена на семье и школьных учителях, то весь вопрос упирается в налаживание отношений между ребенком и этими значимыми взрослыми. Светлана, я думаю, что в вашем случае речь идет о неправильной организации заинтересованности вашего ребенка именно вами. Сейчас, в данный момент его развития, вы пока еще остаетесь главной для мировосприятия своего сына, и если ему что-либо неинтересно, то причиной отсутствия интереса и, соответственно, основанием для его возбуждения являетесь вы. И поэтому совет, и очень простой, и довольно сложный, — заинтересуйте ребенка, приложите свои максимальные усилия и не ждите напрасно, что вдруг сам по себе возникнет у него интерес к учебе, сейчас все, Света, зависит только от вас.

Проблемы роста

Ольга: «Дочку ничего не интересует, водила ее на танцы, на музыку, все бросает, учится плохо, стала какой-то неряшливой, даже нужно напоминать, чтобы голову помыла и что кофта не первой свежести. Ей уже тринадцать, а она вот ест, например, без устали сладкое, поправилась сильно, а если ей начинаешь говорить, что так нельзя, огрызается, до истерики доходит. Даже подруг у нее нет, а раньше была общительная и веселая».

— Уважаемая Ольга, поймите, все мы не являемся образцом для подражания, что уж тогда говорить о девочке-подростке. И количество съеденного сладкого, и отсутствие желания делать что-то реально интересное и значимое — все это еще не является показателем того, что ребенок проблемный. Тринадцатилетний ребенок — это растущий организм, возможно, сейчас этому росту требуется больше углеводов, в конце концов, и тринадцатилетняя девочка, по определению, не может переесть, потому что она растет. Значит, ее организму это необходимо, как бы скептично вы ни относились к этому факту. А проблема изменения поведения вашей дочери в плане игнорирования элементарной гигиены и характер взаимоотношений с окружающими — это вполне закономерно для переходного возраста. Это объяснимо и предсказуемо, Оля: человек растет, изменяется, меняются и его взаимоотношения с окружающей действительностью, а то, что вы считаете проблемами,
— это только проблемы роста вашей дочери. Вырастет она, поумнеет, станет более опрятной, более удобоваримой в общении с окружающими. Наберитесь терпения и мудро посмотрите на ситуацию.

Залог успешности

Вера: «Что делать? Дочь не хочет учиться, мы с мужем заплатили за институт, а она еле-еле окончила первый курс и сейчас заявила, что ей это неинтересно, лучше она пойдет работать. А куда работать без специальности? Всю жизнь — подай-принеси? Говорю, что жалеть потом будет, а она дверью хлопает. Так она сама портит свое будущее из-за лени».

— Вера, в вашем лице и на вашем примере я сталкиваюсь с весьма распространенным явлением под названием «родительское предписание», потому что из каждых 100 произвольно взятых учащихся высших учебных заведений фактически, и это в лучшем случае, только 10 учатся осознанно и по собственному желанию. Большинство, я говорю о своих студентах, начиная с первого курса, реализуют только родительские предписания, именно родителям важно, чтобы их дети получили высшее образование, не важно какое. Поймите, уважаемая Вера, нужно задать вашей дочери только один вопрос — а что, собственно, ей самой интересно? Ведь количество вложенных денег в процесс ее обучения совсем не определяет степень ее заинтересованности в том, что ей предлагается изучать. Я думаю, Вера, что ваши проблемы от того, что вы просто не знаете круга интересов вашей дочери. Дело совсем не в ее лени, потому что ленью можно объяснить что угодно. И прежде чем вкладывать деньги в то или иное предприятие, и в обучение в том числе, нужно учитывать так называемые риски — и в ситуации с вашей дочерью нужно как минимум задаться вопросом: а интересно ли ей это? Потому что залогом успешности человека, как в процессе работы, так и в процессе учения, является одно-единственное — интерес.

Не идите на поводу

Ксения: «Сын какой-то несамостоятельный, если не проверишь, все ли собрал в школу, то обязательно
что-нибудь забудет: или дневник, или тетради. Учителя жалуются, что он невнимательный и ленивый, поэтому отстает. А у меня нет денег на репетиторов, а сама я не очень разбираюсь в той программе, которую они проходят. Он учится в 7-м классе».

— Уважаемая Ксения, невнимательность, непунктуальность, необязательность и прочие «не» — это вполне объяснимые свойства растущего организма, особенно мальчикового и особенно находящегося в переходном возрасте. Такие индивидуальные особенности детей должны учитываться в процессе обучения в самой школе, но они не учитываются, а это, Ксения, согласитесь, уже не ваши проблемы, а переброшенное на вас специфическое отношение некоторых учителей к детям. Мало кто понимает, что подростковый возраст ребенка — это сама по себе уже колоссальная проблема для самого ребенка. И вам, Ксения, к сожалению, приходится общаться именно с такими учителями. Ведь нужно понять, Ксения, что одно и то же событие можно описывать разными терминами, в психологии это называется приемом рефреминга, т. е. изменения рамки, ведь, согласитесь, ту же самую лень можно обозначить даже как способ экономии энергии, а рассеянность определить как стремление объять необъятное. Я думаю, Ксения, что вы находитесь под гипнозом тех определений и характеристик, которые вам навязывают официальные гуру от педагогики. Ксения, вы-то своего ребенка лучше знаете, правда? И вполне объяснимая рассеянность, которую вы, несомненно, принимаете у своего ребенка, не должна сейчас именно у вас превратиться в идею фикс. Нужно хотеть самой узнать, что за человек ваш ребенок, не идите на поводу у недоброжелателей. Единственным моим вам советом, Ксения, будет только одно — желаю вам большего доверия к собственному сыну, меньше слушайте окружающих и больше его любите.

Наша общая беда

Ирина: «Дочке 15 лет, а ее, кроме тряпок, ничего не интересует, даже уроки не делает. Дома постоянные скандалы, она врет, что приготовила задания, а начнешь проверять — ничего. Я уже боюсь звонить классной руководительнице, потому что одна тема — ваша дочь не хочет учиться».

— Ирина, а вы вообще-то задумывались — а чего хотят нынешние пятнадцатилетние? Проблема потребностей и желаний у человека формируется обществом, и это, безусловно, факт. Это не ваша вина, а наша общая беда, что на протяжении очень многих лет у наших детей не формируется желание познавать. Ира, вы поймите, мир современной молодежи вообще настолько меркантилен и материально направлен, что о желании самопознания, самосовершенствования и обучения и речи просто не идет, такой мысли не возникает. Бытие определяет сознание, как говорили еще классики. Поэтому в решении вашей проблемы, которую я очень понимаю, нужно просто набраться терпения, ведь как насильно мил не будешь, так и принципиальными, интеллектуально содержательными и одухотворенно-творческими людьми мы стать не в состоянии. Для того чтобы ваша дочь стала другой, должны кардинально поменяться условия ее существования.

Чем меньше ждешь

Ольга: «Дочь совсем не помогает по дому, мне проще самой все сделать, чем просить. Можно пять раз сказать, можно десять, чтоб помыла пол хотя бы в своей комнате, а кончается тем, что я все делаю сама. Ничему не хочет учиться, пуговицу не может пришить, и в школе та же картина, книжек не читает, только телевизор и подружки, сидела бы у них часами, и подруги такие же бездельницы. Сил уже нет, даже подумать страшно, что ее ждет».

— Стоп, Оля, есть простое психологическое правило — если не хочешь получить разочарования от близкого человека, ничего от него и не ожидай. Причиной ваших беспокойств из-за дочери являются именно ваши ожидания. Мы все, Оля, заложники такого
социально-психологического феномена, как ожидание взаимности, и в голове у каждого из нас работает счетчик-калькулятор, который отсчитывает количество добрых дел, которые мы делаем для других, и в соответствии с общим количеством сделанного нами ждем ответных действий. Естественно, что любой из нас в личных и особенно семейных отношениях имеет большую склонность к преувеличению баланса собственных усилий, поэтому и наступает разочарование. Это почти неизбежно. Поэтому наиболее мудрой и для вас наиболее психотерапевтической позицией, Оля, будет отсутствие ожиданий ответных благодеяний со стороны вашего ребенка. Все дело в вашей внутренней установке — чем меньше ждешь, тем больше получишь. Ничего не ждите. Только неждущий может получить внезапно, на уровне сюрприза, а не на уровне обязаловки, удовлетворение от другого человека.

На собственной шкуре

Валентина: «Сын прогуливает школу, учителя с вечными жалобами — что он не хочет учиться. А это выпускной класс, и гарантий, что он поступит на бюджет, никаких, денег на платное тоже нет. Вот загремит в армию, последние знания растеряет. Прошу его отца, мы в разводе, поговорить с сыном, а ему все до лампочки, там молодая жена. А я уже ночей не сплю, так тяжело, с сыном говорить пробовала сто раз, он обещает исправиться, но все по-прежнему».

— Валя, для разрешения вашей ситуации никаких психологических советов просто не существует. Есть такая пословица, я думаю, в корне неправильная: что дурак учится на своих ошибках, а умный — на чужих. Человек может научиться только на собственных ошибках и только в том случае, если он эти ошибки будет рассматривать не как крах или неудачу, а как повод к размышлению. Поэтому все ваши усилия, Валентина, все ваши разговоры с ребенком, внушения — они пока, к сожалению, только разговорами и остаются, он ничего не поймет, пока на собственной шкуре не испытает последствия тех или иных своих поступков. В семнадцать лет услышанные слова — это только слова, вашему сыну, Валя, нужно пройти весь путь самому. Вы говорите ему
— не будешь учиться, пойдешь в армию, так ведь, только когда там отслужит, он поймет то, от чего вы его предостерегали, поймет смысл ваших слов.

Совсем лживо

— Сергей Анатольевич, от каких самых главных ошибок можно предостеречь родителей, если их дети не хотят учиться?

— Родителей нужно предостеречь от испуга. Страх — это наследие самих родителей, т. е. в большинстве случаев это сами недоучившиеся до желаемого уровня родители пытаются за счет какой-то гипермотивации добиться от детей компенсации, пусть ребенок станет тем, кем не стал я. И, это самое интересное, если родитель сам был лодырем в школе, он-то как раз и пытается компенсировать свое собственное нежелание учиться искусственным стимулированием учебной активности у ребенка. Но для самого ребенка эти родительские «усилия» ненатуральны и искусственны, ведь детей нельзя обмануть, они не поверят, потому как видят, что это стремление к получению знаний в устах родителей звучит совсем лживо. Проблема нежелания детей учиться — это наследственная проблема нежелания учиться их родителей, которые либо забыли это, либо этот факт сознательно замалчивают.

Что делать, если ребенок не хочет учиться?

«Что делать, если ребенок не хочет учиться?»          

Для начала вам стоит понять причины, по которым ребенок не хочет учиться. Только после обнаружения этих причин вам стоит начать искать пути решения проблемы. Не стоит паниковать из-за сложившейся ситуации. На самом деле многие родители сталкиваются с тем, что их ребенок не имеет большого желания грызть гранит науки. Это еще не значит, что он невежественен, не понимает информацию от учителя или является глупым. Отвращение к учебе может иметь множество причин.

Почему ребенок не хочет учиться?

Самая распространенная причина отсутствия интереса к учебе – плохо развитая привычка к систематическому обучению. Дети очень чувствительно относятся к своим неудачам. Учеба – место, где ребенок регулярно сталкивается с трудностями.

Проблемы с учебой могут возникнуть из-за нескольких физических и психологических заболеваний малыша:

  • Проблема с концентрацией внимания. Малыш постоянно отвлекается на посторонние звуки или разговоры других детей. Учитель не может долго удерживать его внимание. Поэтому ребенок хуже воспринимает учебный материал;
  • Гиперактвность. Многие дети не могут спокойно сидеть на уроке по 30-40 минут. К середине этого времени они начинают отвлекаться, потому что устают сидеть на одном месте. Гиперактивность может стать серьезным толчком к тому, что ребенок не хочет учиться;
  • Нарушение слуха, зрение или речи. Малыш может иметь заболевания с самого раннего детства. Проблемы с речевым или слуховым аппаратом могут привести к тому, что ребенок не сможет отвечать нормально у доски или отвечать на вопросы учителя. Он начнет сомневаться в себе из-за неудачных попыток отвечать перед преподавателем.

Проблемы со сверстниками

Часто сверстники бывают очень жестокими по отношению к нашим детям. По этой причине ребенок не хочет учиться и начинает замыкаться в себе. Есть вероятность, что его высмеивают в классе, бьют, преследуют, отбирают вещи или просто игнорируют. Не стоит исключать, что ребенок имеет проблемы с учителем. Он не помогает ребенку решить проблемы со сверстниками, не пытается поддерживать дружескую атмосферу в классе.

Родители должны поддерживать интерес к учебе у своих детей

Не всегда проблема нежелания учиться заключается в ребенке. Нет гарантии того, что ваш малыш ленивый или не очень сообразительный. Он вырабатывает свою мотивацию на протяжении всего детства. В первую очередь он смотрит на вас. Родители всегда будут авторитетом для ребенка, даже в подростковом возрасте.

По этой причине ребенок очень болезненно может воспринимать вашу критику, но с невероятным душевным подъемом слушать похвалы! Регулярная гневная критика, оскорбления, наказания и обвинения могут стать главной причиной того, что ребенок не хочет учиться.  Старайтесь много общаться с своими детьми поддерживать их в трудное время. Не стоит кричать на ребенка из-за плохой оценки. Не стоит сравнивать его неудачи с успехами других детей.

Обязанности родителя

Смотрите за тем, как развивается ваш ребенок. Его прогресс в образовании, социальной среде и психологическом развитии зависит от вашего контроля. Не забывайте учиться сами. Если ребенок просит объяснить что-то, в чем вы не разбираетесь, то не посылайте его искать ответы в интернете. Попробуйте разобраться в этом вопросе вместе. Ребенок увидит, что вам не плевать на его учебу, что материал с уроков так интересен, что даже его маме или папе захотелось найти ответы!

Что делать, если ребенок не хочет делать домашнее задание?

Открыто поговорите с ребенком о том, что у него есть проблемы с мотивацией к учебе. Вам необходимо объяснить ему, что обучение это не только необходимость, но и обязанность. Постарайтесь довести до ребенка информацию о том, что его нежелание учиться лишь усугубит его жизнь. Он будет получать больше плохих оценок, не сможет получить хорошее образование в будущем.

Со старшим ребенком и молодыми людьми важно вести содержательный и честный разговор о его будущем, его шансах делать то, о чем он мечтает. Подросток должен самостоятельно принимать решения о своем будущем и о том, что его устраивает.

Что никогда нельзя делать:

  • Ни в коем случае не сравнивайте своего ребенка с его одноклассниками. Если другие дети справились лучше малыша, то нельзя говорить: «Твои друзья лучше тебя». Из-за такого заявления ребенок не хочет учиться еще больше. Также вы понижаете его самооценку, вы принижаете его перед другими детьми;
  • Никогда не говорите ребенку о том, что если он не будет учиться, то никогда ничего не добьется в жизни. Если постоянно повторять эту мантру, то он начнет повторять её самостоятельно, считая, что он никогда не добьется успеха.
  • Не кричите на ребенка. Дети очень чувствительные. От вашего крика они не будут воспринимать никакой важной информации. Ваш гнев может стать для них ассоциацией «проблемы с учебой = страдания»

советы психолога. Что делать, если ребенок не хочет учиться. А существует ли проблема

Наша старшая дочь (20 лет), постоянно обманывает нас. За последние 3 года она бросила 2 института, хотя в школе училась хорошо. После школы она прошла по ЕГЭ в ВУЗ, специальность выбрала, связанную с информационными технологиями. Скажу сразу, программ писать не умела, особо информатикой не увлекалась, но на открытом собрании в ВУЗе ей понравилось, что закончив этот ВУЗ, она сможет работать дизайнером, специальности дизайнера в нашем городе нет, в другой город она ехать отказалась. Первый курс как-то проучилась с одними тройками, на второй курс решила, что учиться не будет,тяжело, мы ее уговорили, что нужно постараться и все же закончить ВУЗ, она пообещала, но перестала ходить в институт, нам об этом не говоря. У меня в то время умер папа, когда мы узнали, что ее отчисляют, решили, что она просто побоялась сказать, что учится не пооучается и не хотела еще больше расстраивать. Была середина года, перевести мы ее никуда не успели, она сидела и безделничала дома. Предложили ей поработать, она согласилась, работа нравилась, сдружилась с коллегами, стала куда-то ходить компанией, она домосед и обычно в «свет» выходила только с нами, несмотря на возраст. Когда пришло время подавать документы в ВУЗ, она решила идти учиться на заочное, чтобы работать. Вроде все получалось, делала контрольные, сессия. Потом начались проблемы на работе, сменилось руководство, непонятный график, решила уходить, мы ее уговорили сходу работу не бросать, сначала найти новую, ну она как всегда согласилась, через 2 месяца мы узнали, что их всех уволили, то есть 2 месяца она опять делала вид, что ходит на работу, хотя сама не работала. Ну мы опять решили, что первая работа, конфликт с руководством, испугалась. Ладно, устроилась снова в другую компанию, сессия. 1 экзамен на 5,рассказывает как с подружкой они танцевали перед институтом, за пятерки, что достались простые билеты. Второй сдала на 4. Сидит учит следующий не поднимая головы, я сама имея высшее образование стала интересоваться предметом, что они проходят, на вопросы отвечала туманно, закралась мысль, что она не учится, съездили в ВУЗ, и на самом деле даже на предыдущую сессию не пришла, хотя мы проверяли зачетку, подделала зачеты и оценки, даже печать как-то перенесла с помощью кальки. Мы ее снова на разговор, все лимиты доверия исчерпаны. Сказала, что это образование ей не интересно, хотя выбирала сама. Что с ней делать прямо не знаем, придумывает истории, не учиться, где правда не понимаем, ей ничего не интересно, что она хочет она не знает, все лень, покупает кучу одежды, но носить некуда, она никуда не ходит кроме работы, ну хотя бы ее не прогуливает. Сейчас, поговорив с ней решили, что она снова будет поступать в ВУЗ на дневное отделение, но будет ли она учиться, и как ей доверять,уже было столько лжи. Про образование считаем, что оно необходимо, во-первых, она не глупая и учится может, во-вторых, это полезно даже для самореализации, которой ей явно не хватает. Подскажите какие найти слова, как научить, чтобы обсуждала проблемы с нами, а не рубила с плеча, что потом не исправишь.

Моей дочери 19 лет, она учится в колледже на втором курсе. Знаю, что уже большая девочка, но всё же меня расстраивает тот факт, что она не хочет учиться. Не делает домашнее задание, не сдаёт долги и постоянно врёт. Врёт, что нет пар и остаётся дома. Иногда уходила в колледж, но на пары не ходила, сидела в библиотеке. Хорошо, что нам позвонил декан и сообщил об пропусках (точнее, она звонила сообщить о долгах, то что она их не сдаёт и заодно рассказала о прогулах). Я пыталась с ней поговорить нормально, почему она не ходит на пары. Но она говорит, что ей не нравится этот колледж (хотя сама его выбирала), достали учителя, форма, да и то, что она не чувствует, что это её будущая профессия . Я спросила тогда в какой колледж она хотела бы, но она ответила, что в никакой. Не хочет учиться, не хочет сидеть за партой всю жизнь, тратить время впустую, хочет работать. Я говорила ей, что потом она будет жалеть об этом и снова проситься в колледж, а она только смеётся. Она говорит, что хочет стать знаменитой и всё сделает для этого. Сейчас дочь ищет работу. Ну хоть одно радует, что не сидит дома. Но всё равно хотелось бы, чтобы она получила высшее образование. Как её заставить учиться, не пропускать колледж? Скоро начнётся сессия, нужно чтобы она все долги сдала до сессии.

Ответы психологов

Уважаемая Лена!

Мне понятна ваша материнская забота о том, чтобы ребенок получил высшее образование. Нам, родителям кажется, что мы лучше наших детей знаем, что необходимо нашему ребенку, и требуем, чтобы он поступал так, как нам кажется правильным. Такая родительская позиция вредит отношениям ребенок — родитель, вызывая злость и агрессию у ребенка. Вспомните, что ваша дочь уже совершеннолетняя, и может сама решать, в каком направлении ей двигаться. Что страшного, если она оставит колледж, учеба в котором ей не нравится? Она хочет работать? Пусть ищет работу и устраивается на нее самостоятельно. Не стоит помогать ей в этом. При устройстве на работу работодатель обычно хочет специалистов с высшим образованием, возможно это натолкнет ее на мысль о том, что нужно учиться. Если ей удастся устроиться на работу, тоже здорово. Ваша дочь может получить опыт работы, это поможет ей определиться с профессией . Одним словом ее собственный опыт поможет ей понять, что ей необходимо в жизни. Ваша задача оставаться в хороших отношениях с дочерью, доверяя ей и поддерживая. Возможно наступит момент, когда дочь сама захочет учиться. Родителям взрослого ребенка важно быть на следующей позиции: «Дорогой мой ребенок, я тебя люблю, всегда готова поддержать тебя, но твою жизнь проживать тебе, поэтому и ответственность за каждый свой поступок, за каждое решение лежит именно на тебе. Я надеюсь, что ты принимаешь ответственные решения».

С уважением,

Волженина Лилия Михайловна, психолог Новосибирск

Хороший ответ 3 Плохой ответ 1

Уважаемая Лена!

Причин, почему Ваша дочь ведёт себя так, может быть, по крайней мере, несколько. Очень важно понять, насколько её настоящее поведение вообще соответствует характеру Вашей дочери и не изменилось ли оно за последнее время.

Если Ваша дочь и раньше прохладно относилась к учёбе или ей вообще не давалась учёба, то, возможно, она просто не справляется с требованиями учёбы в колледже.

Нельзя исключить, что, если девушка привыкла быть лучшей ученицей, а в коллективе колледжа есть много отличниц, то ей трудно смириться с тем, что она потеряла для себя роль «самой-самой».

Возможно, если Ваша дочь была гиперопекаемой в семье , то ей не удалось из-за этого взять на себя ответственность за свою учёбу. Или же по этой же причине подпала под влияние другой сильной личности и приняла её негативные установки.

Если Ваша дочь резко изменилась, Вы часто стали ловить её в несвойственной ей лжи, Вам надо насторожиться в отношении употребления наркотиков. Дело в том, что те, кто начинает употреблять наркотики, становятся патологически лживыми.

Разобраться, что же происходит с Вашей дочерью, помогло бы обращение к квалифицированному специалисту-психологу .

Желаю всего доброго!

Римма Дюсметова, член Европейской Ассоциации Психотерапевтов Челябинск

Хороший ответ 6 Плохой ответ 2

Что делать, если ребенок не хочет учиться? Этот вопрос себе обычно задают родители чада от 7 до 14 лет. В старших классах у детей возникает сознательность и определенная ориентированность на будущее. Появляется больше дополнительных стимулов для учебы: не просто хорошо окончить школу, но и суметь поступить в институт. В младших классах и среднем звене у ребенка еще в достаточной мере не развиты такие качества как сознательность и ответственность. Научить сына или дочь эффективным методам восприятия и запоминания информации, которая преподносится в школе – прямая задача родителей. Младший школьник оказывается еще не в состоянии самостоятельно руководить процессом обучения, его этому необходимо учить, так же как и буквам. Подросток слишком сильно сконцентрирован на собственных переживаниях, чтобы помочь самому себе в нужный момент. Когда ребенок начинает что-то новое, он становится особенно уязвимым и восприимчивым к внешним факторам. Любая обида, насмешка, конфликт с учителем или одноклассниками, недружелюбный настрой в классе могут повлиять на его эмоциональный фон и сформировать негативное отношение к учебе.

Помощь родителей заключается в том, чтобы помочь сыну или дочери разобраться с трудным материалом, преодолеть комплексы и имеющиеся страхи, и такая поддержка является бесценным даром. Мало только научить его или ее различать буквы. Ребенок 10-11 лет жизни тратит на то, чтобы научиться понимать предметы, изучать окружающий мир и все, что происходит вокруг него. Советы психолога обязательно пригодятся тем, кто воспитывает сына или дочь, у кого дети учатся в школе.

Причины

Любой психолог знает, что под нежеланием ходить в школу у детей 10,11, 12,13,14 лет скрываются глубокие проблемы, связанные с адаптацией в коллективе и самооценкой. Во многом проблемы в школе обусловлены плохой успеваемостью и конфликтами с одноклассниками. Если родители задались вопросом, почему ребенок не хочет учиться, прежде всего, нужно отказаться от мысли обвинять своего сына или дочь. Вместо того, чтобы сердиться и ругаться, помогите маленькому человечку разобраться в себе, осознать важные для его восприятия мысли. Когда ребенок поймет, что самые близкие люди на свете не собираются в чем-то его упрекать, станет легче. Вполне может быть, что он поделится с вами своими страхами и трудностями.

Учителя и одноклассники являются теми лицами, с которыми ребенок много часов контактирует в течение дня. Разумеется, взаимодействие не может обходиться без непониманий и конфликтов. Когда происходят ссоры со сверстниками, они могут глубоко ранить вашего сына или дочь, заставлять чувствовать себя несчастным. Родители в любом случае должны оказать поддержку, научить чадо бороться с трудностями. Пусть он обратится к вам 12-13 раз на дню за советом, вы должны быть готовыми. Это не то же самое, что учить первоклассника буквам.

Что делать

Советы психолога особенно пригодятся тем, кто основательно решил действовать, а не пускать процесс научения ребенка на самотек. Это очень серьезный вопрос. Научить любимого отпрыска буквам вряд ли у кого-то вызовет особенные затруднения, зато, когда он прогуливает школу, устраивает там скандалы или систематически получает плохие отметки, возникает серьезный повод задуматься о воспитании. Значит, где-то вы неправильно воздействуете на ребенка, потакаете его слабостям. Первым признаком, что в школе что-то идет неблагополучно, является то обстоятельство, когда сын или дочь перестают делиться с вами происходящими событиями. Говоря иными словами, ребенок скрывает от родителей свое участие в школьной жизни. И сколько бы ему ни было лет – 12 или 14 – он все равно нуждается в родительской поддержке.

Младший школьник

Ребенок 7-8 лет еще не может полностью отвечать за свои поступки. Его необходимо учить принимать на себя ответственность, а не только буквам. С такого малыша нельзя спрашивать так же, как с 12-летнего. Сам процесс обучения в школе для него сродни времяпрепровождению в детском саду, от которого он еще, вполне вероятно, не успел отвыкнуть. 12 лет- это возраст, когда можно спрашивать и требовать, в 7 лет сын или дочка еще не обладают достаточной социальной зрелостью.

Как ему можно помочь? Делайте уроки вместе с ребенком. Стоит проконтролировать его домашние задания, степень подготовки к каждому уроку. Обязательно просмотрите тетради, отследите, насколько правильно он пишет буквы. Само по себе знание букв не гарантирует, что сын или дочь будут получать хорошие отметки. С младшим школьником родители обязательно должны заниматься, тогда в последующих классах он выйдет на отличный уровень. Не ленитесь повторять одни и те же правила правописания с малышом по 12 раз. Все усердия в итоге будут вознаграждены.

Подростковый период

12-14 лет – самый сложный возраст. Это время, когда меняются приоритеты, формируется собственное мировоззрение, растет и развивается индивидуальность. В районе 13-ой годовщины очередного дня рождения ребенок перестает ощущать себя маленьким человечком, от которого ничего не зависит. Он теперь все решения хочет принимать самостоятельно. Сын или дочь обязательно проявят благодарность, если вы будете интересоваться не только, как идут дела в школе, но и их личными достижениями. Поверьте, для подростка это крайне важно. Если вы заметили, что сын совсем запустил учебу, витает где-то в облаках и постоянно о чем-то думает, поддержите его. Он не должен прийти к выводу, что родителей интересуют только оценки. Во всем подчеркивайте его достижения, давайте дельные советы. Крайне важно суметь сохранить контакт и доверие с подрастающим ребенком, чтобы вы всегда могли знать, что с ним происходит. Иначе родители просто не смогут помочь своему чаду в нужный момент.

Урегулирование конфликтов

Без ссор и обид не бывает настоящей школьной жизни. Если ребенок не хочет учиться, необходимо первым делом поинтересоваться, что с ним происходит. Обязательно выясните, нет ли серьезных конфликтов с одноклассниками или учителями. И в первом, и во втором случае можно поговорить с ним по душам и разобраться в ситуации, которая привела к непониманию. Ребенку очень важно научиться отстаивать свои интересы перед сверстниками, поэтому не стоит препятствовать. В отношении учителей проследите, чтобы к вашему ребенку относились с уважением и должным вниманием. Известно, что педагоги тоже иногда ошибаются. К сожалению, не всегда учитель бывает деликатным, тактичным и справедливым. Не позволяйте, чтобы ваш ребенок страдал из-за чьего-то дурного характера или даже настроения.

Если конфликт все же произошел и он серьезный, обговорите дома все спокойно, как следует поступить. С младшим школьником можно вместе отправиться в класс и попытаться решить проблему на месте. С подростком сложнее. Взрослый ребенок не захочет показывать сверстникам свою слабость, поэтому действовать необходимо тоньше. Здесь помогут советы и личный опыт.

Доверительные отношения

Ребенок только тогда станет рассказывать родителям о своих имеющихся проблемах в школьном коллективе, когда знает, что близкие люди не станут его судить за что-то. Не нужно предъявлять ребенку пусть даже заслуженные обвинения за совершенные ошибки. На самом деле находиться долгое время ребенку среди сверстников очень нелегко. Он может испытывать усталость уже то того, что его ежедневно окружают одни и те же лица, с которыми, возможно, сложились не самые теплые отношения. Безграничное доверие поможет выяснить причину имеющихся разногласий в школе и эффективно ее устранить. Согласитесь, когда можно поговорить обо всем на свете, не составляет труда вместе справиться с любой мелочью. Ребенок должен во всем чувствовать поддержку родителей, что они помогут ему преодолеть любые препятствия.

Посещайте с ребенком различные мероприятия, водите в театр на спектакли, в кино, больше гуляйте на свежем воздухе. Все это способствует сближению. Можно совместно играть в различные игры, смотреть интересные мультфильмы. Любому мальчику и девочке это придется по душе.

Таким образом, проблема отсутствия желания у ребенка ходить в школу вполне решаема. Для этого не нужно изобретать чего-то сверхъестественного, необходимо просто лучше узнать свое чадо, постоянно находиться с ним в тесном контакте.

Здравствуйте! Написала очень длинно, извините, если трудно будет читать и спасибо, если осилите!)

Моей дочери 16 лет. Я разведена еще 10 лет назад, но у меня уже 8 лет благополучный брак и есть младший ребенок от второго мужа. Дочка живет с нами. С отцом своим она беспрепятственно общается, каникулы проводит у него и помимо этого общается с ним, он материально обеспечивает, у меня с ним хорошие дружеские отношения — в общем идиллия. Тем не менее, проблем целый ворох.

Самое главное это то, что девочка моя очень сложная по характеру. У нее расстройство личности по циклотимическому типу, кто в теме, тот поймет. Приступы стабильно два раза в год, длятся по 2-3 месяца. В прошлом были огромные проблемы с социализацией, сейчас, слава богу, как-то нивелировалось. Но в целом эта особенность откладывает отпечаток на характер, на образ мышления и восприятие мира, плюс подростковый возраст. Она в вечной оппозиции миру к месту и не к месту, по поводу и без повода — все надо озвучить, каждую свою мысль. Постоянные философствования, выматывающие разговоры на почве любой мелочи, произошедшей в ее жизни, всю душу вынет. Зато я в курсе всех событий в ее жизни, знаю каждый уголок ее души, ох)

Дальше. С дочкиных 10 лет мы живем не в России, но через год переезжаем обратно (это с работой мужа связано). Там, где мы живем, образование совершенно нулевое, его фактически нет. Если в целом уровень школьной программы средненький, то отсутствие какого-либо спроса с учеников сводит и этот минимум к полному нулю. Домашки нет, учить наизусть не задают, контрольные какая-то фигня в виде теста, сочинений нет, да вообще ничего нет, чтобы не дай бог не утрудить деточек. Я понимаю, что после такого обучения в России нам в школу не попасть.Я даже не знаю куда нам идти в России поступать с таким багажом ((Решили здесь получить аттестат за 9 класс в местной посольской школе. Для этого надо пройти два этапа испытаний в виде экзаменов за каждый предмет и при успешной сдаче этих двух этапов сдавать уже непосредственно ОГЭ. Приобрели все необходимые учебники, учимся дома по плану. Но это невыносимо трудно!!! Трудно всем — дочери и нам, родителям. Нам с мужем приходится самим всю программу освежать в памяти, читать, решать, чтоб объяснять дочери. Объем огромный, по некоторым предметам уровень довольно высок (ну или это по сравнению с местным образованием так кажется), дочь все делает из-под палки, с трудом, в график не вписываемся. Умом она понимает, что ей это нужно, но собраться и заставить себя не может.

Плюс к этому она влюбилась в какого-то парня из России, которого видела всего пару раз прошлым летом, весь год они переписывались и у нее все мысли о нем. Рвется к нему, хотела поехать на все каникулы к отцу, чтоб там проводить время с любимым, а тут мы со своей учебой. Я не могу ее на все лето отпустить, потому что надо готовиться, поедет лишь на 1 месяц. Она это воспринимает как трагедию, устраивает бойкот, прекратила какую-либо подготовку, упивается своим «несчастьем» и вообще заявила, что хотела бы жить с отцом, а с нами ей дискомфортно, она нас не понимает, не понимает наш образ мысли, ей все чуждо в нашем доме, чувствует себя белой вороной и т.п. Я понимаю, что это все связано с нежеланием как-то напрягаться, что-то делать, ей было комфортно плыть по течению, ничего не делать, а тут свалилась учеба и стало трудно.
Ей было предложено, в виде вознаграждения за труды, при успешной сдаче каждого этапа исполнение двух ее самых заветных желания. Ну и кнут тоже применяем — лишаем интернета, телефона, ограничиваем общение с друзьями в случае хвостов. Вот кнут неплохо подстегивает, но лишь на какое-то время, в целом толку ноль. Лишь бы отстали, лишь бы опять стало легко — это все, что она хочет.

Я не знаю что мне делать. С одной стороны понимаю, что надо насесть, как-то пережить этот год, но все сдать. Я смотрю на огромный список детей на сайте посольской школы, которые (ну или родители которых) тоже хотят получить российский аттестат и думаю, вот они же как-то справляются, что же мы-то не можем? С другой стороны я ужасно устала. Устала от дочки, от постоянных ее недовольств, я жду ее из школы и каждый раз боюсь, что вот сейчас она опять придет не в духе и будет приставать ко мне с выматывающими разговорами. Устала эту учебу тянуть, устала переживать за ее будущее и в то же время устала давить на нее, находить слова, чтобы мотивировать на учебу. Я уже даже готова отпустить ее к жить к отцу (((
Люди, скажите мне что-нибудь! Просто как бы вы поступили или может что вам кажется неправильным со стороны? Со стороны всегда как-то виднее.

Однако это не означает, что мы должны говорить: „Не хотите учиться, это ваше дело, только тогда вы будете в будущем подметать улицы”.

Не стоит пускать все на самотек – это может обернуться трагедией, так как подростки, несмотря на свою тягу к самостоятельности, все-таки еще не способны нести ответственность за такие опрометчивые решения.

Для начала важно проанализировать сложившуюся ситуацию и заняться поиском причин. Ребенок не без оснований может потерять интерес к учебе.

Нужно, прежде всего, сделать вывод, почему дочь подросток не хочет учиться. Только тогда вы сможете помочь ей помочь.

Новая школа

Для любого ученика смена школы – это большой шок. Между начальной, основной и средней школой существует пропасть. В каждой из этих школ гораздо более высокие требования, а ребенок изначально не способен им соответствовать. В этом и состоит принцип обучения.

Часто в новой школе надо по-другому заниматься. Учитель не ведет уже учеников за руку так, как это было в начальной школе, не диктует задач. Ожидается, что они сами будут записывать.

Материал для изучения гораздо более расширенный, часто приходится искать ответы в других источниках, ведь не все знания имеются в учебниках. К этому добавляется изменение окружающей среды; новые друзья, учителя.

Некоторые дети, особенно чувствительные, могут чувствовать себя потеряно. В словах: „я не буду больше учиться, это скучно” может скрываться просьба о помощи адресованная родителям.

Я ничего не понимаю!

Некоторые дети имеют способности к гуманитарным наукам, другие, склонны к точным наукам. Вы не можете ожидать, что ваш ребенок по каждому предмету будет приносить пятерки. Стоит подчеркивать его хорошие, сильные стороны.

Часто дочь подросток не хочет учиться, потому что не справляется с определенным предметом. Как правило, это касается естественных наук, таких как математика, физика, химия, а также иностранных языков.

Если есть пробелы в знаниях с предыдущих лет, проблемы в обучении становятся более глубокими. Даже когда девочка сильно старается, она не в состоянии понять последующие темы.

„Если то, что я делаю, не приносит результатов, то зачем мне обучаться, и так это ничего не даст!” – такие мысли роятся в голове подростка.

Если такая ситуация имела место в начальной школе, как правило, помогать разобраться с материалом могли родители. В старших классах осуществит это уже гораздо сложнее.

Часто бывает, что родители сами не справляются со школьным материалом, так как во времена их обучения в школе не изучали такие вещи.

Впрочем, как правило, ученик старшеклассник сам не хочет заниматься с мамой или папой, считает, что это позор.

В таком случае, если дочь подросток не хочет учиться, лучше подумать о дополнительных занятиях с толковым репетитором.

Важно, найти не просто хорошего воспитателя, но и специалиста разбирающегося в теме. Он может показать девочке подростку другой способ обучения, который больше ее убедит.

А если репетиторы не помогают?

Стоит поговорить с учителем, выяснить, как он видит сложившуюся ситуацию. Взглянуть на требования, которые ставит школа. Может они слишком высокие?

Родители посылают ребенка обучаться в престижной школе, руководствуясь желанием, чтобы у него было самое лучшее образование. Но, не каждый имеет такие способности и может удовлетворить требования учебного заведения.

Конечно, не следует поспешно менять школу, но иногда это единственный выход. Стоит над ним подумать.

Если ребенок вкладывает большие усилия в науку, а они не приносят результатов, то часто он просто сдается и перестает участвовать: „Если я плохой ученик, ничего из меня не будет, то зачем мне заниматься?”.

Тогда смена школы на менее требовательную, может принести хороший эффект. Однако, стоит этот вопрос обсудить с ребенком и учителями.

Попробуйте заинтересовать самостоятельно

Случается такое, что из-за непонимания некоторых предметов ученик теряет интерес и к обучению другим дисциплинам.

Если вы видите, что ваша дочь отстает в знаниях или не понимает каких-то вещей, попробуйте заинтересовать ее самостоятельно. Это можно сделать несколькими способами.

  • Найдите больше информации по сложной теме, преподнесите ее своей дочери на доступном для ее понимания языке.
  • В ходе объяснений задавайте вопросы – будто это вы не понимаете тему, так девочка подросток начнет вникать и сама разберется со сложностями.
  • Хвалите ребенка за самые маленькие успехи, особенно в тех сферах, которые даются ему достаточно сложно.
  • Поговорите с преподавателем, и попробуйте совместно найти пути решения.
Дочь подросток не хочет учиться, она не ботаник!

В каждом классе есть дети, которые учатся, и такие, которые не учатся или заявляют, что этого не делают. Обычно эта вторая группа больше количественно, более уважаемая в классе и привлекательнее, чем первая.

А любая девочка в подростковом возрасте хочет именно к ней принадлежать. Для нее очень важно признание сверстников. Ученица не хочет быть «белой вороной». Вы должны это понять.

Однако стоит постараться, чтобы эта группа не стала для вашей дочери губительной. Нужно поддерживать интересы ребенка, найти его сильные стороны, подчеркивать их. Хорошо, если за пределами школы ребенок найдет какое-то увлечение, благодаря которому будет чувствовать себя уверенно, сможет произвести впечатление на сверстников.

Отсутствие мыслей о будущем

Иногда девочки подростки не хотят учиться и готовиться к экзаменам. Считают, что они уже взрослые, и сами могут решать все в . Позвольте школьнице почувствовать, что не вы решаете за нее. Стоит обязательно поговорить с ней, спросить, как она видит свое будущее.

Не повторяйте подростку каждый день: „Если не будешь заниматься, не сдашь экзамены”. Достаточно провести один серьезный разговор на эту тему.

Во время такой беседы, можно заставить дочь попробовать наметить различные сценарии своего будущего. Стоит спросить, что она сделает, если не сможет сдать вступительные экзамены.

Когда дочка ответит, что пойдет учиться на контрактной платной основе, задайте вопрос, кто за это заплатит. Если девочка считает, что сама заработает деньги, пусть добавит, о чем она думает и как она хочет их найти.

Хорошо будет обеспечить ребенку обучение, но только если мы будем видеть, что он вкладывает много труда в то, чтобы хорошо сдать экзамены. В таком случае дайте ему понять, что он может рассчитывать на нас.

Уже в подростковом возрасте необходимо активно развивать самостоятельность и ответственность ребенка, иначе он вырастет инфантильным, не способным решать все свои проблемы. Цель родителей помочь и научить, а не делать все за своего школьника.

Однако он должен принять окончательное решение и начать действовать. Не предоставляйте бесконечной «буксировки» — это неполезно для развития характера подростка. Старшеклассница должна знать, для чего и зачем наука будет ей нужна.

Необходимо чаще говорить с дочерью о том, что ее ждет самостоятельное будущее, где никто не будет разгребать последствия ее неправильных решений. Иногда стоит позволить совершить ошибку и принять ошибочное решение. На ошибках мы все учимся.

Стимулируйте с помощью обещаний награды

Определите возможности вашей дочери и исходя из них сформулируйте цели, которые она должна достичь. Они обязательно должны быть возможны для выполнения.

Для одного ребенка это будет четверка в конце года по физике, для другого отличная отметка по английскому языку. Скажите, что если дочери это удастся, то вы реализуете ее мечту, например, купите новые ролики.

Не пугайте никогда, если дочь подросток не хочет учиться!

„Если ты не начнешь учить уроки и заниматься, я поставлю пароль на компьютер, запрещу тебе ходить на тренировки и встречаться с подругами…” – как часто наши дети слышат подобные угрозы?

Таким образом, вы только провоцируете бунт подростка, и вы делаете так, что он теряет к вам . Если вы реализуете свою угрозу, то ваша девица-красавица озлобиться и еще больше возненавидит учебу.

Если угрозы не будут выполнены, он посчитает, что не стоит придерживаться ваших запретов и предписаний, потому что за это ничего ему не будет.

Что делать родителям, если дочь подросток не хочет учиться, мы посоветовали. Терпения вам, все наладится!

6 стратегий, которым следует следовать, когда ваш ребенок не заинтересован в учебе

Дата публикации: 24 июня 2019 г. | Обновлено: 24 июня 2019 г. | Категория: Образование | Автор: Хуана | Уровень участника: Бриллиант | Баллы: 120 |


Как заинтересовать ребенка учебой? Мой ребенок не любит учиться. У моего ребенка плохие оценки. Моему ребенку не хватает концентрации. Вас беспокоит отсутствие интереса у вашего ребенка? Следуйте этим простым стратегиям, чтобы помочь вашему ребенку справиться с учебой.

‘Мой ребенок не хочет учиться.’ Это худший кошмар каждого родителя. Учеба важна, особенно в нашей стране, где каждый родитель мечтает сделать своего ребенка инженером, врачом или офицером ИАС. Хотя наша нынешняя система образования сильно перекошена и полностью ориентирована на оценки, мы не можем недооценивать ее важность.

Многим родителям приходится иметь дело с отсутствием интереса их детей к учебе. Ребенок просто не проявляет интереса к учебе.И это создает большую проблему для родителей. Будущее каждого ребенка зависит от того, насколько хорошо он учится, хотя это не всегда так, это мнение каждого родителя. И не зря, я бы сказал.

Наша система такова, что без достойного образования трудно добиться успеха. Поступление в университет осуществляется на основе полученных оценок. Возможности трудоустройства основаны на образовании, а не на навыках. Вся система такова, что родители не могут позволить ребенку пренебрегать учебой.Отсутствие интереса к учебе означало бы гибель.

Большую часть своей жизни я работаю педагогом, и в ходе своей работы мне приходилось иметь дело с трудными учениками. Иногда мотивировать ученика было легко, а иногда чуть сложнее, потому что у ребенка были либо проблемы с обучением, либо поведенческие проблемы, либо психологические проблемы.

Необходимо установить и понять факторы, ответственные за незаинтересованность ребенка в учебе, и только после этого принимать меры.Всегда есть причина, по которой ребенок не хочет учиться –

  • Непонимание предмета
  • Неспособность справиться с темпом изучения тем в школе воспитание ребенка)
  • Медленная склонность к обучению
  • Депрессия и другие психологические проблемы (домашнее насилие, драки и т.д.)
  • Давление сверстников и плохая компания
  • Отсутствие мотивации (отсутствие похвалы со стороны родителей)
  • Невнимательность родителей
  • Жестокое обращение любого рода (даже сексуальное со стороны кого-то, кого знает семья)
  • Слишком сильное давление и ожидания, чтобы хорошо учиться

Это лишь некоторые из причин, по которым ребенок не проявляет интереса к учебе.Может быть много других. Итак, как вы, как родитель, справляетесь с ситуацией? Какие стратегии вы должны принять, чтобы помочь вашему ребенку?

Я использовал слово «помощь», и это роль родителя. Первое, что нужно понять, это то, что вы являетесь равноправным партнером в развитии вашего ребенка и, будучи взрослым, понимаете свои обязанности по отношению к ребенку. Ребенок еще незрелый и все еще находится под вашей опекой во всех практических целях. Поэтому на вас ложится ответственность помочь ребенку посредством надлежащего руководства.Подтолкните ребенка мягко, но твердо. Будьте партнером, который стоит и наблюдает со стороны, но готов вмешаться, когда это необходимо.

Создайте среду

Не сравнивайте, ваш ребенок не такой, как чей-то ребенок. Их способности и ситуации различны, и вам нужно это понимать. Не возлагайте никаких надежд на своего ребенка, но будьте рядом, чтобы формировать его таким образом, чтобы он смог найти для себя нишу. А сделать это можно только через поддержку и понимание.Нытье, крики и выговоры не сработают. Не давите на ребенка, так как это приведет к тому, что он будет ненавидеть школу и будет избегать учебы.

Создайте здоровую среду, способствующую обучению. Устраните отвлекающие факторы и создайте распорядок дня с запланированным временем для учебы и других занятий. Вам нужно будет создать баланс, чтобы ребенок не только учился, но и имел время для отдыха и хобби.

Безоговорочная любовь

Плохая успеваемость и отсутствие интереса к учебе не должны влиять на связь и отношения, которые вы разделяете со своим ребенком.Не отказывайте в любви в качестве наказания за то, что вы не учитесь или плохие оценки. Отказ от любви заставляет ребенка чувствовать себя виноватым, нежеланным и напуганным. Вы их опорная система, и такое ваше поведение негативно сказывается на ребенке.

Создайте атмосферу любви, понимания, ободрения и поддержки. Ваш ребенок должен знать, что вы не отказываетесь от него и что вы будете поддерживать его как «друг, философ и проводник». Обстановка, излучающая принятие, теплоту и уверенность, побуждает ребенка работать лучше.

Человеку свойственно оправдывать ожидания и радовать других. Признательность и вера работают как стимул. Помните, дети ничем не отличаются от взрослых, они ищут признания, похвалы и веры. Поощряйте ребенка, хвалите его, когда он этого заслуживает. Отмечайте каждое выступление и достижение. Хвалите прогресс ребенка. Это положительное подкрепление работает как катализатор, и ребенок ставит перед собой более высокие цели и цели. Такой подход более продуктивен, чем выговор.Не используйте стимулы, чтобы побудить ребенка учиться. Такая тактика работает временно; для стабильных результатов используйте все формы поощрения.

Не сравнивай

Не проводи параллели, сравнения — худшее, что может сделать родитель для самооценки своего ребенка. Вы несправедливы, когда сравниваете своего ребенка с другим ребенком. Сравнение необъективно; вы понятия не имеете о предыстории и сравниваете только то, что считаете подходящим.

Сбалансированный поступок — это когда вы сравниваете на всех уровнях, а потом делаете вывод, а в данном случае это невозможно.Ваш ребенок — индивидуальное существо со своим набором способностей, а также слабостей и недостатков. Относитесь к нему как к личности и работайте с ним над его недостатками, чтобы он мог их преодолеть.

Ваша цель должна состоять в том, чтобы мотивировать ребенка, помочь ему обрести внутреннюю силу, помочь ему развить усердие и целеустремленность. Сравнения ведут только к унынию, гневу и потере самооценки. Мотивация, с другой стороны, вызывает страсть. Вместо того, чтобы проповедовать и запугивать ребенка ужасными последствиями, используйте подход «давайте сделаем это вместе».Немного веры в ребенка, немного «ты можешь это сделать» могут иметь большое значение для того, чтобы ребенок поверил в себя. Иногда достаточно просто ободряющей речи.

Дайте свободу и выбор

Вы можете установить для ребенка правила, составить расписание с фиксированными часами для учебы и игр. Так поступают многие родители, и это форма контроля. Вы говорите ребенку, что вы босс и что он должен делать то, что вы говорите. Вы создаете дисбаланс, будучи авторитетным.

Лучший способ реализовать этот план — включить ребенка в его развитие.Позвольте ребенку высказаться. Установите основные принципы, основанные на том, что ребенок должен делать – домашняя работа, самостоятельная работа/повторение/практика, развлечения и развитие навыков. Определите время, необходимое для каждого вида деятельности, а затем позвольте ребенку решить, когда он хочет чем заниматься.

Он может захотеть выполнить домашнее задание после игры и перед обедом. Он может захотеть поработать час перед тем, как отправиться в школу. Возможно, он захочет попрактиковаться в игре на гитаре перед сном. То, что вы здесь делаете, — это позволить ребенку сделать свой выбор, но позвольте это сделать при условии, что он будет следовать плану.

Также позвольте ребенку выбирать, где он хочет заниматься, в своей комнате или за обеденным столом. Позвольте ему выбирать предметы, которые он хочет повторить, и как долго. Однако скажите ребенку, что со свободой приходит ответственность. Предоставление свободы выбора делает ребенка ответственным. Убедитесь, что ребенок готов к этой ответственности, поговорите с ним и дайте понять, что он взял на себя задачу добросовестно выполнять свою работу и что вы ему доверяете.

А пока присмотри за ребенком.Он все еще учится быть ответственным. Будьте готовы действовать, когда увидите, что он теряет цель из виду. Такой подход прививает ребенку ценности, он учится быть ответственным.

Окажите поддержку

Все не будет гладко, будет много борьбы, но будьте готовы пережить трудные времена. Стремитесь создать атмосферу, свободную от стресса. Учеба и учебное время не должны вызывать страха ни у вас, ни у вашего ребенка.

Первый шаг — предоставить вашему ребенку руководство и мотивацию.Тогда становится легче справляться с трудностями. Предоставление свободы и выбора не уменьшает вашей ответственности. Вам по-прежнему необходимо оценивать то, что делает ваш ребенок – домашнее задание и повторение. Вы должны быть в курсе того, что его борется — будь то математическая формула или исторические даты, и помочь ему понять их. Используйте стратегии обучения, которые улучшают навыки памяти.

Поймите проблемы вашего ребенка и найдите решение его проблем. Нуждается ли он в специальной подготовке? Помогут ли дополнительные практические упражнения? Можете ли вы или ваш супруг выделить несколько часов в неделю, чтобы помочь ребенку в учебе? Это командная работа, вам просто нужно найти способ заставить ее работать.

Не волнуйтесь, если ребенок что-то не понимает. Работайте с ним, разбивайте большие главы на более мелкие части. Аккуратно подтолкните его к цели. Выучить сложные варианты написания легко, если сделать их простыми и запоминающимися. Тируванантапурам — сложное написание, да. Облегчите его, разбив его, вот так, ТИРУ-ВАН-АНТ-ХА-ПУРАМ. Обучение может быть увлекательным, если вы применяете простые стратегии, улучшающие память.

Участвуйте со стороны

Не сидите с ребенком с целью заставить его учиться правдами и неправдами.Вы должны сохранить забавный элемент нетронутым. Обучение более продуктивно, когда оно связано с открытиями. Попытки впихнуть информацию в мозг вашего ребенка часто приводят к неприятным последствиям. Лучше всего позволить ребенку открывать и учиться.

Он ошибся в сумме сложения. Направьте его мозг на размышления, может быть, дайте ему несколько предметов и попросите посчитать, сколько их частей. Не указывайте на ошибку, пусть он сам ее обнаружит. Пусть ребенок обнаруживает и исправляет свои ошибки, это также способствует развитию мозга.

Не держите ребенка за руку. Позвольте ему учиться и расти. Вмешивайтесь только тогда, когда заметите, что ребенок не справляется. Начните с объяснения ошибки и разбейте ее на части, чтобы ее было легче запомнить. Затем дайте ребенку решить еще несколько задач. Аплодируйте каждой успешной попытке и проявляйте терпение, когда попытки терпят неудачу. Вернитесь к чертежной доске и начните все сначала, пока ваш ребенок не усвоит концепцию. Ребенок не должен чувствовать себя обремененным и в то же время он должен знать, что вы рядом, чтобы помочь ему.

Родительский колодец

Не волнуйтесь, у вас все получится. Просто пусть поощрение станет ключевым компонентом ваших родительских навыков. Все остальное становится на свои места. Не позволяйте неудачам вашего ребенка разочаровать вас. Он все еще учится, будьте рядом, чтобы направлять его на каждом этапе пути. Покажите ему, как что-то делается, но в то же время позвольте ему открыть для себя новые вещи. Идите медленно, идите в ногу со своим ребенком, и не ждите, что он будет идти в ногу с вами. Стоит быть терпеливым.

Ленивый ребенок, который не хочет учиться: советы и рекомендации по мотивации

Мотивация возможна

Некоторым детям нравится ходить в школу, они постоянно получают высокие оценки и даже проявляют самомотивацию, когда дело доходит до выполнения домашних заданий и обучения сверх того, чему учат в школе.Другие могут казаться незаинтересованными и недостаточно сосредоточенными. Большинство студентов находятся где-то посередине. Если у вашего ребенка нет четкой мотивации, вы, как родитель, можете задаться вопросом, можете ли вы сделать что-то еще, чтобы поощрить желание учиться.

Как родитель, вы можете сделать бесчисленное множество вещей, чтобы помочь своему ребенку, даже если он, кажется, не хочет учиться. Исследование, обучение и расширение знаний являются естественными составляющими человеческого опыта. У всех нас есть свои уникальные методы выражения того, как мы учимся, мы все процветаем в разных условиях, и у всех нас разные потребности, но мы все можем учиться.Поощрение вашего ребенка быть мотивированным важно для преуспевания в школе и за ее пределами. Потратив время на то, чтобы понять уникальные методы, сильные стороны и потребности вашего ребенка, вы сможете мотивировать его.

Оставайтесь вовлеченными

Особенно, если вы чувствуете, что у вас ленивый ребенок, который не хочет учиться, продолжайте заниматься его образованием. Согласно результатам исследований, проведенных Центром исследований родителей и детей Университета Иллинойса, участие в академической жизни ребенка является одним из самых важных шагов, которые вы можете предпринять.

Задать вопрос

Как это сделать? Спросите ребенка, чему он учится. Поставьте перед собой цель, как родитель, всегда быть в курсе того, какие уроки ваш ребенок в настоящее время усваивает в школе, говоря о них. Это также отличный способ придумать способы сделать вещи более интересными и динамичными. Например, если ваш ребенок изучает жизненный цикл деревьев, отправьтесь в поход на природу и попытайтесь идентифицировать разные виды по характеристикам ствола и листьев.Если они изучают историю, попробуйте найти исторический фильм, который они могут посмотреть.

Расскажите об опыте обучения

Важно не только интересоваться контрольными работами и оценками за семестр, но и говорить с ребенком об его учебном опыте. Что им нравится? Что-то вызвало их интерес? Есть ли область, где они могли бы использовать вашу помощь? Кроме того, это помогает поддерживать открытый диалог об опыте (положительном или отрицательном) с другими учениками и учителями.Чем больше вы разговариваете со своим ребенком, тем больше вы сможете понять, что такое школа для него на самом деле.

Позитивное руководство

Превратите учебу и школу в положительный опыт. Это означает, что вы должны поделиться положительным опытом, который у вас, возможно, был в детстве, а также сосредоточиться на том, чтобы иметь позитивный настрой, помогая им с домашним заданием. Подчеркивайте сильные стороны и хвалите, когда это необходимо. Это поможет вашему ребенку чувствовать себя комфортно, обращаясь к вам за помощью с домашним заданием и проблемами, которые могут возникнуть у него в школе.

В то же время стопроцентная похвала непродуктивна; всегда быть честным и указывать на ошибки, чтобы у детей была возможность исправить их и стать лучше. Всегда придерживайтесь позитивного подхода, а не негативного или чрезмерно критического. Объясните ребенку, что совершать ошибки — это нормально, но важно выяснить, как исправить ошибку или решить проблему. Это может помочь превратить разочарование в фокус.

Предоставить структуру

Помогите своему ребенку выработать хорошие привычки при выполнении домашних заданий и требования к обучению.Выделите для них место в доме, например, письменный стол в их комнате или номер

.

место за кухонным столом, где они могут делать уроки. Каждый день выделяйте время для занятий в школе и учебы, например, сразу после школы. Сделайте это комфортным занятием, сведя шум и отвлекающие факторы к минимуму, помогая им начать работу или предлагая здоровую закуску.

Также важно помочь ребенку развить ожидания. Какие оценки они ожидают? Помогите им всегда сосредоточиться на улучшении.Если их последний тест по математике был посредственным, помогите им попрактиковаться, чтобы они могли с уверенностью получить более высокий балл на следующем. Ставьте вместе с ребенком цели на день, неделю, месяц и год.

Мотивация 101

Помимо активного участия, позитивного наставничества и помощи в формировании распорядка дня и ожиданий, вы также можете предпринять дополнительные шаги, чтобы заинтересовать вашего ребенка.

  • Посетите местные музеи
  • Отправляйтесь на прогулку на природу, каждый раз изучая новую тему
  • Еженедельно ходите в библиотеку и помогайте им найти книги по интересующим их темам
  • Поощряйте творчество, каждую неделю выделяя время для рисования, рисования, сочинения историй или изготовления поделок
  • Подумайте об уроках музыки или танцев
  • Поощряйте физическую активность.Упражнения улучшают работу мозга и могут помочь избавиться от той дополнительной энергии, которая есть у детей, из-за которой трудно сесть за домашнюю работу
  • .

Избегайте поведения, которое создаст негативный или стрессовый оттенок в школе и учебе, например, подкупа, угроз, сосредоточения внимания на оценках вместо того, что изучается, и чрезмерной критики.

Это не произойдет в одночасье, но при наличии терпения и усилий вы можете побудить ребенка учиться, даже если он может казаться ленивым или незаинтересованным.Если у вас возникли проблемы, поговорите с учителем вашего ребенка об идеях и способах поощрения мотивации.

Ссылки

Что делать, если мой ребенок не хочет учиться и теряет интерес к школе

Ваш ребенок может не хотеть учиться, потому что ему это скучно. Если это так, попробуйте найти способы, чтобы они оставались заинтересованными в учебе. Это может быть изменение того, что они изучают, или выполнение чего-либо, связанного с тем, что они изучают в настоящее время.

Если вы считаете, что ваш ребенок переусердствовал с материалом и вообще потерял интерес к школе, сделайте перерыв в учебе! Некоторое время, проведенное вдали от дома, часто помогает детям восстановить концентрацию.

Все мы знаем, что дети обычно не любят учиться. В результате они могут потерять интерес к учебе и перестать прилагать усилия к работе, что мешает им добиться успеха. Тем не менее, мы можем сделать что-то, чтобы помочь нашим детям продолжать учебу и вернуться на правильный путь.

Первый шаг – выяснить причину проблемы: Ваш ребенок не понимает, как учиться? Нужно ли ему больше времени каждый день вне занятий? Его работа слишком сложна или скучна? Как только вы поймете, что не так, вы можете начать мозговой штурм вместе с ребенком, чтобы он чувствовал себя услышанным и уважаемым как партнер в этом процессе.

Если вы родитель, то я уверен, что вы сталкивались с тем, что ваш ребенок терял интерес к учебе. Эта статья будет полезна родителям, которые ищут рекомендации о том, как вернуть своих детей в школу и показать им важность образования.

Никто не любит ходить в школу, если больше не хочет учиться. Но что мы можем сделать? Как сделать так, чтобы наши дети снова захотели учиться? Мы изучим этот вопрос и дадим несколько советов!

Почему дети теряют интерес к учебе?

У многих детей отсутствует интерес к учебе, но родители должны предпринять правильные шаги, прежде чем такие дети полностью потеряют интерес.Вот несколько причин, по которым дети ненавидят учебу, и что родители могут сделать, чтобы помочь им снова полюбить учебу.

Никто, особенно ребенок, не любит, когда его контролируют. Все они предпочитают свободу, но, к сожалению, понятие свободы часто распространяется на области, необходимые для их будущего роста и развития, например, на учебу. Большинство детей рассматривают учебу как способ для родителей связать их, несмотря на их очевидное равнодушие.

В глубине души они осознают, что им нужно хорошо учиться в классе, чтобы завоевать восхищение и уважение своих сверстников, учителей и родителей, но их потребность в веселье и удовольствии в жизни побеждает. эти опасения.

Вот несколько причин, по которым дети начинают терять интерес к учебе.

Препятствие к свободе

Дети считают учебу чрезвычайно раздражающей и тяжелой из-за их предвзятых ложных представлений о школе и предметах изучения. Поэтому в конечном итоге они чувствуют, что их контролируют, и им это чувство очень не нравится. Все сводится к тому, чтобы делать то, что вам очень нравится, а большинству детей не нравится учиться. Они не понимают, что могут научиться любить свою учебу, если только дадут ей шанс.

Отрицание контроля

Многие дети в школьной среде испытывают сильную неприязнь к учебе, поэтому всякий раз, когда они садятся за изучение текстов, они сосредотачиваются на чем-то другом. Это заставляет их ненавидеть учебу, хотя некоторые из них на самом деле любят читать.

Многие дети любят читать книги, но не любят, когда им говорят, что им нужно читать. Родители могут попытаться убедить своих детей рассматривать изучение своих предметов как чтение того, что им нравится, но на самом деле учеба требует особой концентрации и практики.

Конечно, нас следует активно поощрять к разработке собственных методик, которые оживят их учебный процесс и повысят их способность получать и сохранять информацию. Настоятельно рекомендуется увеличить объем памяти, так как это позволяет детям учиться просто и легко.

Как помочь детям полюбить учебу?

Давайте рассмотрим, как помочь детям полюбить учебу.

Разрушение барьеров

Сначала вы должны разрушить неверные представления ваших детей об учебе, поощряя их связывать учебу с изображениями, которые ему или ей нравятся.

Чтобы эта техника работала, у вашего ребенка должен быть непредвзятый ум, чтобы он или она научились связывать вещи со странными или необычными темами, которые они будут изучать с течением времени.

По сути, это метод сочетания хорошего с плохим — эффект ассоциации маловероятных объектов с изображениями, которые действительно нравятся детям.

Наглядные пособия

Если вы готовы сделать все возможное для вашего ребенка и привить ему или ей любовь к учебе, вы можете начать с выделения определенных фраз и слов в книгах, которые относятся к различным вещам.

Убедитесь, что вы используете разные цвета для обозначения слов, так как это делает предмет более интересным для просмотра, и ребенок может взять на себя инициативу прочитать то, что вы так старательно отметили для него или нее.

Оптимизация исследований

Еще один метод, который может помочь пробудить в вашем ребенке любовь к образованию, — это кратко изложить предметы, которые преподаются в школе. Конечно, вы должны принимать активное участие в процессе, так как он может быть довольно сложным, но конечный результат — это очень весело со знаниями.

Вы и ваш ребенок можете рисовать блок-схемы и карты на обычных полноразмерных листах бумаги, чтобы убедиться, что он или она сможет быстро просмотреть их и усвоить основные понятия, представленные в теме. Это облегчит весь процесс обучения и может повысить его или ее интерес к учебе.

Дети должны понимать важность учебы. Однако будьте осторожны, чтобы ваши слова не прозвучали как лекция. Вместо этого попытайтесь объяснить вредные последствия отказа от учебы и то, как это может повлиять на ваше или ее будущее, если ваш ребенок будет уделять все свое внимание учебе.

Что делать, если мой ребенок не хочет учиться

Каждый ребенок уникален, поэтому каждому ребенку нужна своя среда, чтобы раскрыть свой потенциал. Но, к сожалению, когда все вокруг нас кажутся конкурентами, живя в наше время, становится трудно снять лишнее бремя, чтобы усердно учиться. Даже взрослые сталкиваются с таким давлением в повседневной жизни, будь то работа в офисе или общение в социальных сетях.

Точно так же дети сегодня окружены различными формами.На них постоянно оказывается давление, чтобы они работали лучше во всех аспектах. Некоторым детям повезло с правильной концентрацией внимания и навыками обучения, и поэтому им легко учиться большему. В то время как в других случаях это постоянное давление на некоторых детей часто уводит их от учебы. Им трудно сосредоточиться, и они не хотят учиться. Но возникает вопрос, как развить интерес к учебе?

Воспитание в первые годы обучения играет решающую роль в целостном развитии ребенка.Большинство правильных привычек и социального этикета формируются в эти основополагающие годы. Но что делать, когда плохие навыки концентрации вашего ребенка берут верх над его первоначальным опытом обучения, и ваш ребенок не хочет учиться?

Это может стать серьезной проблемой при хорошем воспитании. Но что делать, чтобы усилить желание ребенка или мотивировать ребенка и его способность к обучению? Что ж, как говорится, для родителей нет ничего невозможного. Тем не менее, всегда есть некоторые упреждающие шаги, которые вы можете предпринять, чтобы помочь вашему ребенку развить лучшие учебные привычки и навыки обучения.

Советы на случай, если ребенок не хочет учиться

Принятие перед ожиданиями

Как родители и факты хорошего воспитания, мы возлагаем большие надежды и надежды на наших детей. Мы хотим, чтобы они были счастливы, здоровы и преуспевали во всех аспектах своей жизни. Но убедитесь, что ваши ожидания не являются ненужным бременем для вашего ребенка.

Если он плохо учится, примите это и устраивайтесь поудобнее. Это мотивирует вашего ребенка работать усерднее.Определите свое представление об успехе вместе с ними и заставьте их получать удовольствие от обучения, не обременяя их. Это даст вам ответы на вопрос, как развить интерес к учебе.

Заботьтесь об их интересах

Образование или идеи обучения различны для каждого человека, но среда обучения относительно жесткая. Они ходят в школу, учатся, следуют расписанию, выполняют определенные задания, изучают определенные темы и получают повышение в зависимости от своей успеваемости. Но, возможно, это не работает для вашего ребенка.

Если ему скучно заниматься домашними делами и он не проявляет интереса к темам, преподаваемым в школе, расширьте свой подход, рассмотрев интересующие его темы. Например, если ваш ребенок увлекается планетами, животными или природой, или если ваш ребенок любит слушать истории и хорошо на них реагировать? Выясните их интересы и найдите время, чтобы преследовать их. Это вовлечет вашего ребенка в изучение таких предметов, и в конечном итоге он будет лучше концентрироваться.

Поощряйте их любопытство

Любопытство как дети.Им всегда интересно все, что их окружает. Все их годы взросления посвящены тому, что, почему и как. Благодаря хорошему воспитанию вы можете обуздать их любопытство, мотивировать детей и направить его в нужное русло.

Предоставьте им возможность самостоятельно находить ответы. Позвольте им задуматься о темах независимо. Ответьте на их вопрос вопросом. Это займет ум вашего ребенка, и ему будет любопытно изучать больше вещей. Не раздражайтесь из-за склонности вашего ребенка спрашивать «почему?» Всегда отвечайте с терпением.

Уменьшить акцент школы

Школа является центром обучения в первые годы жизни вашего ребенка, но она не должна быть конечной точкой обучения. Не расстраивайтесь из-за успеваемости в школе или из-за отзыва учителем аккаунта вашего ребенка. Если вашему ребенку не нравится учеба, есть вероятность, что его успеваемость в школе будет неудовлетворительной. Это потому, что каждому ребенку нужна своя среда для развития. Традиционных методов обучения не должно быть достаточно, чтобы увлечь вашего ребенка учебой.

Дайте своим детям свободу следовать своим интересам. Терпеливо справляйтесь с их тревогой перед экзаменом и избегайте гневного подхода. Это еще больше отвлечет их от учебы.

Превратите учебу в удовольствие

Дети следят за тем, что их интересует. Попросите их изучить с помощью диаграмм или мультипликационных картинок. Нарисуйте интеллект-карты или диаграммы мыслей. Пожалуйста, дайте им цветные ручки и поощряйте их получать удовольствие от учебы. Проявите творческий подход, чтобы привлечь их внимание к отзывам.Это поможет им получать удовольствие от процесса, а не избегать его. Следуйте за хорошим воспитанием и знайте разницу.

Учимся вместе

Так же, как семья вместе ест, празднует вместе, учится вместе. Читайте увлекательные книги, смотрите документальные фильмы на захватывающие темы, ходите в музеи и зоопарк. Проявите энтузиазм в изучении новых вещей и изучении образовательных инструментов, и ваш ребенок последует за вами.

Минимизация отвлекающих факторов 

Технология принадлежит нам.С момента нашего пробуждения до момента, когда мы ложимся спать, мы окружены технологиями. А так как у детей быстро формируются привычки, их часто привлекают эти гаджеты.

Им нравится играть в видеоигры по телефону или приставке для телевизора; они любят смотреть фильмы и сидеть в Интернете. Так что следите за их экранным временем и обращайте внимание на такие привычки. Убедитесь, что ваш ребенок не проводит много времени с мобильными телефонами. Сведите к минимуму отвлекающие факторы, чтобы помочь им сосредоточиться на учебе.

Оставайтесь позитивными 

Сосредоточьтесь на сильных сторонах вашего ребенка, а не на его слабостях.Продвигайте позитивный подход к обучению, который делает упор на способности. Если ваш ребенок не интересуется каким-то конкретным предметом, найдите другой способ найти его интересы. Например, если ваш ребенок слаб в математике, используйте подходы, отличные от традиционных.

Смотрите видео в Интернете или учите их, играя или покупая шоколадные конфеты. Точно так же, если ваш ребенок интересуется написанием языковой рекламы, поощряйте его или ее узнавать об этом больше. Это будет способствовать прогрессу, и у вашего ребенка разовьется чувство веры в себя, которое побудит его искать и другие сферы знаний.

Не стесняйтесь обращаться за профессиональной помощью

Как мы уже говорили, каждый ребенок уникален, и соответственно его потребности различаются. Поэтому, хотя совершенно нормально чувствовать отвращение к школе и образованию, но в некоторых случаях это может быть больше, чем кажется на первый взгляд.

Некоторые дети борются с трудностями в обучении, что усложняет им жизнь. Если вы чувствуете, что у вашего ребенка проявляются черты инвалидности, подумайте о том, чтобы как можно скорее обратиться за профессиональной помощью.Такие нарушения, как синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) и дислексия, часто встречаются у детей, но с ними можно справиться. Получите вашему ребенку желаемое лечение и помогите ему развить свои навыки обучения.

признаков того, что ваш ребенок бросает учебу, и что вы можете сделать

Школьный путь каждого ребенка уникален, и мы знаем, что для детей и молодых людей, которые перестали посещать школу, он может начаться в разном возрасте и по-разному.

Для некоторых детей это может быть одноразовый инцидент, из-за которого они отказываются ходить в школу, в то время как для других детей это может начаться в раннем возрасте и постепенно нарастать с течением времени из-за ряда различных событий.

Как родитель, вы можете играть жизненно важную роль, наблюдая за своим ребенком и замечая изменения в его поведении, которые могут указывать на то, что он не посещает школу. Вот некоторая информация о признаках, на которые следует обратить внимание, и о том, что делать, если вы заметили их у своего ребенка.

Это может произойти в любое время

Хотя уход из школы чаще всего происходит в подростковом возрасте, особенно в возрасте от 14 до 16 лет, мы знаем, что некоторые младшие дети могут испытывать отторжение.Поэтому важно следить за своим ребенком на протяжении всего школьного периода, чтобы вы могли заметить любые признаки отчуждения и получить необходимую помощь.

Признаки того, что ваш ребенок может отказаться от участия

Как родитель или опекун, вы находитесь в идеальном положении, чтобы наблюдать за своим ребенком и замечать любые изменения в его поведении. Вот несколько признаков, которые могут указывать на то, что вашему ребенку грозит отказ от занятий в школе:

  • проявляет мало интереса к школе
  • говорит о желании бросить школу
  • борется с учебой в школе до такой степени, что теряет интерес и уверенность в своих способностях к обучению
  • много пропускает школу или отказывается ходить в школу
  • повторные отстранения или другие школьные сообщения о негативном поведении
  • начинает вести себя агрессивно дома или в школе
  • кажется замкнутым и не хочет видеть своих друзей
  • показывает значительные изменения в их поведении, отношении или успеваемости в школе.

Как вы можете помочь

Ваша поддержка может иметь решающее значение для вашего ребенка, если он испытывает трудности в школе и рискует бросить занятия. Как объясняет педагог по воспитанию Мэгги Дент в видео ниже, важно попытаться выяснить, что происходит с вашим ребенком. Если вы можете решать проблемы со своим ребенком, общаться с ним и признавать, что проблема не в нем, а в том, что проблема есть, то вы уже прошли долгий путь, чтобы оказать ему помощь, в которой он нуждается.

Поговорите со школой

Персонал школы, в которой учится ваш ребенок, будет следить за признаками того, что их ученики отказываются от занятий, чтобы оказать им поддержку, необходимую им для восстановления связи с учебой. Поэтому поговорите со школой и открыто расскажите о своих опасениях, чтобы вместе вы могли разобраться в проблемах, с которыми сталкивается ваш ребенок, понять, что происходит с вашим ребенком, и найти лучший способ помочь вашему ребенку.

При таком понимании вы и школа можете работать вместе, чтобы помочь вашему ребенку преодолеть проблемы, с которыми он сталкивается в школе.Иногда требуется немного времени и настойчивости, чтобы найти подходящего человека для такого разговора в школе, но продолжайте попытки.

Если вы работали со школой, но ваш ребенок все еще не занят?

Если вы тесно сотрудничали со школой вашего ребенка, но ваш ребенок все еще не занимается в школе, пришло время обратиться в местное региональное отделение за поддержкой. В каждом региональном отделении есть команда экспертов, которые понимают, как работает система образования, имеют прочные связи с местными школами и знают, как получить поддержку для молодых людей, испытывающих трудности в школе.

А если ваш ребенок отказывается ходить в школу?

Если вы и школа, в которой учится ваш ребенок, испробовали все средства, но ваш ребенок по-прежнему отказывается ходить в школу, возможно, пришло время позвонить в региональный центр по взаимодействию с молодежью. Они работают с незаинтересованными молодыми людьми, используя индивидуальную поддержку, и планируют воссоединить их с образованием, обучением или трудоустройством. Этот информационный бюллетень содержит контактную информацию для каждого местного центра.

Как справиться с отказом в школе

Каждому родителю время от времени трудно поднять своего подростка из постели и отправить в школу.Однако, если ваш подросток регулярно просит остаться дома и кажется расстроенным или беспокоящимся о школе, это может быть признаком более серьезной проблемы.

Это может помочь, если:

  • Ваш подросток выглядит расстроенным или обеспокоенным по поводу посещения школы
  • вы хотите узнать, как справиться с отказом подростка от школы
  • у вашего подростка были проблемы с отказом от школы в прошлом

В чем дело?

Отказ от школы отличается от «виляния» или «подпрыгивания», потому что он проистекает из беспокойства подростка по поводу школы.Они могут быть обеспокоены своей школьной работой, общением с другими детьми, общением с учителями, занятиями спортом или отсутствием семьи.

Почему это имеет значение?

  • Ваш подросток, скорее всего, будет отставать по своим предметам, и это может оказать серьезное влияние на его обучение в долгосрочной перспективе.
  • Ваш подросток может пропустить важные социальные мероприятия, потерять друзей или с трудом завести новых друзей.
  • Это может быть нарушением закона.Все австралийские дети школьного возраста по закону обязаны ежедневно посещать школу. Необъяснимое отсутствие может вызвать юридические проблемы для вашей семьи, включая финансовые штрафы. Юридические требования различны для каждого штата и территории. Посетите веб-сайт Lawstuff для более подробной информации.

Как справиться с отказом в школе

Может быть трудно справиться, когда ваш ребенок отказывается ходить в школу. Возможно, вы чувствуете разочарование, беспокойство, растерянность, злость или разочарование. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать, как Люси Кларк, автор книги «Прекрасные неудачи» и мать троих детей, справилась с отказом дочери от школы.

Чем вы можете помочь?

  • Попробуйте поговорить с ребенком о том, что происходит.    Посмотрите наши советы, чтобы выяснить, что происходит с вашим подростком, чтобы узнать, как это сделать.
  • Поработайте над способами мотивации вашего подростка . Ознакомьтесь с нашей статьей о мотивации вашего подростка к школе здесь.
  • Сообщите школе о происходящем. Вы можете поговорить с учителем вашего ребенка, классным руководителем, заместителем директора или сотрудниками службы благополучия.Если первый человек, с которым вы свяжетесь в школе, не поможет, вы можете попросить его направить вас к кому-то другому.
  • Узнайте о школьных правилах и процедурах посещаемости. Это поможет вам избежать каких-либо юридических или финансовых санкций, пока вы пытаетесь решить проблему.
  • Сотрудничайте со школой и вашим ребенком, чтобы улучшить его посещаемость. Совместная работа со школой даст вашему подростку наилучшие шансы преодолеть свои страхи перед школой.Сосредоточьтесь на том, чтобы сделать школу структурированной и предсказуемой частью жизни вашего подростка. Некоторые практические шаги могут заключаться в том, чтобы попросить школу:
    • делиться планами занятий с вами и вашим ребенком
    • освободите вашего ребенка от действий, которые вызывают у него беспокойство, например. чтение вслух
    • сообщите, если будет замена учителя
    • организуйте регулярные встречи с вашим основным контактным лицом в школе.

Если вы чувствуете, что уже все перепробовали

Если вы пытались общаться со своим подростком в чате, а его школа и отказ от школы по-прежнему являются проблемой, возможно, пришло время изучить гибкие варианты обучения или обратиться за профессиональной помощью.

  • Узнайте в школе, есть ли какие-либо варианты постепенного перевода вашего ребенка обратно на очное обучение. Это может включать в себя такие изменения, как более короткий учебный день или меньшее количество предметов.
  • Запишитесь на прием к своему терапевту. Если нет никаких физических причин для отказа вашего ребенка от школы, врач общей практики может направить вашего ребенка к специалисту в области психического здоровья, например к консультанту, психологу или психиатру. Специалист в области психического здоровья поможет вашему ребенку научиться справляться с беспокойством по поводу посещения школы.
  • Изучите альтернативные варианты обучения. Эти варианты различны для каждого штата и территории, но могут включать домашнее или дистанционное обучение. Подробную информацию можно найти на веб-сайте Департамента образования вашего штата или территории.
  • Подпишитесь на индивидуальную поддержку ReachOut Parents и получите персональную поддержку. Сеансы поддержки помогут вам понять, почему ваш ребенок отказывается ходить в школу, и помогут вам разработать план действий, чтобы помочь вашему подростку.

Вы нашли то, что вам нужно?

Как мне мотивировать моего подростка?

Дорогая Кристина,

У меня двое подростков, мальчик, который учится в старшей школе, и девочка, которая учится в колледже.Моя дочь всегда была целеустремленной и отлично училась. Мне никогда не нужно было пилить ее, чтобы она делала домашнее задание, и она всегда получала хорошие оценки и отличные комментарии учителей.

Мой сын — это отдельная история. У него отсутствуют способности к обучению. Ему не нравится школа, и он не очень много работает. Мне приходится постоянно быть «на связи» с его школьной работой. Мы проверили его на проблемы с обучаемостью и СДВГ, и у него их нет, хотя тесты показали, что ему очень трудно обращать внимание на вещи, которые его не интересуют.

Реклама Икс

Познакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»

Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.

Сейчас он второкурсник. Тем не менее, я постоянно «помогаю» ему с домашним заданием, выясняя, какие у него сроки, какие контрольные у него впереди, какие задания он, возможно, не сдал. Боюсь, он этого не сделает. иначе.

Наш сын говорит, что он не хочет, чтобы я отступила, и что он хочет, чтобы я продолжал ему помогать.В то же время он не совсем приветствует мою помощь в данный момент. Он часто немного угрюм, когда я напоминаю ему о заданиях, и обычно оправдывается, почему ему не нужно над чем-то работать. Ему не хватает самомотивации, и без моего подталкивания (и поддержания его организованности) я боюсь (1), что он может получить худшие оценки; (2) что он не получит диплом колледжа; и (3) что это ограничит его перспективы трудоустройства. В конце концов, я боюсь, что он доживет дома до ранней взрослой жизни, застряв на диване и играя в видеоигры.

Я не могу не желать, чтобы наш сын был больше похож на нашу дочь. Я хочу, чтобы он был более независимым и инициативным. Прежде всего, я хочу, чтобы он достаточно хорошо учился в старшей школе, чтобы поступить в приличный колледж. Что вы рекомендуете мне делать? Если честно, я ищу разрешения продолжать поддерживать нашего сына.

Спасибо,
Родительский костыль

Дорогой Костыль,

В книге «Дорогая Кристина» социолог и коуч Кристин Картер отвечает на ваши вопросы о браке, воспитании детей, счастье, работе, семье и жизни.Хотите задать вопрос? Пишите на адрес электронной почты [email protected]

В некотором смысле вы правы, когда беспокоитесь: около четверти молодых людей в Соединенных Штатах в возрасте от 20 до 20 лет не имеют работы. Эта статистика потрясает экономистов, которые отслеживают эти вещи, учитывая, что мужчины в возрасте 20 лет исторически были наиболее надежными работниками из любой демографической группы. В то время как тенденция к безработице затрагивает молодых людей всех уровней образования, малоквалифицированные мужчины, например, те, у кого нет высшего образования или профессионального образования, с большей вероятностью в конечном итоге останутся дома.Ошеломляющий 51 процент сейчас живут со своими родителями или другими близкими родственниками. И что они делают вместо того, чтобы работать? (Подсказка: они не ходят в школу.) Вы уже догадались; многие из них играют в видеоигры по три и более часов в день.

Итак, хорошо, что у вас есть планы на колледж и работу для вашего сына. Но я боюсь, что ваши нынешние усилия в его интересах не окупятся. К сожалению, попытки контролировать наших детей часто бесполезны и, как правило, контрпродуктивны.

К такому ясному выводу пришла психолог Венди Гролник, которая более двух десятилетий наблюдала, как родители разговаривают со своими детьми. Вот суть ее исследования: дети контролирующих родителей — тех, кто точно говорит своим детям, что и когда делать, — не так хороши, как дети, чьи родители вовлечены и поддерживают, но не властны. Дети «директивных» родителей, как правило, менее креативны и находчивы, менее настойчивы при столкновении с трудностями, менее успешны в решении проблем.Им не так нравится школа, и они не достигают таких успехов в учебе.

И то, что справедливо для детей с точки зрения родительского контроля, примерно в тысячу раз более верно для подростков. Как только дети достигают подросткового возраста, им нужно начать управлять своей жизнью, и они это знают. Большинство детей с микроуправляющими родителями сопротивляются тому, что их родители хотят для них, при каждой возможности. Они делают это не потому, что ленивы или недальновидны, а потому, что им нужно восстановить чувство контроля.

Это невозможно переоценить: Здоровые, самодисциплинированные, целеустремленные подростки обладают сильным чувством контроля над своей жизнью. Масса исследований показывает, что свобода воли — способность влиять на собственную жизнь — является одним из важнейших факторов как успеха, так и счастья. Вера в то, что мы можем влиять на свою жизнь своими собственными усилиями, предсказывает практически все положительные результаты, которые мы желаем нашим подросткам: лучшее здоровье и долголетие, меньшее употребление наркотиков и алкоголя, меньше стресса, лучшее эмоциональное благополучие, большая внутренняя мотивация. и самодисциплина, улучшение академической успеваемости и даже успех в карьере.

У тебя есть важный выбор, Костыль.

Вариант A: Продолжайте кататься на своем сыне; держать его организованным и на ходу. Он, скорее всего, получит гораздо больше домашних заданий, будет готовиться к тестам, которых он избегал бы или о которых забыл, и подаст документы в колледжи, которые вы ему предложили. Тем не менее, главный вопрос, который у меня в голове, заключается в том, что произойдет, когда он будет в колледже, и у него не будет тебя рядом, чтобы держать его на правильном пути.

На самом деле, на мой взгляд, это не такой уж большой вопрос.

Скорее всего, он не выживет. Поразительные 56 процентов студентов, которые начинают обучение в четырехгодичном колледже, бросают учебу, не получив диплома. Почти 90 099 третьих 90 102 выбыли после первого года обучения. Если ваш сын не разовьет навыки обучения, необходимые ему для достижения успеха (без вас), он вряд ли разовьет их, когда поступит в колледж.

Что приводит нас к выбору B: Отступите, чтобы ваш сын мог развить навыки, которые ему понадобятся, чтобы выжить без вас.Это означает риск, что ваш сын споткнется, но, по крайней мере, он будет дома с вами, когда он споткнется.

Ваш сын, конечно, не захочет, чтобы вы отступили. Зачем ему прикладывать такие усилия, если вы сделаете это за него? К тому же сейчас для него нет никакого риска; он не может действительно потерпеть неудачу, если он действительно не попытается.

Я не говорю о том, чтобы уйти из его жизни. Для вас важно оставаться вовлеченным и поддерживать, но делать это без директивы или контроля. Установите ограничения, чтобы он знал, что вы не занижаете своих ожиданий.Например, если вы ожидаете, что он сохранит средний балл B, это здорово. Что будет, если он этого не сделает? Примите решение всей семьей, а затем будьте тверды и последовательны в соблюдении своих ограничений.

На самом деле, вообще не уменьшайте свои усилия , просто сместите фокус . Сейчас вы поддерживаете своего сына. Вместо того чтобы вкладывать всю свою энергию в то, что вашему сыну было бы лучше делать для себя, направьте усилия на поддержку его самомотивации.

Как я недавно объясняла другой маме, которая чрезмерно помогала своему мужу, способ поощрения самомотивации в других состоит в том, чтобы поддерживать их автономию, их компетентность и их родство.Это три основные психологические потребности, удовлетворение которых приводит к самомотивации. Вы можете переориентировать свое внимание на поощрение его самомотивации. Вот как.

1. Дайте ему больше свободы. Ему нужна свобода потерпеть неудачу в одиночку — и свобода добиться успеха без необходимости отдавать тебе должное . Ваш сын не может чувствовать себя автономным в своих школьных занятиях, если вы по-прежнему являетесь организующей силой.

Вместо того, чтобы направлять сына, спросите его: «Какой у тебя план?» Например: «Каковы ваши планы по выполнению домашнего задания на эти выходные?» Спросив детей, каков их план, вы поймете, что они все еще контролируют свое поведение, и это поможет им понять свои собственные мотивы и намерения.Часто детям просто нужно составить план, и иногда, если их не попросить сформулировать свой план, они его не составят. (Особенно дети, которые привыкли к тому, что их придирают; эти дети знают, что их родители в конце концов разочаруются и будут планировать за них.)

Между прочим, это нежелание планировать связано с развитием — часто это больше связано с их исполнительной функцией, чем с их мотивацией. Наша лобная доля, которая позволяет нам строить планы на будущее, часто не развивается полностью до середины 20-летнего возраста.Это не означает, что подростки не могут планировать или что мы должны делать это за них; это просто означает, что им требуется немного больше поддержки в планировании, чем может быть очевидно, учитывая их другие способности.

Также очень важно, чтобы мы, родители, обращали пристальное внимание на тон нашего голоса, особенно если то, что мы говорим, потенциально может каким-то образом ограничить свободу наших детей — если мы обращаемся с просьбой, которая может быть истолкована как давление. Исследования показывают, что мамы, которые разговаривают со своими подростками «контролирующим тоном», обычно не получают положительного ответа и с большей вероятностью начинают спор.

К сожалению, недостаточно просто оставаться нейтральным; хотя нейтральный тон голоса с меньшей вероятностью заставит подростков защищаться и спорить, было обнаружено, что он в равной степени из эффективен в мотивации детей.

Какой работал ? Подростки, которые с наибольшей вероятностью выполняли просьбу, имели родителей, которые использовали «поддерживающий» и ободряющий тон голоса.

2. Помогите ему почувствовать себя более компетентным. Если бы я была женщиной, делающей ставки, я бы поспорила, что ваш сын чувствует себя некомпетентным по сравнению со своей сестрой-суперзвездой.Вероятно, это приведет к отставке. Зачем ему пытаться, если он все равно никогда не будет так же хорош, как она?

Помогите ему увидеть, в чем он действительно преуспел в прошлом благодаря своим собственным усилиям (а не вашему нытью). Не бойтесь спросить его: где вы чувствуете себя наиболее уверенно? А затем помогите ему увидеть, что это его собственное усилие привело к этой способности.

Вы также можете поддержать его в развитии новых компетенций. Например, похоже, что ему нужно улучшить навыки обучения.Кто мог бы стать для него хорошим тренером по обучению? Для него важно развивать свою способность учиться и выталкивать себя за пределы своей зоны комфорта.

2. Наконец, поддерживайте его чувство принадлежности и связи с другими , особенно в школе. Есть ли учитель, с которым он чувствует связь и который может его подбодрить? Или тренер, который тоже готов поговорить с ним о своей студенческой жизни? Или группу сверстников, которые побудили бы его уделять больше внимания школьным занятиям? Иногда лучший способ помочь нашим детям — это помочь им найти сообщество, в котором они смогут развиваться.Один из способов сделать это — заручиться интересом и вниманием другого взрослого.

Костыль, я очень ясно об этом: Время снять тренировочные колеса сейчас . Когда он упадет, дайте ему подняться и попробуйте еще раз. Это повысит самостоятельность и компетентность. Вы можете отмечать его успехи — это укрепит отношения. Пусть он научится просить о помощи, в которой он нуждается; когда он получит это, это расширит его чувство принадлежности и связи с другими.

Перенаправление вашей энергии на продвижение само- мотивации вашего сына вряд ли будет в вашей зоне комфорта.Но как только вы научитесь не придираться и не быть столь директивным, ваши отношения с сыном наверняка станут гораздо более полезными — для вас обоих.

Ваш,
Кристина

20 очень эффективных советов, как заставить детей учиться

Последнее обновление

Как родители, мы ожидаем, что наши дети преуспеют во всех сферах жизни. Однако мы можем возложить на нашего ребенка бремя ненужных ожиданий.Эти ожидания могут иногда вызывать отвращение к учебе. Поэтому что делать, чтобы побудить ребенка к учебе, не вызывая протеста? В следующей статье рассказывается, как заинтересовать ребенка учебой.

Видео: Как заинтересовать ребенка учебой (10 лучших способов)

Лучшие способы мотивировать детей к учебе

В современном мире, где каждый хочет преуспеть, мы, как родители, также сталкиваемся с чрезмерным стрессом, чтобы побудить нашего ребенка хорошо учиться и хорошо успевать.Мы обсудим лучшие способы поощрения детей учиться и учиться:

1. Посидите с ребенком

Лучшее, что вы можете сделать как родитель для мотивации вашего ребенка к учебе, это сидеть с ним, когда он садится за учебу. Однако воздержитесь от использования мобильного телефона или ноутбука. Вместо этого займитесь предстоящей офисной работой или почитайте книгу.

2. Делайте акцент на обучении, а не на оценках

Несмотря на то, что хорошие оценки важны, если у вашего ребенка проблемы с получением хороших оценок, было бы неплохо переключить его внимание на обучение.Спросите его о повседневных занятиях в классе и о том, чему он научился в классе.

3. Будьте на стороне своего ребенка

  Не давите на ребенка, чтобы он набирал хорошие баллы или получал более высокие оценки. Будьте милы и нежны с ним и постарайтесь понять вещи с его точки зрения. Постарайтесь сделать своего ребенка ответственным за учебу в позитивном ключе, так как любой негатив может сделать из него мятежника, и это может заставить его смягчиться и бросить вам вызов.

4. Обсудить учебу

Поговорите с ребенком о том, что он делал по каждому предмету в классе каждый день.Спросив его об этом, он будет более внимательным в классе. Знайте о его любимом предмете, любимом классе и любимом учителе.

5. Составьте расписание занятий

Все, что соблюдается и делается систематически, всегда дает положительный результат, и то же самое касается учебы. Составьте график и придерживайтесь его. Учеба не требует выполнения домашних заданий, вместо этого вы должны выделять время для повторения концепций и уроков, преподаваемых в классе каждый день.

6.Создайте среду для изучения

Убедитесь, что в непосредственной близости от того места, где сидит ваш ребенок, нет отвлекающих факторов, таких как громкие звуки, телевизор, игра другого брата или сестры и т. д. У ребенка крайне низкая концентрация внимания, он легко отвлекается и теряет интерес к учебе.

7. Поговорить с учителем

Если вы заметили, что у вашего ребенка плохие оценки по определенному предмету или он не решается изучать какой-либо предмет, вы можете связаться с соответствующим учителем.Вместе учитель и родители могут разработать стратегии для развития интереса ребенка к этому предмету или улучшения оценок.

8. Следуйте стилю обучения вашего ребенка

Очень важно, чтобы вы понимали, какой тип ученика у вашего ребенка: аудиальный, визуальный или кинестетический. Вы можете принять расписание занятий в зависимости от предпочтений вашего ребенка.

9. Вместе ставьте учебные цели

Хорошей идеей будет ставить достижимые цели, которых можно достичь при самоотверженности и упорном труде.Вы можете ставить перед ребенком краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные учебные цели, чтобы он оставался мотивированным, а также мог отслеживать свой прогресс.

10. Прислушивайтесь к их мнению

Очень важно слушать и уважать мнение вашего ребенка, даже если иногда вы чувствуете, что он не прав. Позволив ребенку высказать свое мнение по различным вопросам, вы укрепите его уверенность в себе. Скажите своему ребенку, чтобы он также правильно аргументировал свои аргументы.

11. Помогите им извлечь уроки из неудач

Неудачи — это часть жизни, а не конец света.Даже если ваш ребенок получает низкие оценки, не ругайте и не сравнивайте его с друзьями или сверстниками. Возможно, он уже чувствует себя слишком подавленным. Поощряйте и сопереживайте своему ребенку и говорите ему, что делать ошибки и учиться на них — это нормально.

12. Сделайте своего ребенка более вовлеченным

Будет хорошей идеей вовлечь вашего ребенка в покупку учебных материалов, таких как учебный стол, канцелярские товары, покрытие стола или многое другое, что у вашего ребенка ассоциируется с учебой. Таким образом, ваш ребенок чувствует себя более вовлеченным, и это также может вызвать его интерес к учебе.

13. Воздержитесь от чтения лекций своему ребенку

Все родители хотят защитить своих детей и сделать все возможное. Это часто может привести к тому, что они будут читать лекции своим детям о том, что правильно и что не так с ними. Воздержитесь от этого, так как излишняя словесная брань может в конечном итоге привести к тому, что дети станут незаинтересованными. Дайте ребенку четкие и ясные инструкции, а не ругайте его, не манипулируйте им и не угрожайте.

14. Признание всех достижений

Каждый любит время от времени похлопывать его по спине, и дети тоже.Очень важно, чтобы вы признавали и ценили даже самые маленькие достижения вашего ребенка. Это не только делает его счастливым, но и мотивирует на успех.

15. Привычка к чтению

Очень важно привить ребенку привычку читать. Часто можно увидеть, что дети, которые любят читать, обычно любят учиться. Вы можете подавать пример и создать благоприятную обстановку в своем доме, или, что еще лучше, вы можете составить график чтения.

16. Будьте тверды и дисциплинированы

Рекомендуется быть дисциплинированным и твердым в обучении.Хотя это не значит, что вы становитесь манипулятивным и требовательным. Ключ к достижению идеального баланса заключается в создании позитивной и благоприятной учебной атмосферы дома.

17. Воздержитесь от подкупа вашего ребенка

Признательность и вознаграждение являются положительным аспектом привития ребенку хорошей привычки к учебе. Тем не менее, вам следует избегать подкупа вашего ребенка. Это может временно решить проблему и может не заинтересовать вашего ребенка в увлечении учебой.

18. Попробуйте рассказать историю

Вы можете развить у ребенка интерес к учебе, рассказывая конструктивные истории.Вы можете рассказывать ему нравоучительные истории, подчеркивающие важность учебы и образования в жизни.

19. Превратите учебу в веселое время

Родители часто совершают ошибку, наказывая своих детей, а затем приказывая им учиться. Дети предполагают, что это способ их родителей наказать их. Вы можете превратить учебу в веселое времяпрепровождение и сказать своему ребенку, чтобы он получал от этого удовольствие. Проводите больше времени за учебой вместе, а не оставляйте ребенка одного в комнате для занятий.

20. Помогите своему ребенку

Помогите своему ребенку, когда он в этом нуждается или где-то застревает с уроками.Не сердитесь, если он несколько раз попросит развеять его сомнения. Будьте терпеливы и нежны с сомнениями и вопросами вашего ребенка.

Не позволяйте ребенку чувствовать напряжение или стресс во время учебы, так как такое отношение может заставить его вообще презирать учебу. Поощряйте и поддерживайте моральный дух и уверенность вашего ребенка на каждом этапе, чтобы он проявил себя как целеустремленный.

Читайте также

Советы по улучшению почерка ребенка
Советы по обучению ребенка английскому языку
Занятия по распознаванию чисел для детей

Как обращаться с ребенком, который не учится?

 Ответил: д-р С. Анандалакшми    | Советник по развитию и образованию детей,
Ченнаи

В:  Мой сын не уделяет много внимания учебе .Начиная с четвертого класса, он не получает более 55% оценок, как мы ожидаем. Сегодня дети получают более девяноста процентов оценок. Его сестра набирает около девяноста процентов в своей средней школе, то есть в 10-м классе. У нее есть собственный интерес к учебе, но у сына нет такого же интереса. Он учится в 10-м классе и должен явиться на выпускные экзамены в этом году. Пожалуйста, дайте мне несколько советов и советов, чтобы мы могли улучшить его навыки и направлять его в будущем. Дети на этом этапе сопротивляются любому хорошему совету родителей и лучше слушают своих друзей.Пожалуйста, поделитесь своим мнением о том, как решить эту проблему.

A: Обычно 15-летние дети пытаются проверить свои силы и взрослость, бросая вызов родителям. Вы должны рассматривать это как признак его возраста и ничего ненормального. Во-вторых, пожалуйста, перестаньте сравнивать его с сестрой, которая, на ваш взгляд, ведет себя лучше. Детям не нравится, когда им говорят, насколько кто-то лучше! Игривость естественна, и я бы больше беспокоилась, если бы ребенок не был игривым!Однако дайте ему понять, что его будущий выбор будет определяться тем, как он выступит в 10-м доме. Каковы его собственные интересы? Не заставляйте его быть инженером, например, потому, что его отец и дядя инженеры. Но мягко и без гнева укажите, что если он не возьмет на себя ответственность за свою собственную экзаменационную работу, никто другой не сможет помочь. Вознаграждайте его улыбкой или похвалой, когда он делает что-то, что вы одобряете. Дайте ему немного времени в течение дня, чтобы делать все, что ему нравится. Помогите ему планировать свое время.Если у него есть хорошие друзья, которые получают хорошие оценки и т. д., они могут дать ему несколько советов, что делать. Но не нагружайте ситуацию такой тревогой, чтобы он чувствовал себя безрезультатным.

.