Как правильно воспитать детей: 10 правил воспитания детей по Толстому

Содержание

10 правил воспитания детей по Толстому

Лев Толстой вошел в историю не только как классик мировой литературы, но и как педагог. В 31 год он открыл свою школу в Ясной Поляне, в которой бесплатно обучал крестьянских детей по своей методике. Принципы его воспитания и образования были новаторскими для XIX века, а что мы скажем о них сегодня?

Лев Толстой рассказывает сказку об огурце внукам Соне и Илюше. Крекшино, Московская губерния, 1909 год. Фотография: Владимир Чертков / Государственный музей Л.Н. Толстого, Москва

Не портить воспитанием

Толстой говорил: детский возраст — это первообраз гармонии, которую портят и уничтожают. По мнению классика, любое воспитание — попытка загнать ребенка в рамки, подчинить правилам и законам взрослого мира. Лучше всего отказаться от целенаправленного воспитания. Это не значит, что с детьми не нужно заниматься, но следует развивать то, что в них уже есть, и ценить «первобытную красоту». «Человек всякий живет только затем, чтобы проявить свою индивидуальность. Воспитание стирает ее», — писал Толстой.

Не наказывать

Толстой был ярым противником насилия: он категорично заявлял, что в школе не может быть розг, а ученика нельзя наказывать за невыученные уроки. Отмена любых наказаний в Яснополянской школе стала новаторством для XIX века. Современники сомневались, может ли такая методика быть эффективной, и спорили: «Все это очень справедливо, но согласитесь, что без розги иногда невозможно и что надо иногда заставлять учить наизусть».

Не скрывать свои недостатки

Классик был уверен: дети значительно проницательнее взрослых — и советовал родителям сперва обнаружить свои слабые стороны. В противном случае дети уличат в лицемерии и не будут прислушиваться к мнению старших.

Учить полезному

Толстой критически относился к тому, как был устроен учебный процесс в России XIX века. Он возмущался, что для получения аттестата ученикам приходится зубрить теорию, которую потом невозможно применить в профессии. Латынь, философия, церковные науки казались писателю архаикой. По его мнению, намного важнее знания, которые пригодятся в жизни, а ученики имеют право самостоятельно выбирать, что изучать.

Воспитывать самостоятельность

Толстой говорил, что люди из народа — те, кто не обучались в гимназиях и университетах — «свежее, сильнее, могучее, самостоятельнее, справедливее, человечнее и, главное — нужнее людей, как бы то ни было воспитанных». Именно поэтому один из основных заветов обучения в его Яснополянской школе был такой: не заставлять детей подчиняться жестким правилам, а воспитать в свободе и учить самостоятельности.

Разрешить недовольства

В Яснополянской школе, помимо уроков, часто проводили беседы. На этих встречах учителя и ученики обсуждали все, что считали важным: вопросы науки, новости, учебный процесс. Ученики могли высказывать свою точку зрения и даже критиковать учителей. Свободное воспитание, которое воспевал Толстой, подразумевало честный и открытый разговор.

Читайте также:

Развивать воображение

Воспитание и образование — это не только изучение учебников. Писатель отмечал, что на формирование личности ребенка воздействует все, что его окружает: «детские игры, страдания, наказания родителей, книги, работы, учение насильственное и свободное, искусства, науки, жизнь — все образовывает». Познавая мир, ребенок развивает воображение и творческие способности. Огромной ошибкой Толстой считал обучение по четкой методике, вместо того чтобы лишь направить ребенка в изучении мира во всем его многообразии.

Учить понятно

Свободное образование было неприемлемо для гимназий или университетов XIX века, где учеников насильно, иногда под страхом телесных наказаний, заставляли заучивать уроки. Толстой построил учебный процесс без принуждения к образованию и стремился учить так, чтобы ребенок получал от этого удовольствие. Основные советы учителям писатель собрал в брошюре «Общие замечания для учителя», где рекомендовал пристально наблюдать за душевным и физическим состоянием учеников, а вместо сухих терминов преподносить ребятам впечатления.

Быть человечнее

«И дети смотрят на воспитателя не как на разум, а как на человека», — писал Толстой. Знания, правила, науки — меньшее, чему может научить ребенка взрослый человек. Наблюдая за родителями и учителями, дети делают выводы о том, что значит быть хорошим человеком, как следует себя вести в обществе и по каким законам жить. Детскую проницательность нельзя обмануть ни знаниями, ни правами.

Самому жить хорошо

По Толстому, дети — чисты, невинны и безгрешны от природы. Взрослея, они познают мир, ориентируясь прежде всего на поведение родителей и близких людей. Поэтому главный завет всей толстовской педагогики — в первую очередь заботиться не о воспитании молодого поколения, а совершенствовать самого себя.


Автор: Мария Соловьева

Как воспитывать ребенка с рождения без криков и наказаний — правила и советы психолога

Так как же воспитать счастливого ребенка, какими правилами необходимо руководствоваться мамам? В этой статье мы разберемся со всеми сложными вопросами воспитания детей и рассмотрим комментарии ведущих психологов.

Кто такая хорошая мама

Верное осознание понятия «хорошая мама» – залог правильного воспитания своего дитя. Некоторым людям свойственно сводить это определение к той женщине, которая удовлетворяет буквально все капризы и желания, поощряет не самые лучшие поступки своего чада. Все эти действия со стороны мамы в той или иной степени губительны не столько чаду, сколько ей самой: это чудо может превратиться в зрелого мужчину или взрослую женщину, которые так и не захотят слезть с шеи мамы и папы, чтобы начать новую жизнь.

Что же на самом деле значит быть хорошей матерью? Прежде всего, стоит задуматься, как нужно воспитывать детей. Внимание к своему малышу, любовь, терпение и уважение – залог доверительных отношений между родителями и детьми. Ведь теплые чувства зарождаются отнюдь не от подаренных игрушек или гаджетов. Стоит проводить больше времени с малышом, чтобы он понимал, насколько ценен и важен своим родным.

К сожалению, современный ритм жизни и практически круглосуточная работа не позволяют маме полноценно проводить время с сыном или дочкой, тратить на него больше пары часов в сутки. Многие родители считают, что достаточно и того, что они финансово обеспечивают своих чад – ребенок сыт, обут, живет в тепле. Однако, так думать далеко не правильно. И если Вы собрались стать настоящей мамой, то придется приложить усилия. Нужно понять очень простую вещь: малыш вырастет счастливой личностью с адекватной оценкой мира и себя только в том случае, если мама будет заботиться об этом.

Как правильно воспитывать ребенка с рождения: возрастные особенности

Воспитание детей того или иного возраста существенно отличается: то ли вы требуете самостоятельности от годовалого младенца, то ли сюсюкаетесь с почти совершеннолетней девицей – и что же правильно? Давайте подробнее разберемся с возрастными особенностями.

Как воспитывать малыша до года: больше любви и ласки

Важно понимать, насколько важна любовь матери в этом возрасте. Казалось бы, существо совсем маленькое, что оно может осознавать? Психологи утверждают, что до года у маленького человечка закладывается очень значимый в дальнейшем фундамент доверия.

Причем не столько к родителям, сколько к окружающему миру и людям в принципе.

Не переживайте, когда станете для малыша «ведьмой»: это произойдет в любом случае, так как это естественный момент. Когда Вы не сможете помочь малышу и почувствуете себя полностью беспомощной, не кричите, не вымещайте злость, просто смиритесь. Вспомните, что тяжело не только Вам. Единственное, чем Вы сможете помочь, – оттянуть этот момент настолько, насколько можно. И, конечно же, простите себя: нет всемогущих людей.

Кортизол – гормон, вырабатывающийся при стрессе для адаптации к изменившимся условиям, он очень вреден младенцам. А потому единственная стратегия воспитания из возможных в этом возрасте – просто любить свое чадо и оберегать от различных болезней.

Как надо воспитывать детей от года до трех: не поддавайтесь на провокации

Поведение ребенка в этом возрасте несколько меняется: многим кажется, что он старается сделать все, чтобы довести до ручки своих родителей. Очень часто дитя капризничает, ломает вещи, требует, закатывает истерики. И здесь многие родители совершают главную ошибку: они стараются буквально вбить в этого маленького человека, что делать исключительно нельзя, а что можно.

Еще одним важным кирпичиком в психическом здоровье малыша является воля, которая формируется в этом возрасте. Важно не подавлять полностью инициативу маленькой личности – это способствует его самостоятельности в принятии решений. Поэтому правильным решением в этом возрасте будет давать ему проявлять себя, но в рамках такого контроля, о котором ребенок бы никак не догадывался. Не ведитесь на его истерики, но и не шлепайте в случае очередной сцены. Наблюдайте и сохраняйте спокойствие.

Как правильно воспитывать детей от трех до пяти: оберегаем, но не мешаем развитию

В этом возрасте у детей формируется коммуникабельность: надо общаться не только с родителями, но и со своими сверстниками. А потому Вам стоит позаботиться о том, чтобы сына или дочки появилась маленькая компания друзей, это можно также организовать, отправив свое чадо в детский сад или ясли.


Помните, что именно сверстники помогут научиться подчиняться понятию «нельзя»: различные игры вводят правила, нарушение которых исключает малыша из действа. Такие роли помогут Вашему чаду научиться соблюдать нормы, по которым живет все общество.

Ваша важная задача на этом этапе развития: привить навыки общения, чтобы малыш смог осознать и принять социальные правила и нормы. И последнему он должен научиться самостоятельно: очень тяжело навязать это маленькому человеку.

Как нужно правильно воспитывать ребенка-школьника: простая психология и ласка

Этот раздел очень важен, так как затрагивает аспекты воспитания и подростка, с которым достаточно бывает справиться. И если первые 6-7 классов это чудо следует всем Вашим советам, радуется каждой отличной оценке, то внезапная перемена настроения и привычек не должна пугать родителей – хотя пугает и очень часто. Ребенок взрослеет и пытается понять, что такое настоящий мир и как ему в нем выживать.

Разрыв между поколениями больше прослеживается уже в старших классах. Гормоны и половое созревание тоже оставляют свой след на поведении: покладистый ребенок может обозлиться на весь мир. Каждый родитель хочет лучшего своему чаду, но помните, что чем сильнее вы настаиваете – тем сильнее получите противодействие. А потому важно спокойно относиться к решениям своего сына или дочери – пусть ошибаются, им надо набраться опыта и понять, насколько важно прислушиваться к мнению родителей.

Как правильно воспитывать детей: советы психолога родителям

Обратимся к советам специалистов, изучавших вопрос воспитания детей на протяжении многих десятилетий. Они выработали определенную структуру общения с чадом, позволяющую наиболее эффективно решать большинство конфликтов, не обесценивая чувства обеих сторон.

Как воспитать счастливого ребенка без криков и наказаний: взаимоуважение

Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок любил и уважал Вас – относитесь к нему также. Многие психологи утверждают, что в детстве закладываются основы будущей самооценки.

Как может личность, которую не замечали и обесценивали на протяжении многих лет, раскрыть свои таланты и стать выдающимся человеком?

Ко всему прочему, если человека в детстве «недолюбили», то он может возместить это и сам, став циником и эгоистом. Этот человек способен разрушить много чужих жизней, прежде чем осознает, насколько глубоко в детстве его ранили родители – это может быть месть всем людям на подсознательном уровне.
Помните, что если дитя будет чувствовать себя ценным и особенным, то по отношению к другим людям, и особенно к родителям он будет относиться также. В этом деле главное – знать меру.

Как выразить уважение к ребенку? Все просто: когда он просит о помощи, не отнекивайтесь, а отложите дела и помогите доделать модельку самолета. Или же вежливо попросите дождаться выходных. Дети помнят все: и особенно Ваше проявление любви к ним. Почитать сказку на ночь, помочь разобраться со сложным тригонометрическим уравнением или поболтать о парне, сидящем за соседней партой, – любое адекватное внимание расценивается как важность существования этого маленького как члена семьи.

Слова могут ранить, а могут подарить много теплых чувств: особенно слова любви. И именно ласка родителей – залог правильного воспитания детей. Но как же их не разбаловать? Как правильно выражать свою любовь? Во всем следует придерживаться меры.

Помните, что Ваша любовь является основой для формирования уверенности в себе. Она развивает способность ставить цели и добиваться их. Как выразить свою любовь? Это не всегда обязательно слова, это могут быть и жесты: погладить по голове, поцеловать в лоб, обнять просто так.

Мы уже затрагивали тему, когда родители считали, что содержать своего малыша финансово – самая важная вещь. Однако главнее этого стоит время, которое ставится выше денег. Да, вы можете занять его различными кружками и секциями, чтобы ребенок приходил домой и сразу же ложился спать. Однако всестороннее образование никогда не сможет заменить то, что дают родители, когда проводят время со своим чадом.

В подростковом возрасте эта проблема может обостриться: если не общаться, то пропасть между Вами и малышом будет только расти. Психология на вопрос, как воспитывать ребенка, в таком случае дает следующий ответ: основы следует закладывать еще в детстве.

Помимо всего прочего, сами родители становятся примером для детей в отношениях: они практически полностью копируют поведение своих мам и пап, чуть ли не повторяя же слова и выражения.

Как растить детей: давать ли свободу

Если слишком опекать своего малыша, контролируя каждый его шаг, то можно вырастить несамостоятельную личность, которая только и будет делать, что жить за Ваш счет и постоянно спрашивать Вашего разрешения по поводу и без него.

Не бойтесь давать свободу своему чаду: так он учится на ошибках, приобретая ничем не заменимый опыт. Именно свобода способна подарить Вашему маленькому человеку амбиции для решения непосильных задач.

Бывает и так, что мамы, слишком увлекшись опекой своего уже взрослого дитя, забывали про собственных мужей. Это один из важных аспектов освещаемого вопроса. При воспитании детей важно не забывать о семье и ее традициях, ценностях – ведь брак это союз пары людей, любящих друг друга и способных воспитать достойную личность.

Как нужно правильно формировать ребенка: самый важный совет психолога

Каждый родитель – пример для подражания. Вы для него целый нерушимый мир, решения которого не должны подвергаться сомнению. И вот почему. Предположим, Вы сегодня запретили гулять малышу на детской площадке. А на следующий день Вы резко меняете свой запрет, ничем его не обосновав. Чадо может подумать, что Вами можно манипулировать – и своими криками или слезами может изменить решение родителя.

Помните, что важно придерживаться выбранной Вами линии, чтобы формировать авторитет мамы или папы в глазах маленького человека.
Рассмотрев, как воспитывать маленьких детей, школьников-подростков, узнав основные советы психолога, можно сделать вполне простой вывод: малыша достаточно любить, ценить, уважать, проводить с ним как можно больше времени.

 

Как правильно воспитать ребенка? | Блог 4brain

Нам достаточно часто приходится слышать о soft skills применительно к вопросам саморазвития, карьеры, жизненного и профессионального успеха.

Это составляющие взрослой жизни человека, поэтому вполне закономерно может возникнуть вопрос: а какие такие soft skills могут быть нужны детям? Им, вроде как, рановато думать про карьеру, а развитием детей занимаются школы, гимназии, спортивные секции, творческие студии и т.д.

Сегодня мы поговорим не только об этом, но и о том, какие существуют подходы и концепции к развитию и воспитанию и как помочь своему ребенку справиться с трудностями на этапе взросления.

📊 Некоторые цифры

41%

мам и пап не могут общаться со своими детьми из-за работы (по данным опроса РЭУ им. Г. В. Плеханова за 2017 год).

61%

детей считают любовь родителей важнее всего (по данным опроса РЭУ им. Г. В. Плеханова за 2017 год).

19%

родителей недооценивают важность воспитательного процесса детей (по данным опроса РЭУ им. Г. В. Плеханова за 2017 год).

✅ Тест на отношение к детям

Этот тест подойдет как тем, у кого уже есть дети, так и тем, кто пока не имеет детей. Результат покажет, насколько адекватно вы воспринимаете родительские обязанности и умеете ли вы находить общий язык со своим чадом. Если детей у вас нет, просто представьте себя папой или мамой и приступайте к тесту.

 

🎬 Конкретно и по делу

Мы все учились в школе, а у большинства за спиной есть вуз. И я уверен, что любой человек, который смотрит это видео, может покритиковать свое образование. Например, за несправедливость учителей, систему оценок, скучные уроки, навязанные лишние предметы и непосильные домашние задания. А есть ли что-то в современном мире, что можно предложить как альтернативу всему этому? Да, есть, и об этом я расскажу в видео с опорой на опыт преподавателей, научные исследования и современные педагогические методики, основанные на когнитивных, психологических, социальных и других особенностях.

📚 Полезные материалы

Современным родителям одновременно и трудно и легко воспитывать ребенка. Трудно, потому что сейчас существует много интересных, эффективных методов развития маленького человека, в связи с чем остро встает вопрос, какой из них выбрать. А легко, потому что появилось больше открытой информации и возможностей для формирования личности.

В этом блоке мы рассмотрим разные подходы, концепции и психологические особенности, которые помогут грамотно подойти к процессу воспитания и развития ребенка:

🙃 Для любознательных

Детство и подростковые годы являются основополагающими в развитии личности. Именно в это время формируется индивидуальность, развивается взгляд на мир, ребенок учится общаться с окружающими и самим собой.

Мы собрали дополнительные материалы, которые помогут прояснить дополнительные вопросы в процессе образования и воспитания ребенка:

📝 Упражнение «Снежинка»

Это упражнение вряд ли научит вас профессионально воспитывать детей, но зато оно прекрасно покажет вам, что ребенок – это неповторимое создание со своими уникальными чертами и особенностями, и воспринимать его и относиться к нему нужно именно так, не примеряя шаблоны и уж тем более не компенсируя свои недостатки или нереализованные мечты.

Для большего эффекта можете взять себе помощника. Будет классно, если им будет ваш ребенок (но можно пригласить и просто кого-то из родных или друзей).

Приготовьте несколько одинаковых листов бумаги (в зависимости от количества участников) и сделайте следующее (все должны выполнять действия именно в этой последовательности):

  1. Сложите листок пополам
  2. Оторвите правый верхний угол
  3. Снова сложите листок пополам
  4. Снова оторвите правый верхний угол
  5. Еще раз сложите листок пополам
  6. Еще раз оторвите правый верхний угол

Продолжайте до тех пор, пока уже будет невозможно складывать лист пополам и отрывать правый верхний угол. А затем разверните лист, чтобы посмотреть на получившуюся снежинку. И теперь сравните все снежинки, чтобы найти полностью одинаковые. Ну что? Таких снежинок нет? Все верно!

В этом и есть вся соль – несмотря на одинаковые листы и совершенно одинаковые задания, все снежинки получились абсолютно разными! Точно так и дети, как, собственно, и все люди, разные и удивительные. Помните об этом, воспитывая или планируя воспитывать своих собственных детей!

 Это полезно

Развитие своего чада – очень большая и важная часть жизни каждого родителя. Однако без должных навыков вырастить гармонично развивающуюся личность достаточно трудно.

Коммуникация – основа всех основ во взаимодействии с любым человеком, даже если он еще совсем маленький.

Мы приглашаем вас на онлайн-курс «Лучшие техники коммуникации», где с помощью самых эффективных техник вы научитесь взаимодействовать с людьми во всех сферах: от семьи до партнеров и клиентов.

По воскресному промокоду действует дополнительная скидка 50% (промокод уже введен).

 

37 советов о том, как воспитывать ребенка в спокойствии и любви

1. Ваш ребенок не несет ответственности за вашу реакцию. Если вы подвержены стрессу, вы поддаетесь злости, а это вовсе не правильно. Вы можете воспитывать ребенка более эффективно и делать это радостно, демонстрируя ему спокойствие и любовь.  

2. Для того чтобы исправить свой ответ на поведение ребенка, прежде всего, необходимо взять на себя ответственность за свое собственное поведение. 

3. Обращайте внимание на свое поведение, чтобы определить, каким образом вы приходите к нежелательным результатам в воспитании. 

4. Начните с восстановления своего душевного равновесия. Для того чтобы воспитывать ребенка мирными и ласковыми способами, вам необходимо правильно питаться, заниматься физическими упражнениями, медитировать или расслабляться, делать все для поддержания хорошего эмоционального состояния. Вы должны вести себя спокойно и уверенно. 

5. Для того чтобы избавиться от стресса и злости в ответ на поведение вашего ребенка, старайтесь делать все без спешки. Чем больше вы спешите, тем скорее вы сведете себя с ума. 

6. Дети могут воспринимать ваши требования либо медленно, либо вообще никак. Если вы будете давить на них, стараясь ускорить их действия, вы лишь добьетесь обратного эффекта. 

7. Спокойные дети ведут себя лучше, чем дети, постоянно подвергающиеся стрессу. Ваше состояние влияет на состояние вашего ребенка. Чем спокойнее вы будете взаимодействовать со своим ребенком, тем спокойнее будет он сам. 

8. Вы не сумеете научить своего ребенка контролировать свои действия, если вы не в состоянии контролировать свои. 

9. Взяв на себя заботу о ваших отношениях с ребенком, вы возьмете на себя также и заботу о себе. 

10. Когда ребенок провоцирует вас, у него находится контроль над ситуацией. Самоконтроль в любой ситуации начинается с контроля над вашей реакцией. 

11. Следите за тем, что вы говорите своему ребенку. Если вы говорите ему: «Ты меня злишь. Ты делаешь все слишком медленно. Ты заставляешь меня кричать», вы позволяете ему управлять ситуацией и отвечать за ваше поведение. 

12. Ребенок был послан в вашу жизнь свыше, и сейчас настало время для самосовершенствования. 

13. Когда вы теряете терпение и уравновешенность в ответ на поведение ребенка, вы утрачиваете свою власть.  

14. Старайтесь справляться со всем мирным и спокойным путем. Через мир с собой вы сумеет постичь мудрость и любовь, необходимые для воспитания. 

15. Постепенно вы придете к спокойствию. Вас должны удовлетворять малейшие шаги на пути к мирному урегулированию ситуаций. Когда вы выходите из себя, вы тратите время зря. 

16. Ваш злой ответ ребенку выражает то, как неправильно вы справляетесь с тем, что происходит, соответственно демонстрируя отсутствие уважения к себе. 

17. Детям необходима мирная, гармоничная обстановка для того, чтобы демонстрировать свое хорошее поведение и положительное, уважительное и теплое отношение. Поэтому, когда вы реагируете на поведение ребенка со злостью, вы подрываете его уверенность в том, что он сможет вести себя лучше. 

18. Злость, стресс, мольба, споры, крики — наиболее неэффективные способы воспитания. Они могут стать для вас альтернативными способами воспитания. 

19. Детям необходимо знать границы дозволенного поведения. Но они не сумеют осознать наличие этих границ, если вы станете устанавливать их неправильным путем. 

20. Важно понимать, что если ваша реакция обидела бы вас, то она наверняка обидит и того, на кого она направлена. Как только вы начнете следить за своим поведением, вам удастся установить необходимые границы в воспитании. 

21. Если вы со злостью реагируете на поведение своего ребенка, вы устаете и огорчаетесь. Вы сами виноваты в этом, а не ваш ребенок. Ваше негативное влияние может еще больше усугубить ситуацию. 

22. Проанализируйте то, как вы думаете о своем ребенке. Если ваши мысли приводят вас к злости и стрессу, то именно ваши мысли, а не ребенок, являются причиной проблемы. 

23. Ваши мысли имеют склонность претворяться в жизнь. Думайте, что ваш ребенок именно таков, как вам хочется, а также думайте о том, какими методами вам хотелось бы воспитывать его. 

24. Мудрость заключается в том, чтобы устранить проблему, а не усугубить ее. Если ваш ребенок ведет себя неправильно, своим стрессом, недовольством и злостью вы лишь усугубите сложившуюся ситуацию.  

25. Для того, чтобы изменить свою реакцию в ответ на поведение ребенка, вам необходимо, прежде всего, прекратить обвинять ребенка в своем поведении. 

26. Ваша злость и стресс в ответ на действия ребенка показывают, что вы слишком давите на себя, а затем срываете злость на ребенке. Если вы будете заботиться о себе, поведение вашего ребенка перестанет казаться вам плохим. 

27. В случае, если вы не знаете, как справиться с поведением ребенка, просто понаблюдайте, расслабьтесь и не теряйте уверенности в себе. Рассматривайте ситуацию разумно, и какое-нибудь конструктивное решение непременно придет вам на ум. 

28. Прежде, чем вы сумеете заполучить контроль над ситуацией, вам необходимо понять, каково же не владеть ситуацией совсем. Если вы потеряли контроль над тем, что происходит, пусть все идет естественным путем. 

29. Не стоит уделять слишком много внимания на поведение, которое вас раздражает. Наоборот, следует концентрироваться на том поведении, которое вам нравится.  

30. Не нужно бороться с плохим поведением своего ребенка. Наоборот, необходимо предпринять конструктивные меры, чтобы добиться от своего ребенка желаемого поведения.

31. Наиболее важным элементом хорошего поведения ребенка являются теплые, надежные отношения с родителями, в которых проявляется взаимное уважение. Своей злостью вы не позволяете наладить подобные отношения. 

32. Для того, чтобы изменить поведение своего ребенка, демонстрируйте ему свое хорошее поведение.

33. 95% всех ваших действий, направленных на улучшение поведения ребенка, должны быть положительными, любящими и даже шутливыми. 

34. Если вы постоянно думаете о том, как вы страдаете, и воспринимаете себя как великого мученика, вы утрачиваете свою власть и самоуважение в воспитании. Прекратите воспринимать себя как жертву, и научитесь наслаждаться собственными победами. 

35. Если вам необходимо проявить твердость, проявляйте твердость без вовлечения эмоций. Налагая на ребенка ограничения в чем-либо, проявляйте при этом доброту. Будьте последовательны, и ваш ребенок без труда поймет, чего вы от него требуете. 

36. Когда вы выходите из себя, вы утрачиваете опыт воспитания. Злость и гнев взаимодействуют с плохим поведением ребенка точно так же, как например бензин взаимодействует с огнем. 

37. И, наконец, вам необходимо верить, что вы сумеете преодолеть все. Вы сумеете воспитать своего ребенка в любви без вовлечения злости и стресса. Если есть желание, есть и возможность.

Как воспитать общительного и уверенного в себе ребенка?

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайте, принимаются от Покупателя при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Возврат неиспользованного билета на мероприятие, запланированное на конкретный день и время, после завершения мероприятия не осуществляется.

Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета.

В случае приобретения билета за безналичный расчет зачисление денежных средств по Заявлению осуществляется на банковскую карту, с помощью которой производилась оплата билета, в сроки, установленные правилами платежных систем.

Возврат денежных средств по билетам, приобретенным в кассах, производится в кассах.

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайтах официальных распространителей, к рассмотрению не принимаются, денежные средства по таким билетам не выплачиваются. В этом случае Покупателю необходимо обратиться с заявлением о возврате непосредственно к официальному распространителю, на сайте которого был приобретен билет.

В случае отказа Покупателя от посещения мероприятия возврат билетов осуществляется в следующем порядке: Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета. Комиссионные сборы и другие выплаты за услуги распространителей, а также банков в стоимость билета не включаются и выплате не подлежат.

При подаче Заявления Покупатель (его представитель) обязан передать Компании оригинал неиспользованного билета.

Срок рассмотрения заявления составляет 10 (десять) рабочих дней начиная с даты его получения. В случае приобретения билета за наличный расчет, возврат денежных средств по Заявлению осуществляется в день подачи Заявления о возврате денежных средств при личной подаче такого Заявления, либо через представителя (законного представителя), действующего на основании надлежащим образом оформленной доверенности.

Для возврата денежных средств на банковскую карту необходимо заполнить «Заявление о возврате денежных средств» (для получения бланка заявления напишите на [email protected]) и оправить его вместе с приложением копии паспорта по адресу [email protected].

Срок возврата средств после отмены заказа составляет от 1 до 30 календарных дней в зависимости от Банка, выпустившего вашу карту.

Информация о мерах безопасности при проведении онлайн-операций по банковской карте в сети интернет

Не используйте ПИН при заказе товаров и услуг через сеть Интернет, а также по телефону/факсу.

Не сообщайте персональные данные или информацию о банковской(ом) карте (счете) через сеть Интернет, например ПИН, пароли доступа к ресурсам банка, срок действия банковской карты, кредитные лимиты, историю операций, персональные данные.

Следует пользоваться интернет-сайтами только известных и проверенных организаций торговли и услуг.

Обязательно убедитесь в правильности адресов интернет-сайтов, к которым подключаетесь и на которых собираетесь совершить покупки, т.к. похожие адреса могут использоваться для осуществления неправомерных действий.

Платите по карте только на защищенных страницах сайта, в адресной строке браузера появится «https://» и значок в виде закрытого замочка. Значок означает , что ваши данные будут передаваться в зашифрованном виде.

Установите на свой компьютер антивирусное программное обеспечение и регулярно производите его обновление и обновление других используемых Вами программных продуктов (операционной системы и прикладных программ), это может защитить Вас от проникновения вредоносного программного обеспечения.

Рекомендуется совершать покупки только со своего компьютера в целях сохранения конфиденциальности персональных данных и(или) информации о банковской(ом) карте (счете).

В случае если покупка совершается с использованием чужого компьютера, не рекомендуется сохранять на нем персональные данные и другую информацию, а после завершения всех операций нужно убедиться, что персональные данные и другая информация не сохранились (вновь загрузив в браузере web-страницу продавца, на которой совершались покупки).

Реквизиты ООО «КИДБУРГ»

Полное наименование: Общество с ограниченной ответственностью «КИДБУРГ»
Краткое наименование: ООО «КИДБУРГ»
Генеральный директор: Крылова Эльвира Борисовна
Главный бухгалтер: Фёдорова Антонина Айнутдиновна
Юридический адрес: 194358, город Санкт-Петербург проспект Энгельса, д.154, литер А
Почтовый адрес: Санкт-Петербург, 196105 , пр. Космонавтов 14, ТРК Питер Радуга, 2 этаж, ООО КидБург

ИНН 7802758313
КПП 780201001
ОГРН 1117847311383
ОКПО 92024184

Расчетный счет 40702810412010773576
Полное наименование банка Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
Корреспондентский счет банка 30101810445250000360
БИК 044525360

Курс молодого родителя: как воспитать счастливого ребенка

Родительские курсы могут навредить, если вы не самоэффективный родитель. Эксперты ВШЭ рассказали, почему мамы и папы идут учиться, что означают книги в семье и как выбрать родительские курсы, которые пойдут на пользу

Материал подготовлен в коллаборации с IQ.HSE.RU.

Катерина Поливанова и ее коллеги из центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ опросили более 2 тыс. родителей с детьми в возрасте 1—12 лет в 2016 году. Около 10% опрошенных живут в Москве, 15% — в других городах-миллионниках, а оставшиеся 75% — в средних и малых городах. Результаты представили в проекте «Современное родительство».

Почему родители идут учиться

На хороших курсах для родителей не только дают знания, но и работают с личностью. Матери и отцы учатся самостоятельно принимать решения и ориентироваться в проблемах. В идеале им нужно прийти к «родительской самоэффективности» — ощутить себя уверенными и компетентными воспитателями, отмечают исследователи. Такие родители лучше воспитывают детей. Например, решают проблемы, а не кричат на ребенка.

По данным исследования, больше половины родителей хотят посещать занятия по воспитанию и развитию ребенка. Среди них 64% матерей и 45% отцов. При этом 36% опрошенных мам 11% пап уже посещали занятия для родителей.

Обычно родители идут учиться, чтобы:

  • узнать больше о воспитании;

  • получить разные варианты решения проблем и задач, связанных с ребенком;

  • под воздействием родительского сообщества или «тусовки заинтересованных».

Какие родители ходят на занятия

Родители приходят на курсы, когда у них возникает больше вопросов о развитии ребенка. У родителей, которые хотят посещать занятия, в среднем по 2,8 вопросов об образовании детей, а у остальных — 2,2 вопроса.

Чаще всего родители сталкиваются с проблемами:

  • Заботы о теле ребенка. Гигиена, физическое здоровье и развитие, заболевания и медицинские исследования.

  • Норм развития. Психологическое развитие ребенка. Ситуации, в которых стоит обратиться к специалисту.

  • Взаимоотношений. Общение с ребенком, вторым родителем, бабушками и педагогами.

  • Поведения ребенка. Детские поступки и реакции на них. Качества и черты, которые нужно воспитывать.

  • Образования. Основное и дополнительное образование, успеваемость.

Среди родителей, которые уже изучают информацию о детях, больше потенциальных участников курсов и тренингов. Так 28% родителей, подписанных на сообщества мам и пап в интернете, планируют посещать образовательные курсы. Они чаще обсуждают вопросы о ребенке с воспитателями, учителями и врачами в интернете. Читают книги, статьи и смотрят телепередачи о воспитании, развитии и уходе за ребенком.

Для родителей, которые не ходили на занятия раньше, исследователи выявили закономерность: чем больше у таких родителей книг, тем выше их потребность в курсах.

Число книг в доме — один из традиционных показателей уровня культурных запросов семьи. Два других — частота походов в музеи, на выставки и в театр, а также чтение на иностранном языке. Чем выше значения этих трех переменных, тем больше вероятность того, что мама или папа посещали занятия для родителей. То есть, семьи с высокими культурными запросами больше интересуются экспертными знаниями по родительству. Исследователи предполагают, что образованные матери и отцы более требовательно относятся к своим родительским компетенциям в целом.

Лекция Людмилы Петрановской о том, почему дети уходят в гаджеты и как с этим быть

При этом образованные и состоятельные семьи имеют больше возможностей посещать родительские курсы. Они лучше ориентируются в источниках информации и качестве занятий, могут оплатить тренинги и курсы. Семьи низкими доходами и невысоким уровнем образования лишены этих преимуществ.

Мифы о родительстве

Исследователи выделяют три главных заблуждения о родительстве. Если вы хотите научиться воспитанию и образованию детей, нужно от них избавиться.

  • Так правильно

Родители обращаются к экспертам, чтобы узнать, как правильно растить детей: пеленать или высаживать, кормить грудью до школы или отказаться от этого раньше, наказывать или разговаривать. У каждого подхода есть сильные аргументы и исследования, доказывающие их пользу.

Что делать. Не верьте экспертам на слово. Спрашивайте, на чем основано их «правильно», ищите ссылки на оригинальные исследования. Эксперты могут неправильно их перевести или трактовать, поэтому учитесь разбираться в научных публикациях и проверять факты. Помните, что результаты исследований нельзя проецировать на всех людей и спокойнее относитесь к мнениям экспертов.

  • Это ненормально

У родителей появляется больше проблем, когда ребенок взрослеет. В этот момент они могут чувствовать себя одинокими: будто только их ребенок до сих пор не говорит, не читает или не приучен к горшку. Кажется, что это ненормально.

В интервью с родителями исследователи выяснили, что каждый из них сам конструирует свое представление о норме. Например, кто-то считает учебу ребенка только на отлично нормой, а для кого-то этого недостаточно. Другие родители вообще не смотрят на оценки детей, но беспокоятся за излишнюю, на их взгляд, застенчивость ребенка.

Выступление доктора наук и Директор Института Неформального образования INO.педагогики Димы Зицера о свободе от воспитания

Что делать. Если вы ловите себя на мысли «нет, это ненормально», остановитесь и посмотрите на нее критически. Подумайте, откуда в вашей голове появилось понятие нормы. Пообщайтесь с другими родителями, узнайте, что они думают об этом. Каждый родитель хочет воспитать идеального ребенка, поэтому проблемы могут быть надуманными и преувеличенными.

  • Я плохой родитель

На матерей и отцов постоянно давят нормы «хорошего родителя», но исследователи не могут назвать одну модель воспитания лучше другой. Нельзя выбрать действия, которые гарантированно сделают ребенка успешным, счастливым через 20—30 лет. Никто не знает, что нормально и как правильно.

Что делать. Мир меняется, дети и поколения меняются, практики родительства меняются. Не нужно идти на курсы, если вы считаете себя «неправильным» родителем. Следует учиться, чтобы решить конкретную существующую проблему.

Как научиться родительству

Выбирайте обучающие программы, на которых преподаватели помогают самостоятельно решать проблемы, а не рассказывают «как правильно». Такое обучение не вгоняет в чувство вины и беспомощности, повышает вашу родительскую самоэффективность. Учиться всему и сразу не нужно. Старайтесь стать самоэффективным родителем:

  1. Получайте и анализируйте собственный опыт. Отвечайте на вопросы: Что я сейчас сделал? Какой результат ожидал? Что получилось в итоге?

  2. Наблюдайте, как другие родители справляются с похожей проблемой.

  3. Получайте безопасную обратную связь от других людей — нейтральную оценку родительских действий и поддержку.

  4. Отслеживайте свои чувства и эмоции в роли родителя.

  5. Относитесь спокойно к неизвестности, научитесь справляться с неопределенностью.

Налаживайте отношения с помощниками по воспитанию: бабушками, дедушками, друзьями и нянями. Чем больше разногласий между родителями и помощниками, тем хуже родительская самоэффективность.

Родителям важно «невмешательство» — отсутствие критики, оспаривания решений и сомнений других людей. При этом многие родители не могут отказаться от помощи: не с кем оставить ребенка, накормить, отвести в школу. Исследователи рекомендуют придерживаться одной системы воспитания ребенка. Она поможет определить цели воспитания и объяснить другим людям пользу вашего подхода.

Как выбрать родительские курсы

  1. «Отфильтруйте» нормы, навязанные экспертами.
  2. Сформулируйте проблему, которую хотите решить.
  3. Подумайте о факторах, которые влияют на вашу самоэффективность.
  4. Выберите курс. Обратите внимание на практические занятия, форму получения и анализа нового опыта, обратной связи.

Что почитать о воспитании успешных детей в будущем


Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

Как правильно воспитывать детей: советы психолога

Рождение ребенка – момент волнующий и, пожалуй, самый долгожданный для родителей. С появлением детей их жизнь кардинально меняется и приобретает иной смысл, а все силы направлены на воспитание и обеспечение лучшей жизни потомства. Именно поэтому на родителях лежит большая ответственность, ведь именно они формируют характер маленького человека. И очень важно к вопросу воспитания подходить серьезно, ведь от этого зависит то, насколько счастливым вырастет ребенок. Как же воспитать своих детей, чтобы оградить их от ненужных комплексов и неуверенности в себе? Что необходимо давать ребенку с самого рождения, чтобы он шел по жизни с ощущением счастья и гармонии, и какие ошибки чаще всего допускают родители в воспитании детей? Чтобы получить ответы на эти непростые вопросы, мы обратились к психологу Софье Чарышевой.


СОФЬЯ ЧАРЫШЕВА, психолог, старший научный сотрудник кафедры психологической помощи факультета психологии МГУ им. Ломоносова, к. п. н.


Воспитание детей – это целая наука и довольно ответственное дело. Дети, как правило, копируют модель поведения своих родителей, поэтому воспитывать их можно только своим собственным примером.

Категорически важная ошибка в воспитании детей заключается в том, что родители не воспринимают ребенка как личность, которая уникальна в своих талантах и потребностях, зачастую сравнивают с кем-то и путают такие понятия, как «забота» и «воспитание».

В целом существует три этапа развития ребенка: с рождения до пяти лет, где мир малыша – сплошной «Диснейленд», он в нем царь, если это мальчик, и принцесса, если это девочка. Затем с пяти до 11 лет, где ребенок становится учеником и его «Диснейленд» сталкивается с иной социальной средой, родителям нужно помочь ему со всем этим разобраться и максимально заинтересовать учебой. Примерно с 11 лет наступает самый сложный, как для ребенка, так и для родителя, период, где правят гормоны. Здесь главное – остаться для ребенка другом, помочь ему осознать свои новые границы, набраться терпения и переждать, пока все наладится.

Родителям важно вовремя уловить момент перехода из одного возраста в другой и своевременно менять свою роль в общении, быть в курсе всего, что интересует ребенка на каждом этапе. Крайне важно на всех этапах развития ребенка много разговаривать и интересоваться, чего он хочет, что ему нравится и что не нравится, что он думает и что чувствует, и, конечно, всегда предоставлять ему выбор или хотя бы создавать иллюзию выбора.

Чтобы ребенок на всех этапах развития рос полноценной личностью, крайне важно всегда стараться находить время, чтобы выслушать его, и считаться с его мнением. Также жизненно необходимо дать ребенку нужную ему дозу любви и внимания, ведь полноценный человек, в первую очередь, наполнен ценностью самого себя, а недолюбленный ребенок посвящает всю свою последующую жизнь поискам любви и признания от других людей.

В большинстве случаев у взрослых комплексы появляются именно в результате психологических травм в детстве. Ребенок рождается вообще без какой-либо самооценки. Родители – это первые люди, кого он видит и от кого получает реакцию на себя. Зачастую родители сами неуверенные в себе люди и передают свои комплексы ребенку, пытаются решить за ребенка, как ему надо прожить жизнь, навязать ему то, чего сами очень хотели, но не смогли достичь.

Чтобы правильно выстроить коммуникацию с ребенком, нужно почаще вспоминать, что нравилось и что категорически не нравилось тебе в своем собственном детстве, и не повторять этого со своими детьми.

Руководство по современному воспитанию детей — Well Guides

Нет ничего более простого в воспитании детей, чем процесс кормления вашего ребенка . Но даже во время кормления грудью приходится принимать решения. (Да, кормящие матери должны есть острую пищу , если она им нравится. Нет, они не должны реагировать на все дистрессы младенцев кормлением грудью.) В настоящее время педиатры рекомендуют исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев, а затем продолжайте кормить грудью, вводя при этом ряд твердых продуктов. Кормящие матери заслуживают поддержки и внимания в обществе в целом и на рабочем месте в частности, и они не всегда его получают. И наоборот, матерей иногда заставляют чувствовать себя неадекватными, если грудное вскармливание затруднено или если они не могут выполнить эти рекомендации.

Вы должны делать то, что работает для вас и вашей семьи, и если исключительно грудное вскармливание не работает, то все, что вы можете сделать, полезно для вашего ребенка. По мере того, как дети растут, выбор и решения умножаются; тот первый год употребления твердой пищи, от 6 до 18 месяцев, на самом деле может быть прекрасным временем, чтобы дать детям попробовать разные продукты, и, предлагая повторяющиеся вкусы, вы можете обнаружить, что дети расширяют свой диапазон .

Маленькие дети сильно различаются в том, как они едят ; некоторые прожорливы и всеядны, а другие очень разборчивы, и их очень трудно накормить. Дайте ей поесть как можно скорее и как можно больше; к , «играя» со своей едой , она узнает о текстуре, вкусе и независимости. Закладывайте социальные аспекты еды с самого начала, чтобы дети росли, думая о еде в контексте семейного времени и наблюдая, как другие члены семьи едят разнообразную здоровую пищу, разговаривая и проводя время вместе.(Дети не должны есть, глядя на экран.) Родители беспокоятся о привередливых едоках и, конечно же, о детях, которые едят слишком много и слишком быстро набирают вес; вы хотите помочь своему ребенку есть разнообразные настоящие продукты, а не полуфабрикаты, есть во время приема пищи и во время перекусов, а не постоянно «поедать» или «потягивать» и есть, чтобы утолить голод, а не воспринимать пищу как либо награда или наказание.

Не готовьте специальные блюда для привередливого ребенка , но и не превращайте время приема пищи в обычное поле битвы.

Несколько полезных советов:

  • Поговорите с маленькими детьми о том, как «есть радугу» и получать на их тарелки много разных цветов (оранжевый кабачок, красный перец, желтая кукуруза, что-нибудь зеленое и т. д.).
  • Отведите их в продуктовый магазин или на фермерский рынок и позвольте им выбрать что-то новое, что они хотели бы попробовать.
  • Пусть помогут приготовить еду.
  • Будьте открыты для использования продуктов, которые им нравятся, по-новому (арахисовое масло почти ко всему, томатный соус к шпинату).
  • Некоторые дети съедят почти все, что угодно, если оно будет в клецках или поверх макарон.
  • Предложите попробовать то, что едят все остальные.
  • Найдите несколько надежных запасных вариантов, когда ваш ребенок не будет есть ничего из предложенного. (Многие рестораны приготовят для ребенка что-нибудь простое из меню, например простую пасту или рис.)

Прежде всего, поощряйте вашего ребенка продолжать дегустацию; не исключайте ничего после пары попыток.И если у вас есть ребенок, который любит один конкретный зеленый овощ, это нормально, если этот овощ появляется снова и снова.

Итог: Пока ребенок растет, не мучайтесь слишком сильно.

Семейное питание имеет значение и для детей старшего возраста , даже когда они испытывают биологические сдвиги подросткового возраста. Сохраняйте этот социальный контекст для еды, насколько это возможно, даже несмотря на сложности расписания средней и старшей школы. Держите семейный стол в зоне без экрана, продолжайте разговаривать и есть вместе.Некоторые семьи обнаружили, что пандемия предоставила больше возможностей для семейного обеда, что помогло им пережить трудные времена, но если стрессы недавнего прошлого подтолкнули вашу семью к большему количеству перекусов и большему количеству фаст-фуда, знайте, что вы не одиноки. Это всегда поможет восстановить семью, запастись здоровой пищей в доме, поесть вместе и пообщаться за едой.

Как вырастить счастливых детей: 10 шагов, подкрепленных наукой

Когда вы спрашиваете родителей, что они хотят для своих детей, какой ответ вы чаще всего слышите? Они хотят, чтобы их дети были счастливыми .

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

благополучие детей важнее всего на свете для взрослых – здравоохранение, благополучие пожилых людей, стоимость жизни, терроризм и война в Ираке. Более двух третей взрослых говорят, что они «чрезвычайно обеспокоены» благополучием детей, и это беспокойство не зависит от пола, дохода, этнической принадлежности, возраста и политической принадлежности.

Сейчас есть масса информации о воспитании умных и успешных детей, но как воспитать счастливых ребенка?

Иногда трудно найти баланс между тем, что лучше для детей, и тем, что делает их счастливыми, но эти два понятия не должны исключать друг друга.

Счастливые дети с большей вероятностью станут успешными и успешными взрослыми.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

…счастье — это огромное преимущество в мире, в котором упор делается на производительность. В среднем счастливые люди более успешны, чем несчастные, как в работе, так и в любви. Они получают более высокие оценки производительности, имеют более престижную работу и получают более высокую заработную плату. Они с большей вероятностью вступают в брак, а вступив в брак, более удовлетворены своим браком.

Итак, с точки зрения науки, что действительно работает, когда речь идет о воспитании счастливых детей?

Шаг 1: Добейтесь счастья

Первый шаг к тому, чтобы дети стали счастливее, по иронии судьбы, немного эгоистичен.

То, насколько вы счастливы, влияет на то, насколько счастливы и успешны ваши дети, причем кардинально.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Обширные исследования установили существенную связь между матерями, которые чувствуют себя подавленными, и «негативными последствиями» у их детей, такими как отыгрывание и другие проблемы с поведением.Родительская депрессия на самом деле вызывает поведенческие проблемы у детей; это также делает наше воспитание менее эффективным.

И это не только из-за генетики.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

…хотя исследование показало, что у счастливых родителей статистически больше шансов иметь счастливых детей, оно не смогло обнаружить какой-либо генетический компонент.

Итак, какой первый шаг к тому, чтобы стать счастливее? Каждую неделю выделяйте время, чтобы повеселиться с друзьями.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Поскольку смех заразителен, общайтесь с друзьями или членами семьи, которые, вероятно, сами смеются. Их смех рассмешит и вас, хотя в этом нет необходимости, чтобы поднять вам настроение.Нейробиологи считают, что смех другого человека активирует зеркальные нейроны в области мозга, которые заставляют слушателей чувствовать, что они сами смеются.

Больше научных методов увеличения счастья здесь.

Шаг 2: научите их строить отношения

Никто не отрицает, что обучение отношениям важно, но сколько родителей на самом деле тратят время на то, чтобы научить детей, как общаться с другими?

(Простые слова «Эй, прекрати», когда дети не ладят друг с другом, на самом деле не помогут в развитии основных навыков общения с людьми.)

Много не надо. Это может начаться с поощрения детей совершать небольшие добрые дела, чтобы развить сочувствие.

Это не только развивает необходимые навыки и делает ваших детей лучше, исследования показывают, что в долгосрочной перспективе это делает их счастливее.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Пациенты с рассеянным склерозом (РС), которые были обучены оказывать сострадательное, безоговорочно положительное отношение к другим больным РС посредством ежемесячных пятнадцатиминутных телефонных звонков, «показали выраженное улучшение уверенности в себе, самооценки, депрессии и ролевого функционирования» в течение двух годы.Эти помощники были особенно защищены от депрессии и беспокойства.

Подробнее о создании хороших отношений здесь.

Шаг 3: Ожидайте усилий, а не совершенства

Примечание для родителей-перфекционистов-вертолетов и мам-тигр: успокойтесь.

Беспощадный стук в барабан достижений портит детям настроение.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Родители, которые придают слишком большое значение достижениям, чаще имеют детей с высоким уровнем депрессии, беспокойства и злоупотребления психоактивными веществами по сравнению с другими детьми.

Исследование очень последовательное: хвалите усилия, а не естественные способности.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Большинство детей, которых хвалили за их интеллект, хотели более легкую головоломку; они не собирались рисковать ошибиться и потерять статус «умных». С другой стороны, более 90% детей с установкой на рост выбрали более сложную головоломку.

Почему? Двек объясняет: «Когда мы хвалим детей за усилия и тяжелую работу, которые приводят к достижениям, они хотят продолжать участвовать в этом процессе. Их не отвлекает от задачи обучения забота о том, насколько умными они могут — или не могут — выглядеть».

Подробнее о правильном восхвалении здесь.

Шаг 4. Научите оптимизму

Хотите избежать общения с угрюмым подростком? Затем научит этих подростков смотреть на светлую сторону.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Десятилетние дети, которых учат мыслить и интерпретировать мир оптимистично, вполовину менее склонны к депрессии, когда они вступают в период полового созревания.

Автор Кристин Картер объясняет это просто: «Оптимизм настолько тесно связан со счастьем, что их можно практически приравнять.

Она сравнивает оптимистов с пессимистами и находит оптимистов:

  1. Более успешны в учебе, работе и спорте
  2. Более здоровы и живут дольше и беспокойство

Подробнее о том, как поощрить оптимизм здесь.

Шаг 5. Обучение эмоциональному интеллекту

Эмоциональный интеллект — это навык, а не врожденная черта.

Думая, что дети «естественным образом» поймут свои собственные эмоции (не говоря уже об эмоциях других), это не способствует их успеху.

Простой первый шаг — «сопереживать, навешивать ярлыки и подтверждать», когда они борются с гневом или разочарованием.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Молли: «Я ТАК ТАК ЗНАЛА НА ТЕБЯ.

Я: «Ты злишься на меня, очень злишься на меня. Расскажите мне об этом. Ты также чувствуешь разочарование, потому что я не позволю тебе прямо сейчас поиграть?»

Молли: «ДА!! Я хочу устроить свидание прямо СЕЙЧАС».

Я: «Ты выглядишь грустным». (Забираясь ко мне на колени, Молли тихонько хнычет и кладет голову мне на плечо.)

Обратитесь к ребенку, помогите ему понять, что он чувствует, и дайте ему понять, что с этими чувствами все в порядке (даже если плохое поведение может и не вызывать беспокойства). быть).

Подробнее об активном прослушивании и навешивании ярлыков (и о том, как это используют переговорщики по захвату заложников) здесь.

Шаг 6. Сформируйте привычки счастья

Мы находимся на шаге 6, и может показаться, что это уже многое нужно запомнить вам, не говоря уже о ребенке. Мы можем преодолеть это с помощью хороших привычек.

Размышление об этих методах утомительно, но действовать по привычке легко, когда привычки уже установлены.

Как вы помогаете детям формировать прочные привычки счастья? Картер объясняет несколько мощных методов, подкрепленных исследованиями:

  1. Удаление раздражителей : Избавьтесь от отвлекающих факторов и искушений.
  2. Сделайте это общедоступным : Установите цели для увеличения социальной поддержки и социального давления.
  3. Одна цель за раз : Слишком много целей подавляет силу воли, особенно у детей. Закрепите одну привычку, прежде чем добавлять другую.
  4. Продолжайте в том же духе : Не ждите совершенства сразу. Это требует времени. Будут рецидивы. Это нормально. Продолжайте усиливать.

Подробнее о развитии хороших привычек здесь.

Шаг 7: Обучение самодисциплине

Самодисциплина у детей лучше предсказывает будущий успех, чем интеллект — или что-то еще, если уж на то пошло.

Да, это снова знаменитый зефирный тест. Дети, которые лучше сопротивлялись искушению, спустя годы жили намного лучше и были счастливее.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

…Способность дошкольников откладывать удовлетворение — ждать второго зефира — определяет интеллект, успехи в школе и социальные навыки в подростковом возрасте.Отчасти это связано с тем, что самодисциплина облегчает обучение и обработку информации. Кроме того, самодисциплинированные дети лучше справляются с фрустрацией и стрессом и, как правило, имеют большее чувство социальной ответственности. Другими словами, самодисциплина ведет не только к успеху в учебе и хорошей посадке за обеденным столом, но и к большему счастью, большему количеству друзей и более активному участию в жизни общества.

С чего начать обучение самодисциплине? Помогите детям научиться отвлекать себя от искушения.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Один из способов сделать это — скрыть искушение, физически прикрыть соблазнительный зефир. Когда вознаграждение скрыто, 75% детей в одном исследовании смогли прождать вторую зефирку полных пятнадцать минут; ни один из детей не мог ждать так долго, когда награда была видна.

Подробнее о повышении самодисциплины здесь.

Шаг 8: Больше времени для игр

В наши дни мы много читаем об осознанности и медитации — и обе они весьма эффективны.

Однако заставить детей делать это регулярно может быть довольно сложной задачей. Что работает почти так же хорошо?

Еще время воспроизведения .

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Большинство детей уже тренируют осознанность, полностью наслаждаясь настоящим моментом, когда играют.но сегодняшние дети проводят меньше времени, играя как в помещении, так и на улице… В целом, за последние два десятилетия дети потеряли восемь часов в неделю на бесплатные, неструктурированные и спонтанные игры…

Играть — это не просто дурачиться. Важно помогать детям расти и учиться.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Исследователи считают, что это резкое сокращение продолжительности неструктурированных игр отчасти является причиной замедления когнитивного и эмоционального развития детей… Помимо помощи детям в обучении саморегуляции, неструктурированные игры под руководством детей (со взрослыми или без них) способствуют развитию интеллектуальных, физических , социальное и эмоциональное благополучие.Неструктурированная игра помогает детям научиться работать в группах, делиться информацией, вести переговоры, разрешать конфликты, регулировать свои эмоции и поведение и говорить за себя.

Здесь нет необходимости в строгих инструкциях: выделите больше времени для ваших детей, чтобы просто выйти на улицу и просто поиграть .

Подробнее о силе игры (для детей и взрослых) здесь.

Шаг 9. Подготовьте их окружение к счастью

Нам не нравится это признавать, но наше окружение очень сильно влияет на нас — часто больше, чем мы осознаем.

Ваши усилия будут ограничены временем и усилиями, а контекст постоянно влияет на нас (и детей).

Какой простой способ лучше контролировать окружение ребенка и сделать так, чтобы ваши преднамеренные усилия по достижению счастья принесли максимальный эффект?

Без ТВ.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

…исследования демонстрируют сильную связь между счастьем и отказом от просмотра телевизора.Социологи показывают, что более счастливые люди склонны смотреть телевизор значительно меньше, чем несчастные. Мы не знаем, делает ли телевидение людей несчастными, или же несчастные люди больше смотрят телевизор. Но мы знаем, что существует множество занятий, которые помогут нашим детям стать счастливыми, хорошо приспособленными личностями. Если наши дети смотрят телевизор, они не делают того, что могло бы сделать их счастливее в долгосрочной перспективе.

Другие развлечения, не связанные с телевидением, здесь.

Шаг 10: Поужинайте вместе

Иногда все, что делает наука, — это подтверждает то, что наши бабушки и дедушки всегда знали. Да, семейный ужин имеет значение.

Эта простая традиция помогает детям лучше развиваться и делает их счастливее.

Через «Воспитание счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей»:

Исследования показывают, что дети, которые регулярно обедают со своими семьями, более эмоционально стабильны и менее склонны к злоупотреблению наркотиками и алкоголем.У них были лучшие оценки. у них меньше депрессивных симптомов, особенно среди девочек-подростков. И они менее склонны к ожирению или расстройству пищевого поведения. Семейные обеды даже превосходят чтение для ваших детей с точки зрения подготовки их к школе. И эти ассоциации сохраняются даже после того, как исследователи контролируют семейную связь…

Подробнее о силе семейных ужинов здесь.

SUE

Вот десять этапов:

  1. Get Happy
  2. Учить их построить отношения
  3. Ожидание усилия, не совершенство
  4. Учить оптимизм
  5. Учить Эмоциональный интеллект
  6. Форма счастья привычек
  7. Учить самодисциплина
  8. Установка Их окружающая среда для счастья
  9. Eat Woman Source

Мы часто более открыты для новых методов, когда дело касается работы и карьеры, но игнорировать советы, когда дело касается семьи, — ошибка.

Самая важная работа, которую вы и я когда-либо будем делать, будет в стенах наших собственных домов.

– Гарольд Б. Ли

Я надеюсь, что этот пост поможет вашей семье стать счастливее.

Первоначально этот предмет появился на Облаивание не того дерева .

Присоединяйтесь к более чем 45 000 читателей. Получите бесплатное еженедельное обновление по электронной почте здесь.

Похожие сообщения:

Хорошие родительские навыки: 7 подтвержденных исследованиями способов правильно воспитать детей

Как создать счастливую семью — 7 советов, подкрепленных исследованиями

Мифы родителей: сколько из того, что ваши родители говорили вам, было неверным?

Читать дальше: Эта формула может помочь вам понять, сколько нужно сэкономить для колледжа

Информационный бюллетень для родителей

Подпишитесь, чтобы получать самые умные советы по воспитанию детей, новости и инструменты.Просмотреть образец

Слушайте самые важные истории дня.

Больше обязательных к прочтению историй от TIME


Свяжитесь с нами по телефону по адресу [email protected]

Девять шагов к более эффективному воспитанию детей (для родителей)

Воспитание детей — одна из самых сложных и приносящих удовлетворение профессий в мире, к которой вы, возможно, чувствуете себя наименее подготовленным.

Вот девять советов по воспитанию детей, которые помогут вам чувствовать себя более полноценным родителем.

1. Повышение самооценки вашего ребенка

Дети начинают развивать свое самоощущение как младенцы, когда видят себя глазами своих родителей. Ваш тон голоса, ваш язык тела и каждое ваше выражение поглощаются вашими детьми. Ваши слова и действия как родителя влияют на их развивающуюся самооценку больше, чем что-либо еще.

Восхваление достижений, даже самых незначительных, вызовет у них чувство гордости; если позволить детям делать что-то самостоятельно, они почувствуют себя способными и сильными.Напротив, принижение комментариев или невыгодное сравнение ребенка с другим заставит детей чувствовать себя бесполезными.

Избегайте громких заявлений или использования слов в качестве оружия. Комментарии типа «Какая глупость!» или «Ты ведешь себя больше как ребенок, чем как твой младший брат!» наносят урон так же, как и физические удары.

Тщательно подбирайте слова и будьте сострадательны. Пусть ваши дети знают, что все совершают ошибки и что вы все равно любите их, даже если вам не нравится их поведение.

Страница 1

2. Поймай, как дети ведут себя хорошо

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, сколько раз за день вы негативно относитесь к своим детям? Вы можете обнаружить, что критикуете гораздо чаще, чем хвалите. Как бы вы отнеслись к боссу, который обращался с вами с таким количеством негативных указаний, даже если это было сделано из лучших побуждений?

Более эффективный подход — подловить детей, делающих что-то правильно: «Ты заправил свою постель без ведома — это потрясающе!» или «Я смотрел, как ты играешь со своей сестрой, и ты был очень терпелив.«Эти заявления в долгосрочной перспективе послужат больше для поощрения хорошего поведения, чем повторяющиеся выговоры».

Старайтесь каждый день находить что-то похвальное. Будьте щедры на награды — ваша любовь, объятия и комплименты могут творить чудеса и часто являются достаточной наградой. Вскоре вы обнаружите, что «выращиваете» больше того поведения, которое хотели бы видеть.

3. Установите ограничения и будьте последовательны в своей дисциплине

Дисциплина необходима в каждом доме. Цель дисциплины — помочь детям выбрать приемлемое поведение и научиться самоконтролю.Они могут испытывать ограничения, которые вы для них устанавливаете, но они нуждаются в этих ограничениях, чтобы стать ответственными взрослыми.

Установление домашних правил помогает детям понять ваши ожидания и развить самоконтроль. Некоторые правила могут включать в себя: запрет на просмотр телевизора, пока домашнее задание не будет выполнено, а также запрет на удары, обзывания или обидные поддразнивания.

Возможно, вы захотите иметь систему на месте: одно предупреждение, за которым следуют такие последствия, как «тайм-аут» или потеря привилегий. Распространенной ошибкой родителей является неспособность справиться с последствиями.Вы не можете наказывать детей за то, что они сегодня возражают, а на следующий день игнорируют это. Последовательность учит тому, что вы ожидаете.

Страница 2

4. Найдите время для своих детей

Родителям и детям часто бывает трудно собраться за семейным ужином, не говоря уже о том, чтобы хорошо провести время вместе. Но, наверное, нет ничего, что больше нравилось бы детям. Вставайте утром на 10 минут раньше, чтобы позавтракать вместе с ребенком или оставить посуду в раковине и прогуляться после ужина.Дети, которые не получают от родителей того внимания, которого они хотят, часто капризничают или плохо себя ведут, потому что их обязательно заметят таким образом.

Многие родители считают полезным проводить время вместе со своими детьми. Устраивайте «особую ночь» каждую неделю, чтобы побыть вместе, и пусть ваши дети помогут решить, как провести время. Ищите другие способы общения — положите записку или что-то особенное в коробку для завтрака вашего ребенка.

Похоже, что подростки нуждаются в меньшем безраздельном внимании со стороны родителей, чем младшие дети.Поскольку у родителей и подростков меньше возможностей собраться вместе, родители должны сделать все возможное, чтобы быть доступными, когда их подросток выражает желание поговорить или принять участие в семейных мероприятиях. Посещение концертов, игр и других мероприятий вместе с подростком демонстрирует заботу и позволяет вам узнать больше о своем ребенке и его или ее друзьях.

Не чувствуйте себя виноватым, если вы работающий родитель. Дети запомнят множество мелочей, которые вы делаете — готовите попкорн, играете в карты, делаете покупки в витринах.

5. Будьте хорошим образцом для подражания

Маленькие дети многое узнают о том, как действовать, наблюдая за своими родителями. Чем они моложе, тем больше сигналов они получают от вас. Прежде чем набрасываться или взорваться перед ребенком, подумайте вот о чем: вы хотите, чтобы ваш ребенок вел себя так, когда злится? Имейте в виду, что ваши дети постоянно наблюдают за вами. Исследования показали, что дети, которые бьют детей, обычно имеют образец агрессии дома.

Смоделируйте черты, которые вы хотите видеть в своих детях: уважение, дружелюбие, честность, доброта, терпимость.Демонстрируйте бескорыстное поведение. Делайте что-то для других людей, не ожидая вознаграждения. Выражайте благодарность и делайте комплименты. Прежде всего, относитесь к своим детям так, как вы ожидаете, что другие люди будут относиться к вам.

Страница 3

6. Сделайте общение приоритетом

Нельзя ожидать, что дети будут делать все только потому, что вы, как родитель, «так говорите». Они хотят и заслуживают объяснений так же, как и взрослые. Если мы не будем тратить время на объяснение, дети начнут задаваться вопросом о наших ценностях и мотивах, а также о том, имеют ли они какое-либо основание.Родители, которые рассуждают со своими детьми, позволяют им понимать и учиться без осуждения.

Поясните свои ожидания. Если есть проблема, опишите ее, выразите свои чувства и предложите ребенку работать над ее решением вместе с вами. Обязательно укажите последствия. Делайте предложения и предлагайте варианты. Также будьте открыты для предложений вашего ребенка. Вести переговоры. Дети, которые участвуют в принятии решений, более мотивированы на их выполнение.

7. Будьте гибкими и готовыми изменить свой стиль воспитания

Если вы часто чувствуете себя «разочарованным» поведением вашего ребенка, возможно, у вас нереалистичные ожидания.Родители, которые думают «должны» (например, «Мой ребенок должен быть приучен к горшку»), возможно, сочтут полезным прочитать информацию по этому вопросу или поговорить с другими родителями или специалистами по развитию ребенка.

Окружающая среда детей влияет на их поведение, поэтому вы можете изменить это поведение, изменив среду. Если вы обнаружите, что постоянно говорите «нет» своему 2-летнему ребенку, поищите способы изменить свое окружение, чтобы меньше вещей было запретным. Это вызовет меньше разочарований у вас обоих.

По мере того, как ваш ребенок будет меняться, вам придется постепенно менять свой стиль воспитания. Скорее всего, то, что работает с вашим ребенком сейчас, не будет работать так же хорошо через год или два.

Подростки склонны меньше смотреть на своих родителей и больше на своих сверстников в качестве образцов для подражания. Но продолжайте обеспечивать руководство, поддержку и соответствующую дисциплину, позволяя вашему подростку заработать больше независимости. И используйте каждый доступный момент, чтобы установить связь!

Страница 4

8. Покажите, что ваша любовь безусловна

Как родитель, вы обязаны исправлять и направлять своих детей.Но от того, как вы выражаете свое корректирующее руководство, зависит то, как его воспримет ребенок.

Когда вам приходится противостоять своему ребенку, избегайте обвинений, критики или придирок, которые подрывают самооценку и могут привести к обиде. Вместо этого старайтесь воспитывать и поощрять, даже когда наказываете своих детей. Убедитесь, что они знают, что, хотя вы хотите и ожидаете лучшего в следующий раз, ваша любовь рядом, несмотря ни на что.

9. Знайте свои собственные потребности и ограничения как родитель

Признай это — ты несовершенный родитель.У вас есть сильные и слабые стороны как лидера семьи. Признайте свои способности — «Я любящий и преданный». Пообещайте работать над своими слабостями: «Мне нужно быть более последовательным в дисциплине». Постарайтесь иметь реалистичные ожидания в отношении себя, своего супруга и своих детей. Вам не обязательно иметь ответы на все вопросы — будьте снисходительны к себе.

И постарайся сделать воспитание детей управляемой работой. Сосредоточьтесь на областях, которые требуют наибольшего внимания, а не пытайтесь решить все сразу. Признайтесь, когда вы выгорели.Отвлекитесь от воспитания детей, чтобы заняться тем, что сделает вас счастливыми как личность (или как пару).

Сосредоточение внимания на своих потребностях не делает вас эгоистичным. Это просто означает, что вы заботитесь о своем благополучии, а это еще одна важная ценность, которую вы должны показать своим детям.

Как воспитать ребенка, который любит читать

Если вы читаете в основном на своем телефоне или планшете, Руссо отмечает, чтобы убедиться, что вы рассказываете своему ребенку, что читаете книгу, а не просматриваете социальные сети или просматриваете электронные письма.Если ваш ребенок слишком мал, чтобы понять это, сделайте все возможное, чтобы личное чтение с настоящей книгой стало частью вашей рутины.

«Если вы сидите на диване с книгой, это посылает сигнал», — говорит Руссо.

Как воспитать читателя

2. Держите книги в доме, в каждой комнате, в пределах досягаемости детей

Поддержание дома, в котором книги широко распространены и физически доступны для детей, является еще одним важным первым шагом в воспитании читателя.

«Наличие большого количества книг в собственном доме и создание среды, в которой книги находятся поблизости, чтобы они могли наткнуться на них, создает семейную культуру [чтения]», — говорит Руссо.

Хотя мы можем захотеть, чтобы наши книги были представлены аккуратно и привлекательно, возможно, даже с минималистским очарованием, если вашей целью является привлечение читателей, лучше отдавать предпочтение количеству, а не качеству.

«Вы хотите, чтобы книги были повсюду в вашем доме — не только на одной полке в гостиной, но и в столовой, ванной [и так далее]», — говорит Руссо.

Кроме того, помните о росте вашего ребенка и о том, как легко он может не только дотянуться до книги, но и удержать ее на периферии.

«Всегда держите детские книги на журнальном столике, потому что для маленьких детей они будут на уровне глаз», — говорит Руссо.

Сопутствующее

3. Дайте детям собственную полку на книжном шкафу

Руссо делает все возможное, чтобы у каждого из ваших детей была одна полка на книжной полке, которая полностью принадлежит им; это помогает им строить свою индивидуальную идентичность как читателей.

«Дети — коллекционеры, и всем нам нравится определять себя по своим вкусам, начиная с раннего возраста», — говорит Руссо.«Пусть они сами ухаживают за своей полкой и перемещают вещи».

4. Чтение вашему новорожденному может сблизить его и способствовать развитию его мозга. этот ритуал.

«Люди спросят, когда еще рано начинать [привлекать ребенка к чтению], и ответят: никогда», — говорит Руссо. «Дело в том, что младенцам нужно слышать много слов, чтобы их мозг развивался, и им нужно, чтобы эти слова были адресованы им живым человеком, с которым у них есть отношения.Вы обязательно должны читать книги своему ребенку».

Связанные

Руссо подчеркивает, что не имеет значения, что вы читаете своему ребенку, когда он еще младенец, потому что он не поймет содержание того, что вы читаете (совсем), но он все еще может усвоить опыт полезным образом.

«Речь идет о запечатлении ритуала, рутины и ощущении удержания, когда кто-то читает тебе», — говорит Руссо. «Ритмический язык и каденции производят впечатление.Младенцы не могут по-настоящему реагировать в течение нескольких месяцев, но это нормально. Просто прочитайте им что-нибудь. Это может быть кулинарная книга».

Дополнительным преимуществом, которое Руссо подчеркивает, является то, что постоянные сеансы чтения могут стать «невероятной связью» между ребенком и родителем.

5. С маленькими детьми используйте настольные книги с картинками и яркими цветами

Как только ваш ребенок станет более восприимчивым к тому, чтобы ему читали, вы захотите приносить настольные книги перед картинками (или вместе с ними). книги.

«Настольная книга обычно состоит всего из 16 страниц, и они созданы для концентрации внимания малышей и того, как работает их мозг», — говорит Руссо. «Изображения четкие и большие, а цвета насыщенные. Мы рекомендуем кучу [настольных] книг с фотографиями настоящих детских лиц. «Г-н. «Младенческие лица горчицы» [Джейн Ваттенберг] очень разнообразны в этническом отношении, с яркими цветами и узорами на полях. У каждого малыша также должна быть книжка со словами — это просто книжки с картинками этих вещей. Они будут любить показывать пальцем и говорить: «Коляска!» или что-то в этом роде.Это хорошее время для них. В те ранние месяцы и годы не каждая книга должна была рассказывать историю».

Детские лица миссис Мастард

6. Ваш малыш может сильно отвлекаться. Продолжайте читать

Маленьким детям может не понравиться этот новый опыт взаимодействия с физическими книгами.

«Некоторые долго на месте не сидят, а то убегут. Это нормально. Продолжайте читать, пока это происходит», — говорит Руссо. «Они все равно воспринимают язык, даже если отвлекаются.

7. Да, для маленьких детей нормально хотеть читать одну и ту же книгу снова и снова

Меня всегда интересовало, почему малыши и маленькие дети склонны хотеть читать одну и ту же книгу снова и снова — иногда в одиночное сидение.

Когда малыш просит повторить одну и ту же историю, это не значит, что он «застрял», как Руссо обнаруживает, что некоторые родители обеспокоены, обычно это говорит о том, что он прогрессирует как мыслитель.

«Малышам очень полезно повторять, потому что каждый раз они получают что-то новое, и это помогает развитию мозга», — говорит Руссо.«Так что встряхнись и приготовься читать одни и те же книги снова и снова. Может быть загадочным, почему она так любит это, но просто наслаждайтесь этим временем. Это часть тайны ее симпатий и антипатий, которая открывается вам. Когда ты знаешь книгу наизусть, это хорошо».

Ваш ребенок не только учится, но и создает драгоценные воспоминания.

«Многие из нас могут прочитать «Спокойной ночи, луна» наизусть, потому что мы читали ее в детстве, — говорит Руссо. «Вообще, при упоминании детских книг взрослым у них просто смягчается лицо.Это такой положительный опыт».

Спокойной ночи, луна

8. Сказки на ночь — это здорово, но не исключайте и другое время дня, чтобы читать детям

Говоря о чтении детям, важно отметить, что чтение перед сном — это прекрасная практика ( это не только позволяет вашим детям проводить время один на один с вами и книгами, но и дает им спокойный ночной распорядок), время вечернего чтения не подходит для расписания всех родителей. Хорошо. Работайте с тем, сколько времени у вас есть со своими детьми.

«Подумайте о других случаях, когда вы можете почитать им книгу», — говорит Руссо. «Всегда кладите книгу в сумку для подгузников, когда вы в машине или в очереди. И если у вас есть выбор, зачем давать им свой телефон, если вы можете дать им настольную книгу, если она у вас есть?»

Если вы можете читать перед сном, сделайте это, но помните о душевном состоянии вашего ребенка.

«Для многих детей время сна не лучшее время. Они боятся этого», — говорит Руссо. «Вы не хотите, чтобы чтение всегда ассоциировалось с трудным временем дня или конфликтом.”

Выясните, что подходит для всех, и сделайте это как можно менее стрессовым и веселым.

9. Если ваш ребенок не любит читать рассказы, научная литература может подойти лучше. до выбора. Часто ребенок не проявляет интереса к книгам только потому, что его не познакомили с той книгой, которая ему нравится.

«Мой сын не любитель сказок, но он любит спортивные ежегодники и атлас», — говорит Руссо, добавляя, что часть привлекательности этих книг заключается в том, что они содержат реальную информацию, которую некоторые дети предпочитают вымыслу.«Есть масса отличной документальной литературы для детей. Кроме того, каждый ребенок любит книгу рекордов Гиннесса».

Книга рекордов Гиннеса 2020

10. Посмотрите на графические романы — они переживают бум

Мы находимся в таком благоприятном моменте для графических романов, и, наконец, родители и педагоги отбросили стереотипное представление о том, что эти книги как-то не так. — серьезно», — говорит Руссо. «Когда вы читаете изображение, ваш мозг делает то же самое, что и при чтении текста. МРТ показывает, что, когда ребенок читает книгу, в которой иллюстрации сочетаются со словами, оба полушария его мозга активизируются, и что-то в этом действительно полезно для развивающегося мозга.

«Многие дети, которые не читают [ради удовольствия], могут быть напуганы, потому что они больше умеют читать визуально», — говорит Руссо. «В наши дни все больше сводится к просмотру изображения. Работайте с этим, это хорошо.»

В условиях все более цифровой культуры, где визуальные эффекты и текст имеют тенденцию сливаться, графические романы также могут быть более легким переходом к чтению для ребенка, у которого нет особого аппетита к книгам.

Подробнее от BETTER

Хотите больше подобных советов?Подпишитесь на нашу рассылку и следите за нами в Facebook, Twitter и Instagram.

Хотите воспитать успешных детей? Наука говорит, что эти 5 привычек имеют наибольшее значение

Я выполнял миссию, собирая научно обоснованные советы по воспитанию детей в своей колонке на Inc.com и в моей постоянно обновляемой бесплатной электронной книге Как воспитать успешных детей , которую вы можете скачать здесь.

Вот краткий, но подробный обзор пяти самых полезных исследований, которые я нашел, и привычек, которые они предлагают успешным родителям.

1. Будьте образцом для подражания (но не единственным образцом для подражания).

Давайте обратимся к повороту сюжета: детям нужны отличные образцы для подражания, но одна из самых важных ролей, которую вы можете показать, — это то, как вы справляетесь с неудачами.

Разберитесь с этим честно, открыто и прозрачно. Пусть они увидят, что вы иногда пытаетесь и терпите неудачу. Потому что, конечно, они сами будут терпеть неудачи, и вы хотите научить их двум вещам:

  • Не бойтесь и не стыдитесь неудачи, особенно если они отдали ей все.
  • Отскочить от него правильно.

Несколько лет назад исследователи из Массачусетского технологического института провели эксперименты с детьми в возрасте 15 месяцев. Чем больше их родители позволяли им видеть, что они боролись и временами терпели неудачу, тем более стойкими становились дети.

«На родителей оказывается определенное давление, чтобы все выглядело просто», — сказал один из руководителей исследования. «[T] это, по крайней мере, предполагает, что может быть неплохо показать своим детям, что вы усердно работаете для достижения своих целей.»

Помимо этого? Убедитесь, что у них есть отличные образцы для подражания как в жизни, так и в литературе. 

2. Научите их любить природу.

Этот совет кажется особенно своевременным, когда мы выходим из пандемии. Но дети должны быть на улице.

Исследования показывают, что дети, которые проводили намного меньше времени на открытом воздухе в первые дни кризиса с коронавирусом, испытали поразительно негативное влияние на свое эмоциональное благополучие.

Это почти кажется здравым смыслом, но мы видеть, как это возникает снова и снова как у детей, так и у взрослых.

Такого рода привычки — и пожизненное уважение к природе (или нет) — могут зародиться в молодом возрасте и почти ничего не стоят.

Против этого — и я не луддит, и я знаю, что мы живем в цифровом мире, но — исследователи обнаружили, что счастье и благополучие среди американских школьников неуклонно снижаются с 2012 года. 

Хммм, что произошло в 2012 году? Именно тогда американские дети в основном начали обзаводиться собственными смартфонами в сочетании с безлимитными тарифными планами.

3.Научите их отдавать предпочтение доброте.

Пару лет назад психолог и профессор бизнес-школы Адам Грант и его жена Эллисон Суит Грант написали книгу о детях и доброте. В статье, которую они написали для The Atlantic примерно в то же время, они сделали интересный вывод:

  • Более 90 процентов родителей в США говорят, что «одним из их главных приоритетов является забота о детях».
  • Но если вы спросите детей, каковы главные приоритеты их родителей для них, «81 процент ответит, что их родители ценят достижения и счастье, а не заботу.»

Отключение. И это может происходить из-за того, что люди не осознают один из самых захватывающих парадоксов, который заключается в том, что люди, которые демонстрируют доброту и заботу о других, часто с большей вероятностью достигнут того, чего они хотят в результате.

Мальчики, которых воспитательница детского сада считает полезными, через 30 лет зарабатывают больше. Учащиеся средней школы, которые помогают, сотрудничают и делятся со своими сверстниками, также преуспевают: по сравнению с бесполезными одноклассниками они получают более высокие оценки и результаты стандартных тестов.

К тому же восьмиклассники с наибольшей успеваемостью — это не те, кто получил лучшие оценки пятью годами ранее; именно их одноклассники и учителя оценили как наиболее полезных.

А учащиеся средних классов, которые считают, что их родители ценят помощь, уважение и доброту, а не успехи в учебе, посещение хорошего колледжа и успешную карьеру, лучше учатся в школе и с меньшей вероятностью нарушают правила.

Мы видим это и на переговорах: развивайте эмпатию к людям, с которыми имеете дело, законно заботьтесь о том, чего хотят они, а также о том, чего хотите вы, и вы с большей вероятностью достигнете желаемого разрешения.

4. Правильно хвалите.

Есть по крайней мере три аспекта хорошей похвалы детям, которые я обнаружил в своих исследованиях.

Во-первых, хвалить детей за их усилия, а не за подарки. Недавно я получил некоторое сопротивление этой идее, о которой я расскажу в следующей колонке. Но вкратце:

  • Хорошо : Я очень тобой горжусь. Я видел, как усердно ты готовился к этому тесту.
  • Не очень хорошо : Я знал, что ты хорошо справишься с этим тестом.Ты такой умный и от природы хорош в математике.

Во-вторых, хвалить их искренне. Дети не глупые (в основном). Они знают, если вы пускаете дым, когда хвалите их за вещи, которые на самом деле не заслуживают похвалы. Но они также нуждаются в подкреплении, чтобы знать, что вы гордитесь ими и думаете, что они поступают правильно.

В ходе одного исследования 300 детей исследователи обнаружили, что:

Когда родители осознавали, что они переоценивают или недооценивают своих детей за школьные занятия, дети хуже успевали в школе и в большей степени испытывали депрессию по сравнению с детьми, чьи родители считали, что их похвала точно отражает реальность.

Наконец, однако: Будьте щедры на похвалу с точки зрения количества.

Трехлетнее исследование, проведенное Университетом Бригама Янга, показало, что не существует волшебного количества похвалы, но полезно делать это как можно чаще. Один из приемов может заключаться в том, чтобы разбивать задачи и хвалить каждую конкретно, вместо того, чтобы удерживать положительное подкрепление до конца задачи.

5. Будьте рядом с ними, а затем и с некоторыми.

Последний совет, пожалуй, самый трудный, потому что он противоречит одному из родительских клише, которого мы все хотим избежать: стать родителем-вертолетом.

Тем не менее, я собираюсь объединить исследования здесь, и, по крайней мере, дать вам пищу для размышлений, если не полное руководство.

Суть в том, чтобы быть рядом, быть активным и вовлеченным, в то же время позволяя своим детям делать для себя столько, сколько они могут.

  • Исследование № 1. Исследователи обнаружили, что девочки, чьи матери «надрались до чертиков», с меньшей вероятностью забеременеют в подростковом возрасте, с большей вероятностью поступят в колледж и с меньшей вероятностью будут иметь длительные периоды безработицы или застрять на бесперспективных работах.
  • Исследование № 2. Серия исследований показала, что родители, которые быстро бежали на сторону своих детей, когда те сталкивались с большими трудностями или терпели неудачи — почти в любом возрасте — воспитывали детей, которые были более успешными и с возрастом у них улучшились отношения с родителями.

Короче говоря, вы родитель своего ребенка, и им нужно, чтобы вы вели себя соответственно: направляли их, подталкивали и показывали, что всегда будете рядом.

Делайте так много, и вы делаете довольно много.

Не забудьте бесплатную электронную книгу  Как воспитать успешных детей (7-е издание) , которую можно скачать здесь.

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Козы и сода: NPR

Дочь автора, Рози, в 2 года как моет посуду — добровольно. Вовлечение ее в работу по дому действительно привело к тому, что кухня была затоплена, а посуда разбита.Но она все равно хочет помочь. Майклин Дуклефф/NPR скрыть заголовок

переключить заголовок Майклин Дуклефф/NPR

Дочь автора, Рози, в возрасте 2 лет, как моет посуду — добровольно.Вовлечение ее в работу по дому действительно привело к тому, что кухня была затоплена, а посуда разбита. Но она все равно хочет помочь.

Майклин Дуклефф/NPR

Это был простой эксперимент. Люсия Алькала, психолог, построила крошечную модель продуктового магазина с проходами и различными предметами, которые она могла поставить на обеденный стол всей семьи.

Она и ее коллеги открыли модельный магазин в домах 43 семей на Центральном побережье Калифорнии.В каждой семье было по паре братьев и сестер в возрасте от 6 до 10 лет.

Она дала братьям и сестрам четкие инструкции: найти эффективный маршрут через магазин, чтобы забрать список продуктов, и — это было ясно дано — «работать вместе, сотрудничать и помогайте друг другу», — говорит Алкала из Калифорнийского государственного университета в Фуллертоне. «Мы дали им очень конкретные инструкции».

Алкала и ее коллеги зафиксировали произошедшее. Братья помогали друг другу? Они командовали друг другом? Старшие исключили младших из задания?

На протяжении десятилетий ученые документировали удивительное явление: во многих культурах по всему миру родители без труда воспитывают полезных и добрых детей.В возрасте от 2 до 18 лет дети хотят, чтобы помогал их семьям. Они просыпаются утром и добровольно моют посуду. Они спрыгивают с велосипедов, чтобы помочь отцу отнести продукты в дом. И когда кто-то протягивает им маффин, они делятся им с младшим братом или сестрой, прежде чем откусить сами.

Вы можете найти таких детей в огромном диапазоне культур, задокументировано учеными: от охотников-собирателей в Арктике до земледельцев в Андах, от скотоводов в кенийской саванне до рыбаков на Филиппинах.

Последние четыре года я пытался понять почему. Что делают эти родители, чтобы привить такую ​​готовность помочь своим детям? Я описываю то, что я нашел в моей новой книге, Hunt, Gather, Parent . Работая над книгой, я посетил три самые почитаемые в мире культуры — майя, инуитов и хадзабе — и поговорил с мамами, папами, дедушками, бабушками, прабабушками и прадедушками о воспитании детей. Я также взял с собой свою малышку Рози, чтобы родители могли видеть, с чем я столкнулся.

Вернувшись домой, я прочитал более сотни исследований на эту тему. Я понял, что есть две ключевые практики, которые родители во всем мире используют, чтобы научить детей быть полезными и сотрудничать. И все же многие американские родители (в том числе тот, кто пишет это эссе) часто поступают как раз наоборот — точка зрения, которую Алкала и ее коллеги зафиксировали в нескольких исследованиях.

Слушайте

Вы можете услышать, как репортер Майклин Дуклефф рассказывает о том, что она обнаружила, когда писала свою книгу, в этом подкасте Life Kit.

Основная практика №1: карабкаться или не карабкаться?

Скажем, например, вы утром жарите яичницу, а ваш 4-летний ребенок вскакивает на табуретку и выхватывает лопатку из ваших рук. Что вы делаете?

То, как вы реагируете на очень маленького ребенка, проявляющего интерес к помощи, является ключом к тому, вырастет ли этот ребенок в 12-летнего ребенка, который хочет помогать по дому, или (многим из нас это покажется знакомым) ребенком которые закатывают глаза, когда вы спрашиваете, по словам Алкалы.

В ходе нескольких проведенных ею исследований многие мамы говорили Алкале, что они не позволяют маленьким детям и малышам помогать по дому.

«Они говорят: «Я знаю, что она не будет делать работу компетентно, и она создаст для меня больше работы», — говорит Алкала. «Поэтому родители исключают ребенка из помощи, потому что они еще не компетентны». (Это именно то, что я делал с Рози.)

Но Алкала и другие психологи говорят, что это изгнание — или исключение детей из помощи — может иметь негативные последствия.Со временем это может подорвать мотивацию ребенка помогать и, возможно, погасить его желание сотрудничать.

Именно это Алкала и наблюдал в эксперименте с моделью продуктового магазина. Некоторые из старших братьев и сестер исключали младших при планировании маршрута по магазину. Когда младший ребенок предлагал идею или указывал на продуктовый товар, старший брат или сестра отгонял их или даже игнорировал.

С одной парой братьев и сестер младший брат пытался показать на продуктовый товар, а его старший брат буквально оттолкнул его руку (что я действительно сделал, когда моя маленькая девочка попыталась помочь мне на кухне) .«Старший брат полностью игнорировал своего младшего брата, — говорит Алкала. «Он никогда ничего не признает».

Исключение, игнорирование или даже отталкивание младших детей отговаривали их от помощи, сообщили Алкала и ее коллеги в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences .

«После того, как младший брат некоторое время пробовал, они потеряли интерес», — говорит она. «Итак, в одном случае младший брат просто ушел под стол и как бы сдался.В другом случае он ушел и не хотел продолжать, потому что у него не было места для участия в задании.»

С другой стороны, когда старший брат включал младшего брата или идеи брата или сестры или просто признавая идеи — младший ребенок стал более вовлечен в задачу Братья и сестры начали сотрудничать, обращали внимание на то, чего каждый пытался достичь, а затем строили идеи друг друга

Алкала и другие психологи думаю, подобное явление происходит, когда маленькие дети пытаются помочь своим родителям.Они начинают с большого желания работать вместе со своей семьей — сотрудничать и работать в команде. Если родители целенаправленно занимаются домашними делами в отсутствие ребенка, говорят ребенку, чтобы он пошел играть или смотреть телевизор, или чрезмерно управляют деятельностью с многочисленными инструкциями и исправлениями, маленькие дети теряют интерес не только к работе по дому, но и к помощи родителям. В то же время дети упускают возможность научиться сотрудничать и работать вместе со своими братьями, сестрами и родителями.

Но в культурах, которые воспитывают полезных детей, родители приветствуют маленьких детей и малышей в семейных делах и работе, даже если ребенок устроит небольшой беспорядок или замедлит работу.Антрополог Дэвид Лэнси задокументировал это на протяжении десятилетий.

Другими словами, если ваш 4-летний ребенок выхватывает лопатку из вашей руки, когда вы взбиваете яйца, вы можете интерпретировать эту хватку как желание вашего ребенка помочь. Ваш ребенок просто не знает, как это сделать лучше всего. И поэтому вам нужно найти способ включить вашего ребенка в задачу.

Как родитель позволяет неуклюжему малышу помогать с задачей, которую он еще не может выполнить, особенно с задачей, которая может быть для него слишком опасной?

Они используют вторую ключевую практику при обучении кооперативности.

Основная практика № 2: Три подзадачи в час

Вместо того, чтобы ждать, пока ребенок выберет свой собственный метод помощи, который может не соответствовать его уровню навыков, родители во многих культурах заранее заручаются помощью ребенка, находящегося поблизости. на регулярной основе. Когда мама или папа убираются, готовят, занимаются садоводством или заботятся о другом ребенке, они просят помощи у ребенка. Лэнси называет это «обязательным учебным планом», потому что дети учатся делать важные дела по дому.Но я также думаю об этом как об «учебной программе сотрудничества», потому что она помогает детям учиться работать вместе со своей семьей.

Теперь эти просьбы о помощи немного отличаются от того, что вы могли подумать. Они не такие, как «Рози, иди убери в гостиной» или «Рози, иди загрузи посудомоечную машину» или даже «Рози, иди заправь свою постель».

Эти запросы представляют собой крошечные подзадачи того, что вы уже делаете. Они предназначены для того, чтобы научить детей действовать, когда другим нужна помощь, чтобы быть хорошим членом семьи.

«Например, вы находитесь в процессе приготовления пищи, а ложка находится вне досягаемости, поэтому вы просите ребенка рядом подать вам ложку», — говорит психолог-антрополог Шейна Лью-Леви из Университета Саймона Фрейзера в Британская Колумбия, Канада.

Или, скажем, вы выносите мусор и у вас заняты руки, поэтому вы просите ребенка придержать перед вами входную дверь. Или ужин почти готов, поэтому вы даете ребенку несколько тарелок и говорите ему поставить их на стол. Это быстрые и простые подзадачи, которые могут выполнять дети.Но это реальные задачи. Они действительно полезны и вносят реальный вклад.

Лью-Леви задокументировал эту практику с группой собирателей в Республике Конго, называемой Баяка. Она следила за детьми в возрасте от 3 до 17 лет по четыре часа каждый день и записывала все, что им говорили другие люди. Затем она подсчитала, сколько просьб о помощи родители давали детям каждый час. «Поэтому просьбы типа «Подержи чашку» или «Принеси мне мачете», — говорит она. «Родители вовлекают детей на каждом этапе пути, от самой маленькой задачи до самой большой задачи.

В среднем родители отправляли каждому ребенку около трех запросов в час, сообщила Лью-Леви и ее коллега в журнале Ethos в январе. , в то время как старшие, дети подросткового возраста, получали меньше всего. Маленькие, легкие просьбы, данные в самом начале, учили детей, как быть полезными и сотрудничать.

родители должны указывать им, что делать», — говорит Лью-Леви.«Вы можете отказаться от обучения, и дети просто делают это самостоятельно».

По мере того, как дети становятся старше и становятся более компетентными, им даются более сложные подзадачи и даже полные задачи, говорит Лью-Леви. «Например, родитель может сказать ребенку пойти за клубнями, а потом весь день заниматься этим».

У себя дома я обнаружил, что моя 5-летняя дочь любит выполнять небольшие подзадачи того же, что и я. Пока мы убираемся, она идет за пылесосом, держит совок и бежит убирать книги.Когда мы покупаем продукты, она бежит за продуктами по всему магазину, помогает положить продукты на прилавок и несет небольшую сумку до машины. А на кухне она отличный су-шеф. Она разбивает яйца, рвет травы, перемешивает смесь для блинов.

И, да, иногда она даже взбивает яйца.

Родители исключительно выносливых и умных детей делают эти 7 вещей, говорит психолог

Люди не все равны во всех отношениях. Есть несколько человек, добившихся беспрецедентного мастерства в своей области, и это то, что я называю исключительными .Иными словами, они составляют 1% из 1% самых успешных людей в мире.

Некоторые примеры включают новаторов, таких как Илон Маск и Джефф Безос, спортсменов, таких как Майкл Джордан и Серена Уильямс, и музыкантов, таких как Моцарт и Бетховен. Или это могут быть люди, о которых вы никогда не слышали, которые изобрели спасительные лекарства или получили Нобелевские премии за фундаментальные достижения в области знаний.

За пять с лишним лет изучения того, как воспитывать выдающихся взрослых, я обнаружил, что почти все они в юном возрасте развили навыки, позволяющие максимизировать доступный им физический, умственный и социальный потенциал.В большинстве случаев их родители оказали огромное влияние на создание среды, которая позволила им процветать.

Основываясь на исследованиях и исследованиях, вот семь вещей (да, некоторые из них немного напряженные), которые всегда делают родители исключительно стойких и успешных детей:

1. Они заставляют своих детей играть в полную силу

Норвежский шахматный вундеркинд Магнус Карлсен продемонстрировал уникальную способность терпеливо решать головоломки и сложные конструкции Lego в очень молодом возрасте. Отец Карлсена думал, что эти навыки хорошо пригодятся в шахматах, и поэтому познакомил его с этой игрой.

В конце концов, Карлсен показал себя настолько многообещающим, что родители стали брать его с собой на шахматные турниры. Они заметили у своего сына четкий набор связанных навыков, а затем призвали его выбрать занятие, которое помогло бы ему проявить свои сильные стороны.

Каждый ребенок рождается с более развитыми навыками в одних областях по сравнению с другими. У вашего ребенка могут быть пространственные способности, такие как способность мыслить абстрактно и в нескольких измерениях. Или, может быть, они одарены математикой и могут логически анализировать проблемы или исследовать проблемы с научной точки зрения.

Всегда наблюдайте за природными способностями вашего ребенка, а затем помогайте им развивать свои врожденные таланты.

2. Они демонстрируют связь между упорным трудом и выдающимися результатами

Родители выдающихся детей демонстрируют это, посвящая годы своей жизни совершенствованию своего мастерства, и они следят за тем, чтобы их дети обращали на это внимание.

В сообщении в блоге 2020 года, описывающем трудовую этику своего отца, соучредитель Microsoft Билл Гейтс написал: «Он был одним из самых трудолюбивых и уважаемых юристов в Сиэтле, а также крупным общественным деятелем в нашем регионе.[…]. Он был рассудителен и серьезно относился к учебе».

Отец Гейтса учил своих детей, что они должны работать ради похвалы. Так что покажите своим детям, что тяжелая работа окупается, что ничто не просто «дается» и что ярлыки не работают.

3. Они создают культуру стремления и совершенства

В 2017 году группа британских исследователей изучила различия между «элитными» и «ультраэлитными» спортсменами (конечно, все игроки НБА элита — но есть еще Майкл Джордан, или Леброн Джеймс, или Коби Брайант, чьи достижения сильно выделяются на фоне остальных.)

Исследователи обнаружили, что большинство ультраэлитных спортсменов родом из среды, которая пропагандировала культуру стремления. Они выросли в домах, где стремление к совершенству и расширение границ всегда ожидалось, а не просто желалось.

На беспрецедентный успех Венеры и Серены Уильямс на теннисном корте, например, повлияла общая среда, которая была создана для их достижения: их восхождение на вершину началось с их отца, Ричарда, который написал подробный 78-страничный план восхождения его дочерей на вершину теннисного мира.

Он рано возлагал надежды; сестрам не было и пяти лет, когда он записал свой процесс. Но в конечном итоге это сформировало двух самых результативных чемпионов в истории тенниса.

4. Они укрепляют уверенность в себе

Если вы поможете своим детям обрести уверенность в себе, это будет иметь огромное значение в их дальнейшей жизни. Это побуждает их мечтать о большем и предотвращает желание сдаться после неудач.

Даже в детстве самые выдающиеся люди всегда верили, что выдающиеся достижения находятся в пределах их досягаемости, а не только для людей, которых они видели по телевизору или о которых читали в новостях.

Когда родители поощряют уверенность в себе (вместо того, чтобы критиковать своих детей и унижать их каждый раз, когда они в чем-то терпят неудачу), их дети с большей вероятностью будут работать на самом высоком уровне и примут мышление, согласно которому они в конечном итоге поднимутся на вершину.

Такая уверенность в себе или непоколебимая вера в то, что они могут быть лучшими, является ключом к достижению величия.

5. Они терпеливы, когда их дети задают вопросы

Родители самых успешных людей всегда делают изучение нового своим приоритетом.И поскольку они учат своих детей проявлять любопытство, они очень серьезно относятся к ответам на вопросы.

Я брал интервью у нескольких лауреатов Нобелевской премии, и почти все они вспоминали, что даже в более позднем возрасте их родители всегда терпеливо отвечали на вопросы, которые они задавали. А когда у родителей не было немедленных ответов, они учили детей искать ответы и часто искали их вместе.

Их родители также усердно искали лучших наставников, тренеров и учителей, которые могли бы поддержать умственный рост и развитие навыков их детей.

6. Они способствуют «ранней специализации»

Родители часто сталкиваются с вопросом, должны ли они использовать «специализированный» подход и поощрять своих детей специализироваться на деятельности, в которой они проявляют высокий потенциал, или использовать «универсальный» подход. и познакомьте их со многими разными вещами (например, с бейсболом, футболом, игрой на фортепиано, математическим кружком), чтобы помочь им стать всесторонне развитыми.

Большинство родителей выбирают последнее, но родители особых детей выбирают специализированный подход.

Ранняя специализация не означает, что ваш ребенок перестанет заниматься другими делами, возможно, для развлечения или даже для развития дополнительных навыков. Это просто означает, что они выбрали деятельность, в которой они готовы приложить усилия, необходимые для того, чтобы стать в ней как можно лучше.

Родители считают, что чем раньше они будут поощрять своих детей к изучению основ области, в которой их ребенок проявляет большие надежды, тем быстрее они перейдут к более продвинутым навыкам. И чем раньше они разовьют эти передовые навыки, тем быстрее они разовьют лучшие в своем классе навыки.И чем быстрее они овладевают лучшими в своем классе навыками, тем больше у них шансов достичь редкого и элитного уровня мастерства.

7. Они поощряют конкуренцию и совершенствование

Многие из исключительных людей, которых я изучал и брал интервью, выросли в среде постоянной конкуренции.

Соперничество с раннего возраста, даже в таких мелких занятиях, как настольные игры или умение быстрее всех убраться в своей комнате, подвергало их стрессу и давлению, которые были необходимы им для победы в более позднем возрасте.

Но их родители также учили их тому, что они не должны ценить только конкуренцию и результаты, что быть исключительным — это больше, чем просто вести счет. Если вы зациклены исключительно на результатах, а не на улучшении, то у вас меньше шансов стать мастером в своей области.

Доктор Кумар Мехта , доктор философии, автор книг «Инновационный биом» и «Исключительные» исследование устойчивого совершенства и инноваций.Д-р Мехта также является старшим научным сотрудником Центра цифрового будущего и членом правления Комитета по делам детей, некоммерческой организации, занимающейся улучшением благополучия детей посредством социально-эмоционального обучения и развития.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.