Сколько нужно тетрадей в 1 классе: Шпаргалка для родителей. Что купить ребенку в школу

Содержание

Критерий оценок в начальных классах

ПОЛОЖЕНИЕ

О ЕДИНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ И ОФОРМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ТАЙЫНШИНСКОМУ РАЙОНУ

  1. Общие положения

Настоящее методическое письмо разработано с целью устранения разночтений в оформлении письменных работ учащихся начальных классов по основным позициям и регулирования системы требований к младшим школьникам, воспитания культуры оформления письменных работ и формирования соответствующих навыков по ведению тетрадей, определяет порядок проверки тетрадей по русскому языку и математике в начальной школе.

Данное письмо раскрывает основные требования к оформлению и проверке ученических тетрадей в 1-4 классах и носит рекомендательный характер.

  1. Количество и назначение ученических тетрадей

Для выполнения всех видов обучающих, проверочных и контрольных работ учащимся необходимо иметь следующее количество тетрадей из расчета на каждого учащегося:

  • по русскому языку в 1-ом классе – прописи, помимо прописей допускается наличие 1-2 тетрадей для текущих работ, во 2-4 классах две тетради для текущих работ, 1 тетрадь для контрольных работ, 1 тетрадь для творческих работ, кроме того, допускается рабочая тетрадь на печатной основе;

  • по математике в 1-ом классе прописи, помимо прописей допускается наличие 1-2 тетрадей, во 2-4 классах две тетради для текущих работ, одну тетрадь для контрольных работ, кроме того, тетрадь на печатной основе (для проверочных работ или рабочая тетрадь) по усмотрению учителя;

  • по литературному чтению 1 тетрадь для текущих работ и 1 тетрадь для творческих работ;

  • по познанию мира 1 тетрадь для текущих работ, допускается ведение тетради на печатной основе;

  • по др. предметам тетради ведутся по усмотрению учителя.

  1. Требования к проверке тетрадей.

При оценке письменных (текущих и контрольных) работ учащихся учитель в обязательном порядке руководствуется Нормами оценки (см. ниже).

Оценки учителем выставляются слева (без точки) аккуратным, красивым почерком.

Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем ежедневно и в обязательном порядке.

Работа над ошибками проводится в той или иной форме в тетрадях для контрольных работ. Не допускается за проверенную работу ставить прочерк или «см».

Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.

Помимо ручки, в классной и домашней работах для выполнения других операций в тетрадях учащиеся используют только простой карандаш. По усмотрению учителя допускается использование зелёного цвета чернил.

Проверка и возвращение учащимся контрольных работ по русскому языку и математике осуществляются к следующему уроку. В обязательном порядке тетради для контрольных работ показывают родителям (законным представителям, или лицам, их заменяющим).

4. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей

Тетради учащихся 1-го и 2-го класса подписывает учитель. Тетради учеников 3-4-х классов подписываются самими учащимися.Тетради для контрольных и творческих работ подписывает учитель.

Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме, которая традиционно включает в себя минимальный объем основной информации:

Тетрадь

для( контрольных, творческих) работ

по русскому языку

ученика(цы) 2 «А» класса

средней школы № 3

(месторасположение)

Ф. И.

Предлог «по» относится к имени существительному математика (словосочетанию русский язык), поэтому и пишется на той же строке

Фамилию и полное имя следует писать в форме родительного падежа.
Фамилию пишем на первом месте, а затем пишем полное имя

  1. Оформление письменных работ по русскому языку.

После каждой классной (домашней) работы следует отступать две строчки (пишем на третьей).

При оформлении красной строки надо делать отступ вправо не менее 2 см (2 пальца).

Оформление красной строки должно осуществляться с самого начала оформления текстов в 1-ом классе.

В ходе всей выполняемой работы не пропускаем ни одной строки. При оформлении письменных работ по русскому языку на новой странице следует писать с самой верхней строки, дописывать до конца страницы, включая последнюю строку. Слева, при оформлении каждой строки, отступаем по единой вертикальной линии (от края не более 5 мм).

Справа дописываем до конца строки, при этом с самого начала 1-го класса учим нормативному переносу слов, используя традиционные методические подходы. Необоснованно пустых мест в конце каждой строки быть не должно.

Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки. По окончании периода обучения грамоте и до окончания 3-го класса записываются число и полное название месяца.

Например: 1 декабря (без точки)

В 4-ом классе в записи числа пишутся имена числительные прописью.

Например: Первое декабря (без точки)

Домашняя работа является продолжением классной работы, выполняется в той же тетради, и дата не указывается;

Запись названия работы проводится на следующей строке (без пропуска строки) по центру и оформляется как предложение.

Например: Классная работа

Домашняя работа

Контрольное списывание

Работа над ошибками (без точки)

Постановка точки является недочетом и не влияет на отметку.

При оформлении контрольных работ по русскому языку записываем вид работы и строкой ниже – ее название.

Например (вид):

Диктант

Изложение (без точки)

При распределении согласно заданию, слов в столбики (по родам, числам и т.д.) первое слово в первом столбике пишется с большой буквы, запятые после слов не ставятся

Работа по чистописанию проводится с учащимися на уроке ежедневно. После проверки работ учитель может проводить индивидуальный коррекционный показ в объеме не более 3строк.


Все подчеркивания проводятся остро отточенным простым карандашом по линейке.

Выделение орфограмм делается простым карандашом.

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные.

Переход во 2-ом классе во втором полугодии учащихся на работу в тетради в широкую линейку определяет сам учитель.

При этом учитель руководствуется наличием у каждого учащегося успешно сформированного навыка письма. Однако этот переход должен осуществляться не позднее 3 класса.

При письменном морфемном разборе слов необходимо четко и аккуратно выделять каждую морфему. Если к корню (приставке, суффиксу, окончанию) слова относятся три (две, четыре, пять) буквы, то и обозначать эти морфемы простым карандашом надлежит более точно.

ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

При проверке письменных работ следует руководствоваться следующими правилами:

— подчеркивание и исправление ошибок производится учителем красной пастой;

— неверно написанная буква или пунктуационный знак зачеркивается косой линией, сверху пишется необходимый знак препинания или буква;

— неверно записанная часть слова, предложение зачеркивается тонкой горизонтальной линией;

— вместо зачеркнутого надписывается буква, слово, предложение;

— неверные написания не заключаются в скобки;

— допускается использование поощрительных записей и замечаний;

во втором классе за обучающие изложения и сочинения выставляется одна отметка — за содержание;

-в третьем и четвёртом классах за обучающие изложения и сочинения по русскому языку и литературному чтению ( в целях формирования навыков грамотного письма) рекомендуем ставить в тетрадь и дневник двойную оценку(через дробь), в журнал выставляется одна отметка — за содержание;

— за контрольные диктанты с грамматическим заданием ставятся две оценки через дробную черту (и в тетрадь, и в дневник, в журнал). Строчка между текстом диктанта и грамматическим заданием в тетради не пропускается.

— за контрольное списывание ставится одна оценка.

Виды и количество письменных работ

Класс

Вид

работы

2

3

4

Четверть

I

П

Ш

IV

I

П

Ш

IV

I

П

Ш

IV

Словарный

диктант

2

2

3

3

2

2

3

3

2

2

3

3

Контрольный

диктант

2

2

3

3

2

2

3

3

2

2

3

3

Контрольное списывание

1

1

2

2

1

1

1

2

1

1

1

2

Обучающее изложение

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

Обучающее сочинение-миниатюра

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

Объем письменных работ

Класс

Вид

работы

2

3

4

I Полугодие

П Полугодие

I Полугодие

П Полугодие

I Полугодие

П Полугодие

Словарный диктант

3-5

5-7

7-9

9-12

10-12

12-15

Контрольный

диктант

30-35

35-40

45-50

60-65

65-70

70-80

Контрольное списывание

30-35

35-40

45-50

60-65

65-70

70-80

Обучающее изложение

35-40

40-45

50-55

65-70

75-80

85-95

Обучающее сочинение-миниатюра

30-35

35-40

50-55

65-70

75-85

90-100

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Критерии оценки диктантов

«5» ставится за диктант, написанный без ошибок и исправлений с соблюдением требований к каллиграфическому письму. Допускаются единичные случаи отступления от норм каллиграфии, а также одно исправление (вставка пропущенной буквы, исправление неточно написанной буквы).

«4» ставится в следующих случаях: а) при двух орфографических ошибках и одной пунктуационной; б) при одной орфографической и двух пунктуационных ошибках. Работа выполнена аккуратно, допускается небольшое отклонение от норм каллиграфии, одно исправление любого характера.

«3» ставится за диктант при следующем соотношении орфографических’ и пунктуационных ошибок: а) три орфографические и две-три пунктуационные; б) четыре орфографические и две пунктуационные; в) пять орфографических и одна пунктуационная. Работа выполнена небрежно. Не соблюдены нормы каллиграфии, допущено по одному исправлению любого характера.

«2» ставится за диктант, в котором допущено шесть-семь орфографических ошибок. Работа выполнена небрежно, имеются значительные отклонения от норм каллиграфии.

За ошибку в диктанте считается отклонение от правил орфографии при написании слов, а также замена, пропуск букв в словах; замена слов; отсутствие знаков препинания, изучение которых предусмотрено программой; неправильное написание словарных слов (в пределах программы данного класса).

За ошибку в диктанте не считаются:

а)ошибки, связанные с тем, что та или иная орфограмма не входит в программу для изучения в данном классе или в данной четверти;

б)единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего написано с заглавной буквы;

в)единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считается:

а)два исправления орфографического характера;

б)две однотипные пунктуационные ошибки;

в)повторение ошибок в одном и том же слове;

г) две негрубые ошибки, например, нарушение границ корня при переносе, если при этом не нарушен слоговой раздел.

Негрубыми считаются следующие ошибки:

а)повторение одной и той же буквы в слове;

б)при переносе слова, часть которого написана на одной строке, а на другой — опущена;

в)дважды написано одно и то же слово в предложении.

Критерии оценки работ творческого характера

Нормы оценки работ творческого характера

За содержание:

«5» ставится за последовательное и правильное воспроизведение авторского текста (изложение), логически оправданное раскрытие темы,- отсутствие фактических ошибок, богатство словаря, правильное речевое оформление. Допустимо не более одной речевой неточности.

«4» ставится за правильную и достаточно полную информацию по авторскому тексту (изложение). Тема раскрыта, но имеются незначительные нарушения в последовательности изложения мыслей, отдельные фактические и речевые неточности. Допустимо не более трех речевых недочетов в содержании и построении текста.

«3» ставится за некоторые отклонения от авторского (исходного) текста (изложение), отклонения от темы (в основном она достоверна, но допущены отдельные

нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении двух-трех предложений), бедность словаря, речевые неточности. Допустимо не более пяти недочетов речи в содержании и построении текста.

«2» ставится при выполнении изложений и сочинений за несоответствие работы теме, значительные отступления от авторского текста, большое количество неточностей фактического характера, нарушение последовательности изложения мыслей, отсутствие связи между частями текста, бедность словаря. В целом в работе допущено более шести речевых недочетов и ошибок в содержании и построении текста.

За грамотность:

«5» — отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок, допустимо одно- два исправления;

«4» — не более двух орфографических и одной пунктуационной ошибки, одно-два исправления;

«3» — три-пять орфографических ошибок, одна-две пунктуационные, одно-два исправления;

«2» — шесть и более орфографических ошибок, три-четыре пунктуационных, три-четыре исправления.

  1. Оформление письменных работ по математике.

В тетрадях по математике между классной и домашней работами следует отступать 4 клеточки (на пятой клетке начинаем писать следующую работу).

Дата записывается арабской цифрой и полным название месяца.( без точки)

Запись названия работы проводится по центру рабочей строки, через одну клетку от предыдущей записи, т.е. на второй клетке. Например:

Классная работа (Домашняя работа)без точки

Домашняя работа является продолжением классной, поэтому дата в ней не указывается.

Между видами работ в классной и домашней работах следует отступать 2 клетки (на третьей клетке пишем).

Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступаем 3 клетки вправо, пишем на четвертой.

Слово «задача» рекомендуем писать посередине. Слово «Задачи» пишется при решении обратных задач.

Выполнение краткой записи к задаче ведётся по усмотрению учителя. Это может быть традиционная форма, таблица, схема и др. Оценка за неточности в краткой записи не снижается.

На новом листе следует начинать писать, пропустив одну полную клетку сверху и слева;

Все чертежи и стрелки, объединяющие скобки и т.п. выполняются простым карандашом;

Все записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии, то есть с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов. Особенно соблюдение этого требуется при работе с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение, деление).

Роль операции с простым карандашом остается той же.

При проверке работ по математике учитель зачеркивает неправильный ответ одной чертой, сверху записывает правильный.

Если неправильно записано решение задачи, рядом прописывается правильный вариант решения. Таким же образом идет работа по устранению ошибок в пояснении к действиям в задаче.

Ответ у задачи записывается следующим образом:

Например: Ответ: привезли 7 ящиков с фруктами.

При сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся.

Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

При оформлении решения выражений на порядокдействий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:

  • записать выражение полностью;

  • указать цифрами над знаками порядок действий;

  • расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;

  • записать окончательное значение выражения.

В 1–4-х классах в тетрадях по математике словосочетание «Контрольная работа» не пишется.

Работа по чистописанию проводится с учащимися на уроке ежедневно. После проверки работ учитель проводит индивидуальный коррекционный показ в объеме не более 2 строк.

Виды и количество контрольных работ по предмету «Математика» для 1-4

классов

1 класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

2

2

3

3

Самостоятельная работа

2

2

3

3

Всего

4

4

6

6

2 класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

2

2

3

3

Самостоятельная работа

2

2

3

3

Всего

4

4

6

6

3 класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

2

2

3

3

Самостоятельная работа

2

2

3

3

Всего

4

4

6

6

4 класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

3

2

3

4

Самостоятельная работа

2

2

3

3

Тестовые задания

1

1

Всего

5

5

6

8

ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

При проверке письменных работ следует руководствоваться следующими правилами:

— подчеркивать и исправлять ошибки учитель должен красной пастой;

— неверно написанную цифру или знак зачеркивать косой линией и сверху надписывать знак или цифру;

— неверно записанную часть выражения, пояснение зачеркивать тонкой горизонтальной линией;

— отметки выставлять с левой стороны листа без точки;

— допустимо использовать поощрительные записи и замечания;

— проверять учителю тетради ежедневно;

— проводить коррекционную работу над допущенными ошибками.

7. Организация работы над ошибками

Работа над ошибками после написания изложений и сочинений включает в себя исправление речевых, логических, фактических ошибок. Работа над ошибками проводится на следующий день. Более эффективной является работа над ошибками, проводимая не только на следующий день после написания изложений и сочинений, но дополнительно через продолжительный период времени (1-2 недели). Учитель имеет право чередовать эти подходы.

Необходимость выполнения работы над ошибками после контрольной работы, как по русскому языку, так и по математике определяется учителем по итогам поэлементного анализа работ. Учитель оценивает работу над ошибками.

  1. Требования к технике чтения.

Согласно Учебной программе по предметам образовательной области «Язык и литература» уровня начального образования (1-4 классы) Астана 2013

Утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года, существуют новые нормы техники чтения:

1 класс на конец года

читать плавно и осознанно слова (скорость 30-40 слов и знаков )

2 класс на конец года

50-60 слов и знаков в минуту

при чтении вслух

3 класс на конец года

60-70 слов и знаков в минуту при

чтении вслух

4 класс на конец года

75-90 слов и знаков в минуту при чтении вслух

При оценивании по предмету «Литературное чтение» следует обращаться к требованиям к уровню подготовки учащихся, находящихся в Учебной программе по предметам образовательной области «Язык и литература» уровня начального образования (1-4 классы) Астана 2013

Утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года

ПОЛОЖЕНИЕ о дневниках учащихся

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

1. 1. Дневник — основной школьный документ учащегося, подтверждающий принадлежность последнего к данному образовательному учреждению.

1.2. Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется с 1-го класса. В первом полугодии дневник заполняет учитель и родители, а со второго полугодия следует обучать уч-ся ведению дневника самостоятельно.

1.3. Основное назначение дневника — информирование родителей и учащихся о:

• составе школьной администрации;

• педагогах, преподающих в классе;

• расписании звонков и уроков;

• расписании занятий кружков, секций;

• заданиях на дом;

• текущей и итоговой успеваемости учащихся;

• пропущенных учебных занятиях и опозданиях;

• замечаниях и благодарностях.

  1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА

2.1. Ведение дневника должно быть чётким, аккуратным, своевременным, грамотным. Заполняется дневник самим учеником( обязательно со 2 класса)

2.2. Первые страницы дневника (Ф.И.О. ученика, список преподавателей, расписание на I четверть, кружки, дополнительные занятия и консультации) заполняются в течение первых двух недель.

2.3. Ученик ежедневно записывает домашнее задание в графы того дня, на который оно задано, в период школьных каникул — план внеклассных и внешкольных мероприятий.

2.4. Учащиеся предъявляют дневник по первому требованию учителей и классного руководителя.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ ПО

РАБОТЕ С ДНЕВНИКАМИ

3.1. Учитель-предметник, оценив ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал и одновременно вписывает её в дневник учащегося(цвет чернил- красный), заверяя её своей подписью.

4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО РАБОТЕ

С ДНЕВНИКАМИ:

4.1. Классный руководитель обязан регулярно, 1 раз в неделю, проверять дневники.

4.2. Классный руководитель следит за наличием в дневниках всех оценок, полученных учащимися в течение недели. В случае необходимости вписывает отсутствующие оценки, подтверждая их своей подписью. Необходимо вести поощрительные записи и замечания корректного характера.

4.3. В конце дневника выставляются итоговые сведения об успеваемости.

4.4. Классный руководитель должен строго следить за обратной связью со стороны родителей.

4.5. По окончанию четверти классный руководитель с учащимися выставляет общее количество пропущенных уроков и опозданий за четверть в сводную ведомость дневника, подтверждая их своей подписью.

4.6. На первой неделе после каникул классный руководитель должен проверить наличие подписи родителей под четвертными оценками.

4.7. Учащиеся ведут записи в дневнике ручкой синего цвета, учителя- ручкой красного цвета.

5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

5.1. Родители еженедельно просматривают и подписывают дневник.

5.2. 1 раз в четверть родители подписывают сводную ведомость в конце дневника.

Положение рассмотрено и утверждено на заседании РМО начальных классов.

Требования к ведению тетрадей в 1-4 классах

Подробности
Опубликовано 26.02.2019 18:37

 

Требования к ведению тетрадей в 1-4 классах

Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:

  • Все дети пишут шариковой ручкой школьного образца. Паста заправки должна быть только синего цвета.
  • Писать необходимо аккуратно, разборчивым почерком.
  • Единообразно выполнять надписи на обложке тетради

Образец надписи:

Тетрадь

для работ

по русскому языку (математике)

ученика ___ класса

МБОУ «Ельдигинская СОШ»

Ф. И. (в род. падеже) ______________

 

Тетради для учащихся 1-2 класса подписываются только учителем.

  • В первом полугодии 1 класса дата работ по русскому языку и математике не пишется.
  • Со второго полугодия в 1 классе, а также во 2 классе обозначается время выполнения работы: число – арабской цифрой, название месяца – прописью.
  • Учащиеся должны соблюдать красную строку.Текст каждой новой работы начинать с красной строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы.
  • Указывать, где выполняется работа:

 Домашняя работа.

Классная работа.

Записывать по центру тетради с прописной буквы.

  • Указывать номера упражнений, записывая по центру тетради.

Например:                  По русскому языку – Упражнение 1.             По математике – № 1.

Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовками в тетрадях по русскому языку строку не пропускать.

В тетрадях по математике во всех этих случаях пропускать только две клеточки.

Между заключительной частью текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименование вида) следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать две линейки, а в тетрадях по математике – четыре клеточки (для отделения одной работы от другой и для выставления отметки за работу).

Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать ручкой косой линией, часть слова, предложение зачеркивать тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения.

Заключать неверные написания в скобки не разрешается.

Подчеркивания выполнять аккуратно карандашом, с применением линейки.

По математике.

  • Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа)
  • В любой работе отступаются две клетки слева от края тетради.
  • Между видами упражнений в классной и домашней работе отступаются две клетки вниз.
  • Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются четыре клетки вправо.
  • В тетрадях отмечают номер заданий.
  • Оформление задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида.

По русскому языку.

  • Между работами пропускаем 2 строчки.
  • Дата и запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение.
  • В ходе работы строчки не пропускаются.
  • При оформлении красной строки  делается отступ вправо не менее 1 см (два пальчика). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.
  • Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
  • В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой буквы. Знаки  препинания (запятые) не ставятся.
  • При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.
  • При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные.

 

https://infourok.ru/pamyatka-dlya-uchaschihsya-i-roditeley-trebovaniya-k-vedeniyu-tetradey-v-kl-3215589.html

 

 

 

 

 

 

 

 

УМК «Школа России» 1 класс


Обучение грамоте
Азбука. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.

Прописи. 1 класс. В 4-х частях
Горецкий В.Г., Федосова Н.А.

Чудо-пропись. 1 класс. В 4-х частях
Илюхина В.А.

Читалочка. Дидактическое пособие. 1 класс
Абрамов А.В., Самойлова М.И.

Обучение грамоте. Тесты. 1 класс
Игнатьева Т.В.

Тренажер по чтению. Букварный период. 1 класс
Самойлова М.И.

Обучение грамоте. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Горецкий В.Г., Белянкова Н.М.

Русский язык. Предметная линия учебников системы «Школа России» авторов В. П. Канакиной, В.Г. Горецкого. Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Канакина В.П., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.

Наверх

Русский язык
Русский язык. Учебник. 1 класс
Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс
Канакина В.П.

Русский язык. Тетрадь учебных достижений. 1 класс
Канакина В.П.

Русский язык. Проверочные работы. 1 класс
Канакина В.П.

Русский язык. Тесты. 1 класс
Занадворова А. В.

Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 1-2 классы
Канакина В.П., Щеголева Г.С.

Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Канакина В.П.

Русский язык. Предметная линия учебников системы «Школа России» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого. Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Канакина В.П., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.

Пишу правильно. Орфографический словарь. Начальная школа
Бондаренко А.А., Гуркова И.В.

Рабочий словарик. 1 класс
Бондаренко А.А.

Русский язык. Тетрадь летних заданий. 1 класс
Михайлова С.Ю.

Русский язык. Тесты. 1 класс
Бондаренко А.А.

Русский язык. Проверочные работы. 1 класс
Бондаренко А.А.

Наверх

Литературное чтение
Литературное чтение. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс
Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Литературное чтение. Тетрадь учебных достижений. 1 класс
Стефаненко Н.А.

Литературное чтение. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.

Литературное чтение. Предметная линия учебников системы «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.

Литературное чтение. Тетрадь по развитию речи. 1 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А.

Литературное чтение. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс
Бойкина М.В.

Смысловое чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А

Смысловое чтение. Читаю, понимаю, узнаю. 1 класс
Ульяхина Л.Г.

Литературное чтение. Читаем летом. 1 класс
Фомин О.В.

Литературное чтение. Дневник читателя. 1 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А.

Наверх

Математика
Математика. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях
Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. Устные упражнения. 1 класс
Волкова С.И.

Математика. Проверочные работы. 1 класс
Волкова С.И.

Математика. Тесты. 1 класс
Волкова С.И.

Математика. Тетрадь учебных достижений. 1 класс
Волкова С.И.

Математика. Контрольные работы. 1-4 классы
Волкова С.И.

Для тех, кто любит математику. 1 класс
Моро М.И., Волкова С.И.

Математика и конструирование. Конструирование. 1 класс
Волкова С.И., Пчелкина О.Л.

Математика. Методические рекомендации. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И. и др.

Математика. Предметная линия учебников «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. и др.

Математика. Тетрадь летних заданий. 1 класс
Селькина Л.В., Худякова М.А.

Математика. Олимпиадные задания. 1-2 классы
Глаголева Ю.И., Волковская И.И., Буденная И.О.

Математика. Тесты. 1 класс
Глаголева Ю.И.

Математика. Проверочные работы. 1 класс
Глаголева Ю. И.

Математика. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс
Глаголева Ю.И., Волковская И.И.

Наверх

Окружающий мир
Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Плешаков А.А.

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях
Плешаков А.А.

Окружающий мир. Проверочные работы. 1 класс
Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Окружающий мир. Тесты. 1 класс
Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д.

Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 1 класс
Плешаков А.А., Назарова З.Д.

Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 1 класс
Плешаков А.А., Назарова З.Д.

Окружающий мир. Методические рекомендации. 1 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Плешаков А.А., Ионова М.А., Кирпичева О.Б. и др.

Окружающий мир. Предметная линия учебников системы «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Плешаков А.А.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А., Плешаков С.А.

От земли до неба. Атлас-определитель. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А.

Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А., Румянцев А.А.

Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А.

Окружающий мир. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс
Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И.

Наверх

Учебники и рабочие тетради для 1 класса

  • Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь. В двух частях. Часть 2

    Автор: Плешаков А. А.
    Год: 2021

    Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в семье предназначен вкладыш «Научный дневник» (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребенок с помощью взрослых выполняет в течение года.

  • Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь. В двух частях. Часть 2. УМК «Школа России»

    Автор: Моро М.И., Волкова С.И.
    Год: 2021

    Тетради по математике (части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы первоклассников. Задания в них расположены в соответствии с учебником «Математика. 1 класс. Части 1 и 2», однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах.

  • Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь. В двух частях. Часть 1. УМК «Школа России»

    Автор: Моро М.И., Волкова С.И.
    Год: 2021

    Тетради по математике (части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы первоклассников. Задания в них расположены в соответствии с учебником «Математика. 1 класс. Части 1 и 2», однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах.

  • Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь. В двух частях. Часть 1

    Автор: Плешаков А. А.
    Год: 2021

    Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в семье предназначен вкладыш «Научный дневник» (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребенок с помощью взрослых выполняет в течение года.

  • Прописи к учебнику «Азбука». 1 класс. Часть №4

    Автор: Горецкий В.Г., Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В.Г. Горецкого и др., доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный развивающий материал.

  • Прописи к учебнику «Азбука». 1 класс. Часть №3

    Автор: Горецкий В.Г., Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В.Г. Горецкого и др., доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный развивающий материал.

  • Прописи к учебнику «Азбука». 1 класс. Часть №1

    Автор: Горецкий В.Г., Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В.Г. Горецкого и др., доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный развивающий материал.

  • Прописи к учебнику «Азбука». 1 класс. Часть №2

    Автор: Горецкий В.Г., Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В.Г. Горецкого и др., доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный развивающий материал.

  • Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс (новая обложка)

    Автор: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
    Год: 2021

    Линия УМК «Канакина В.П. (1-4 классы) (Школа России)». Пособие предназначено для организации самостоятельной деятельности учащихся. В тетради представлена система разнообразных заданий (лексические, фонетические, фонетико-графические и т.д.) для закрепления полученных знаний и отработки универсальных учебных действий. Выполняя задание, ученики анализируют, объясняют, сопоставляют, группируют явления языка, делают выводы.

  • Тренажер по чистописанию. Добукварный и букварный периоды. 1 класс . ФГОС

    Автор: Жиренко О. Е., Лукина Т.М.
    Год: 2022

    Рабочая тетрадь «Тренажер по чистописанию» для обучения письму первоклассников разработана для первого этапа общего курса непрерывной подготовки к изучению русского языка в образовательных комплексах «Школа России» и «Перспектива». Пособие предназначено для использования на основных и дополнительных занятиях с первоклассниками в урочное и внеурочное время.

  • Зеленый дом. Атлас-определитель. От земли до неба (новая обложка)

    Автор: Плешаков А.А.
    Год: 2021

    Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель, который позволит ученику разобраться в разнообразии окружающих его природных объектов, узнать названия наиболее примечательных деревьев, трав, насекомых, птиц, камней под ногами, созвездий в небе и многого другого.

  • Математика. 1 класс. Проверочные работы к учебнику М.И. Моро

    Автор: Волкова С.И.
    Год: 2021

    Материал пособия представлен в определённой системе: проверочные работы составлены по отдельным, наиболее важным вопросам, на которые разбивается каждая тема первого года обучения, а тесты обеспечивают итоговую проверку по всей теме. Пособие предназначено для реализации такого важного компонента учебной деятельности, как проведение самоконтроля и самооценки: дети выполняют предложенные работы, сами оценивают и фиксируют результаты.

  • Тренажер по чистописанию. Послебукварный период. 1 класс

    Автор: Жиренко О.Е., Лукина Т. М.
    Год: 2022

    Рабочая тетрадь для обучения письму первоклассников разработана для второго этапа общего курса непрерывной подготовки к изучению русского языка в образовательных комплексах «Школа России» и «Перспектива». Использование пособия поможет учителю сэкономить время подготовки к урокам, а первоклассникам даст дополнительную тренировку в написании элементов букв, обеспечит развитие мелких мышц руки.

  • Комбинированные летние задания за курс 1 класса. 50 занятий по русскому языку и математике. ФГОС

    Автор: Иляшенко Л.А., Щеглова И.В.
    Год: 2021

    Тетрадь предназначена для повторения и закрепления пройденного материала по русскому языку и математике за курс 1 класса. Работы охватывают все пройденные темы по этим предметам, что позволяет сохранить приобретенные за год умения и навыки.

  • Математика. Часть 1. Тетрадь для рисования

    Год: 2021

    Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования «Солнечные ступеньки». Занимаясь по тетрадке, дети старшего дошкольного возраста смогут подготовиться к школе в области математики. Они знакомятся с составом числа, овладевают навыками количественного и порядкового счета, пробуют в игровой форме решать задачи и примеры.

  • От слова к букве. Часть 2

    Автор: Федосова Н.А.
    Год: 2022

    Пособие «От слова к букве», часть 2, является продолжением рабочей тетради «От слова к букве», часть 1. Оно знакомит детей с печатными буквами. Малыши на каждом занятии учатся делать звуковой анализ слов, различать печатные буквы в текстах, составлять рассказы, сказки, загадки по рисункам, писать печатные буквы, конструировать буквы из их элементов. Знакомство с буквами происходит по определенной системе.

  • Чтение. Работа с текстом. 1 класс

    Автор: Крылова О.Н.
    Год: 2022

    Работа с текстом — это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям.

  • От слова к букве. Часть 1

    Автор: Федосова Н.А.
    Год: 2022

    Материал дается на развороте страниц. Слева помещены сюжетные иллюстрации, вопросы к иллюстрациям, стихотворения для заучивания. Справа содержится занимательный материал, который используется при обучении ребенка анализу и синтезу, обобщению, сравнению; способствует развитию его творческого воображения, фонематического слуха; готовит руку к письму.

  • Чудо-пропись. 1 класс. № 4

    Автор: Илюхина В.А.
    Год: 2021

    Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах.

  • Чудо-пропись. 1 класс. № 1

    Автор: Илюхина В.А.
    Год: 2021

    Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах.

  • Какой должна быть школьная тетрадь

    • Поля должны совпадать с линовкой по вертикали, так как в противном случае поля могут проходить по записям, да и внешний вид листа будет менее опрятным;
    • Линовка должна совпадать на разворотах, так как иначе на развороте произойдёт смещение текста. Ещё с советских ГОСТов допускается отклонение не более 2 мм;
    • Линовка должна совпадать на просвет, так как иначе линии, просвечивающие с обратной стороны листа будет мешать и письму и чтению.
    • Линовка должны быть чёткой, но не яркой. Яркая линовка создаёт контраст, который способствует дополнительному напряжению для зрения ребёнка и глаза быстрее устают. Не допускается «размытая» и «дискретная» линовка, тем более – непролиновка строк;
    • Интенсивность цвета линий в одной тетради должна быть одинаковой на всех страницах
    О некоторых заблуждениях относительно качественных параметров тетрадей, иногда встречающиеся в публикациях на данную тему.

    Белизна бумаги никоим образом не влияет на зрение ребёнка. Отрицательно на зрении сказывается только контраст между белизной бумаги и линовкой. По этой причине в тетрадях недопустима яркая линовка (такие тетради, как правило, выпускают не профильные производители на неспециализированном оборудовании). Более того, чем выше белизна бумаги, тем к более высокойценовой категории относится тетрадь. Также чересчур белая бумага никоим образом не влияет на здоровье ребёнка с точки зрения использования в производстве бумаги оптических отбеливателей, так как современные технологии обеспечивают абсолютно безопасный уровень содержания вредных веществ в конечном продукте, то есть, в бумаге, используемой для изготовления тетрадей.

    А вот макулатурная бумага в тетради не вполне соответствует современным представлениям о вреде для здоровья. Достаточно просто положить такую тетрадь под ультрафиолетовую лампу и будет виден весь тот мусор, который используется для производства бумаги из макулатуры.

    О потребительских характеристиках.

    Тетради, как и любые другие товары, разделяются по ценовым категориям на более или менее дешевые. Здесь речь уже идёт не о недопустимом качестве, а скорее о потребительских характеристиках в рамках безусловно качественной продукции. Каждый выбирает товар по своему кошельку. 

    О белизне бумаги внутреннего блока о картоне для обложки. Чем меньше белизна бумаги в тетради, тем она дешевле и к более низкому сегменту относится. То же правило справедливо и в отношении картонной обложки – чистоцеллюлозный картон используют для более дорогих изделий, для эконом-сегмента – картон из отбеленной макулатуры, для низшего уровня эконом-сегмента – «серый», макулатурный картон. Все варианты картона допустимы для изготовления качественной тетради, но макулатурный выглядит менее презентабельно и жесткость его значительно ниже.

    На фото — примеры тетрадей различных ценовых категорий (или сегментов), находящиеся в рамках общепринятых в отрасли качественных показателей, но различающиеся потребительскими свойствами.

    На этом фото даны для сравнения два варианта тетрадей: эконом-сегмент и стандарт (хотя в «премиуме» используется бумага той же белизны, что и в «стандарте», но более высокой плотности).

    Тетрадь на втором плане – эконом, где бумага внутреннего блока 88-92% белизны и макулатурный, но отбеленный изнутри картон.

    Стандарт или премиум-сегмент – тетрадь на переднем плане. Бумага 100% белизны, картон –чистоцеллюлозный. В«премиальных» тетрадях, как правило,граммаж бумаги увеличен – 65, 70 или 80 г./кв.м. Этот показатель фотография, к сожалению, передать не может. У стандарта более презентабельный внешний вид, не более того.

    На этом фото – тетрадь с обложкой из макулатурного («серого») картона и бумагой внутреннего блока с белизной около 90%,

    Вполне приемлемые качественные характеристики для экономичного варианта, но ещё менее презентабельный внешний вид. Это – низший уровень «эконома».

    В любом случае, качественные характеристики всех эти тетрадей находятся в пределах нормы отраслевых стандартов. Выходящие за норму образцы приведены далее.

    На фото ниже – неприемлемые по качественным характеристикам образцы тетрадей. 

    Они, как правило, не соответствуют ни регламентным требованиям таможенного союза, ни представлениям современного потребителя о качестве, ни требованиям учебного процесса. На фото слева нарушено всё, что только возможно, на фото справа слишком яркая линовка – печать на неспециализированном оборудовании (характерный признак – поля одного цвета с линовкой.

       

    Тетради также производят и в бумажной обложке. Их потребительские свойства несколько ниже, но и цена также ниже, особенно это заметно в ученических школьных тетрадях (12, 18, 24 листа), так как здесь доля затрат на обложку по сравнению с бумагой внутреннего блока значительно выше, чем в общих тетрадях. Кроме того, картон, используемый для тетрадных обложек, в подавляющем большинстве изделий импортный, а бумага внутреннего блока – отечественного производств, поэтому её цена в меньшей степени зависит от колебаний валютного курса.  Какую тетрадь купить, выбираете Вы, а аргументы в пользу обоих вариантов я привел. Добавлю лишь, что классический вариант – тетрадь в однотонной бумажной обложке используют, в первую очередь, для черновиков.

    Кроме того, многие учителя, да и родители предпочитают однотонную обложку. Но такой вариант существует и картоне, что значительно продлит срок службы тетради, а её внешний вид всегда будет более аккуратный, чем у «простой» тетради в бумажной обложке. Ниже приведены варианты однотонных тетрадей в картонной, более долговечной обложке:


    Тетради с бумагой внутреннего блока повышенной плотности. Зачем они нужны и какие бывают. Отечественные производители выпускают также малолистные однотонные тетради в бумажной обложке, но премиального качества. Например, ТМ «Hatber HD» Если плотность обложечной бумаги у обычной тетради 80 гр/кв.м, то у этих тетрадей – 120 грамм, внутренний блок у них также значительно плотнее – 80 грамм. На фото – лицевая сторона такой тетради со значком, обозначающем повышенную плотность

    В премиальном сегменте им также есть альтернатива – например, тетради ТМ «БиДжи» с бумагой внутреннего блока 70 грамм, но с однотонной обложкой из чистоцеллюлозного 200-граммового картона. На оборотной стороне у них стоит специальный значок – «бумага повышенной плотности 70 гр,кв.м.». 

    Конечно, такие тетради стоят дороже, но «оправданно» дороже. Чуть ниже мы поговорим о том, какие преимущества они первокласснику.

    Вообще, чем выше граммаж, тем комфортнее письмо и лучше почерк. Но более высокая плотность удорожает изделие. Поэтому здесь нужно находить золотую середину. Например, для начальных классов лучше, всё-таки, выбирать тетрадь с более плотной бумагой, в средней школе это правило необязательно.

    Плотность 70 г/кв.м, являлась нормой для советских школьных тетрадей в период широкого использования учениками перьевой ручки.

    Этот же граммаж и сегодня вполне подходят для письма перьевой ручкой. Все остальные характеристики бумаги, используемой добросовестными производителями при изготовлении тетрадей не имеют принципиального значения для комфортного письма пером. Тем более, что и форма самого пера за это время претерпела значительные изменения.

    Более высокая плотность бумаги существенно влияет также и на качество письма шариковой ручкой. Она не оставляет продавленного следа на следующем листе. К тому же, записи на 70-ти граммовой бумаге не просвечивают на обороте.

    Кроме того, в тетрадях, плотностью блока 70 г./ кв. м, с линовкой «в косую» и «в частую косую» почти не видны косые линии, напечатанные на обороте листа и как бы перекрещивающиеся на просвет с косыми, напечатанными на лицевой стороне. При 60-ти граммах с такой линовкой, особенно с «частой косой» возникает эффект «решётки». Такого эффекта нет в линии и клетке, так как эти виды линовки совпадают на просвет, а косые – разнонаправленны на разных сторонах листа.

    То, что тетради с блоком 70 грамм гораздо более пригодны не только для письма перьевой, но и шариковой ручкой, чем стандартные с 60-ти граммовой бумагой, прекрасно видно на фото:

       

    Для начальной школы, мы настоятельно рекомендуем тетради с плотностью бумаги не менее 70 грамм.

    Но у Вас всегда есть выбор – Вы можете купить тетради подешевле с 60-тью граммами или подороже – с 70-тью в картонной или с 80-тью в более плотной бумажной обложке. Каждый делает свой выбор сам. Мы, как производители, лишь его предоставляем.

    Какие бывают линовки кроме клетки и линии, что Вы о них знаете и зачем нужны специальные линовки в тетрадях.

    Все Вы, конечно, знаете о тетрадях в клетку (5х5 мм.) и линейку, в которых и сами писали в школе. Некоторые вспомнят тетради в косую линейку и в крупную клетку (7х7 мм.). Всё это всегда есть в ассортименте отечественных производителей и обязано лежать на полках ближайшего к Вам канцелярского магазина. Тетради с какой именно линовкой нужны будут Вашему ребёнку на ближайшее время – на родительском собрании расскажет учитель.

    Но в тетрадях существуют виды линовок о которых многие родители никогда не слышали, да и не все учителя знают об их существовании. Между тем, без этих линовок зачастую не обходятся прописи, так как, только с их помощью ставится правильный или даже красивый почерк у первоклассника и поддерживается на протяжении всей начальной школы. Мотивированные родители обязательно сами обратят на них внимание и обратят на них внимание учителя.

    Старшее поколение, скорее всего, вспомнит, что они сами в школе писали в таких тетрадях в 50-х или 70-ых годах. Позднее тетради с такой особой линовкой были незаслуженно забыты, но недавно возрождены в массовом производстве и как только они попадают на стол к хорошему учителю, то немедленно покупаются на весь класс.

    Такие специальные виды линовки —  в косую линию с дополнительной горизонтальной, в частую косую и в частую косую с дополнительной горизонтальной.

    Тетради в частую косую или более точно — «в две линии с частыми наклонными».

    В такой тетради значительно легче ставить почерк ребёнку и он намного лучше, чем у детей, которые не используют «частую косую» в начальной школе. Ребёнок прописывает буквы в ней, как в миллиметровке, только под наклоном в 65°. Именно её рекомендуют многие учителя и методисты и спрашивают родители на специализированных форумах. Ниже приведены тетради с такой линовкой из ассортимента ТМ БиДжи (BG) с разной плотностью бумаги из различных ценовых категорий.


    «Пиши красиво» — в однотонной обложке из целлюлозного мелованного картона, эконом, 60 г. /кв. м

    «Школьная» также в однотонной обложке, конечно, тоже из целлюлозного мелованного картона, премиум, 70 г/кв. м. На фото слева – так выглядит внутренний блок этих тетрадей

    «В две линии с частыми наклонными» производятся также и в цветной обложке с рисунком.

    Тетради в косую линию с дополнительной горизонтальной или правильное название — «в две линии с наклонными с дополнительной горизонтальной».

    Отличие этой линовки от обычной «косой линии» только в дополнительной горизонтальной линии между строками. Главное преимущество такой линовки очень простое – в тетради «с дополнительной горизонтальной» значительно удобнее писать заглавные буквы и нижние «хвостики» строчных букв. То есть, в качестве следующего этапа после «частой косой» такая линовка просто незаменима в постановке правильного и красивого почерка. Тетради ТМ БиДжи (BG) на фото ниже. Они также представлены в двух вариантах с разной плотностью бумаги.

       

    1. «1-ый класс» — в однотонной обложке из целлюлозного мелованного картона, эконом, 60 г. /кв. м

    2. «Образцовая» также в однотонной обложке, конечно, тоже из целлюлозного мелованного картона, премиум, 70 г/кв.м

    3. Тетради в частую косую с дополнительной горизонтальной или более точное название — «в две линии с частыми наклонными с дополнительной горизонтальной». Здесь мы объединили две замечательные идеи: дополнительную линию и частую косую. Такая линовка наилучшим образом подходит для постановки почерка первоклассника. Мы дали ей название – «Гимназическая». Если предыдущие два вида линовки уже зарекомендовали себя и заняли свою нишу в канцелярских магазинах и в учебном процессе, то у данной линовки всё ещё впереди. Её преимущества уже оценили многие учителя и родители. Думаю, что со временем она заменит обычную «частую косую» в первом классе и уже только после неё, во втором классе будут использовать самый первый вариант «частой» косой без дополнительной линии. В ассортименте ТМ БиДжи (BG) она представлена только в премиальном варианте, то есть, в 70-ти граммах.


    «Гимназическая» — в однотонной обложке из целлюлозного мелованного картона, премиум, 70 г/кв. м.

    Надеюсь, что я не сильно Вас запутал и Вы смогли поэтапно разобраться во всех хитросплетениях линовок, плотности и белизны и теперь сможете без больших затруднений выбрать подходящую Вам по цене и назначению тетрадь в интернет магазине www.b2b-service.kz, которые являются нашими партнёрами и представляют выпускаемую нами продукцию.

    Осталась единственная тема, которую мы ещё не затронули в нашем обзоре — это тетради с информационным наполнением. По сути это обычные школьные тетради, но с дополнительной, образовательной или воспитательной нагрузкой на обложке или форзаце. Они находятся в рамках ценовой категории обычных тетрадей в обложке из мелованного картона, но фактически обладают качествами методического или воспитательного материала, то есть выполняя основную свою функцию ещё, и если можно так выразиться, «дооборазовывают», а также «довоспитывают».

    Дети в процессе использования тетради всегда обращают внимание на обложку, по-другому пользоваться тетрадью просто невозможно. Собственно, по этой причине производители и выпускают тетради с различными яркими дизайнами. Но внимание ученика начальных классов можно переключить с дизайна на информацию. Ведь так? Тетради для начальной школы покупаются, как правило, родителями. Для того, чтобы внимание ребёнка не отвлекал дизайн, покупают однотонные тетради на обороте которых напечатана таблица умножения (на тетрадях в клетку) или алфавит (на тетрадях в линию). Но сколько нужно иметь ребёнку в своём портфеле тетрадей, например, с таблицей умножения? Наверное, хватит нескольких. Почему не дать на обороте или тем более, на форзаце методический материал для закрепления, который учеником был пройден ранее? И это будет полезно не только мотивированным детям, но и тем, кто не очень много времени уделяет учебе, но в тетради-то всё равно пишет, а значит обязательно будет обращать внимание и на правила, напечатанные на обложке, таким образом, закрепляя учебный материал.

    Купив такую тетрадь, родитель даст ребёнку возможность повторить, а в иных случаях выучить пройденный материал без дополнительных затрат на рабочую тетрадь или на иной методический материал. Не каждый взрослый сходу вспомнит основные правила русского языка. Что уж говорить о детях. Всё, что ребёнок выучил в первом, втором, даже третьем классе он сможет повторить по тетрадям в линию, но продолжая учёбу уже в последующих классах начальной школы по тетрадям серии «Пиши грамотно».

    1. Тетрадь серии «Пиши грамотно» с листком самопроверки для начальной школы с №1 по №8. Обложка — мелованный картон, 12 листов, линия, скруглённые углы.

    Выпускаются и продаются такие тетради в ассортименте под разными номерами, с обложкой зелёного и синего цветов. Номер тетради обозначает лишь набор правил и методического материала на обложке и форзацах. Ничего более. Например, тетрадь №1 никак не связана с тетрадью №2.Примеры информационного наполнения на оборотах:

     Идея не новая. Тетради с правилами на обороте производили и в Советском Союзе. Вот оборот советской тетради 1975 года выпуска:

    Но компания БиДжи (BG) пошла дальше. На левом форзаце мы дали правило, а на правом предоставили ребёнку возможность проверить себя. Например, так: 

       
     

      Повторюсь, что методического материала много, каждой тетради под своим номером соответствует свой. Кроме того, в зависимости от цвета обложки (синяя или зелёная) тетради под одним номером также соответствует оборот со своей, не повторяющейся «на другом цвете» информацией. Таким образом, в серии «Пиши грамотно» уже выпущено 16 оригинальных тетрадей и все они обязательно принесут пользу Вашему ребёнку. Обращайте внимание на логотип с совёнком!

    Пример обложек тетрадей этой серии:

    Примеры информационного наполнения форзацев:

       

    Здесь четыре тетради с разным информационным наполнением форзаца, каждый номер в двух цветах обложки и каждому цвету обложки соответствует своё информационное наполнение на оборотной стороне. Итого 8 различных тетрадей.

    Компания БиДжи (BG) выпускает также и тетради 12-ти, 18-ти и 24-х листов с цветным, но нейтральным по дизайну рисунком, на обороте которых также присутствует информационное наполнение. Вот некоторые примеры подобных тетрадей:

       

    присутствует информационное наполнение. Вот некоторые примеры подобных тетрадей:

    Теперь наш рассказ о том, на что необходимо обращать внимание при покупке тетради, а также о том, какие тетради выпускают отечественные производители, можно считать полным. Если у Вас остались какие-либо вопросы по данной теме или они появятся позже, то Вы можете обратиться либо в компанию «ХАТБЕР-Казахстан» по email: [email protected] .

    Директор по развитию и продажам ООО «Компания «БиДжи»

    Зайцев Игорь Михайлович.

    Сколько ноутбуков? – Фея ноутбуков

    Поделиться на Pinterest

    Нет изображений.

    Сегодняшний пост с вопросами и ответами предлагает кое-что совершенно новое — видео! Да, Фея ноутбуков теперь ведет видеоблог. (Основная информация в текстовом формате приведена ниже для тех из вас, кто предпочитает читать, а не смотреть.)

    В: Сколько папок должно быть у каждого ребенка при использовании блокнота?

    Вы объединяете все темы года в одну папку или разделяете их по темам в отдельные папки?

    Мне трудно придумать хороший метод, чтобы объединить все наши занятия и сопутствующие занятия.

     

    A: Начните с трех-четырех папок — по одной на каждую из основных тем.

    Я могу рассказать вам, что сработало для нашей домашней школы . Попробуйте и посмотрите, работает ли это и для вас.

    В прошлом я обсуждал выбор различных типов блокнотов. Хотя мы используем комбинацию всех типов в разное время, нашим фаворитом на сегодняшний день являются папки с тремя кольцами, потому что они настолько универсальны. Поэтому я рекомендую вам начать с нескольких папок с тремя кольцами, каждая толщиной не менее одного дюйма (но толщиной до трех дюймов).

    С четырьмя скоросшивателями вы можете охватить следующие основные области:

    1. история
    2. словесность
    3. наука
    4. математика

    Блокнот для одного предмета

    Если вы решите сократить это количество до трех папок , вы сможете совместить математику и естественные науки в одном блокноте. Большинство людей начинают записывать свои уроки истории, поэтому со временем тетрадь становится очень толстой. Подумайте о покупке одного 3-дюймового ноутбука для истории и двух или трех 1-дюймовых ноутбуков для других предметов.

    Каждому ребенку нужны свои тетради, поэтому, если у вас трое учеников, занимающихся тетрадями, вам понадобится всего 9-12 тетрадей. Если у вас уже есть несколько тетрадей в школьном запасе, используйте то, что есть под рукой. Если покупка 12 тетрадей для вас обременительна, начните с одной или двух тетрадей на ребенка и инвестируйте в новые тетради большего размера, когда заполните имеющиеся.

    Нет правил ведения тетрадей, поэтому нет однозначного ответа на вопрос, сколько папок должно быть у ребенка.Я рекомендую вам попробовать разные настройки, пока вы не найдете то, что работает для вас.

    Однако организация страниц в логическом порядке является одним из образовательных преимуществ блокнота. Если вы будете бессистемно склеивать все свои страницы из блокнота в один блокнот, вы упустите возможность обучать практическим навыкам организации. Поощряйте своих детей делать правильный выбор в том, как упорядочить страницы своей тетради.

    Дайте мне знать здесь в комментарии, сколько ноутбуков подходит для вашей семьи.

     

    Поделиться на Pinterest

    Нет изображений.

    школьных принадлежностей, которые вам действительно нужны для колледжа

    Я люблю это время года из-за всех милых школьных принадлежностей и волнения, когда открываешь свежую пачку разноцветных гелевых ручек. Можешь ли ты винить меня? Но я всегда был хроническим перекупщиком, когда дело доходит до расходных материалов, и это действительно нехорошо. Кроме того, в списке расходных материалов, который рассылают школы, обычно указаны дополнительные предметы, которые вам действительно не нужны.Я знаю, что чувствовать себя сверхподготовленным безопасно, но я обещаю, что вам не понадобится папка для каждого класса — это исходит от девушки, которая раньше покупала целую папку для каждого класса! Вы можете даже не использовать некоторые из вещей, которые, как вы думали, вы собирались использовать, и в конечном итоге вы потратите больше денег, чем необходимо.

    Если вы собираетесь начать свой первый год обучения в колледже и не знаете, какие школьные принадлежности вам действительно нужны, вот мои советы! (П.С., не забудьте проверить мой пост о 13 предметах, которые являются пустой тратой денег !)

    1. Одна папка.

    Когда я учился в старшей и средней школе, большую часть времени требовалось иметь небольшую папку для каждого класса, потому что наши учителя хотели, чтобы мы разделили разделы для конспектов, домашних заданий, тестов/экзаменов и проектов. В общем, один класс получил целую папку с вкладными листами. В любой день у меня в рюкзаке было как минимум три папки для любых занятий.Но в колледже это совершенно не нужно. Особенно, если вы предпочитаете печатать все свои заметки, а не писать их. Я думаю, что одна 1,5-дюймовая папка идеально подходит для организации раздаточных материалов, экзаменов и других документов для класса. Я использую папку для отслеживания всех своих программ, поэтому я точно знаю, где они находятся, когда мне нужно вернуться к ним. При этом один предмет, который я держал со мной со школы, — это мой дырокол с тремя отверстиями. Всякий раз, когда мне нужно добавить бумагу без отверстий в мою папку, легко просто пробить несколько отверстий.

    Вы можете использовать разделители для разделения бумаг в папке для каждого класса. Таким образом, вы можете хранить все свои работы по истории в одном разделе, все работы по математике вместе и так далее.

    2. Тетради как минимум для половины ваших занятий.

    Если вы похожи на меня и делаете лучшие заметки, когда печатаете на ноутбуке, покупка блокнотов может оказаться сложной задачей. В любом случае хорошо иметь ноутбуки, но я не вижу смысла покупать ноутбуки для каждого класса, если вместо этого я буду использовать свой ноутбук.Тем не менее, есть некоторые классы, на которых вы просто не можете печатать свои заметки. Возьмем, к примеру, урок математики. Вам потребуется безумно много времени, чтобы ввести все эти формулы и решить уравнения. Таким образом, использование ручки и бумаги, безусловно, является наиболее эффективным способом делать заметки. То же самое касается уроков физики или химии. Для некоторых занятий вы можете не знать, какая форма ведения заметок лучше, пока не начнете занятие. Так что не помешает купить две тетради для учебы в колледже (вероятно, в первом семестре вы не будете посещать больше четырех занятий).

    Связанный: Полное руководство по ведению заметок в колледже

    3. Не менее 2-3 папок.

    Вероятно, вы могли бы накормить всех голодных студентов в кампусе количеством бумаг, которые вы накопите (если они съели бумагу). Прошли те времена, когда нужно было складывать листы с домашними заданиями и вставлять их между страницами блокнота. Я держу одну папку только для любых документов, связанных с административными вопросами (мои отчеты об успеваемости, любые документы стипендиата или регистратора и т. д.).), потому что каждый из них важен, и я не хотел бы потерять ни одного. Я обычно кладу небольшие раздаточные материалы и дополнительные вкладные листы для занятий в другие папки. Это просто упрощает организацию. Конечно, используйте свое здравый смысл и расписание занятий, чтобы действительно решить, сколько папок вам понадобится.

    4. Пенал, ручки и карандаши.

    Я лично люблю использовать механические карандаши и цветные ручки, потому что в лекционных залах колледжей нет точилок для карандашей, поэтому вам не нужно беспокоиться о заточке механических карандашей.В то время как цветные ручки помогают многим людям, включая меня, лучше учиться, вы определенно можете просто купить ручки с черными и синими чернилами, потому что они стандартны для многих вещей и, по-видимому, более профессиональны, чем фиолетовые чернила. Ваш пенал должен быть достаточно большим, чтобы в него поместились несколько ручек и карандашей, один или два маркера и несколько других предметов первой необходимости. Раньше я пользовался пластиковой коробкой для карандашей, потому что мне нравилось иметь под рукой все свои цветные ручки и маркеры (да, все до единой), но через некоторое время я даже не носил пенал в класс, потому что это меня раздражало.

    5. Планировщик.

    Планировщики

    — это Божий дар неорганизованным и забывчивым студентам колледжей во всем мире. Они действительно хороши тем, что держат задачи и обязательства под контролем. Не знаю, чем бы я занимался все эти годы, если бы рядом со мной не было планировщика. Я буквально записываю ВСЕ в своем ежедневнике, и это помогает мне оставаться сосредоточенным. Кроме того, я выгляжу очень занятым, когда сижу в библиотеке и лихорадочно пишу в ней. Инвестируйте в планировщик, в котором есть именно то, что вам нужно.Если вам нравится что-то красочное и очаровательное, я настоятельно рекомендую Happy Planner. Недавно я сделал обзор ClassTracker Planner , так что обязательно ознакомьтесь с моими мыслями по этому поводу!

    6. Степлер.

    Хотите верьте, хотите нет, но в колледже иногда все равно приходится сдавать бумажные документы и домашние задания. Я лично наслаждаюсь такими случаями, потому что, скажем прямо, если wi-fi в вашей школе заведомо дерьмовый, ад не имеет такой ярости, как у недосыпающего студента колледжа, отчаянно пытающегося сдать онлайн-задание в последнюю минуту. Мини-степлер абсолютно идеален, потому что вы можете хранить его в пенале, чтобы он всегда был с вами. В качестве альтернативы, скрепки для бумаг — действительно отличные запасы, которые можно держать под рукой. Вы можете получить набор супер милых всего за 1 доллар в Target. Ах, ты должен любить Target.

    7. USB-накопитель.

    Инвестируйте в то, на чем вы можете время от времени хранить файлы. В колледже много места на вашем ноутбуке занимают 20-страничные документы и слайды лекций.Вам не нужен дорогой флэш-накопитель — достаточно небольшого устройства, которое можно положить в рюкзак или ящик стола на тот случай, если вам понадобится переместить важные документы, чтобы освободить место на ноутбуке.

    8. Ножницы.

    Вы будете удивлены, как часто вам понадобятся ножницы в колледже. На самом деле, ножницы и скотч — это два расходных материала, которые студенты часто забывают взять с собой в колледж. Это всегда мелочи… Вам не нужно каждый день носить их с собой в рюкзаке, но их удобно хранить в ящике стола в комнате в общежитии. У вас, вероятно, уже завалялась дома куча ножниц, так что вам даже не нужно покупать еще одну пару для колледжа.

    9. Стикеры.

    Они действительно отлично подходят для создания быстрых списков дел и отметки вашего места в учебниках во время учебы. Они не занимают много места, поэтому их легко носить с собой. И, если вы покупаете их упаковками по три штуки, вы можете оставить два липких блокнота в ящике стола и один в рюкзаке.

    Если вы начинаете свой первый год обучения в колледже, какой самый важный вопрос у вас на уме?

    Если вы возвращаетесь на новый семестр, какой ваш любимый обязательный предмет?

    7 школьных принадлежностей, которые на самом деле никому не нужны

    Шоппинг в школу — это особый вид шоппинга.Всем нужно одно и то же — одни и те же ручки, одни и те же папки, одни и те же блокноты, — поэтому к тому времени, когда вы приходите в магазины со списком вещей, которые вам сказали получить ваши учителя, вы видите много пустых полок. Но прежде чем вы отправитесь очищать Target от запасов Mead, хорошенько подумайте: когда вы в последний раз использовали каждую вещь , которая, по вашему мнению, была вам нужна в начале учебного года?

    Если вы похожи на большинство студентов, возможно, вы все еще ждете, когда это произойдет. На каждую полезную записную книжку или папку, которые, по вашему мнению, вам нужны или которые ваш учитель сказал получить, вы обязательно найдете такие, которые вряд ли будете использовать, если вообще когда-либо будете использовать.

    Конечно, трудно указать, кому что нужно для каждого класса, который они берут, поэтому эти пустяки могут не относиться ко всем. Но, по словам старшеклассников, это школьные принадлежности, которые дети редко используют в течение учебного года.

    1. Слишком много ноутбуков может утяжелить рюкзак

    Кредит: Mead / Sharpie

    Хороший набор маркеров может сделать учебу более увлекательной.

    Блокнот или папка (а иногда и то, и другое) составляют основу списка покупок многих учащихся в начале учебного года. Но Нэшли, восходящей старшекласснице, было достаточно. Она возмущается «потрясающим» количеством тетрадей и папок, которые, по словам учителей, они должны получать в начале каждого года — что имеет смысл, если учесть, что если вы получаете по папке и тетради для каждого класса, в который вы зачислены, это складывается в сумме. до дюжины (плюс-минус) полных бумажных изделий и очень тяжелого рюкзака. Конечно, вам понадобится что-то для записи, но выберите одну тонкую тетрадь или на класс и рассмотрите тетрадь с двумя предметами для занятий, которые вы проводите подряд.

    Однако

    Нэшли любит использовать маркеры во время учебы. «Они помогают мне анализировать основные моменты, на которых мне нужно сосредоточиться в моих заданиях», — говорит она.

    Получите набор из 8 выдвижных маркеров Sharpie Accent на Amazon за 8,98 долларов США

    2. Папки не так уж и портативны

    Кредит: Business Source / Papermate

    Папки могут показаться громоздкими и неудобными, в то время как механические карандаши всегда полезны.

    Джо, начинающий выпускник, считает, что скоросшиватели слишком разрекламированы и громоздки. Вместо этого он предпочитает использовать плоские папки с цветовой кодировкой. «Мне всегда советуют брать трехдюймовые папки, но я считаю, что они занимают слишком много места», — говорит он. «В конце концов, папки с цветовой кодировкой работают лучше и экономят место».

    Он также любит иметь под рукой набор механических карандашей, чтобы было проще делать заметки. «Таким образом, мне не нужно постоянно точить карандаш», — говорит он. Если вы хотите быть более организованным, приобретите пенал, чтобы держать карандаши внутри.

    Купите механические карандаши Papermate Clearpoint на Amazon за 6,97 долларов США

    Получите мешочек для карандашей Five Star на Amazon за 3,97 доллара США

    3. Карточки не так полезны, как думают некоторые учителя

    Кредит: Amazon Basics / Bando

    Планировщики всегда полезны для отслеживания назначений и дат.

    Многие люди используют каталожные карточки в качестве инструмента для просмотра материала перед экзаменами, но они подходят не всем.

    Миранда, ученица младших классов, говорит, что ей и ее одноклассникам «часто» говорят покупать в начале учебного года вещи, которые им не нужны, но она почти никогда не использует карточки. «Я предпочитаю учиться не так, — говорит она. «Но это то, что учителя рекомендуют нам получать каждый год».

    Что ей действительно нравится, так это «случайный» планировщик, который она взяла в Target и использует для отслеживания домашних заданий и сроков выполнения. (Иначе, говорит она, было бы трудно держать все в порядке.) Некоторые школы бесплатно раздают программы в начале года, но если в вашей нет, сделайте как Миранда и отправляйтесь в Target. Там вы найдете несколько отличных вариантов от таких брендов, как Moleskine и The Time Factory.

    Если вам нужен ежедневник со множеством прибамбасов, приобретите ежедневник Bando, который поставляется с лентой, чтобы отметить ваше место в году, мешочком, чтобы складывать вещи, и набором наклеек, чтобы украсить скучный в остальном задание на запись заданий.

    Получите ежедневник Moleskine Weekly Planner от Target за 22 доллара.99

    Получите академический планировщик Time Factory от Target за 11,59 долларов США

    Получите 17-месячный планировщик Bando на Amazon за 20 долларов США

    4. Даже если вам нравятся карточки, вам не нужно покупать бумагу

    Авторы и права: Apple

    Мало что может сравниться с iPad в качестве универсального учебного пособия.

    На случай, если вам нужно больше антиучетных карточек: Хейли, восходящая второкурсница из Бостона, также говорит, что эти листы плотной бумаги размером 3 на 5 дюймов не приносят ей радости — главным образом потому, что ее iPad делает все, что им нужно. делать и многое другое (и лучше).

    Вместо этого она устанавливает на свой iPad приложения для карточек, такие как Flashcards+ и StudyBlue, которые заменяют каталожные карточки — вы вводите информацию и либо распечатываете карточки, либо используете их прямо на экране (касание пальца переворачивает их). ). Это удобно, ведь все ее учебники есть и на iPad. «Это универсальный магазин для заданий, отправки проектов или домашних заданий и учебных пособий», — говорит она.

    Приобретите Apple iPad на Amazon за 249 долларов

    Получите Flashcards+ от Chegg в App Store

    Получить StudyBlue в App Store

    5.Бумага для тетрадей может быть предоставлена ​​вашими учителями

    Кредит: Oxford / Texas Instrumentes

    У ваших учителей может быть под рукой вкладная бумага, хотя запасной графический калькулятор найти труднее.

    Бумага с вкладными листами продается злобными (выражаясь метафорически) в начале учебного года. Но Ребекка, подрастающая ученица, не считает это необходимостью. «Некоторые учителя всегда говорят мне, чтобы я брала вкладные листы», — говорит она.«Но они всегда дают нам листы бумаги, чтобы мы могли делать заметки». Не у всех учителей будет такая свободная политика в отношении вкладных листов, но об этом следует подумать, прежде чем покупать пару сотен листов и отправляться в школу.

    У вашего учителя может не быть под рукой графического калькулятора для всех в классе, который, по словам Ребекки, до сих пор был одним из ее лучших вложений. «Моей самой полезной покупкой был, вероятно, мой графический калькулятор, потому что я использую его в математике и науке», — говорит она.Большинству классов средней школы требуется Texas Instruments TI-83 или TI-84, но посоветуйтесь со своим учителем, какой из них вам следует приобрести.

    Получите графический калькулятор Texas Instruments TI-84 Plus на Amazon за 118 долларов США

    6. Клеевые стержни следует оставить в начальной школе

    Кредит: Elmer’s Glue / Mead

    К сожалению, в старших классах клей не так сильно прилипает, как в начальной школе.

    Ник, начинающий второкурсник, советует оставить клейкие стержни Элмера на полках, даже если они когда-то были основным продуктом вашего рюкзака. В конце концов, количество вырезанных ручных индеек и вклеенных карт штатов уменьшается (к сожалению) после поступления в старшую школу. «В начальной школе я использовал много клея, но в старшей школе мы используем его редко», — говорит он. «И когда нам это нужно, у учителя есть немного».

    Что-то старшекласснику нужно в большом количестве? Папки и стратегия их использования.«Что-то, что было полезно для меня, так это папки, потому что они помогают мне организовать вещи, чтобы я мог отслеживать, что нужно сделать», — говорит Ник.

    Существует множество способов использования папки, но когда я учился в старшей школе, мне нравилось иметь по одной для каждого класса и использовать одну сторону для текущих заданий, а другую — для текущих материалов или заданий, которые я получил. Чтобы они не перегружались, я вычищал их каждые две недели или около того и сохранял все, что мне понадобится позже для подготовки к выпускному экзамену, в отдельной папке дома.

    Получите Mead Five Star Folder Six Pack на Amazon за 13,08 долларов США

    7. Wite-Out плохо скрывает ошибки

    Авторы и права: Bic / Pilot

    Стираемые ручки намного аккуратнее, чем Wite-Out.

    Дин, подающий надежды младший, говорит, что его учителя часто просят студентов вычеркнуть их, чтобы у них не было «кучки ошибок в их работах», в которых им нужны ручки, как в разделах сочинений на экзаменах.Но он находит Wite-Out грязным и сложным в использовании, вместо этого предпочитая стираемые ручки. Таким образом, он получает признание за то, что пользуется ручкой, когда должен, но все же может исправлять ошибки, не набрасывая что-то и не капая белой краской на свои бумаги.

    Получите набор из 3 выдвижных стираемых ручек Pilot Frixion на Amazon за 7,34 доллара США

    Специалисты Reviewed позаботятся обо всем, что вам нужно для совершения покупок. Подпишитесь на Reviewed на Facebook, Twitter и Instagram, чтобы узнавать последние новости, предложения, обзоры продуктов и многое другое.

    Цены указаны на момент публикации этой статьи, но со временем могут измениться.

    Как лучше хранить заметки?

    Каждый студент колледжа знает, что одним из ключевых навыков, необходимых для успешной учебы, является умение делать заметки. Там так много советов о том, как делать заметки. Здесь есть все: от концептуальных карт до набросков и метода Корнелла. Для получения дополнительной информации об этих методах посетите нашу страницу ресурсов по ведению заметок здесь.Однако мне кажется, что информации о том, как хранить заметки после того, как вы их сделаете, недостаточно. Как новый студент, он может быть ошеломляющим со всеми различными вариантами мест, где можно делать заметки. Вы ходите с пятью предметными блокнотами, в которых все ваши заметки хранятся в одном месте? Или вы получаете разные тетради на спирали для каждого отдельного класса? Или вы сходите с ума по этому поводу и делаете заметки только на оставшихся обеденных салфетках ;)? Сегодня я рассмотрю с вами различные методы, которые я пробовал, а также плюсы и минусы каждого метода организации, основанные на моем личном опыте.

    Тетради для отдельных тем

    В старших классах я использовал тетради по отдельным предметам для всех занятий, где требовалось делать записи. Преимущество однотематического блокнота в том, что в нем легко оставаться организованным. У всех ваших заметок есть свое место для жизни, и у вас всегда есть возможность просто носить с собой некоторые из ваших заметок, а не другие. У вас также есть возможность получить разные типы тетрадей для разных классов, например, тетрадь в линейку колледжа для английского языка, тетрадь с сеткой для математики и альбом для рисования для рисования.Однако этот метод организации может привести к неприятностям, если однажды по той или иной причине вы возьмете не тот блокнот. В старших классах у меня работал метод тетрадей с одним предметом, потому что я мог оставлять некоторые из своих тетрадей в шкафчике и менять их в течение дня. В колледже я нашел другие методы, которые предпочитаю этому, поскольку у меня нет шкафчика, куда я мог бы складывать свои дополнительные заметки. Я пытался найти места в кампусе, чтобы оставить свои лишние ноутбуки в течение дня, например, использовать свою машину или шкафчики, расставленные вокруг Трейси Холл.Я никогда не находил эти места высадки достаточно центральными для моих целей, но они могут быть полезны для вас!

    Блокноты на несколько тем

    Впервые я ощутил славу тетради с несколькими предметами, когда поступил в колледж. Эти записные книжки обычно имеют от двух до пяти разделов, разделенных разделителями, которые иногда имеют карманные страницы для хранения дополнительной бумаги. Прелесть многотемных блокнотов в том, что вы можете хранить все свои заметки в одном месте.Таким образом, когда вы утром выбегаете из дома, вам не нужно беспокоиться о том, есть ли у вас нужные заметки или нет. Пока у вас есть блокнот, у вас всегда с собой все заметки за день. Обратной стороной этого является то, что вы должны носить с собой все свои заметки в любой день, нужны они вам или нет. Носить с собой все свои конспекты занятий может быть тяжелой ношей, которую приходится таскать изо дня в день по кампусу. Один из способов, которым я решил эту проблему, — разделить свои заметки на две тетради по нескольким предметам, в одной достаточно места для всех моих занятий в понедельник, среду, пятницу, а в другой — места для занятий по вторникам и четвергам.Разделение загрузки на две части позволяет вам не носить с собой столько бумаги каждый день, но у вас все еще есть заметки, которые вам нужны на день, под рукой.

    Папка и вкладные страницы (Мой Святой Грааль)

    Мне всегда было трудно держать свой рюкзак легким. Я девушка, которая любит приходить подготовленной к любой ситуации, которая может случиться со мной, а это означает, что мне нужно много вещей в моем рюкзаке. Пробуя разные способы хранения и систематизации своих заметок, я часто разочаровывался из-за лишней бумаги в своих блокнотах.Я часто чувствовал, что в тетрадях, которые я использовал, было либо слишком мало, либо слишком много бумаги для каждого из моих занятий. Я пожаловался на эту проблему своей маме, и она предложила мне использовать скоросшиватель с отрывными листами бумаги.

    Итак, я пошел в магазин и купил 1,5-дюймовую скоросшиватель и цветные разделители с вкладками. Я обозначил разные разделители для каждого класса, который я посещал. Затем я взяла вкладную бумагу и добавила ее в каждую секцию по отдельности. Бумага с вкладными листами дала мне возможность иметь нужное количество бумаги для моих занятий.Этот метод также позволил мне всегда иметь все свои заметки в одном месте, не тратя впустую бумагу. Я также иногда удалял свои заметки в конце экзамена или модуля и сохранял их в другой папке дома, чтобы упростить навигацию по моим текущим заметкам.

    Я считаю этот метод наиболее гибким из всех методов. Например, скажем, однажды вы забыли свою тетрадь и вынуждены одолжить бумагу у одноклассника, чтобы не отставать от своего класса. Когда вы вернетесь домой, вы легко сможете добавить эти заметки в нужный раздел, вместо того, чтобы переписывать их снова или иметь свободные страницы в блокноте.Этот метод также позволяет хранить все ваши раздаточные материалы в том же месте, что и ваши заметки. Вы можете сделать это, купив разделители с карманами, которые могут вместить свободную бумагу, или вы можете использовать дырокол и поместить дополнительные страницы среди ваших заметок в соответствующем разделе. Используя этот метод, вы теоретически можете распечатать все презентации PowerPoint вашего преподавателя перед занятием и организовать их в папке еще до начала лекции. Если они организованы таким образом, будет легче обращаться к ним в будущем, не перебирая столько незакрепленных кусочков бумаги.

    Создание цифровых заметок

    Другим вариантом ведения заметок является использование устройства с сенсорным экраном для рукописного ввода заметок в цифровом виде. Лично у меня никогда не было возможности использовать этот метод ведения заметок, но я слышал, что он имеет некоторые большие преимущества. Первое преимущество заключается в том, что вы всегда можете хранить все свои заметки в одном месте. Независимо от того, где вы находитесь, пока у вас есть цифровой доступ, вы можете просматривать свои заметки для справки. Используя такие приложения, как OneNote, Notability или Evernote, вы можете войти в свою учетную запись на любом устройстве, и все ваши заметки всегда будут у вас под рукой.Эти приложения также предоставляют вам такие функции, как возможность писать в PowerPoint и легко изменять внешний вид ваших заметок, используя разные цвета и варианты линий. Если вы ищете новое устройство или у вас есть старое устройство, которое вы давно не вытаскивали, я рекомендую вам попробовать.

    Лично у меня ноутбук с сенсорным экраном, но я так и не раскошелился на покупку стилуса, совместимого с моим экраном. Я пытался делать заметки на сенсорном экране пальцем или одним из всех совместимых резиновых стилусов, но мне так и не удалось.Я обнаружил, что у меня нет контроля над этими инструментами, чтобы сделать мой текст разборчивым. Я всегда чувствовал, что гораздо проще просто взять бумагу и ручку, чтобы писать свои заметки. Я рекомендую, если вы когда-нибудь захотите использовать эту функцию для создания заметок, потратить деньги на покупку совместимого стилуса. Стилус кажется ключевым элементом, который делает этот метод действительно эффективным, и поэтому он стоит дополнительных затрат.

    Цифровое хранилище для банкнот

    Ручное письмо — наиболее рекомендуемый метод ведения заметок.Делаете ли вы заметки на бумаге, с помощью стилуса или даже печатаете их, важно, чтобы ваши заметки были организованы. Независимо от того, делаете вы заметки в цифровом виде или нет, я рекомендую в начале семестра делать цифровые файлы для всех занятий, которые вы посещаете. Таким образом, вы можете быть уверены, что все ваши цифровые задания и заметки разделены по классам, поэтому вам никогда не придется чувствовать себя потерянным, копаясь в ваших цифровых файлах. В конце каждого семестра я возвращаюсь и помещаю все свои файлы классов в файл большего размера, который охватывает все классы, которые я посещал в этом семестре.Наличие этих многоуровневых файлов помогает мне отслеживать все, что я сделал, и при этом моя онлайн-библиотека не становится полностью перегруженной.

    Один размер не подходит всем

    Не существует универсального метода, который бы идеально работал каждый раз в каждом семестре. Я предлагаю вам взглянуть на метод, который вы используете сейчас, и найти плюсы и минусы этого метода. Найдите то, что вам нравится и что вам не нравится, а затем поищите способы, которыми вы могли бы изменить свой текущий метод, чтобы улучшить вашу общую организацию.Вы даже можете рассмотреть возможность использования комбинации методов в зависимости от классов, которые вы посещаете в данный момент. Например, вы можете использовать бумажную тетрадь с одним предметом для занятий по математике и использовать тетрадь с несколькими предметами для остальных занятий. Или у вас может быть учитель, который хочет, чтобы вы время от времени сдавали свои заметки физически для проверки, поэтому вы могли бы получить небольшую компактную тетрадь для этого класса и делать все остальные свои заметки на iPad. Это все методом проб и ошибок, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вас.

    Если вы чувствуете, что у вас проблемы с организацией заметок или другими академическими навыками, мы будем рады помочь! Вы можете связаться с нами по адресу [email protected] или перейдя на нашу домашнюю страницу здесь и договорившись о встрече, чтобы встретиться с нами один на один.

    До следующего раза! XOXO — Кэт

    Кэт А.

    лучших школьных тетрадей 2021 года

    Лучшее для тетради для колледжа

    Амазонка

    The Hamelin 1 Subject имеет 150 страниц разлинованной бумаги для размещения курсов с интенсивным конспектированием и поставляется с доступом к приложению для управления заметками.

    Плюсы : Прочный, работает с приложением Scribzee для управления и отправки заметок, включает организационные наклейки, письменные принадлежности плавно скользят по бумаге

    Количество страниц: 150

    Размер: 8,5 на 11 дюймов

    Дополнительно: Перфорированные страницы, приложение для обмена заметками — те, за которые я больше всего цеплялся, — это те, что были в студенческие годы.Вот почему блокнот Hamelin 1 Spiral Subject с прочной обложкой — наш выбор для лучшего блокнота для колледжа. Не только сам блокнот, но и электронные версии ваших заметок могут храниться вечно, если вы воспользуетесь преимуществами приложения Scribzee.

    По словам Меган Хубер, доцента кафедры машиностроения и промышленной инженерии Массачусетского университета в Амхерсте, «выбор правильной бумаги для тетради имеет решающее значение сейчас как никогда, поскольку большинство занятий проводится онлайн.В частности, на курсах STEM от учащихся может потребоваться загружать свои домашние задания и экзаменационные задачи, чтобы показать свою работу». и преобразовывать их в PDF-файлы, отправлять их другим людям, организовывать их в папки и добавлять дополнительный контент, например изображения. Загружать домашние задания и экзаменационные задачи для отправки преподавателям очень просто. 

    метки можно использовать для создания разделителей, маркировки разделов и добавления закладок.Бумаги можно хранить в одном двустороннем переднем кармане, который представляет собой несколько хлипкий картон, как у Five Star. Блокнот выпускается в синем, красном, белом, черном, фиолетовом, зеленом и желтом цветах.

    Толстая обложка хорошо защитила страницы в нашем тесте на воду. Бумага была очень гладкой для письма, страницы легко рвались. Единственным тестом, в котором этот ноутбук не справился, был тест на натяжение провода — спиральный провод, который связывает ноутбук, вытащился очень легко. Традиционно это больше проблема учащихся средних и старших классов, у которых провод застревает в их шкафчиках.Тем не менее, плюсы этого ноутбука перевешивают один минус, особенно для студентов.

    Перемещение учащихся между записными книжками для занятий в OneNote

    Используйте эти шаги, чтобы переместить учащегося и его личную работу из одной записной книжки в другую. Например: Джеймс Смит покидает ваш урок алгебры 1-го периода, чтобы присоединиться к алгебре 2-го периода. Перемещение учащегося не приведет к удалению его работы.

    Добавить учащегося в его новую записную книжку

    1. Войдите в Office.com с логином, предоставленным вашей школой.

      Примечания:

      • Если вы сразу не видите приложение «Записная книжка для занятий», нажмите  Все приложения  , чтобы найти его.

      • Если ваша записная книжка для занятий была создана в Microsoft Teams, вам потребуется управлять членством в классе непосредственно в Teams.

    2. Выберите Записная книжка для занятий, , затем Добавить/удалить учащихся на ленте, это запустит мастер записной книжки для занятий.

    3. Выберите записную книжку, в которую вы добавляете учащегося.

    4. Введите имя учащегося и выберите Далее , затем Обновить .

    Удалить ученика из его старого класса

    1. Пока мастер записной книжки для занятий открыт, выберите ссылку Вернуться на главную .

    2. Выберите Добавить/удалить учащихся .

    3. Выберите блокнот, из которого вы удаляете учащегося.

    4. Выберите имя учащегося и выберите Удалить > Далее , затем Обновить .

    Переместить личную работу учащегося из предыдущей тетради в новую

    1. Откройте OneNote, а затем откройте обе записные книжки для занятий.Например: Алгебра P1 и Алгебра P2.

    2. Щелкните правой кнопкой мыши каждый раздел личной записной книжки учащегося, который вам нужно переместить в другой класс. Например: домашнее задание, викторины или раздаточный материал.

    3. Выберите Переместите или скопируйте , а затем выберите имя учащегося в целевой записной книжке. Выберите Переместите . Повторите этот шаг для всей работы, которую вам нужно переместить.

    Удаление учащегося из записной книжки для занятий не приводит к удалению его личной записной книжки из вашего класса, даже после того, как вы переместили работу. Чтобы удалить его работу из старого класса, щелкните правой кнопкой мыши имя учащегося и выберите Удалить .

    Дополнительные ресурсы для преподавателей

    Надстройка «Записная книжка для занятий» для инструкций OneNote

    Управление

    Каждая из этих кнопок запускает браузер для доступа к приложению «Записная книжка для занятий» в Microsoft 365.Затем вы сможете управлять каждой из функций в записной книжке для занятий в Интернете.

    Ресурсы

    Профессиональное развитие

    Эта кнопка объединяет полезные ресурсы, дополнительную информацию и советы.

    Отправить отзыв

    Кнопка «Отправить отзыв» на ленте позволяет отправить отзыв непосредственно группе разработчиков.Щелкните ее, и откроется ваш почтовый клиент по умолчанию, готовый отправить нам электронное письмо.

    Поиск и устранение неисправностей

    Мы усердно работали, чтобы сделать эту приватную альфа-версию максимально удобной. Даже в этом случае вы можете столкнуться с препятствиями. Несколько распространенных проблем и способы их обхода указаны ниже.

    Решения проблем, с которыми вы можете столкнуться

    Примечания к выпуску

    Версия 0.3.14.0 (Исходный выпуск)

    » Посмотреть сообщение в блоге об этой версии

    Особенности:

    • Распределение страниц

    • Распространение контента

    • Индивидуальное и групповое распространение

    • Распределение новой секции

    • Распространение библиотеки содержимого

    • Просмотр студенческой работы

    • Сортировка учащихся по фамилии

    • Средство быстрого запуска приложения «Записная книжка для занятий» (создание записных книжек для занятий, добавление и удаление учащихся, добавление и удаление учителей, получение списка записных книжек)

    • Ссылки на курсы повышения квалификации по OneNote Education

    Версия 0.3.18.0 (март 2016 г.)

    » Посмотреть сообщение в блоге об этой версии

    Особенности:

    Версия 0.4.0.0 (апрель 2016 г.)

    » Посмотреть сообщение в блоге об этой версии

    Особенности:

    • Интеграция заданий и оценок LMS и SIS (https://www.onenote.ком/edupartners)

    • Возможность отменить (или «отозвать») распределенную страницу, которая случайно попала к вашим ученикам

    • Возможность раздавать ученикам новые группы разделов для таких сценариев, как новые блоки в классе

    • Возможность распределять новые разделы в новые группы разделов ваших учащихся для нового проекта или урока в рамках этого нового модуля

    • Возможность для ИТ-администраторов развернуть установку MSI надстройки в школе или округе вместо того, чтобы заставлять отдельных учителей устанавливать надстройку

    • Повышение производительности при раздаче новых разделов

    • Дополнительные значки (небольшой раздел, блокнот и значки людей)

    • Различные исправления ошибок, улучшения стабильности и настройки

    Версия 0.4.5.0 (май 2016 г.)

    Особенности:

    • Интеграция заданий и оценок School Bytes

    • Интеграция заданий WinjiGo и оценивания

    • Поддержка десятичных оценок во всех LMS

    • Поддержка собственных LMS

    • Поддержка сопоставления учащихся для обработки случаев, когда у учащихся разные имена в Microsoft 365 и их LMS

      .
    • Поддержка установки правой кнопкой мыши ИТ-администратора

    • [Ошибка] Идентификатор записной книжки не был постоянным, что приводило к случайному исчезновению существующих сопоставлений записной книжки.Это было исправлено, но это приведет к однократному сбросу всех существующих сопоставлений записных книжек.

    • [Ошибка] Диалоговое окно «Сопоставить записную книжку для занятий» неправильно отображалось при масштабе окна 125 %. Это было исправлено.

    Версия 0.5.0.0 (июнь 2016 г.)

    • Интеграция заданий/классификации Aeries

    • Интеграция заданий/оценок Firefly Learning

    • Интеграция заданий/оценок PowerSchool

    • Интеграция заданий/оценок Rediker

    • Интеграция заданий/оценок Skyward

    • Интеграция назначения/оценки SunGard

    • Интеграция заданий/оценок WinjiGo

    Версия 0.5.1.0 (июль 2016 г.)

    Версия 1.0.0.0 (август 2016 г.)

    Версия 1.2.0.0 (сентябрь 2016 г.)

    • Интеграция заданий/оценок SEQTA

    • Автоматическое сопоставление записных книжек для занятий

    • Автоматическое сопоставление учащихся по фамилии, имени

    • Обновите токены, чтобы учителям нужно было войти в LMS/SIS только один раз

    • Отображение предупреждения при распространении страниц, содержащих вложения

    • [Ошибка] Апострофы в именах разделов не сохранялись правильно во время распределения страниц

    Версия 1.3.0.0 (сентябрь 2016 г.)

    Версия 1.3.1.0 (октябрь 2016 г.)

    Версия 1.3.2.0 (октябрь 2016 г.)

    Версия 1.4.0.0 (ноябрь 2016 г.)

    Версия 1.4.5.0 (декабрь 2016 г.)

    • Выделение непрочитанных страниц в обзоре студенческой работы

    • Улучшения производительности распределения страниц

    • Автоматическое сопоставление записной книжки класса Microsoft Classroom

    Версия 1.5.0 (февраль 2017 г.)

    • Поддержка наклеек, в том числе настраиваемых

    • Шкала оценок Поддержка Canvas и Skooler — например, буквенные оценки, пользовательские баллы, проценты,

    • Исправления для различных LMS — Firefly и Rediker и т.д.

    • Исправление ошибок

    Версия 1.5.5 (март 2017 г.)

    • Firefly: теперь доступно сопоставление поля описания назначения с задачами в LMS firefly

    • Обновлены метки пунктов меню под кнопкой «Справка и обратная связь»

    • Просмотр студенческих работ: улучшено удобство использования для составления карт студенческих тетрадей и выставления оценок

    • Исправление ошибок

    Версия 1.5.6 (март 2017 г.)

    Версия 1.5.7 (апрель 2017 г.)

    Исправления для улучшения школьных заданий и интеграции оценок

    Улучшения стабильности

    Версия 1.5.8 (май 2017 г.)

    Исправления для улучшения назначения Skooler и интеграции оценок

    Улучшения стабильности

    Версия 1.5.9 (май 2017 г.)

    Исправление ошибок и повышение стабильности

    Улучшения интеграции Skyward  

    Версия 1.6.0 (май 2017 г.)

    Интеграция новых заданий и оценок для Blackbaud onCampus

    Интеграция новых заданий и оценок для eSchoolData

    Обновлена ​​интеграция заданий и оценок в соответствии с последними изменениями Google Classroom

    Улучшения стабильности

    Версия 1.6.1 (июнь 2017 г.)

    Назначение школьника и исправление оценок

    Исправление тайм-аута для назначения Блэкбауда и интеграции оценок


    Версия 1.7.0 (июль 2017 г.)

    • Два новых набора наклеек («Глупые припасы» и «Кактусовые друзья»)

    • Поддержка заданий и оценок для Edsby

    • Улучшения школьного задания и интеграции оценок

    • Улучшения при назначении школьников и интеграции оценок

    • Исправление ошибок

    Версия 1.8.0 (август 2017 г.)

    • Интеграция заданий и оценок с Infinite Campus

    • Интеграция заданий и оценок с LiveGrades

    • Интеграция заданий и оценок с EduPoint Synergy

    Версия 1.8.2.0 (август 2017 г.)

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Canvas

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Edmodo

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Skooler

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для SunGard

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Rediker

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для WinjoGo

    Версия 1.8.3.0 (сентябрь)

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Skooler

    • Исправлено сопоставление учеников, позволяющее создавать большие классы

    • Различные исправления ошибок

    Версия 1.8.4.0 (октябрь)

    • Интеграция Microsoft Education Resources в меню «Вставка» рабочего стола OneNote

    • Улучшения интеграции заданий и оценок для Skyward

    • Улучшения для назначения школьников и интеграции оценок

    • Различные исправления ошибок

    Версия 2.0.0.0 (ноябрь)

    • Поддержка заданий и оценок в Microsoft Teams для учебных записных книжек для занятий

    • Исправления Schoology и Blackbaud для Review Student Work

    • Исправлена ​​ошибка с заданиями и оценками школьников

    • Размер окна описания создания задания увеличен для поддержки большего количества символов (1000)

    • Исправление макета стикеров

    • Различные исправления ошибок и улучшения производительности

    Версия 2.1.0.0 (январь)

    Версия 2.2.0.0 (март)

    • Десятичная оценка Microsoft Teams и пользовательские баллы

    • Пользовательские баллы Schoology и категории заданий

    • Несколько типов сплавов Synergy

    Версия 2.3.0.0 (апрель)

    • Поддержка заданий и оценок в ПО Focus School

    • Поддержка заданий и оценок в IST

    • Различные исправления ошибок и улучшения производительности

    Версия 2.4.0.0 (май)

    Версия 2.5.0.0 (июнь)

    Версия 2.6.0.0 (июнь)

    • Интеграция заданий и оценок с Capita SIMS

    • Возможность автоматического обнаружения надстройкой новых LMS и SIS при добавлении

    • Исправление ошибок и повышение производительности

    Версия 2.7.0.0 (август)

    Версия 2.8.0.0 (сентябрь)

    Версия 2.9.0.0 (декабрь 2018 г.)

    Версия 3.0.0.0 (март 2019 г.)


    Версия 3.1.0.0 (сентябрь 2019 г.)


    Версия 3.2.0.0 (апрель 2020 г.)

    • Мы улучшили производительность, надежность и общий процесс распространения страниц. Мы также внесли несколько серьезных исправлений.

    Версия 3.3.0.0 (ноябрь 2020 г.)

    Самая последняя версия​​​

    Версия 3.4.0.0 (май 2021 г.)

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.