Что такое шахматы для детей: Польза от игры в шахматы для детей 4-5-6 лет и старше

Содержание

Польза от игры в шахматы для детей 4-5-6 лет и старше

Шахматы испокон веков позиционировались одним из самых увлекательных видов спорта, не требующих особой физической подготовки. Социологи утверждают, что они еще и самым благоприятным образом воздействуют на развитие ребенка!

Польза от игры в шахматы для детей

Давайте по пунктам разберем благотворное влияние шахмат на детей.

  • Вырабатывают талант мыслить самостоятельно. Многоходовые партии развивают логику, память, воображение. В процессе игры ребенку прививается усидчивость, целеустремленность, внимательность.
  • Учат самостоятельности. Концепция игры методично формирует в маленьком человеке умение вовремя принимать решение и полностью за него отвечать, а также способность быстро сконцентрироваться на поставленной цели и найти варианты ее достижения.
  • Взращивают умение адекватно относиться к неудачам. Под этим подразумевается не только педантичная работа над ошибками с правильными выводами, но и дар применять их в будущем по назначению. Все это развивает интеллект и способность креативно мыслить, а также усиливает творческий потенциал.
  • Расширяют границы стратегического и системного мышления. Учат анализировать ситуацию и вырабатывать в уме беспроигрышные логические цепочки.

Если вспомнить биографии самых знаменитых гроссмейстеров мира, то можно заметить интересную закономерность – все они начали увлекаться шахматами в достаточно юном возрасте (4-6 лет!)! Это веский аргумент в пользу того, чтобы ваш ребенок серьезно занялся этим видом спорта уже сейчас. И даже если он не станет великим шахматистом, то гарантированно сумеет полноценно подготовить свой интеллектуальный и творческий базис к учебе в школе, разовьет фантазию и обретет уверенность в своих силах.

Шахматы для развития детей 4-5-6 лет

Шахматы выполняют важнейшие функции в дошкольном развитии детей.

  • Познавательная. Игра в шахматы значительно расширяет горизонты мыслительной деятельности и сознания малыша, учит его рассуждать логически и аналитически, принимать решения, просчитывать реакцию и следующий шаг соперника, развивает фантазию и приумножает врожденный творческий талант.
  • Воспитательная. Одной из главных проблем первоклассников считается неусидчивость, но в ваших силах избавить своего кроху от нее, если вы задолго до первого звонка сможете увлечь его шахматами. Ведь для того чтобы побеждать, ему придется научиться выдержке, сосредоточенности, наблюдательности. Кроме того, ребенок гораздо спокойнее сможет относиться к личным неудачам и самостоятельно находить пути их разрешения.
  • Физическая. Длительное сидение за шахматной доской требует от игрока стойкости, выносливости и высокого уровня работоспособности. Неспроста у любого гроссмейстера мирового уровня обязательно имеется личный тренер по физподготовке.

Прекрасно, если кто-то из родителей владеет азами игры, в этом случае на начальном этапе он сможет взять ознакомление ребенка с ее алгоритмом на себя. Прививать любовь к этому виду спорта следует деликатно и без какого-либо давления. Тогда несложно будет сделать вывод о том, какими способностями малыш обладает. И уже на основании этого составить приблизительный план его обучения.

Шахматы и внутренний мир ребенка

Регулярные занятия научат маленького шахматиста разумно мыслить, рассудительно и предельно творчески подходить к решению самых сложных задач, быстро и правильно предпринимать шаги. Со временем он сможет одинаково спокойно встречать свои победы и поражения, а также самостоятельно нести за них ответственность.

У вас появится возможность наблюдать, как у ребенка появится привычка быстро концентрировать внимание и значительно улучшится память. Он станет усидчивым, обязательным и рассудительным. Появятся навыки знания психологии противника, что повлечет за собой привычку предвосхищать его следующий шаг и умение вовремя и правильно на него среагировать.

Его воля к победе, выдержка и характер смогут иметь все предпосылки стать примером для подражания в кругу сверстников!

Сказки про шахматы для детей

1.
Давным-давно, 2000 лет назад, в одной прекрасной стране с названием Индия жил да был один очень могучий, сильный и богатый шах Шеран-Шихран.
Было у него множество дворцов, крепостей и огромная армия ЧАТУРАНГА, с которой он совершал набеги на своих недругов-соседей. Вскоре он всех противников победил-покорил, потому что в его армии было сто тысяч пеших воинов, тринадцать тысяч закованных в латы боевых коней и всадников, быстрые и мощеные колесницы, а самое главное – непобедимые слоны. Раньше, когда не было танков и ракет, слоны считались самым грозным в мире оружием!


Никто не мог их остановить. Ни человек, ни непроходимый лес, ни стена! Всё они могли преодолеть, всё разрушить на пути.
И вот, когда воевать стало не с кем, заскучал великий государь. Это сейчас можно прийти домой, и посмотреть мультики или поиграть на компьютере. Раньше не было ни телевизоров, ни магнитофонов, ни прочей всяческой техники. Царская охота ненадолго развеяла скуку нашего шаха. Очень скоро все слоны да бегемоты были выловлены, все страшные тигры да крокодилы на цепь посажены. Ни войны, ни охоты!
Посидел Падишах на троне да на печи неделю-другую и закричал от скуки страшным голосом: «Скучно! Подать мне сюда всех великих мудрецов да чародеев! Прибежали испуганные мудрецы: «Что тебе надобно, царь-государь?» «Развеселите меня! Придумайте забаву царскую, чтоб не грустилось мне.
Как угодите мне – велю золота отсыпать, сколько унесёте, а нет – мой меч – голова с плеч!» – Так раньше у царей водилось.
Опечалились мудрецы, пригорюнились и пошли думать, как грозному шаху-падишаху угодить. Дал на все думы царь лишь три дня и три ночи. Начали мудрецы лбы морщить да головы себе чесать. Время назначенное проходит, зовёт их грозный владыко к себе. «Ну что, придумали?» – спрашивает. Один чародей достаёт кубики золотые, цепочки серебряные.
Поиграл цепочками царь, побросал кубики. Не понравилось! «С глаз долой!» – закричал. Хорошо ещё, казнить не велел. Второй мудрец вынул шары изумрудные да кегли мраморные. Покатал правитель шары, тоже не обрадовался этой «детской» забаве. Скоро все мудрецы были прогнаны, лишь один самый известный из них остался. «Ну, а у тебя, что за игрушка?» – спрашивает грозный царь.
Достаёт самый старый мудрец из мешка деревянный ящичек и раскрывает его, а там – деревянные фигурки. Закричал царь, затопал ногами: «Что это такое?! Другие мне золото, бриллианты приносили, а ты что принёс!»
«Не всё то золото, что блестит!» – мудрец отвечает.
Посмотрел внимательнее царь и узнал в деревянных фигурках всё своё войско: и коней, и пехоту, и крепости и своих генералов, а в одной фигуре узнал даже самого себя.
Мудрец достал шахматную доску и на одном краю выстроил армию белого короля, а напротив, на другом краю доски, чёрное войско.
Падишах с усмешкой спрашивает: «Ты считаешь, что я, великий воин, победитель всех народов, имеющий самую могучую армию в мире, не смогу справиться с небольшим отрядом деревянных игрушек?»
Мудрец молвил: «Давай, повелитель, попробуем!» – объяснил царю правила игры, и они начали сражение. И вскоре индийский правитель увидел, что управлять небольшим отрядом шахматных фигур гораздо сложнее, чем целой армией. Так понравилась ему игра, что все дни и ночи проводил он за ней. Мудреца велел шах по царски наградить.
Когда царь добирался до шахматного короля противника, то он по своей былой военной привычке окликал врага: «Эй, шах!» А когда вражеский король падал сражённый, то великий падишах с грустью говорил: «ШАХУ МАТ!» Сражение ведь кончилось на этом.

А царь так любил воевать. В переводе на русский язык слова царя означали, что король погиб.
С тех пор игра стала называться ШАХМАТЫ.

2.
Жили- были когда-то давным –давно король и королева. Король был светлый, с русыми волосами-просто красавец. А Королева была смугленькая, с черными волосами и черными глазами. И тоже очень красивая, глаз не оторвать! Они очень любили друг-друга, каждый день выходили на прогулку, объезжали свое королевсто на конях: Король на черном коне, Королева на белом своем любимом коне. Доезжали до самых границ своих владений, каждый встречный им улыбаясь кланялся, приветствовали их. В Королевстве царил мир и покой. Но не было у Короля и Королевы детей.

Все знали, что у них такое горе. Королевство некому оставлять, но ничем никто не мог помочь.

Однажды, старая колдунья, которая работала в королевском дворце поварихой, сделала из пшеничной и ржаной муки маленькие две фигурки,черную и белую, и подарила Королевской семье.

-Ваше Величество, вот вам мой скромный подарок-два мальчика из теста. Если Вы захотите, я в них вселю человеческие души, и они оживут. Дам им человеческие качества: доброту, щедрость, ум. Если в течение жизни они растеряют эти человеческие качества, они снова превратятся в маленькие червствые фигурки. И тогда уже им никто не поможет, они останутся игрушками навечно.

Король и Королева с удовольствием согласились. Мальчики росли не по дням, а по часам. Король и Королева их баловали: им было все дозволено, не знали слова «нельзя».Выросли мальчики такие красавцы: один темненький, другой светленький, но такие капризные и завистливые. То и дело они ругались, а то и дрались. Прошли годы : мальчики женились , создали свою семью. Каждая семья хотела жить отдельно друг от друга, иметь свое государство, свою армию. Пока Король и Королева были живые, они терпели друг друга, но в один прекрасный день Короля и Королевы не стало… Все плакали, долго горевали. Все знали, что эти два брата не уживутся вместе.

Так и случилось- они поделили большое королевское владение по квадратикам, черный принц раскрасил свою территорию в черный цвет, а белый принц в белый цвет. Каждый имел свою армию, своих лошадей, свою границу- живи и радуйся! Но нет, они растеряли те качества, которые подарила им старая колдунья-повариха, все время поднимали друг на друга войну, мирно-тихо не жили.

И в одно зимнее солнечное утро они проснулись маленькими твердыми, как камень, фигурками. Не могли не шевельнуться, ни глазом моргнуть-исполнилось предсказание старой колдуньи-прекрасные принцы-красавцы, со всей королевской свитой, армией, владениями, превратились в игрушки.

С тех пор много воды утекло, но люди все еще играют с этими причудливыми фигурками, далеко напоминающими живых людей.

3. БЕГЛЯНКА.

АВТОР: Рыбина А.

В одном необычном шахматном королевстве королеве не разрешалось выходить из дворца, т. к. совсем рядом находился неприятель . Королева шагала по паркету, состоявшему из черных и белых клеток, и мечтала погулять вне стен дворца. Её охранял преданный визирь по имени Ферзь. Всемогущий, а также армия военноначальников и простых солдат–пешек. Визирь умел двигаться по всему шахматному полю по вертикали, по горизонтали и даже по диагонали, как шахматные слоны. И вот, однажды, когда после разведывательной операции Ферзь уснул, королева вышла из стен дворца мимо спящей охраны и решила погулять по шахматным окрестностям. Ведь ночью шахматное поле должно покрываться цветами. Так сказала королеве Белле накануне зашедшая гадалка. Королева не знала, что это была вражеская лазутчица. Конечно, беглянку черный король взял в плен. Ей было предложено сдать войско в угоду черным. Она гордо отказалась и была заперта в темницу (шах). Подоспевшие солдаты, слоны, двигающиеся крепости (ладьи), кони во главе с Ферзем Всемогущим начисто разгромили соперников и освободили прекрасную беглянку. С той поры черный король одумался и они вместе с белой королевой разбили на шахматном поле цветочные клумбы.

4. ШАХМАТНОЕ СРАЖЕНИЕ

АВТОР: Жуков Р.

По соседству располагались два шахматных королевства со своими шахматными законами, которые издавали черный и белый короли, а разглашали законы их помощники ферзи. И вот были изданы указы о взаимном нападении. Ведь у белых и черных было всего по 16 квадратов земли, а остальные 32 квадрата пустовали. Вот на этих пустующих землях и развернулось сражение. Грозно стуча, вперед шли шеренги солдат, по диагонали двигались слоны, из-за шеренг неожиданно выскакивали игривые кони, ладьи двигались по вертикали и горизонтали. И даже первые помощники королей покидали их и вступали в бой. Короли наблюдали из укрытий. В конце концов, остались в живых короли и несколько стражников.

И тогда война прекратилась. А короли подружились и стали ходить друг к другу в гости, но из-за своей гордости не могли приблизиться вплотную. А стражники, прошагав на противоположную горизонталь, превратились в важные фигуры. Нейтральные поля отдали под строительство дач и офисов. Короли стали бизнесменами и лишь изредка на компьютерах играли в шахматы.

5. ШАХМАТНЫЕ БАТАЛИИ

Автор: Арбакова Р.

На шахматной доске слышны звуки: «ё-мое». Это черная пешка – воин прикорнула и чуть не упала во сне. Тут же ее поправил Говорящий Слон: «Не «ё – мое», а е7-е5. Выйди-ка, сынок, посмотри, что на неприятельской стороне, да и мне ход дашь выйти, по полю пробежаться, кости размять». У слона с пешкой – воином часто был такой уговор. Решили – сделали, да и как раз вовремя. Оказывается, белые фигуры уже начали наступление, и, белая пешка-воин сходила е2-е4. Слон, конечно, возмутился и доложил по телефону Королю о надвигающейся опасности. Король после совета с генералом Ферзем решил дать отпор противнику. Черные кони неожиданно перескочили через строй своих воинов, в бой пошел другой, только Неговорящий Слон. Король совершил рокировку и спрятался за Ладью. Ферзь вместе с Ладьей и слонами помогли своим коням и воинам, поэтому Белый Король был взят в заточение и признал свое поражение.

6.
Автор: Антон, ученик 8 класса средней школы № 70 города Нижнего Новгорода

Давным-давно, когда в мире жили волшебники, а люди верили в чудеса, за лесами, за горами раскинулись две прекрасные страны Шахландия и Маталия. Жили в этих странах добрые, трудолюбивые люди, а правили теми странами братья- короли, которые ничего не хотели делать, только сражаться друг с другом. Каждый день братья выводили свои войска на поле, которое лежало на границе двух стран и называлось Шахматное, и начиналась битва. Хотя сражения эти были не настоящие, они сильно надоели жителям Шахландии и Маталии. Ведь каждый день мужчинам королевства приходилось оставлять свои семьи, свои дела и отправляться по приказу короля в королевское войско. Некому стало работать на полях и в садах, ловить рыбу, ухаживать за животными. Только на Шахматном поле день за днем кипели сражения, слышался стук деревянных мечей и крики: «Шах, Шах!» – это солдаты Шахландии нападали на неприятеля. «Мат, мат!» – кричали воины Маталии, тесня вражеского короля. Итак день за днем, день за днем…

Настало время, когда жителям королевств стало невмоготу сражаться друг с другом, и отправили они посланцев с просьбой о помощи к могучему волшебнику.

Долго думал волшебник о том, как помочь бедным жителям королевств, ибо знал он, что милее всего двум королям битвы. Конечно, он мог бы превратить королей во что угодно, но он был добрый волшебник и не хотел никому причинять зло. И вот он придумал.

Утром, как обычно, два короля вывели свои войска на Шахматное поле и…

Раздался гром, вспыхнул ослепительный свет, из которого шагнул маленький старичок с длинной седой бородой. В руках он держал небольшую деревянную коробку.

«Приветствую Вас, славные короли Шахландии и Маталии! По всей земле идет слава о ваших сражениях, да только устали ваши подданные сражаться целыми днями.»

Да что же нам теперь делать?, – переглянулись короли, – Мы больше ничего не умеем делать, да и не хотим учиться, дело королей – сражаться в битвах.

Я подарю вам другое войско, которое не знает усталости, и подарю вам поле битвы, где ваши сражения никому не будут мешать, – с этими словами волшебник раскрыл коробку, которая оказалась квадратной доской с черными и белыми клетками.

Вот вам поле для сражений, – сказал старичок, – а вот и ваши войска.

На доске друг против друга выстроились деревянные фигуры, волшебник махнул рукой и сражение началось.

Солнце уже клонилось к земле, а короли завороженно наблюдали за битвами, которые разыгрывались на волшебной доске с помощью волшебных фигур. У каждого короля были и кони, и слоны, и тяжелые ладьи, и солдаты-пешки, и многоопытный генерал-ферзь, которые защищали своего короля от неприятеля. Каждая фигура и пешка сражалась по своим правилам. Самым сильным был генерал-ферзь, а слабым- пешка, но пешка обладала удивительным свойством – она иногда могла превращаться в любую фигуру на доске.

Эту игру я назову шахматами, в честь ваших стран, – сказал на прощание волшебник и исчез.

С тех пор короли Шахландии и Маталии сражались только за доской, которую назвали шахматной. Постепенно волшебство утратило силу, фигуру перестали двигаться сами. Но короли уже настолько увлеклись новой игрой, что запомнили все правила, по которым двигались фигуры, и играли без помощи волшебства. К ним в гости приезжали соседи – правители других стран и все они увлекались игрой в шахматы.

Давно уже исчезли страны Шахландия и Маталия, никто не помнит имена тех королей, но древняя игра в шахматы до наших дней сохранила свою притягательную силу.

7.
Увлёкся царь игрой в шахматы, что и думать позабыл о войнах. Соседи-короли даже удивлялись, куда это пропал их грозный сосед, почему давно обижать их не приходит.
И решили соседи напроситься к великому государю на чай и пироги. Удивительно радушно принял дорогих гостей царь. Накормил их пирогами и пряниками, напоил чаем индийским и пригласил в свой царский кабинет. А там на великолепном резном столе стояли красивые шахматные фигуры.
Подивились гости этой мудрой забаве, научились с помощью грозного царя правилам игры.
Всем королям подарили по набору шахмат. Разъехались гости, и каждый увёз в свою страну прекрасную игру – шахматы. Преодолели шахматы и глубокие моря, и горячие пески. Долго-долго путешествовали они в Россию. Между Индией и Россией высокие горы и непроходимые пустыни.
Поэтому в нашу страну дорогим гостям-шахматам на кораблях-ладьях через моря-океаны пришлось плыть.
В честь этого путешествия даже одна шахматная фигура стала называться ладьёй. Наконец, оказались шахматы в нашем государстве. И вскоре стали любимой игрой. А гости, приезжавшие в Россию, говорили, что никто в мире не искусен в игре так, как россияне.

Кружок шахмат для детей в Москве (ЮЗАО, ЮВАО). Обучение шахматам детей в секции

Обучение шахматам

В «Парке детского периода» открыта секция шахмат для детей. Приглашаем на занятия детей от 4 лет. Мы научим вашего ребенка виртуозно играть в шахматы с противником любого уровня. В игровой форме познакомим малыша с самыми сложными и хитроумными ходами и стратегиями.

Почему стоит записать ребенка в кружок шахмат

Шахматы – это не только увлекательная настольная игра, но и популярный всемирно известный вид спорта. Эта игра интересна и полезна для здорового развития умственных способностей ребенка: она формирует логическое мышление, тренирует память, развивает познавательные процессы.

Обучение шахматам рекомендуется начинать как можно раньше. Психологи и педагоги утверждают, что именно в игровой форме усваивается максимум информации. Поэтому шахматы – отличный вариант для развития математических/аналитических способностей малыша. Игра дисциплинирует и мы убеждаемся в этом на примере наших юных посетителей. Она учит ребенка продумывать стратегию действий на несколько ходов вперед, просчитывать противника и твердо идти к цели.

Дополнительные преимущества обучения ребенка шахматам

  • развиваются познавательные процессы: память, сосредоточенность на одной задаче, анализ;
  • у ребенка формируется логическое, аналитическое и математическое мышление;
  • тренируется мелкая моторика и сенсорная координация;
  • ребенок учится наблюдать, продумывать стратегии и находить выход из, казалось бы, безвыходных ситуаций;
  • воспитывается уважительное отношение к противнику, как к еще одному учителю, обучающему достойно выигрывать и проигрывать;
  • как показывает пример, наши шахматисты одни из лучших по успеваемости в своих группах и первых классах школы.

Занятия шахматами направлены в первую очередь на интеллектуальное развитие ребенка. Однако не стоит ждать моментального прогресса. Вы заметите положительный эффект от занятий только через 4-8 уроков. На первых этапах особенно важна положительная мотивация и поддержка родителей, а также дисципдина в посещении занятий ! Но сами занятия родителям лучше всего наблюдать по он-лайн трансляции в нашем уютном кафе, непосредственное присутствие родителей очень отвлекает ребенка….

Как проходит урок

Занятие проводится в игровой ненавязчивой форме. Школа шахмат «Парка детского периода» специализируется на положительной мотивации, которая формируется у юного шахматиста только в том случае, если на него не давить. Отношения «тренер/ученик» строятся на доверии и уважении, на каждом уроке наш учитель рассказывает интереснейшую историю про всемирно известных игроков или исторических матчах – сами заслушиваемся!

В шахматную секцию набираются мальчики и девочки возрастом от 4-х лет. Занятия ведет Золкин Алексей Иванович, тренер, кандидат в российские мастера спорта и судья 3 категории.

Расписание уроков: 1-2 раза в неделю. Записаться в секцию можно по номеру:+7 (495) 514-03-02 (с 9-00 до 20-00)

Почему полезно учить детей играть в шахматы? | Дом и семья

В разных семьях этот вопрос решается по-разному. Кто-то определяет ребенка на фигурное катание, кто в балетную студию, в школу тенниса, на хоккей, футбол, в технические кружки детского творчества (правда, в последние все реже) — вариантов множество, особенно, если родители состоятельны и могут оплачивать и дорогостоящую экипировку, и возможность регулярно возить на занятия.

Ну, а если нет таких возможностей, то как отвлечь ребенка от бесцельного сидения за компьютерными играми или небезопасного болтания по улицам? Один из лучших способов — научить его игре в шахматы! Эта удивительная, древнейшая полезная игра доставляет детям много радости, удовольствия, в то же время оказывает огромное влияние на развитие мышления.

Игра в шахматы расширяет кругозор, учит думать, быть внимательным, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности. Развивает изобретательность и логическое мышление. У ребенка вырабатывается выдержка, сила воли, усидчивость, внимательность и собранность. Он становится самокритичнее, учится самостоятельно принимать решения, не унывать при неудачах, когда проигрывает партию.
Софонисба Ангвиссола, «Игра в шахматы», 1555 г.
Фото: Источник

Особенно важно обучение игре в шахматы гиперактивных детей, которые с трудом могут усидеть пять минут на месте. Они становятся спокойнее, уравновешеннее.

Знаменитый советский педагог В. А. Сухомлинский, считал, что

«Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти».

А когда начинать обучать ребенка игре в шахматы? И кто этим должен заниматься? Когда читаешь биографии великих шахматистов, гроссмейстеров, чемпионов мира, то видишь, что все они начали играть в раннем детстве.

Хосе Рауль Капабланка (1888−1942), выдающийся кубинский гроссмейстер и третий чемпион мира, научился играть в пять лет, наблюдая за игрой отца. Роберта Фишера (1943−2008), американского гроссмейстера и одиннадцатого чемпиона мира, в шесть лет научила играть в шахматы старшая сестра. Тринадцатый чемпион мира Гарри Каспаров, играя с пяти лет, в 10 уже получил первый разряд и вошел в сборную команду Азербайджана. Другой выдающийся российский и международный гроссмейстер, двенадцатый чемпион мира, Анатолий Карпов (1951 г. р.) первые уроки шахматной игры получил от отца Евгения Степановича в пять лет.

Из приведенных примеров видно, что учить игре в шахматы можно еще до школы, ну и, конечно, в младших классах школы. И начальные сведения вполне могут дать родители, старшие члены семьи, если они хотя бы немного когда-то играли или играют сами.
Фото: Depositphotos

Сейчас есть много разнообразной литературы, пособий по обучению шахматной игре. Особенно мне нравятся книги по шахматам Игоря Сухина. Например, для обучения самых маленьких прекрасное пособие «Приключения в шахматной стране». Еще есть учебник Всеволода Кострова «Эта книга научит играть в шахматы детей и родителей. Учебник для 1−2 класса начальной школы». Или вот «Шахматы для «чайников».

Во времена моего детства шахматы и шашки были самыми доступными и самыми любимыми играми. Постоянно проводились турниры и внутри класса, и школьного масштаба, и в Доме пионеров, и городские. Играли и мальчики и девочки, и всегда около игроков были болельщики и наблюдатели.

Очень хорошим шахматистом был мой муж — имел первый разряд. И по его рассказам, во время длительных морских рейсов шахматы помогали отвлечься хоть ненадолго от разных проблем, скоротать время. Сыновья в детстве очень любили играть с отцом, когда он возвращался с моря. А потом и старший внук лет в шесть сел за доску с дедушкой и во втором классе даже стал победителем школьного турнира. Хотя никто из них не увлекся всерьез игрой и не стал чемпионом и мастером по шахматам, но игра привила им очень много полезных свойств характера.

Как-то здесь, в Хьюстоне, мама одного моего ученика, семилетнего Габриэла — Гаврика, как мы его зовем, сказала, что он очень хочет научиться играть в шахматы. Среди наших знакомых нет никого, кто мог бы его научить азам этой игры.

Гаврик ребенок очень шустрый, подвижный, непоседа, любитель поговорить, сосредоточиться 20−30 минут на уроке для него сложно. Занимаемся мы с ним русским языком уже месяцев восемь. Гаврик наполовину египтянин (папа, правда, давно с ними не живет), мама приняла мусульманство искренне и безоговорочно. И у мальчика большие нагрузки — кроме обычной американской начальной школы, он два раза в неделю ходит на занятия по изучению Корана и арабского языка.

Но мама хочет, чтоб и русский язык он знал. Освоение грамоты движется довольно медленно, одного урока в неделю мало, к тому же, из-за маленького словарного запаса у мальчика, много времени уходит на объяснение слов. При этом Гаврик вскакивает, бегает, размахивает руками, пытается как-то сам объяснить это слово. Домашние задания он тоже выполнял не всегда. Фото: Depositphotos

И вот, переговорив с мамой, я предложила, что часть урока будем посвящать игре в шахматы. Я хотя и небольшой специалист, но начальные сведения могу дать. А потом видно будет, можно найти кружок или клуб шахматный. Благо, шахматы и пара книг по игре в нашем доме есть, к тому же Интернет, как справочное бюро, всегда под рукой. Да и сын изредка, при наличии свободного времени, обещал поучаствовать в обучении.

С Гавриком договорились так, что если он будет хорошо заниматься русским языком, делать дома то, что я ему задаю, не будет отвлекаться на ненужные разговоры, то мы каждый урок 20 минут будем отводить игре в шахматы! Кто-то скажет, что 20 минут слишком мало, но на первых порах для ребенка вполне этого достаточно, чтоб не сильно переутомлять.

И знаете, как у нас хорошо пошло дело! Теперь Гаврик приходит ко мне на урок с выполненными упражнениями, старается не отвлекаться во время чтения, чтоб мы успели уделить внимание шахматам. Он уже знает, как называются все фигуры, в каком порядке выстраиваются на доске, как ходит та или иная фигура.

Очень ему понравилось объяснение слов «шах» и «мат». Запомнил, что «шах» в переводе с персидского — угроза королю, и что от шаха необходимо как-то защищаться. А «мат» в переводе с арабского — смерть. И если вам объявили мат, значит, вы проиграли. Он знает, что Король — самая главная фигура, а Ферзь — самая сильная. Можно начинать решать простенькие задачи с небольшим количеством фигур.

Так что, уважаемые родители, если вы хотите, чтобы ваш ребёнок был не просто красивым и умным, но и логически мыслил, то познакомьте его с этой игрой. Шахматы для ребёнка — это увлекательная игра, в которой надо не просто победить, но и обосновать свою победу.

Как ШАХМАТЫ влияют на детей и не только…


Шахматы развивают способности решать поставленные задачи

Шахматы — это бесконечные упражнения для ума, который развивают умственные способности, используемые на протяжении всей жизни, такие как: концентрация, критическое мышление, абстрактное мышление, решение проблем, распознавания образов, стратегическое планирование, творчество, анализ, синтез и оценка.

Что такое шахматы? Множество решений одной проблемы? И вы, и ваш противник имеет ту же цель, и те же ресурсы, чтобы сделать это.

Шахматы улучшают детское познание

Были проведены бесчисленные исследования эффекта, который игра в шахматы оказывает на развитие детей. Результаты? Относительно исследований с участием группы 10-летних детей, получивших подробную инструкцию по шахматам, ученые заключили, что дети стали играть лучше.

Шахматы улучшают вербальные навыки

Да, именно вербальные навыки. Доктор Альберт Франк изучал детей, которые занимались в шахматы в течение двух часов в неделю. В результате чего он заключил, что игра, которая в значительной степени не зависит от языка, может улучшать вербальные навыки, поскольку задействует участки мозга, связанные с языком, в том числе, ответственные за логику.

Шахматы развивают навыки критического мышления

Это, кажется почти очевидным, но результаты исследования доктора Роберта Фергюсона показали, что ученики 7-го — 9-го классов, которые начали играть в шахматы, имеют более лучшие показатели, связанные со здравым смыслом и критическим мышлением на 17%, по сравнению со сверстникам не играющими в шахматы.

Шахматы сохраняют умственные способности

Так, что? Все преимущества шахмат предназначены для детей с развивающимся мозгом? Не за что! Было доказано, что шахматы сохраняют умственные способности пожилых игроков и помогают предотвратить развитие симптомов заболеваний, таких как деменция и болезнь Альцгеймера.

Шахматы улучшают эмоциональное состояние

Многие думают, что шахматы, это игра холодного расчета, но важно понимать, что игра по своей сути именно для двух игроков, что в свою очередь улучшает эмоциональное состояние, а также развивает психосоциальное взаимодействие, по словам доктора Роуз Мари Стуттс из Свободной шахматной академии.

Шахматы улучшают математические способности

Математика часто воспринимается как наука, способная решать только абстрактные задачи, и ничего более. Но это не так. Математика связана с распознаванием образов, логикой, а также с возможностью играть с переменной в вашей голове, все это, как известно, улучшают шахматы.

Шахматы обучают логике и эффективности

Шахматы учат логике, потому что вы ограничены доской и фигурами, а действовать нужно эффективно, поскольку вы играете с противником, преследующим такую же цель. Это способствует поиску решений текущих проблем и использованию методов, для решения комплексных проблем.

Шахматные задачи подгоняют отстающих, и учат постановке цели

Отстающие часто теряют мотивацию из-за отсутствия вызова, и шахматы это игра бесконечных задач и поощрений. В конце концов, даже величайший из шахматных гроссмейстеров всегда будет иметь противников, которые могут бросить им вызов, и даже если он лучше всех людей, всегда есть суперкомпьютер .

Шахматы – это одна из самых известных логических игр в мире. Ни для кого не секрет, что они развивают логику, тактику, стратегию и многие другие свойства интеллектуальной личности.

Интуиция

Умение выбирать требуется от нас каждый день. С утра и до вечера мы постоянно сталкиваемся с мелкими и незначительными, а также крупными и чрезвычайно важными ситуациями, когда нужно делать конкретный выбор.

Шахматы развивают интуицию, так как из двух одинаковых по силе ходов, вам нужно избирать только один.

Интересный факт: в шахматах самым очевидным ходом пользуются не 90% игроков, а всего лишь 50%.

Терпение

Если у вас нет терпения – вряд ли вы сможете победить своего соперника. Тщательный анализ расстановки сил на доске, терпеливое выжидание хода соперника и длительная сосредоточенность на своей стратегии – все это развивает в шахматисте терпение. А это одно из ключевых качеств успешного человека.

Аналитическое мышление

Играя в шахматы, вы развиваете аналитическое мышление. И речь идет далеко не только о том, чтобы продумывать свои ходы. Взгляд со стороны – это то, чего так часто не хватает человеку.

Мы очень часто субъективно оцениваем то или иное дело. А исследуя тактику соперника, пытаясь проникнуть в его логику и замыслы, вы будете развивать объективное аналитическое мышление, что наверняка очень сильно пригодится в жизни.

Мышление победителя

Как это ни удивительно, но умение мыслить, как победитель имеет колоссальное значение в любой сфере деятельности. Для успешного достижения поставленной цели верить в победу просто жизненно необходимо.

Трудно себе представить развитую личность, которая не верит в свои силы. Психологическая установка победителя тренируется, как и любое другое интеллектуальное качество.Шахматы – идеальное для этого средство.

Умение проигрывать

На первый взгляд может показаться, что это утверждение противоречит предыдущему. На самом же деле нет. Умение проигрывать также является чрезвычайно важным свойством развитой личности.

Поражения, как и победы, влияют на нас удивительным образом. Мы делаем выводы, о которых раньше не задумывались, воспитываем в себе стойкость, чтобы не опускать рук.

Вторая часть статьи (подробнее)
Третья часть стать (подробнее)

Шахматы для детей

Шахматы для детей

В чем преимущества и недостатки шахмат для развития маленьких детей?

Встречается два типа мнений по поводу игры в шахматы для детей. Одни считают, что шахматы полезны, другие твердят о бесполезности и вреде детям.

Как могут вредить шахматы детям?

  • Сидячее положение. При правильном подходе к тренировкам его нужно разнообразить каким-то видом активности;
  • Если очень долго сидеть в неподвижном положении, то могут появиться проблемы со спиной;
  • Вероятное переутомление от постоянного умственного напряжения;
  • Большое напряжение на глаза из-за статичного положения взгляда.

Важно понимать, что все вышеперечисленные недостатки обучения шахматам полностью перекрываются правильным подходом. Если распределить время на отдых и тренировки ребенка грамотно, то никаких проблем возникнуть не должно. А вот пользы у шахмат очень много.

В чем преимущества игры в шахматы?

Ребенок учится самостоятельности, развивает логику, расчёт вариантов.
Спокойный характер игры и тренировок воспитывает усидчивость и волю.
Способствуют развитию у ребенка самоанализа и самоконтроля.

Как научиться играть в шахматы?

Шахматы – это не травмоопасный вид спорта. Поэтому начинать заниматься шахматами можно с малых лет.

С чего начинать занятия шахматами? Тренироваться с ребенком дома? Или же определить на обучение в шахматный клуб? Определяющим моментом будет количество и качество шахматных школ в доступности.

Если вы решили самостоятельно обучать ребенка шахматам, то не стоит подавать всю теорию игры сразу.

Большое количество информации может отпугнуть его и перегрузить. А ответ «Отстаньте от меня с этими шахматами!» вас вряд ли замотивирует на дальнейшие занятия. Именно из-за таких обучающих программ дети прекращают интересоваться шахматным спортом, и мы постоянно теряем будущих профессиональных игроков.

Ошибкой будет сразу отправить детей заниматься в шахматных школах. Велика вероятность того, что учителя не найдут подход к вашему ребенку. А если он и в домашних шахматных турнирах не часто выигрывает, то в школе и подавно.

Как обучать шахматам на дому?

Начинать занятия по шахматам можно уже с трёхлетнего возраста. В специализированные школы идти еще рано, но с родительской помощью можно успешно справиться с азами.

 

Полезные советы по самостоятельному обучению шахматам:

  • Если ребенок не сразу схватывает основы игры, то не стоит «напирать». Нужно дать ему время и быть терпеливее;
  • Важно, ОЧЕНЬ ВАЖНО, чтобы в процессе урока шахмат ребенку было интересно;
  • Продолжительность занятия выбирается в зависимости от возраста. Если ребенку около трёх лет, то заниматься можно не более 20 минут, если больше четырех лет, то не более 30 минут;
  • Организуйте физкультурный отдых. Его можно тематически привязать к занятию. Например, отжиматься с шахматной фигурой «Конь» на спине;
  • Проводите корректирующие работы. Нужно указать ребенку, что он сделал не так и показать, как надо было сделать;
  • Обучайте детей самоконтролю. Игра не предполагает повышения голоса и излишних эмоций;
  • Ни в коем случае не поддавайтесь играя с детьми. Ребенок должен сам хотеть победить и идти к этому с новыми знаниями.

 

Сайт был создан в помощь родителям и педадогам,

занимающимся шахматами с детьми от 4-х до 7 лет.

Постепенно своё видение и свои материалы наработки я выкладываю на всеобщее обозрение.

Мне не жалко, а людям нужно.

С уважением. Огородников Александр Витальевич. тел. 8 920 010 49 98

Обучение шахматам детей в Москве

Ни для кого не секрет, что игра в шахматы развивает логическое мышление. Знакомить малыша с шахматными фигурами нужно в понятной для него игровой форме. В 5 лет ребенка уже можно записать в шахматный клуб или секцию. Как увлечь детей данной занимательной игрой? Что она дает для развития личности?

Что дает ребенку игра в шахматы?

 Игры в шахматы не только развивают у детей 5–7 лет логику, но и способствует формированию еще целого ряда важных способностей и умений, необходимых будущему ученику. А именно:

  • усидчивость,
  • память,
  • внимание,
  • нестандартное мышление.

Как начать обучение ребенка шахматам?

 Родителям следует помнить о том, что дети 5–7 лет не способны сразу освоить серьезные правила игры в шахматы и просчитывать ходы, а также долгое время заниматься одним и тем же делом. Чтобы заинтересовать своего ребенка, взрослым необходимо будет запастись детским учебником по игре в шахматы и выучить по нему несколько стишков–считалок, облегчающих запоминание сложных шахматных ходов. Быть готовым к частому повторению вместе с ребенком этих стишков.

Даже если ребенок посещает шахматную школу, то закреплять и повторять выученный материал придется дома. При этом шахматная партия с ребенком должна длиться не более 20 минут. Во время домашних занятий родители могут воспользоваться следующими вариантами: «волшебным мешочком», в котором прячутся фигуры, «волшебными клеточками», где они строятся, или кто быстрее правильно расставит «волшебные фигуры».

Правила игры с ребенком

Теперь необходимо сказать несколько слов о правилах игры с ребенком 5–7 лет. Во-первых, нельзя сразу ожидать от своего ребенка выдающихся успехов. Во-вторых, нужно хвалить его за любое достижение в серьезной игре. В-третьих, не стоит всегда выигрывать у детей, но и нет необходимости постоянно проигрывать им. Нужна «золотая середина». И, наконец, необходимо обязательно комментировать ребенку сделанные ходы, учить его принимать правильное решение.

Таким образом, если у ребенка 5–7 лет есть желание научиться играть в шахматы, родители могут помочь ему освоиться с этой полезной для интеллектуального развития игрой. Если же малыш не заинтересован, то не стоит принуждать его играть в шахматы.

фактов, заданий, истории и правил шахмат для детей

Шахматы — настольная игра для двух игроков. В нее играют на квадратной доске, состоящей из 64 меньших квадратов, по восемь квадратов на каждой стороне. Каждый игрок начинает с шестнадцатью фигурами: восемью пешками, двумя конями, двумя слонами, двумя ладьями, одним ферзем и одним королем. См. Ниже дополнительную информацию о шахматах.

Не готовы приобрести подписку? Нажмите, чтобы загрузить бесплатный образец. Загрузить образец

Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Уже зарегистрировались? Авторизуйтесь, чтобы скачать.

Шахматы — это игра, в которую играют два игрока, в которой доминируют стратегия, точное движение и выгодная торговля фигурами для получения лучшего положения и победы в игре, которая включает в себя захват короля других игроков. В шахматы играют сотни лет в нескольких странах мира.

См. Файл фактов ниже для получения дополнительной информации о шахматах или, альтернативно, вы можете загрузить наш 22-страничный пакет рабочих листов для использования в классе или дома.

Основные факты и информация

ИСТОРИЯ ШАХМАТОВ

  • Хотя ее раннее происхождение не известно, считается, что игра в шахматы возникла в Индии, где до VI века нашей эры называлась чатуранга.
  • Игра стала популярной именно из Индии, и ее популярность начала распространяться в Персии.
  • Когда Персия была завоевана арабами в 633 году нашей эры, мусульмане тоже начали играть.
  • Арабы взяли на вооружение термин «Шах Мат», который переводится как «Король мертв»; Отсюда и слово «мат».
  • Вскоре игра в шахматы распространилась по Европе, и именно здесь она превратилась в свою нынешнюю форму, начиная примерно с 15 века.
  • Греки, испанцы и португальцы имели свою версию того, что называли шахматами.
  • Археологи обнаружили в Узбекистане фигурки из слоновой кости и другие шахматные артефакты, датируемые примерно 760 годом нашей эры, что свидетельствует о том, что игра за это время распространилась довольно далеко.
  • К 1000 году шахматы достигли Западной Европы, России, Иберии и Латинской Европы.
  • Примерно в 1475 году в игру были внесены серьезные изменения, напоминающие то, как мы играем сегодня.
  • Примерно в это же время начали появляться формальные правила теории шахмат.
  • Первое стандартное руководство по шахматам было написано шахматным мастером Франсуа-Андре Даниканом Филидором в 1749 году.
  • Период, известный как «романтическая эра» в шахматах, длился с 1700 по 1873 год и характеризовался открытием пешек как стратегических фигур. адаптация правил относительно патовых ситуаций, а также соглашение о том, что белые фигуры ходят первыми.

ПРАВИЛА И УСЛОВИЯ ШАХМАТОВ

  • Шахматы начинаются с разделения фигур — белых и черных сетов.
  • Каждый набор содержит 16 фигур, а именно:
    • 1 король
    • 1 ферзь
    • 2 ладьи
    • 2 слона
    • 2 коня
    • 8 пешек
  • На каждом игровом поле 64 клетки, чередующиеся цвета черно-белый, с 8 строками и 8 столбцами, называемыми «рангами» и «файлами» соответственно.
  • Обычно игрок с белым набором делает первый ход.
  • Фигура перемещается на незанятое поле или поле, занятое фигурой соперника, которое захватывается и снимается с доски, больше не в игре.
  • Правила шахмат гласят, что каждый игрок должен делать ход в свой ход и не должен ставить под шах своего короля.
  • Каждая деталь движется по-разному. Например, пешки могут двигаться вперед, если они не захватывают фигуру соперника, и в этом случае они могут двигаться по диагонали.
  • Кони двигаются в форме буквы «L», либо два квадрата по вертикали и один квадрат по горизонтали, либо два квадрата по горизонтали и один квадрат по вертикали — это единственные фигуры, которые могут перепрыгивать через другие фигуры во время игры.
  • Епископы перемещаются по доске по диагонали на любое количество клеток вперед или назад.
  • Ладьи перемещаются горизонтально или вертикально по доске на любое количество пространств, вперед или назад.
  • Ферзь может двигаться по горизонтали, вертикали или диагонали в любом направлении на любое количество клеток.
  • Король может двигаться только на одно поле в любом направлении.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ШАХМАТАХ

  • В армянских школах шахматы являются одним из обязательных предметов.
  • Теоретически два игрока могут сыграть партию в шахматы с 5 949 ходами, что делает ее самой длинной из возможных.
  • Самая продолжительная официальная партия в шахматы состоялась в 1989 году, она включала 269 ходов и продолжалась более 20 часов.
  • В одной шахматной партии есть 400 возможных ходов после каждого сыгранного хода.
  • Мат оппоненту можно поставить всего за два хода.
  • Шахматы — проверенный способ улучшить функцию памяти.
  • Около 600 миллионов человек во всем мире умеют играть в шахматы.
  • Вторая книга, которая когда-либо была напечатана на английском языке, была примерно
    на тему шахмат.
  • Алан Тьюринг, всемирно известный английский математик и компьютерный ученый, разработал первую компьютерную программу для игры в шахматы в 1951 году.
  • Количество возможных способов сыграть первые четыре хода в шахматной партии составляет 318 979 564 000!
  • В XIX веке шахматы критиковались как пустая трата времени!
  • Поскольку шахматы в церкви были запрещены в XII веке, священники создали складную шахматную доску, чтобы ее можно было скрыть как две книги, лежащие вместе.
  • Мировой рекорд по количеству ходов без захвата — 100; это было установлено в 1992 году.

Chess Worksheets

Это фантастический набор, который включает все, что вам нужно знать о шахматах, на 22 страницах с подробным описанием. Это готовых к использованию рабочих листов по шахматам, которые идеально подходят для обучения студентов шахматам, которые представляют собой игру, в которую играют два игрока, в которой доминируют стратегия, точное движение и выгодная торговля фигурами, чтобы лучше расположиться и выиграть игру. , который включает в себя захват короля других игроков.В шахматы играют сотни лет в нескольких странах мира.

Полный список включенных рабочих листов

  • Шахматные факты
  • Специальные приемы
  • Шахматный кроссворд
  • Названия и рейтинги
  • Шахматы во всем мире
  • Поиск слов по шахматам
  • Полная концентрация Советы
  • Chess Master Timeline
  • Мнение
  • Создайте значок

Ссылка / процитируйте эту страницу

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу в качестве исходного источника.

Факты и рабочие листы о шахматах: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 2 июня 2010 г.

Ссылка будет отображаться как факты о шахматах & Рабочие листы: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 2 июня 2010 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования с любой международной учебной программой. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Шахматные факты для детей | KidzSearch.com

Шахматы в массиве , или начальная позиция. В соревновательной игре используются часы. Каждый игрок имеет одинаковое общее время для игры и решает, как лучше использовать это время. Это современные цифровые часы Libro de los juegos , Альфонсо X Кастильский, на котором мусульманин играет христианина.

Шахматы — настольная игра для двух игроков. [1] Игра проводится на квадратной доске, состоящей из 64 меньших квадратов, по восемь квадратов на каждой стороне.Каждый игрок начинает с шестнадцатью фигурами: восемью пешками, двумя конями, двумя слонами, двумя ладьями, одним ферзем и одним королем. [2] Цель игры состоит в том, чтобы каждый игрок попытался поставить мат королю противника. Мат — это угроза («шах») королю противника, которую невозможно остановить. На этом игра заканчивается. [3] [4]

Во время игры два противника по очереди перемещают одну из своих фигур на другое поле доски. Один игрок («Белый») имеет фишки светлого цвета; у другого игрока («Черный») есть фигуры темного цвета.Существуют правила движения фигур и снятия фигур противника с доски. Игрок с белыми фигурами всегда делает первый ход. [4] Из-за этого белые имеют небольшое преимущество и чаще выигрывают в турнирных партиях, чем черные. [5] [6]

Шахматы популярны, и в них часто играют на соревнованиях, называемых шахматными турнирами. Им пользуются во многих странах, а в России это национальное хобби. [7]

История

Основная статья: История шахмат Софонисба Ангиссола и ее сестры изображены в The Chess Game , 1555.Национальный музей в Познани

Большинство историков сходятся во мнении, что в шахматы впервые сыграли на севере Индии во времена империи Гупта в 6 веке год нашей эры год. [8] [9] Этот ранний тип шахмат был известен как Чатуранга , санскритское слово для обозначения военных. Шахматные фигуры Гупты были разделены, как и их армия, на пехоту, кавалерию, слонов и колесницы. Со временем эти фигуры превратились в пешку, коня, слона и ладью. Английские слова chess и check оба происходят от персидского слова shāh , означающего король. [8]

Самые ранние письменные свидетельства о шахматах можно найти в трех романах (эпических рассказах), написанных в Сасанидской Персии около 600 гг. г. н.э. Игра была известна как chatrang или shatranj . Когда Персия была захвачена мусульманами (633–644 гг.), Игра распространилась на все части мусульманского мира. Мусульманские торговцы завезли игру в Россию и Западную Европу. К 1000 году он распространился по всей Европе. В XIII веке в испанской рукописи под названием Libro de los Juegos описываются игры shatranj (шахматы), нарды и кости. [10]

Игра сильно изменилась между 1470 и 1495 годами. Правила старой игры были изменены на Западе, так что некоторые фигуры (ферзь, слон) имели больше возможностей, развитие фигур происходило быстрее, и игра увлекательнее. Новая игра легла в основу современных международных шахмат. Историки шахмат считают это самым важным изменением с момента изобретения игры. [8] [11]

Правила

Правила шахмат регулируются Всемирной шахматной федерацией, которая известна под аббревиатурой «ФИДЕ», что означает Fédération Internationale des Échecs .Правила находятся в разделе Правила шахмат Справочника ФИДЕ . ФИДЕ также дает правила и рекомендации для шахматных турниров. [4] [12]

Настройка

В шахматы играют на квадратной доске, разделенной на восемь рядов квадратов, называемых рядами, и восемь столбцов, называемых файлами, с темным квадратом в нижнем левом углу каждого игрока. [13] Всего 64 квадрата. Цвета квадратов выложены шашечным (шахматным) узором светлыми и темными квадратами.Чтобы было проще говорить и писать о шахматах, у каждого квадрата есть название. Каждый ранг имеет номер от 1 до 8, и каждый файл соответствует букве от a до h . Это означает, что каждая клетка на доске имеет свою метку, например, g1 или f5. Фигуры представлены в белом и черном наборах. Игроков называют Белыми и Черными, и в начале игры у каждого игрока есть 16 фигур. 16 фигур: один король, один ферзь, две ладьи, два слона, два коня и восемь пешек. [4] в этой игре может выйти четверной пон, король, рыцарь, королева, а также король, хотя это очень редко.

Механизм

Определения: вертикальные линии — это файла ; горизонтальные линии — разряда ; линии под углом 45 ° составляют диагонали . Каждая фигура имеет свой способ передвижения по доске. X отмечает поля, по которым фигура может двигаться.

  • Конь — единственная фигура, которая может перепрыгнуть через другую фигуру.
  • Никакая фигура не может двигаться на поле, занятое фигурой того же цвета.
  • Все фигуры бьют так же, как они ходят, кроме пешек.
  • Ход короля — одно поле в любом направлении. Король (для краткости K) не может двигаться ни на какое поле, где он находится под угрозой со стороны противоположной фигуры. Однако король может перейти на поле, которое занято фигурой соперника, и взять эту фигуру, сняв ее с доски.
  • Королева (Q) может перемещаться на любое расстояние в любом направлении по рядам, вертикали и диагоналям.
  • Ладьи (R) перемещаются на любое расстояние по рядам , или рядам . [4]
  • слонов (B) перемещаются по доске по диагонали. Поскольку слон может двигаться только по диагонали, он всегда будет находиться на поле одного цвета. [14]
  • коней (Kt или N) движутся в форме буквы «L». Каждый ход должен быть либо двумя квадратами вдоль ряда и одним квадратом вдоль ряда, либо двумя квадратами вдоль ряда и одним квадратом вдоль ряда. Это единственная фигура, которая может перепрыгивать другие фигуры. Как и другие фигуры, он захватывает фигуру противника, приземлившись на ее квадрат.
  • пешки могут двигаться только вверх по доске. Первым ходом пешка может продвинуться на одно или два поля вперед. Пешка захватывает одно поле по диагонали, а не во время движения: см. Белые кружки на диаграмме. Кроме того, в некоторых ситуациях пешки могут брать пешки соперника особым образом, который называется en passant , что на французском означает в проходе (см. Ниже). [4]

Захват

Большинство фигур захватываются при движении. Если фигура приземляется на фигуру соперника, фигура противника снимается с доски.Есть три особых случая:

  1. Короля нельзя брать (см. Шах и мат).
  2. Ни одна фигура не может быть взята во время рокировки (см. Ниже).
  3. Пешки занимают одно поле по диагонали.

Шах и мат

Основная статья: Шах и мат

Если делается ход, который атакует короля противника, этот король считается «под шахом». Игрок, чей король поставлен под чек, должен сделать ход, чтобы убрать чек. Возможны следующие варианты: перемещение короля, взятие угрожающей фигуры или перемещение другой фигуры между угрожающей фигурой и королем. [15] Если игрок, чей король находится в опасности, не может сделать ничего из этого, то ставится мат, и игрок проигрывает игру. [4]

Специальные движения

Рокировка

Один раз в каждой игре каждый король может сделать особый ход, известный как рокировка . Когда король замыкается, он перемещается на две клетки влево или вправо. Когда это происходит, ладья перемещается на противоположную сторону от короля. [16] Рокировка разрешена только при соблюдении всех этих правил: [12] p120

  • Ни одна из фигур, выполняющих рокировку, не могла быть перемещена во время игры .
  • Между королем и ладьей не должно быть фигур.
  • Король в настоящий момент не может находиться под шахом, и король не может проходить через поле, атакованное противником. Как и любой другой ход, рокировка не допускается, если она поставит короля под шах. [4]

На проходе

En passant («мимоходом» по-французски) — особый захват. Он доступен только тогда, когда пешка продвигается на два поля вперед мимо пешки противника на соседней вертикали.Пешка противника должна быть на 5-й горизонтали со своей стороны. Тогда пешка соперника может взять двухходовку , как если бы она продвинулась только на одно поле вперед . Эта опция доступна только на следующем ходу. [4]

Например, если черная пешка только что переместилась на два поля вверх с g7 на g5, то белая пешка на f5 может забрать ее на проходе на g6. Правило на проходе было разработано, когда пешкам разрешалось делать двойной ход. Правило усложняло игрокам избегать разменов пешек и блокировать позицию. Это сделало игру более открытой.

Продвижение

Когда пешка перемещается на свою восьмую горизонталь, ее необходимо заменить на фигуру: ферзя, ладью, слона или коня того же цвета (по выбору игрока). [17] Обычно пешка ферзь , но в некоторых выгодных случаях выбирается другая фигура, называемая «недостаточное продвижение». [4]

Способы завершения игры

Мат — редкость в соревновательных шахматах. Наиболее частые цели — решения, принимаемые одним или обоими игроками.

Побед

  • Мат . Когда король находится под шахом и не может выйти из него.
  • Отставка . Игрок может уйти в отставку в любой момент, обычно потому, что его / ее положение безнадежно. Проигравший игрок может уйти в отставку, перевернув своего короля на шахматной доске.
  • Вне времени . Если время на часах игрока истекло (превышение контроля времени). Строго говоря, это не часть правил игры, а часть правил турниров и матчевых шахмат, где используются шахматные часы. [4] [12] Раздел 8

Тиражи

  • Розыгрыш согласован . Игра может закончиться ничьей в любой момент, если один игрок предлагает ничью, а другой соглашается.
  • Недостаток материала или мертвая позиция . Позиция, в которой никакая серия разрешенных ходов не может привести к мату (пример: K + B против K). Игра нарисована. [12] p92
  • Тупик . Если игрок не может сделать ход и король игрока не под шахом, это также ничья.Такой вид ничьей называется патом и встречается редко. [4]
  • Правило 50 ходов . Игра также заканчивается вничью, если ни одна фигура не взята и ни одна пешка не двинулась после пятидесяти ходов. Это называется правилом 50 ходов и применяется в конце игры. [18]
  • Тройное повторение . Если одна и та же позиция повторяется три раза во время игры с одним и тем же игроком, который каждый раз перемещается, следующий игрок может потребовать ничью. Игра нарисована. Это называется розыгрышем с трехкратным повторением . [19]

Правила соревнований

Правила ФИДЕ для соревновательных шахмат включают все вышеперечисленные правила, а также некоторые другие. [4] [12] p92 et seq

Закон касания и перемещения

Если игроки хотят поправить фигуру на доске, они должны сначала сказать «J’adoube» (я поправляю) или что-то подобное. Кроме того, при прикосновении к фигуре ее следует по возможности переместить.Это закон «касания и движения». [9] p425 [4] Если игрок, которого коснулись, невозможно разрешить ход, игрок должен сделать правильный ход другой фигурой. Раздел 4 [12] p90 et seq Когда рука игрока покидает фишку после ее перемещения, ход заканчивается и его нельзя изменить (если ход был допустимым).

Есть несколько известных случаев, когда игроки нарушали это правило, не будучи наказанными. Самый известный пример — тогдашний чемпион мира Гарри Каспаров против Юдит Полгар в первоклассном турнире. [20] [21]

Шахматные часы

Соревновательные игры в шахматы должны проводиться с использованием специальных шахматных часов, которые измеряют время только тогда, когда наступает его / ее очередь делать ход. Суть в том, что игрок должен сделать определенное количество ходов за определенное общее время. После перемещения игрок нажимает кнопку на часах. Это останавливает часы игрока и запускает часы противника. Обычно часы механические, но есть и электронные. [4] Статья 6 [12] p92 et seq Электронные часы могут быть настроены на различные программы, и они могут подсчитывать сделанные ходы. [12] Глава 8

Обозначение для записи ходов

Основная статья: Шахматная нотация

Алгебраическая шахматная система обозначений

Ходы в шахматной партии записываются с использованием специальной шахматной записи. Это обязательно для любой соревновательной игры. [4] Статья 8 и Приложение E Обычно используется алгебраическая шахматная нотация. [22] В алгебраической нотации каждое поле имеет одно и только одно название (смотрите ли вы со стороны доски белых или черных).Здесь ходы записываются в формате: начальная часть перемещенной фигуры — столбец, куда она переместилась — позиция, куда она переместилась. Например, Qg5 означает «ферзь переходит на линию g и 5-ю линию» (то есть на поле g5). Если есть две фигуры одного и того же типа, которые могут перемещаться на одну и ту же клетку, добавляется еще одна буква или цифра, чтобы показать ряд или ранг, из которого эта фигура переместилась, например Ngf3 означает, что «конь из вертикали g переходит на поле f3». Буква P, обозначающая пешку, не используется, поэтому e4 означает «пешка перемещается на поле e4».

Если фигура совершает взятие, перед квадратом, на которое приземляется взявшаяся фигура, ставится «x». [23] Пример: Bxf3 означает «взятие слона на f3». Когда пешка делает взятие, вертикаль, из которой она ушла, используется вместо начальной фигуры. Например: exd5 означает «взятие пешки на d5».

«Товарищ ученого»

Если пешка перемещается на свою восьмую горизонталь, получив повышение, выбранная фигура записывается после хода, например, e1Q или e1 = Q.Рокировка обозначается специальными обозначениями 0-0 для рокировки на королевский фланг и 0-0-0 для ферзевого фланга. Ход, который ставит под шах короля оппонента, обычно имеет знак «+». Мат можно записать как # или ++. В конце игры 1-0 означает «победу белых», 0-1 означает «победу черных» и ½ – ½ — ничью.

В печатном виде фигурки (такие же, как на схемах, но меньшего размера) используются для фигур, а не инициалов. Преимущество этого метода в том, что он не содержит языков, в то время как инициалы на разных языках разные.Гарнитуры, включающие фигурки, могут приобрести шахматные авторы. Также основные примечания могут быть добавлены с помощью системы хорошо известных знаков препинания и других символов. [23] Например:! означает хороший ход !! означает очень хороший ход? значит плохой ход, ?? очень плохой ход (иногда его называют зевком , ),!? творческий ход, что может быть хорошо, и ?! сомнительный ход. Цель этих методов — сделать публикации доступными для чтения в более широком диапазоне стран. Например, можно записать один вид простой «ловушки», известный как помощник ученого, как на диаграмме справа:

1.e4 e5
2. Qh5 ?! Nc6
3. Bc4 Nf6 ?? (3 … Qe7 предотвратило бы мат, следующим ходом 4 … Nf6)
4. Qxf7 # 1-0

С фигурками вместо инициалов это будет понятно игрокам во всем мире.

Игровая арена

Игрокам запрещается курить в игровой зоне, а только в зонах, обозначенных организатором. Мобильные телефоны нельзя использовать или даже включать. Игроки не могут использовать какие-либо источники советов и не могут анализировать их на любом устройстве. Эти и другие вопросы регулируются Законами ФИДЕ о поведении игроков. [4] Статья 12

Этапы игры

Шахматы — легкая игра для обучения движениям, но сложная игра для овладения мастерством. Стратегия — важная часть игры. Прежде всего идет проемов , о которых сейчас известно очень много. Самый известный ход, дебют королевской пешки, — это когда белый игрок перемещает свою королевскую пешку на е2 вперед на два поля на е4. Черные могут ответить на этот ход по-разному. [24]

Открытие

Основная статья: Список шахматных дебютов

Первые ходы в шахматной партии называются открытием . [25] [26] Шахматный дебют — это название серии начальных ходов. Распознаваемые модели начальных ходов — это открытия, , и им были даны такие названия, как Руи Лопес или сицилийская защита. Они перечислены в справочных материалах, таких как Энциклопедия шахматных дебютов . Есть десятки разных дебютов. Они варьируются от гамбитов, где, скажем, пешка предлагается для быстрого развития (например, Королевский гамбит), до более медленных дебютов, которые приводят к маневренному типу игры (например.грамм. открытие Réti). В некоторых вступительных линиях последовательность, которую считали оптимальной для обеих сторон, рассчитана на 20–30 ходов, но большинство игроков избегают таких линий. [27] Опытные игроки изучают дебюты на протяжении всей своей шахматной карьеры, поскольку дебютная теория продолжает развиваться.

Основные цели этапа открытия: [24]

  • Развитие : разместить (развить) фигуры (в основном слонов и коней) на полезные поля, где они будут иметь самое сильное влияние на игру. [28]
  • Управление центром : центр — самая важная часть доски. Игрок, контролирующий центр, может свободно перемещать свои фигуры. Его / ее противник, с другой стороны, обнаружит, что его / ее фигуры стеснены, и им будет трудно двигаться.
  • Безопасность короля : защита короля от опасности. Рокировка (см. Раздел выше) часто позволяет это сделать.
  • Пешковая структура : пешки можно использовать для контроля центра.Игроки стараются избегать создания пешечных слабостей, таких как изолированные, сдвоенные или обратные пешки и пешечные острова, и насаждать такие слабости в позиции противника.

Игроки думают, и шахматные базы данных доказывают, [5] , что белые в силу первого хода начинают игру с большим шансом. Обычно черные стараются уравнять или получить контригру.

Миттельшпиль

Миттельшпиль — это часть игры после того, как большинство фигур было разработано.Именно здесь выигрывают и проигрывают большинство игр. Многие игры заканчиваются отставкой еще до того, как состоится эндшпиль. [9]

Позиция в миттельшпиле имеет структуру. Эта структура определяется открытием. Самый простой способ изучить миттельшпиль — выбрать дебют и хорошо его изучить (см. Примеры в английском дебюте и французской защите).

Вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание при взгляде на позицию в миттельшпиле:

  • Материал : изменения в материальном балансе критичны.Чтобы проиграть партию, достаточно просто проиграть фигуру. Если игроки равны, то грубый материальный баланс фигур является нормальным. Материальный баланс часто довольно статичен: он не меняется за много ходов.
  • Развитие : открытие могло оставить одного игрока с преимуществом в развитии. Этот игрок обладает инициативой и может атаковать до того, как противник успеет вывести свои фигуры. Это временный актив: если лидерство в разработке не используется эффективно, оно исчезнет.
  • В центре : в центре фигуры имеют наибольшее влияние, и некоторые (например, конь) атакуют больше полей в центре, чем по бокам. Игрок, контролирующий центр, почти всегда будет иметь преимущество.
  • Подвижность : позиция подвижна, если фигуры могут попасть туда, куда им нужно. Почти все средние игровые позиции имеют некоторые ограничения мобильности. Ищите открытые линии для ладей и открытые диагонали для слонов. Аванпосты — это то, что нужно рыцарям, места, где их нелегко сместить.
  • Безопасность короля : где король? В идеале короля следует рокировать и держать за ширмой из пешек. На практике может случиться и многое другое. Если король слаб, он может быть подвергнут прямой атаке.
  • Пешки : они обеспечивают костяк позиции. Они двигаются медленно и могут блокироваться на многие ходы. Все происходит вокруг пешек. Разные дебюты создают разные пешечные структуры. Таким образом, дебюты влияют на всю игру (Филидор: «Пешки — душа шахмат»).

Вот пример с границы между дебютом и миттельшпилем. На диаграмме слева белые будут действовать в основном на ферзевом фланге, а черные — на королевском.

Белые, возможно, захотят сыграть с черными 10 … Nf4. Он может сделать это, сыграв 10.g3 или 10.Re1, чтобы в случае 10 . .. Nf4 11.Bf1 сохранил слона (в этой позиции важная защитная фигура). Или, может быть, белые пойдут вперед с 10.c5, ключевым ходом на ферзевом фланге.

ChessBase показывает, что количество турнирных игр с этим выбором было:

10.Re1 2198
10.g3 419
10.c5 416

База данных также показывает, что общие результаты были значительно лучше для 10.Re1. Что делает игрок, так это отмечает особенности на доске и формулирует план, учитывающий эти особенности. Затем игрок отрабатывает последовательность ходов. Конечно, на практике противник вмешивается в план на каждом шагу!

Финал

Эндшпиль (или конец игры или окончание ) — это часть игры, когда на доске остается мало фигур.Есть три основных стратегических различия между ранними частями игры и финалом:

  • Пешки : в эндшпиле пешки становятся более особенными. В эндшпиле игроки пытаются продвинуть пешку, продвигая ее на восьмую горизонталь.
  • Kings : могут стать сильными фигурами в эндшпиле. Короля можно подвести к центру доски. Там он может поддерживать свои пешки, атаковать пешки противника и противостоять королю противника.
  • Ничья : в эндшпиле партия может быть сыграна вничью, потому что на доске слишком мало фигур, чтобы позволить игроку выиграть. Это одна из основных причин, по которой игры должны быть нарисованы.

Все эндшпильные позиции можно разделить на два лагеря. С одной стороны, есть позиции, которые можно выиграть силой. С другой стороны, это позиции, которые нарисованы или которые должны быть нарисованы. Те, которые точно выпадают, могут быть нарисованы по закону (мат не может быть) или по шахматному опыту (никакая разумная защита не может проиграть).Все эндшпили в профессиональных шахматах вращаются вокруг границы между победой и ничьей. Как правило, после достижения ничейной позиции «учебник» игроки соглашаются на ничью; в противном случае они продолжают играть.

Эндшпиль можно изучать по типам фигур, оставшихся на доске. Например, в королевско-пешечном эндшпиле только короли и пешки с одной или обеих сторон, а задача более сильной стороны — продвинуть одну из пешек. Остальные концовки изучаются в соответствии с фигурами на доске, кроме королей, e.грамм. ладейно-пешечное против ладейного эндшпиля. [9]

Базовые маты

Базовые маты — это позиции, в которых у одной стороны есть только король, а у другой стороны одна или две фигуры, которых достаточно, чтобы поставить мат королю соперника. Их обычно изучают на начальном этапе. Примеры совпадают с K + Q v K; К + Р против К; К + 2Б против К; K + B&N v K (это довольно сложно).

Шахматы и компьютеры

Основная статья: Шахматы и компьютеры

Есть два типа шахматных программ.Один — играть против вас; другой — помочь вам стать лучше, узнав больше. Эти два типа можно заставить работать вместе, хотя у них разные функции.

Шахматные двигатели

Шахматные машины — это компьютерные системы, которые могут играть в шахматы с человеческими противниками. Было придумано довольно много; они могут играть на уровне мастера, хотя их процессы сильно отличаются от человеческих. [9] p87

Фриц

Fritz — это немецкая шахматная программа Франса Морша и Матиаса Файста, опубликованная ChessBase.Это нынешний лидер рынка. Существует также другой тип Fritz под названием Deep Fritz , предназначенный для многопроцессорной обработки. Последние виды потребительских товаров — Deep Fritz 12 и Fritz 12. Они пришли с отзывами Джоша Вайцкина, который сказал, что «Fritz похожа на женщину, с которой нельзя ладить. Это просто побуждает (заставляет) задуматься. способами, о которых вы никогда раньше не думали «. [29] [30]

Шредер

Shredder, также являющийся продуктом ChessBase, считается самым мощным движком в настоящее время. [31]

Рыбка

Рыбка, продукт Васика Райлиха, — главный конкурент Shredder. [32]

Шахматные базы

Шахматные базы фактически не играют. Они предоставляют доступ к записанной истории мастерских шахмат. Есть две составляющие. Во-первых, это программное обеспечение, которое позволяет искать и систематизировать материалы в базе данных. Затем идет реальная база данных, обычно от одного до четырех миллионов игр.

На практике базы данных используются для двух целей.Во-первых, игрок должен тренировать свои способности в определенных дебютах. Во-вторых, найти конкретных противников, чтобы увидеть, во что они играют, и заранее подготовиться к ним.

Существование шахматных баз данных — одна из причин, по которой молодые игроки могут достичь мастерства в раннем возрасте.

ChessBase

ChessBase — самая большая база данных, широко используемая мастерами. Хотя его можно использовать в Интернете, большинство пользователей загружают программное обеспечение и данные на свой компьютер. Если этот компьютер окажется портативным, они могут взять его с собой на турниры, чтобы подготовиться к играм.Игроки не могут использовать компьютеры или другие вспомогательные средства во время игры, но большая часть подготовки проходит за кулисами. ChessBase нужно покупать, и это недешево. [33]

Новое в Chess

Это голландский журнал для продвинутых игроков, который использует онлайновую базу данных под названием NicBase как часть своих услуг. NicBase бесплатна и насчитывает более миллиона игр. [34]

Шахматы

Chessgames.com управляет онлайн-базой данных игр. Это частично бесплатно, но требует регистрации.Полный доступ ко всем объектам осуществляется по довольно скромной подписке. В его базе данных более полумиллиона игр. [5]

Игровые онлайн-сайты

Есть веб-сайты, к которым игрок может присоединиться (за плату) и играть онлайн. В этом случае подписчик будет играть против других подписчиков, а не против компьютера. Среди участников есть все стандарты игроков, и предлагаются различные мероприятия с разным темпом игры. Двумя лидерами на этом рынке являются:

Интернет-шахматный клуб [35]
Playchess [36]

Дополнительная литература

  • Берджесс, Грэм и Джон Нанн 1998. Магическая книга величайших шахматных партий мира . Кэрролл и Граф.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 978-0786705870 
  • Чендлер, Мюррей 1998. Как обыграть отца в шахматы . Гамбит, Лондон.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 1-3-05-6 (Улучшители) 
  • Chandler, Murray 2004. Шахматы для детей . Гамбит, Лондон.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 978-10060 (для начинающих) 
  • Эйве, Макс и Крамер Х.1994. Миттельшпиль , книги I и II. Сена.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 978-1880673959 и 

    Таблица стилей для шаблона:

     ISBN 978-1880673966 Это выходит за рамки потребностей улучшителей, но может использоваться учителями шахмат как источник классических позиций. 
  • Кинг, Даниэль 2000. Шахматы: от первых ходов до мата . Зимородок, Лондон. Иллюстрировано, 64 стр. (Начинающие, дети).
  • Полгар, Ласло 2006. Шахматы: 5334 задачи, комбинации и партии . Illustr. изд, Black Dog & Leventhal.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 978-157
47
  • Причард, Дэвид Рассол 2008. Как правильно играть в шахматы . 8-е изд., Right Way.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 978-0716021995 (Начинающие> Импроверы) 
  • Силман, Джереми 1997. Как переоценить свои шахматы . 3-е изд расширенное, Siles.

    Таблица стилей для конкретного шаблона:

     ISBN 97818
  • 001
  • Тарраш, Зигберт (1994). Игра в шахматы. Алгебраическое издание . Издательство Hays. ISBN 1-880673-94-0
  • . OCLC 31152893
          .
     
    • Уорд, Крис 1994. Игра открытия (думайте, как шахматный мастер) . Бэтсфорд, Лондон.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 0713475110 
    • Вольф, Патрик 2005. Полное идиотское руководство по шахматам . 3-е изд., Альфа, Нью-Йорк. (Начинающие> Улучшители)
    • Зноско-Боровский, Евгений 1980. Средняя партия в шахматы . Дувр.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 978-0486239316 (Улучшители> промежуточный уровень) 

    Эндшпиль

    Это эндшпиль для улучшителей, основанный на обзорах Джона Ватсона. [37]

    • Флир, Гленн 2000. Улучшите свой эндшпиль . Обыватель, Лондон.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 9781857442465 
    • Сейраван, Яссер 2003. Победные шахматные концовки .Обыватель, Лондон.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 9781857443486 
    • Силман, Джереми 2007. Полный курс финала Силмана: от новичка до мастера . Силы.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 978-1-8
    • -10-0
    • Снейп, Ян 2003. Простые шахматные окончания . Гамбит, Лондон.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 1-3-97-8 

    Связанные страницы

    Список литературы

    1. ↑ Abate, Франк Р. (ред) 1997. Оксфордский настольный словарь и тезаурус .

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 0-19-511214-8
       
    2. ↑ Costello, Robert E. et al. (ред.) 2001. Словарь Macmillan для детей . Саймон и Шустер, Нью-Йорк.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 0-689-84323-2
       
    3. ↑ Патон, Джон и др. (ред.) 1992. Детская энциклопедия «Зимородок» . Kingfisher Books, Нью-Йорк.

      Таблица стилей для конкретного шаблона:

       ISBN 1-85697-800-1
       
    4. 4,00 4,01 4,02 4,03 4,04 4,05 4,06 4,07 4,08 4,09 9018 4,180 4,11 9018 4,11 9018 4,180 4,180 4,11 9018 4,180 4,11 4,16 «Правила игры в шахматы». ФИДЕ. http://www.fide.com/info/handbook?id=32&view=category. Проверено 26 ноября 2008.
    5. 5.0 5,1 5,2 Chessgames «Шахматный дебют Explorer». Chessgames.com. http://www.chessgames.com/perl/explorer. Проверено 25 мая 2010.
    6. ↑ Роусон, Джонатан (2005). Шахматы для зебр: новое мышление о черном и белом . Публикации Гамбита. п. 193. ISBN 1-3-85-4 .
    7. ↑ Гиффорд, Клайв и Лиза Клейден (2002). Семейная викторина: география . Грейт-Бардфилд, Эссекс, CM7 4SL: Майлз Келли. ISBN 1-84236-146-5 .
    8. 8,0 8,1 8,2 Мюррей Х.Дж.Р. (1913). История шахмат . Benjamin Press (впервые опубликовано Oxford University Press). ISBN 0-936317-01-9 . OCLC 13472872 .
    9. 9,0 9,1 9,2 9,3 9,4 Хупер Д. и Уилд К. 1992. Оксфордский товарищ по шахматам . 2-е изд., Oxford University Press.
    10. ↑ Audubert, Pierre 1978. Das spanische Schachbuch des Königs Alfons des Weisen vom Jahr 1283 .Идион, Мюнхен.
    11. ↑ Илс, Ричард. 1983. Шахматы: история игры . Бэтсфорд, Лондон.
    12. 12,0 12,1 12,2 12,3 12,4 12,5 12,6 12,7 Рубен, Стюарт 2005. Справочник шахматного организатора . 3-е изд., Включающее Правила игры в шахматы ФИДЕ. Хардинг Симпол, Девон.
    13. ↑ «Основы шахмат». Chesslab.com . http://www.chesslab.com/rules/chessbasics.html. Проверено 1 апреля 2010 года.
    14. ↑ «Chess Moves — Как движутся шахматные фигуры — движения шахматных фигур». Игровая площадка . http://www.gamesinfodepot.com/games/board/chess/moves/. Проверено 1 апреля 2010 года.
    15. ↑ «Мат в шахматах». chesscentral.com . http://www.chesscentral.com/Chess_/Checkmate_EndGame_Challenges_a/260.htm. Проверено 1 апреля 2010 года.
    16. ↑ «Рокировка у шахматного уголка». chesscorner.com . шахматный уголок. http: //www.chesscorner.ru / tutorial / basic / castling / castle.htm. Проверено 1 апреля 2010 года.
    17. ↑ Роберт Харрисон. «Шахматные подсказки: как превратить пешку». helium.com. http://www.helium.com/items/726625-chess-tips-how-to-promote-a-pawn. Проверено 25 мая 2010 года.
    18. ↑ Chess.com «Учимся шахматам: шах и мат». Chess.com. 2010. http://www.chess.com/learn-how-to-play-chess.html#checkmate. Проверено 12 марта 2010 года.
    19. ↑ «Правила игры в шахматы :: Трехкратное повторение ничьей». rules-of-chess.com .http://www.rules-of-chess.com/Chess-Rules-Draw_threefold_repetition.html. Проверено 1 апреля 2010 года.
    20. ↑ Питерс, Джек (5 января 1995 г.). «Шахматные шедевры 1994 года». Los Angeles Times : стр. 27.
    21. ↑ Берри, Джонатан (19 марта 1994 г.). «Победа повышает рейтинг Карпова». The Globe and Mail (Торонто): стр. A18. Берри, сам мастер ФИДЕ и международный арбитр, описывает этот инцидент: «Г-н Каспаров взял своего коня на d7 и поместил его на c5. ‘Touch & move’ требует, чтобы игрок передвинул фигуру, которой коснулись, но ход еще не закончен. пока рука не покинет кусок.Видя, что 37.Bb7-c6 плохо для черных, Каспаров вместо этого поставил коня на f8. Однако, по мнению мисс Полгар, рука Каспарова действительно покинула фигуру на c5. Счета расходятся оттуда. Мы действительно знаем, что испанское телевидение записало партию и что было несколько зрителей, некоторые из которых думали, что Каспаров убрал руку с коня на c5 «.
    22. ↑ См. Параграф E. Алгебраические обозначения в:
      «E.I.01B. Приложения». ФИДЕ. http://www.fide.com/component/handbook/?id=125&view=article.Проверено 26 ноября 2008.
    23. 23.0 23.1 «Шахматная нотация». Роджер Макинтайр . Хантсвиллский шахматный клуб. http://www.logicalchess.com/hcc/scholastics/tutorials/notation.html. Проверено 25 мая 2010 года.
    24. 24,0 24,1 Тарраш, Зигберт (1987). Игра в шахматы . Courier Dover Publications. ISBN 0-486-25447-X . OCLC 15631832 .
    25. ↑ «Сад шахматных дебютов для новичков». Двуилер.com . http://www.dwheeler.com/chess-openings/. Проверено 1 апреля 2010 года.
    26. ↑ «ШАХМАТЫ: Основное руководство по шахматным дебютам». Питер Хоббс . eudesign.com. http://www.eudesign.com/chessops/. Проверено 25 мая 2010.
    27. ↑ Коллинз, Сэм (2005). Понимание шахматных дебютов . Публикации Гамбита. ISBN 1-0-28-X . OCLC 57484838 .
    28. ↑ «чессгуру». http://www.chessguru.net/opening/. Проверено 7 марта 2010 года.
    29. Чемпион по шахматам проигрывает компьютеру .Новости BBC. 2006. http://news.bbc.co.uk/2/hi/europe/6212076.stm.
    30. ↑ Фриц глазами ChessBase «Новости ChessBase: Deep Fritz 12 download». ChessBase. http://www.chessbase.com/newsdetail.asp?newsid=6231. Проверено 25 мая 2010.
    31. ↑ Домашняя страница Shredder «Shredder Computer Chess». shredderchess.com. http://www.shredderchess.com. Проверено 25 мая 2010.
    32. ↑ Рыбка «Добро пожаловать на RybkaChess.com!». Васик Райлих . Рыбка. http://www.rybkachess.com/index.php?auswa.Проверено 25 мая 2010.
    33. ↑ «Сервис и загрузка ChessBase». chessbase.com . http://www.chessbase.com/. Проверено 25 мая 2010 года.
    34. ↑ NicBase «NicBase онлайн». Новое в шахматах. http://www.newinchess.com/NICBase/. Проверено 25 мая 2010.
    35. ↑ «Интернет-шахматный клуб». Интернет-шахматный клуб. http://www.chessclub.com/. Проверено 25 мая 2010.
    36. ↑ «Playchess». ChessBase. http://www.playchess.com/. Проверено 25 мая 2010.
    37. ↑ Рецензии Джона Ватсона «Рецензии на книгу Джона Ватсона по шахматам».Неделя в шахматах. http://www.chess.co.uk/twic/john-watson-reviews. Проверено 25 мая 2010.

    10 преимуществ обучения детей игре в шахматы

    Возможно, известные шахматные имена Тигран Петросян и Левон Аронян имеют больше общего, чем только шахматы, они оба армяне, страна, где все шестилетние дети изучают шахматы в школах, и, таким образом, стала первой страной, которая сделала это.

    Как родитель, многие из вас думают о будущем своего ребенка, как вы можете помочь ему / ей идти правильным путем.Самая важная вещь в вашей родительской миссии — это попытаться выяснить, что будет лучшим для ваших детей.

    Дорогие мама / папа, если вы не знаете, что выбрать для своего ребенка, прочтите полезные сведения о шахматах для детей, и кто знает, может быть, у Вучесса сегодня будет еще один ученик.

    Шахматы — это честная игра, это ваш ребенок, доска и другой ребенок, никакого физического контакта, только битва умов. Король настольных игр может нас удивить гораздо больше, чем мы думали.

    Все-таки считаете, что шахматы для детей — это слишком сложно? Ознакомьтесь с этими удивительными фактами и преимуществами игры в шахматы, а затем подумайте о своем следующем шаге.

    1. Шахматы помогают предотвратить болезнь Альцгеймера

    Во время игры в шахматы наиболее активной частью нашего тела является мозг. Поскольку мозг работает как мышца, ему необходимы регулярные упражнения, чтобы оставаться здоровым и избегать травм. Фактически, медицинское исследование показало, что игра в шахматы снижает риск деменции, а также предотвращает ее симптомы, потому что игра в шахматы улучшает работу мозга.

    Что, в свою очередь, также снижает риск болезни Альцгеймера, тревожности и депрессии. Недавнее исследование, проведенное Медицинским журналом Новой Англии, показало, что люди старше 75 лет, которые занимаются физическими упражнениями, такими как шахматы, менее подвержены развитию деменции, чем их сверстники, не играющие в настольные игры.

    2. Растет дендриты

    Представьте себе антенну, которая принимает сигналы из других мест. Чем больше у вас антенн, тем больше сигналов вы выберете, тем больше вы станете.


    На самом деле, речь шла о дендритах мозга, которые представляют собой древовидные ветви, которые проводят сигналы от других нервных клеток к нейронам, к которым они прикреплены. Итак, изучение шахмат в молодом возрасте заставляет эти дендриты расти без остановки. Поскольку обучение шахматам — это непрерывная деятельность, вызывающая рост многих дендритов.

    3. Шахматы поднимают уровень интеллекта ваших детей

    Умные люди играют в шахматы.

    Шахматы, безусловно, игра, которая поднимет IQ вашего ребенка, и это неудивительно.Исследование показало, что 4000 венесуэльских студентов, как мальчиков, так и девочек, показали IQ после 4 месяцев обучения шахматам.

    Итак, перемещение фигур — это не обычное занятие, это результат повышения интеллекта. И если вы хотите, чтобы ваш ребенок сиял своим высоким IQ, мир шахмат ждет вашего ребенка.

    4. Повышает способность ребенка решать проблемы

    В нашем быстро развивающемся мире мы ежедневно сталкиваемся с многочисленными проблемами и препятствиями на каждом этапе нашей жизни.Некоторые проблемы решаются, некоторые не из-за отсутствия навыков решения проблем.

    Как родитель вы должны сделать одну важную вещь — подготовить ребенка к этим проблемам, научить их решать их и двигаться вперед. И чем раньше вы начнете, тем раньше у вас будет самостоятельный, уверенный в себе ребенок. Шахматы — блестящий пример развития этих навыков. Пусть ваш ребенок будет уверен в себе и сможет решать проблемы, играя в шахматы.

    5.Шахматы развивают пространственные навыки

    Эта способность важна при расчете шахмат, потому что игроки рассчитывают варианты на 10 ходов на глубину, визуализируя изменения, представляя позицию на несколько ходов вниз по линии, тщательно ее анализируя.

    Недавнее исследование «преобладания мужчин в шахматах» показало, что пространственные способности мужчин более развиты, чем у женщин, то есть мужчины хорошо визуализируют объекты в пространстве, изображают позицию и мысленно манипулируют изображениями.Это важная способность в расчетах и ​​мышлении в шахматах, потому что игра в шахматы требует решения сложных задач с их подзадачами, поэтому все это возможно только тогда, когда у ребенка высокий IQ.

    6. Улучшает память вашего ребенка

    Игра в шахматы улучшает память — общеизвестный факт, и это определенно правда.

    Потому что, играя в шахматы, вы должны помнить, как ходят ваши оппоненты, помните, какие позиции могут помочь ему / ей в этой ситуации.Просто запомните, большинство открытий и всех этих советов и уловок достаточно, чтобы улучшить память вашего ребенка.

    7. Тренирует обе стороны мозга.


    Немецкое исследование показало, что когда шахматным экспертам давали шахматную позицию и геометрические фигуры для идентификации, исследователи ожидали, что левое полушарие игроков будет более активным, но произошла удивительная вещь, когда они увидели, что правое полушарие мозга было столь же активным, как и левый.

    Следовательно, когда эксперты играют в шахматы, они задействуют оба полушария мозга. Итак, дорогие родители, когда ваш ребенок изучает правила и технику также во время игры в шахматы, тренируется и развивает обе стороны мозга.

    8. Увеличивает творческие способности вашего ребенка

    Наверное, один из самых важных органов нашего тела — это мозг. Примерно 3 фунта со 100 миллиардами нейронов и 100 триллионами соединений — это менеджер нашего тела.Как вы знаете, оба полушария нашего мозга во многом похожи, но есть большая разница в том, как они работают и обрабатывают информацию. Наша левая сторона отвечает за аналитическое и методическое мышление, а правая сторона отвечает за творческое или художественное мышление.

    В ходе исследования было проведено еще одно исследование среди учеников 7-9 классов, занимающихся другими видами деятельности, играющих в шахматы, использующих компьютеры один раз в неделю в течение 32 недель для измерения максимального роста творческого мышления.Учащиеся были разделены на две группы, но шахматная группа через 32 недели показала более высокие результаты в творческой деятельности, причем их наибольшей выгоды была оригинальность.

    9. Улучшает концентрацию внимания вашего ребенка.

    Во время игры в шахматы концентрация является одним из важнейших требований игры. Невозможно играть в шахматы и думать о другом.

    Во время игры противник не скажет вашему ребенку, какую фишку он передвинул, поэтому ваш ребенок должен сосредоточиться на игре, обращая внимание на каждую деталь и фишку.В результате игра в шахматы поможет вам развить у вашего ребенка концентрацию не только в шахматах, но и в различных жизненных ситуациях.

    10. Шахматы учит планированию и предвидению

    Если вы вспомните себя подростком, возможно, вы пожалеете о некоторых вещах, которые сделали, не задумываясь о последствиях. Вы знаете, что характерно для всех шахматистов, они все время планируют и прогнозируют, где бы они ни находились.

    Во время игры в шахматы также важно планирование, которое становится частью личности и заставляет человека всегда следовать этим правилам. Так что, если вы хотите иметь подростка с навыками планирования, действуйте сейчас.

    Самое главное, что навыки, которым обучают в этой игре, уходят далеко от доски и готовят человека к жизненным трудностям и проблемам, учат их творчески решать эти препятствия.В результате обучение ваших детей игре в шахматы может быть одним из величайших дел, которые вы для них сделаете.

    Давайте вместе в шахматы, может быть, ваш ребенок покорит шахматный мир и станет следующим Фишером, вы никогда не узнаете, пока не попробуете.

    Опубликовано : 08 мая 2018

    способов познакомить детей с шахматами: руководство для родителей

    Когда мы думаем о лучших играх для маленьких детей, большинство из нас с любовью вспоминает наши любимые детские игры, такие как Jenga, Connect Four или Sorry! Хотя эти игры, без сомнения, увлекательны и предполагают определенный уровень стратегии и критического мышления, одна классическая настольная игра, которая существует уже много лет, на самом деле доказала свою способность стимулировать мозг и влиять на интеллект: шахматы.

    Выучить доску, фигуры и основные правила несложно и не требует таких навыков, как чтение или математика. Согласно знаменитому исследованию доктора Питера Дауверни, дети, которые учатся играть в шахматы, развивают и используют навыки логического мышления и критического мышления, которые затем могут быть перенесены в академическую деятельность, что, возможно, поможет детям, которые играют в шахматы, достичь большего и получить более высокие баллы по предметам. например математика.

    Теперь, когда вы знаете, какие преимущества шахматы могут предложить вашему ребенку, вы можете задаться вопросом, с чего начать и как играть в шахматы для детей так, чтобы это не расстраивало вашего маленького ученика.Хотя в вашем районе есть специальные уроки шахмат для детей, их также можно начать дома. Так что достаньте шахматы и приступим!

    Когда начинать

    Согласно книге «Думая шахматами» доктора Алексея Рута, дети могут начать учиться играть в шахматы уже в пятилетнем возрасте. Обязательно учитывайте уровень зрелости своего ребенка, оценивая, как он справляется с другими играми, предполагающими победу или поражение. Детям нужно будет уметь действовать по очереди и извлекать уроки из потерь.Кроме того, убедитесь, что ваш ребенок заинтересован в пошаговых стратегических играх, так как дети должны быть заинтересованы в обучении игре, чтобы сама игра не превращалась в рутинную работу.

    После того, как вы оценили степень готовности своего ребенка и определили, что пора начинать, пора представить шахматную доску и фигуры и углубиться!

    С чего начать

    Это может показаться очевидным, но всегда полезно убедиться, что ваши собственные знания игры в шахматы обновлены и готовы к использованию к тому времени, когда вы начнете учить своего ребенка! Если вы давно не играли, возможно, вы захотите напомнить себе об игровой доске, фигурах и их движениях, прежде чем сесть учить своего ребенка.

    Получите скидку 60% на годовую подписку на программу Kids Academy: Talent & Gifted! У вашего ребенка будет уникальная возможность научиться играть в шахматы, от основ до тактики, с профессиональным игроком и сертифицированным тренером по шахматам.

    Если вы больше увлекаетесь и ваш опыт игры в шахматы в основном состоит из игры в приложение Chess, загруженное на ваш компьютер, возможно, пришло время познакомиться с игрой поближе. Один из прекрасных способов начать работу для взрослых — это узнать о важных новостях и событиях в мире шахмат.Начните с этих проверенных организаций:

    • ФИДЕ: Международная шахматная федерация, или ФИДЕ, является ведущим руководящим органом мира по шахматам как виду спорта. Эта организация наблюдает за всеми международными шахматными соревнованиями. Он не только считается международным видом спорта, как плавание или автогонки, но и признан Международным олимпийским комитетом. Короче говоря, веб-сайт ФИДЕ может быть вашим лучшим источником информации о новостях, выдающихся игроках и широком мире шахмат.
    • Шахматная федерация США: Чтобы узнать больше местных шахматных новостей и потенциально изучить членство в шахматной федерации США, есть раздел, посвященный новым игрокам, а также путь в местные клубы, турниры и календарь всех событий. происходит в Соединенных Штатах. Также найдите статьи и подписку на журналы, чтобы вы и ваш ребенок могли быть в курсе всех последних обновлений со всей страны!

    Когда вы будете готовы начать с ребенком, попробуйте следующее:

    • Исследуйте шахматную доску. Выйдите из шахматной доски и начните с объяснения квадратов. Объясните, что доска представляет собой сетку 8×8 чередующихся светлых и темных квадратов. Иногда полезно обозначать квадраты, делая отметки на самой шахматной доске, чтобы создать систему координат. Если вы сделаете это, пометьте горизонтальные квадраты вверху от 1 до 8 (ряды), а вертикальные квадраты, идущие вниз, начиная с a-h (файлы).
    • Познакомьтесь с деталями. Затем помогите ребенку начать запоминать пьесы.Выучить все части и их названия может быть непросто, но вы можете упростить задачу, давая ребенку что-то, что запомнит каждую часть. Например, фигура коня похожа на лошадь, а ладьи — на замки.
    • Узнайте, как фигуры двигаются и бьют. После того, как вы запомнили названия фигур, пора узнать, что они делают. Объясните, что делает каждая деталь во время игры. Например, только конь может перепрыгнуть через другую фигуру, потому что она движется в форме буквы «L», в то время как короли могут перемещаться только на одну клетку в любом направлении, за исключением ситуации, когда она находится бок о бок с королем.Обязательно покажите ребенку, как движется каждая фигура во время объяснения, и помните, что ваш маленький ученик должен запомнить многое. Будьте терпеливы в процессе обучения, так как для этого может потребоваться много занятий.
    • Играйте в тренировочные игры! С детьми изучение сразу всех фигур и движений может быть затруднительным. Сделайте это проще для вашего ребенка, играя в специальные тренировочные игры. Например, сначала сыграйте в игру только пешки, с целью перебросить пешки на другую сторону доски.По мере того, как ваш ребенок учится, добавляйте слонов, ладей, а затем коней, постепенно укрепляя понимание фигур и уверенность в них по мере накопления опыта. По мере продвижения вашего ребенка играйте в игру только с королем, ферзем, пешкой и ладьей, чтобы познакомить вас с концепцией шаха и мата.

    Когда будете готовы, сыграйте с ребенком полную партию в шахматы, используя все фигуры!

    Успокойся

    Когда ваш ребенок научится играть, ваш ребенок может захотеть или не захотеть присоединиться к шахматным классам для детей, в клубе или другой общественной организации, которая часто проводит игры и соревнования.Некоторые дети глубоко увлечены игрой и не хотят ничего, кроме как соревноваться с другими, чтобы играть в другие игры. Однако другим детям может не нравиться сильное давление, которое они могут почувствовать, если почувствуют себя вынужденными пойти в клуб или на соревнования.

    Как и во всем остальном, следите за мотивацией и интересом ребенка к игре и не заставляйте ребенка играть или делать то, чего он или она не хочет. Преимущества шахмат могут не проявиться, если ребенок чувствует, что что-то заставляет.Вместо этого сохраняйте игровой процесс беззаботным и веселым и поддерживайте местное шахматное сообщество только в том случае, если ваш ребенок проявляет интерес к дальнейшему развитию игры.

    Если вы ищете интересную игру, которой можно поделиться со своими детьми, которая обещает уникальные преимущества развитого критического мышления, шахматы могут стать идеальной игрой для вашей семьи! Не забудьте оценить готовность вашего ребенка, и как только вы начнете, не торопитесь и наберитесь терпения, пока ваш ребенок учится вырабатывать стратегию и играть в эту классическую игру!

    Попробуйте шахматы прямо сейчас

    5 важных преимуществ игры в шахматы для детей

    Разум, как и тело, нуждается в упражнениях, чтобы поддерживать его в оптимальной форме.И один из лучших способов для детей (и взрослых) развить свой ум — это играть в шахматы.

    Шахматы доставляют массу удовольствия, в них могут играть люди любого возраста, они обладают безграничным потенциалом для совершенствования игроков и в них играют во всем мире!

    Вот 5 важных преимуществ игры в шахматы, которые, как мы надеемся, заставят родителей побудить своих детей играть:

    1. Улучшает концентрацию и память

    Исследования, проведенные Университетом Мемфиса, показали, что дети, которые играют в шахматы, значительно улучшить их зрительную память, концентрацию внимания и способность к пространственному мышлению… все это важные факторы успеха в школе.

    2. Улучшает математику и чтение

    Необходимость сосредоточиться на решении проблем и мыслить с помощью переменных ходов — важные черты, которые помогают улучшить математические навыки детей. Кроме того, исследования показали, что, поскольку шахматы требуют от детей использования когнитивных процессов, таких как декодирование, анализ, мышление и понимание (все навыки, необходимые для чтения), играющие в шахматы дети значительно улучшают свои навыки чтения по сравнению с детьми, которые не играют.

    3.Помогает развивать логику, критическое мышление и творческие способности

    Игра в шахматы требует большого количества логического анализа «если-то» и сценариев «что-если» — всех необходимых ингредиентов для развития логического и критического мышления. Кроме того, исследования показывают, что шахматы способствуют развитию творческих способностей, особенно в плане оригинальности. Исследователи связывают этот импульс с процессом воображения всех возможных альтернатив движений, который тренирует ум играть с возможностями… краеугольным камнем оригинального мышления.

    4. Поощряет и вознаграждает тяжелый труд

    Игра в шахматы дает немедленную обратную связь. Потерять концентрацию, потерять кусок; изучайте игру и практикуйтесь, выигрывайте больше игр. Ваши дети управляют своей судьбой.

    5. Думайте, решая сложные проблемы

    Шахматы помогают детям учиться и практиковаться в обдумывании сложных проблем и поиске решений.

    Chess Competition Team

    Итак, теперь, когда вы знаете удивительные преимущества игры в шахматы… особенно для детей… как вы можете вовлечь ВАШИХ детей?

    Присоединяйтесь к нашей шахматной команде! Мы очень рады нашей НОВОЙ программе для детей, которые знают, как играть в шахматы и хотят перейти на следующий уровень.

    В настоящее время не существует значимых внешкольных программ, направленных на то, чтобы помочь детям выйти за пределы начального вводного уровня. До сих пор единственным вариантом было индивидуальное обучение.

    Команда соревнований по шахматам создана, чтобы помочь детям научиться «видеть» доску и игру, изучить и отработать передовые навыки, тактику и стратегию, а также начать процесс получения своего шахматного рейтинга посредством участия в шахматных турнирах.

    В шахматной команде могут принять участие дети с 3 по 8 класс.Если у вас есть младший ребенок, который серьезно увлекается шахматами, пожалуйста, свяжитесь с нами для рассмотрения.

    Информационная сессия

    Мы запланировали информационную сессию для семей, которые хотят больше узнать о нашей команде по соревнованиям.

    Информационная сессия проходит:
    Понедельник, 30 июля, 19:00

    Пожалуйста, зарегистрируйтесь для участия в информационной сессии, нажав кнопку ниже (требуется регистрация).

    Для получения дополнительной информации посетите наш веб-сайт или свяжитесь с нами по адресу STEM + Academy, 732.899.0300.

    STEM + Academy — это дружественный к студентам учебный центр, ориентированный на предоставление учебных программ, программ подготовки к экзаменам, инструкций и дополнительных программ, призванных помочь студентам конкурировать и преуспевать в мире завтрашнего дня. Мы находимся на 529 Bay Avenue, Point Pleasant Beach, NJ.

    Шахматы: почему каждый ребенок должен изучать классическую игру

    Давайте будем честными — ваш ребенок предпочел бы сыграть в баскетбол на улице, в видеоигры или пролистать социальные сети. Шахматы — это игра, на завершение которой нужно много времени, с медленными, но критически продуманными ходами и множеством стратегий.Готов ли ваш ребенок посидеть несколько часов и спланировать, как передвигать фигуры на доске, чтобы выиграть? Так и должно быть, потому что шахматы могут улучшить жизнь детей разными способами.

    Для большинства людей шахматы — это просто еще одна настольная игра.Не многие дети хотят быть членами шахматного клуба, но мы не осознаем, что шахматы играют жизненно важную роль в образовании во многих частях мира. Он был введен в школы как обязательный «предмет» для изучения, и Армения стала первой страной, которая сделала это.

    Продолжайте прокручивать, чтобы продолжить чтение Нажмите кнопку ниже, чтобы начать эту статью в режиме быстрого просмотра.

    Эта реализация привела к заявлениям родителей, которые видят разницу в поведении своих детей, например, повышение уровня терпения и уменьшение приступов истерик.В дополнение к этому, вот некоторые из преимуществ обучения вашего ребенка игре в шахматы.

    фокус

    Via Pexels / HARUN BENLİ

    То, что шахматы могут помочь вашему ребенку лучше сосредоточиться, не является скрытым преимуществом.Игра требует времени для принятия критических решений, заставляя игрока сохранять спокойствие под давлением и сосредоточиться. Это, в свою очередь, может отражаться в повседневном поведении за счет сосредоточения на других занятиях, таких как учеба, работа по дому и чтение. Кроме того, он поощряет терпение и меньшие истерики, как и сама игра, когда вы играете спокойно под давлением.

    СВЯЗАННЫЙ: Я позволяю своему ребенку принимать неправильные решения, чтобы они могли усвоить жизненные уроки

    Последствия обучения

    Через Pexels / Pixabay

    Шахматы — это игра, в которой у каждого действия есть реакция — следствие.Это то, чему ваш ребенок может научиться подсознательно во время игры, или что-то, что вы можете объяснить ему в игре. Однако это не означает, что действия имеют только плохие последствия. Шахматы — это игра, в которой есть хорошие и плохие последствия, в зависимости от того, насколько хорошо продумана стратегия. Таким образом, это хорошая возможность объяснить более важные вещи в жизни, такие как колледж, хобби и ответственность.

    Например, поспешное решение в шахматах может привести к потенциальному проигрышу.Вы должны критически мыслить и анализировать все действия, потенциальные действия и реакции, прежде чем сделать свой ход. Это понятие можно использовать для объяснения выбора в жизни. Принимая важное решение, не торопитесь. Не торопитесь, чтобы проанализировать результат каждого действия, а затем сделайте свой выбор.

    Выигрыш и поражение

    Via Pexels / Феликс Миттермайер

    Понятиям победы и поражения с изяществом можно научить в любом виде спорта.Но чувство спокойствия, которое влечет за собой шахматы, может помочь укрепить эту концепцию, поскольку реакция вашего ребенка будет меньше разочаровывать. Кроме того, это также помогает задуматься о том, что можно было бы сделать лучше, анализируя ходы и создавая новые тактики. Это тоже то, что можно применить в реальных жизненных ситуациях.

    Несмотря на то, что конкуренция является отличным мотивирующим фактором, важно дать ребенку понять, что проигрывать — это нормально.Даже в школе, если ваш ребенок идет вторым, третьим, пятым или десятым в классе или гонке, это нормально. Игра в шахматы поможет им понять, что они могут понять, что они могут сделать лучше в следующий раз. Примените те же правила извлечения уроков из проигрыша в игре, чтобы выяснить, что они могут улучшить, чтобы добиться большего успеха в следующий раз на тесте.

    Ответственность

    Via Pexels / Джордж Беккер

    Это связано с точкой последствий.Когда вы способны решать проблемы и планировать наперед, со временем и практикой, вы становитесь лучше в этом. Это касается как игры в шахматы, так и жизни. Помогая вашему ребенку осознать последствия своих действий, он побуждает больше анализировать ситуации, чтобы принимать более ответственные решения. Что еще более важно, это помогает им также брать на себя ответственность за свои действия.

    Сила мозга

    Via Pexels / Engin Akyurt

    Chess — это игра, в которой используется множество тактик — стратегическое мышление, сосредоточенность, аналитика, терпение, решение проблем и планирование на будущее.Немецкое исследование утверждает, что шахматисты могут использовать оба полушария своего мозга, что увеличивает мощность мозга.

    Игра также играет ключевую роль в развитии мозга за счет роста дендритов, которые представляют собой ветви нервных клеток, которые передают сигналы в мозг.Увеличение дендритов может помочь человеку быстрее думать и обрабатывать информацию.

    Обладая всеми этими преимуществами обучения и игры в шахматы, ваш ребенок сможет использовать тактику, которую он выучил в этой игре, и применять ее в жизни.Эти способности не только помогут им принимать важные решения на протяжении всей жизни, но и помогут им добиться успеха по-своему. Терпение, настойчивость, критическое мышление и смирение — одни из самых важных аспектов, необходимых для роста в жизни.

    Через Unsplash / Митчелл Джонсон

    Самое лучшее в игре в шахматы — это то, что ваш ребенок будет постоянно учиться, независимо от того, насколько хорошо он или плохо играет.Каждое действие всегда анализируется. Они будут постоянно расти с каждым новым игроком, против которого они играют, с каждой новой игрой, в которую они играют, и каждой новой ситуацией, которую приносит игра. Эту же концепцию они будут применять к жизни — постоянное обучение и постоянный рост.

    Если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился шахматам, попробуйте.Но если им это не интересно, то нет смысла их навязывать. Преимуществ может быть много, но также важно, что, как и в шахматах, они принимают решение учиться самостоятельно.

    ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: 8 бесплатных онлайн-игр для программирования для вашего будущего Coder

    Это нормально, если ваш подросток не хочет учиться водить машину, и вот почему

    Об авторе Анупама Субраманиям (Опубликована 91 статья)

    Анупама — профессионал в области коммуникаций и блогер.В настоящее время она изучает цифровой маркетинг и риторические письма. Ее хобби — чтение, письмо, просмотр телешоу и фотография.

    Ещё от Anupama Subramaniyam

    Как научить ребенка играть в шахматы

    Фото: LightField Studios (Shutterstock)

    Я всего лишь один эпизод в Королевский гамбит , что означает, что я на шесть эпизодов отставал от остального мира, но даже одного эпизода было достаточно чтобы убедительно доказать, что шахматы — это вообще круто.Это игра мастерства, стратегии и настойчивости. И мы должны научить этому наших детей.

    Начинайте в молодости

    Шахматы предназначены не только для взрослых и школьников. Маленькие дети с их похожим на губку мозгом приучены к этому, и это может помочь им отточить критическое мышление и навыки решения проблем. Все дети разные, поэтому не существует точного возраста, в котором они могут начать учиться, но они, вероятно, готовы раньше, чем вы думаете, как пишет Бет Вайнхаус для родителей.com:

    Не все эксперты согласны с оптимальным возрастом для начала обучения детей игре в шахматы. Некоторые просто говорят, что чем раньше, тем лучше. «Я считаю, что чем младше ребенок, тем сильнее влияние», — говорит доктор Фергюсон из Американской шахматной школы, который обучал игре детсадовцев. «У этих детей мозг как губка».

    Хотя некоторые дети будут готовы к обучению игре к 4 годам, учителя шахмат согласны с тем, что второй класс, то есть возраст 7 или 8 лет, — это идеальное время для начала.«У меня были смешанные результаты при обучении детсадовцев и первоклассников, но ко второму классу они все готовы», — говорит Том Браунскомб, школьный директор Шахматной федерации США.

    Мой собственный сын начал просить научиться играть в шахматы примерно в оптимальном возрасте Браунскомба — семи или восьми. Но поскольку я сам не умел играть, то какое-то время уклонялся от просьбы. В конце концов, я решил, что единственное, что мне нужно сделать, — это попытаться научиться подыгрывать ему. Попутно я выучил несколько советов.

    G / O Media может получить комиссию

    Уделять много времени основам

    Когда я начал искать помощь в изучении шахмат, я наткнулся на No Stress Chess, версию игры для начинающих, предназначенную для детей в возрасте семи лет. и выше, и это идеальный способ начать работу, если вы тоже учитесь играть. Прелесть этого набора в том, что он кладет всю стратегию на полку, пока вы изучаете основные ходы. Он поставляется с колодой карт, каждая из которых содержит изображение шахматной фигуры и , визуальное напоминание о том, как эта фигура может двигаться.

    Для каждого хода игрок берет карту и перемещает фигуру, изображенную на карте. Поначалу это создает довольно дурацкие матчи, потому что у вас очень мало контроля над развитием игры, но это помогает укрепить то, как каждая фигура может перемещаться по доске. Как только вы это сделаете, вы можете перейти на следующий «уровень», на котором каждый игрок получит три карт. Это означает, что нужно немного стратегии, но она не будет слишком подавляющей. Как только три карты начинают казаться слишком ограниченными, вы переходите на следующий уровень, на котором каждый игрок получает по пять карт, что дает вам еще больше возможностей.И, наконец, вы играете в настоящие настоящие шахматы.

    (К этому моменту мой сын освоил движения каждой части. Моему старшему мозгу, очевидно, требовалось больше подкрепления, поэтому я держал по одной карточке каждой части лицевой стороной вверх в качестве визуального напоминания немного дольше.) У вас есть шахматная доска и вы не хотите прыгать в сет для новичков, попробуйте сначала сыграть только пешками. Пусть они привыкнут к тому, как пешки могут двигаться и брать. Затем по очереди добавляйте коней, слонов, ладей, короля и, наконец, ферзя.Не торопитесь и дайте достаточно практики с каждым типом работы, прежде чем добавлять следующий, чтобы не перегружать их.

    Не забудьте также подчеркнуть основные ключевые элементы игры во время игры, в том числе важность защиты своего короля любой ценой и то, что ферзь является самой сильной фигурой в игре.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *