Когда начинают малыши держать голову: Двигательное развитие ребенка от 0 до 6 месяцев

Содержание

РЦМП

Главная/ Профилактика/ Информационные материалы для населения/ Статьи/ Моторное развитие ребенка первого года жизни

Самым напряженным в жизни ребенка считается первый год жизни, когда все внимание матери должно быть устремлено на то, чему он научился за день, неделю, месяц.

Известно, что формирующиеся произвольные навыки «сцеплены» друг с другом. И сформированная ранее функция способствует формированию последующей. Развитие ребенка – естественный процесс, но для его реализации мы (взрослые) должны этому способствовать и, ни в коем случае, не мешать…

Моторные навыки детей в большой степени зависят от готовности организма, в частности, тех отделов головного мозга, которые отвечают за равновесие, осанку. Но даже в том случае, если все эти отделы мозга работают, ребенок не будет сидеть или передвигаться, если структура мышц не изменилась достаточно для удержания веса тела и совершения необходимой для передвижения работы. То есть малыш начинает сидеть, ползать, брать в руки игрушку, ходить тогда, когда достигает необходимого развития его тело и мозг.

А это в большой степени запрограммировано на генетическом уровне, а также зависит от здоровья родителей до зачатия ребенка, семейной предрасположенности к тем или иным заболеваниям, хронических заболеваний матери до беременности (сердечно — сосудистых, гинекологических, эндокринологических и др.), острых инфекционных заболеваний во время беременности, курения, употребления алкоголя даже в минимальных количествах.

Начнет ли ребенок ходить в 9 месяцев и 4 дня или в 15 месяцев и 10 дней, зависит от программы моторного развития, которую он унаследовал. Если он рано начал сидеть, это говорит о том, что, вероятнее всего, он рано приобретет и другие навыки. Но нет никаких свидетельств того, что дети, рано начавшие ходить, с большей вероятностью станут спортсменами или танцорами, чем те, которые ходить стали поздно. Также нет никаких доказательств того, что малыши, рано начинающие сидеть, ползать, ходить, будут лучше успевать в школе, чем те, у которых эти навыки появляются позднее.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ МОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ

На 1-м месяце жизни у ребенка еще сохраняется свойственный периоду внутриутробного развития повышенный тонус сгибательных мышц и движения его весьма ограниченны. Функционируют лишь мышцы, обслуживающие важные жизненные функции. Быстрое развитие мышц начинается с 1-го месяца жизни, однако происходит оно неравномерно. Первыми достигают функциональной зрелости мышцы шеи.

К концу 1-го и началу 2-го месяца жизни ребенок может приподнимать на короткое время голову, лежа на животе. В положении лежа на спине и животе малыш поворачивает голову в сторону, чаще к источнику света. Укреплению мышц шеи в это время способствует выкладывание ребенка на живот, что целесообразно повторять несколько раз в день. Выкладывают малыша на ровную твердую поверхность. Продолжительность выкладывания возрастает постепенно, начиная с 1 минуты.

Вслед за мышцами шеи достигают своего развития мышцы туловища и конечностей. Чтобы этот процесс не тормозился, ребенку нужна свободная, не сковывающая движений одежда. Дети, длительное время лишенные возможности активно двигаться, развиваются хуже, у них труднее вырабатывается координация движения.

В 2 месяца малыш уже может в течение нескольких минут хорошо держать голову в вертикальном положении, но она еще «болтается»; свободно поворачивает голову в сторону громких звуков или яркой игрушки.

В положении на животе хорошо держит голову, удерживает вложенную игрушку в руке. Нарастает объем активных движений. Малыш периодически разжимает кулачки и отводит руки в стороны, поднимает их вверх. При купании производит плавательные движения. Это самый подходящий период для обучения плаванию в большой ванне.

К 3-му месяцу жизни у детей начинает появляться комплекс оживления – активные, беспорядочные движения рук и ног в ответ на обращение взрослого. Совершая такие движения, ребенок пытается захватить и удержать игрушку. Малыш поднимает руки вверх, размахивает руками, кисти открыты, удерживает вложенную в руку игрушку и тянет ее в рот. С этого возраста игрушки необходимо подвешивать так, чтобы малыш мог дотянуться до них рукой. При выкладывании на живот в этот период малыш уже приподнимает голову и верхнюю часть туловища, опираясь на предплечья под острым углом. При попытке потянуть за руки приподнимает голову. При поддержке под мышки отмечается опора на полусогнутые ноги.

С 4-го месяца малыш поднимает голову из положения на спине, лежа на животе приподнимается, опираясь на локти под прямым углом, пытается менять положение тела: поворачивается со спины на бок. При потягивании за ручки сгибает руки в локтях, подтягивается. Рассматривает руку, захватывает, ощупывает игрушку, поддерживает рукой бутылочку или грудь матери при кормлении. При поддержке под мышки упирается ногами и начинает выпрямлять ножки.

На 5-м месяце, лежа на животе и опираясь на ладони вытянутых рук, ребенок приподнимает туловище, свободно поворачивается со спины на живот, при поддержке за туловище переступает ногами, свободно берет игрушку. При потягивании за руки присаживается, но во время сидения еще отмечается кифоз позвоночника.

6-й месяц приносит крохе дальнейшую свободу действий. Он дотягивается до игрушки из любого положения. Может держать в каждой руке по игрушке, следит за упавшей игрушкой, поднимает ее, подносит удерживаемый предмет ко рту. Переворачивается с живота на спину. В положении на животе может опираться на одну руку и перемещать все тело с одной руки на другую. При вертикализации хорошо опирается на ноги. Посаженный удерживает позу с опорой на две руки. Некоторые дети, особенно находящиеся много времени на животе, перед тем как научиться садиться, начинают ползать на животе, передвигаясь с помощью рук вокруг своей оси, потом назад и немного позже вперед.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ МОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ

Со 2-го полугодия у ребенка повышается дифференциация, целесообразность и точность моторных движений.

К 7 месяцам он уже не просто размахивает игрушкой, а может перекладывать из одной руки в другую, старается стучать игрушкой об окружающие предметы. «Обезьяний захват» всей ладонью сменяется захватом пальцами с противопоставлением большого пальца. Может сидеть самостоятельно или с опорой на одну руку, или самостоятельно садиться из положения на спине. Поддерживаемый под мышки в вертикальном положении, упирается ногами и делает шаговые движения.

В этом возрасте ребенок начинает осваивать навык ползания – группируется «на четвереньки», раскачивается и, наконец, ползет… Это очень важный период. Ползая, ребенок совершенствует свою тоническую организацию и её регуляцию. Также происходит тренировка вестибулярного аппарата, формируется зрительное пространство. Это способствует ускоренному развитию мышц спины, положительно влияет на осанку, улучшает кровообращение. Поэтому следует всячески поощрять эти полезные действия, помогая малышу ползать. Необходимо способствовать тому, чтобы этот период был максимально продолжительным – с 7-7,5 месяцев и до 12-13 месяцев.

К 8–месячному возрасту большинство детей овладевает умением устойчиво сидеть. Важно, чтобы навык посадки был самостоятельным – присаживать ребенка нежелательно, т.к. это может создавать дискоординацию в регуляции и, возможно, отставание (или опережение) формирования функции посадки. Поэтому стимулировать это умение в более ранние сроки не только не оправдано, но и вредно, так как неокрепшие мышцы плохо удерживают позвоночник и он может искривляться, деформироваться. Именно у этих детей в дальнейшем формируются неправильная осанка (например, сколиоз). Лишь самостоятельные попытки малыша садиться или вставать, держась за кроватку, свидетельствуют о необходимой крепости мышц. Пока этого нет, сажать ребенка не стоит.

К этому возрасту малыш способен выполнять и другие целенаправленные движения: лечь, встать, придерживаясь за стенку кроватки, дать ручку. Стоит с опорой, если его поставить, или держится у опоры самостоятельно на коленях. Следующий этап подготовки к ходьбе — самостоятельное вставание у опоры, а вскоре и шаги вдоль нее.

На 9-м месяце ребенок обычно хорошо ползает, попеременно передвигая то правые, то левые конечности. Активизация ползания приводит к четкому передвижению на четвереньках с отрывом колен от пола (переменное ползание).

В этом возрасте ребенок захватывает мелкий предмет двумя или тремя пальцами. Садится из положения лежа с помощью одной руки. Хорошо встает у опоры на ноги; стоит; передвигается, держась за опору, переступает при поддержке за обе ручки.

Стоит при поддержке за одну руку. Он уже способен залезть на невысокие предметы, становится более ловким. Играть с игрушками предпочитает сидя, поворачивая корпус, совершая свободные круговые движения рук.

Желая, чтобы ребенок быстрее овладел ходьбой, некоторые родители используют ходунки. Лучше этого не делать, так как, устав передвигаться или сидеть в ходунках, малыш не может опуститься, лечь или поползти. Кроме того, при ходьбе в ходунках ребенок постоянно наклоняется вперед, что небезразлично для позвоночника и освоения правильного вертикального положения. Также у детей, родители которых стимулируют их к раннему вставанию и ходьбе, в дальнейшем отмечается тенденция Х-образной деформации нижних конечностей, плоско-вальгусной установке стоп.

На 10-м месяце ребенок способен нагибаться, при игре становиться на колени, придерживаясь одной рукой, переходить от предмета к предмету, открывать и закрывать коробочки, вкладывать один предмет в другой. Стоит без опоры кратковременно, ходит за две руки. Влезает на невысокую поверхность и слезает с нее.

К 11 месяцам ребенок ходит при поддержке за одну руку, делает первые самостоятельные шаги, но ходит неустойчиво, часто падает. Приседает, чтобы поднять игрушку с пола. Иногда стоит самостоятельно, пытается забраться по ступенькам наверх, пробует сползти на животе с дивана. Он может снимать кольца с пирамидки и надевать их, любит открывать и закрывать коробочки, вынимать из них и вкладывать что-нибудь, комкать и рвать бумагу.

МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В 1 ГОД

Годовалый малыш, как правило, прочно стоит на ногах, ходит, приседает и встает, умеет взбираться на ступеньки, может нести двумя руками нетяжелые предметы. Его любимое занятие – заполнять и опорожнять ящики, тянуть за собой все, бросать мяч и другие игрушки.

У ребенка первого года жизни постепенно совершенствуются захват, навыки манипулирования пальцами, к году он уже трясет удерживаемыми в руках предметами и стучит предметом о предмет, может поставить два кубика один на другой. Малыш держит в руке еду, например яблоко, печенье, обеими руками удерживает кружку, из которой пьет, и поддерживает бутылочку.

Необходимо помнить, что навык ходьбы развивается постепенно между 9-м и 14-м месяцами жизни, разными темпами у разных детей, проходя следующие фазы: боковые шаги вдоль опоры; шаги вперед с опорой; ходьба с поддержкой за руки; самостоятельная ходьба.

Совершенствование самостоятельной ходьбы длится много месяцев и проходит по-разному. Одни дети делают шаги очень осторожно, другие шагают быстро, несмотря на преграды, а третьи долгое время быстрее ползают, чем ходят.

Свобода перемещения годовалого ребенка таит в себе и опасность. Контакт с горячими, острыми, колющими и режущими предметами может привести к травмам, ожогам, попаданиям мелких предметов в ухо, нос, дыхательные пути. Ребенка этого возраста нельзя выпускать из поля зрения.

Приведенные графики развития ребенка первого года жизни могут только указывать на порядок, в котором развиваются моторные навыки.

Участковому педиатру в ходе осмотра вашего малыша за короткое время выявить и распознать возможные отклонения от нормального развития очень сложно, поэтому мама должна обязательно помогать врачу, указывая на все подозрительные моменты в развитии ее ребенка и в чем отстает ее малыш.

Помните: Ни в коем случае не торопите ребенка, пусть он развивается в том темпе, в котором он развивается. И не нужно сравнивать вашего малыша с другими его сверстниками – каждый малыш уникален. Ребенок по своему поведению и моторному развитию может отличаться от остальных детей, и это не обязательно означает, что он отстает в развитии. У него может быть свой путь, свои временные периоды развития. Но к определенному возрасту должны формироваться соответствующие этому возрасту моторные навыки и функции. Если появление этих навыков и функций не соответствует возрасту, это говорит о задержке моторного развития ребенка.

ПРИЗНАКИ ЗАДЕРЖКИ МОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Чтобы определить, нарушено ли моторное развитие ребенка, необходимо знать следующие признаки моторных нарушений, которые появляются еще до того, как умения ползать, сидеть, ходить, играть с игрушками сформируются.

Следует обратить внимание участкового педиатра в том случае, когда:
– к концу 1-го месяца жизни ребенок не удерживает в вертикальном положении на мгновение головку;
– к концу 2-го месяца не приподнимает головку на 5 см от поверхности и не удерживает ее, продолжает совершать несимметричные движения ручками и ножками;
– к концу 3-го месяца жизни малыш не может удерживать голову в вертикальном положении в течение полминуты, а лежа на животе – в течение 1-й минуты, не разглядывает свои ручки, не тянется полуоткрытой ручкой к игрушке, которую держат перед ним;
– к концу 4-го месяца жизни у ребенка отклоняется головка назад, когда его поднимают из положения лежа на спине, он не может приподнимать туловище, лежа на животе, опираясь на предплечья; в вертикальном положении при поддержке под мышками не опирается на кончики пальцев ног;
– к концу 5-го месяца жизни ребенок неуверенно держит голову, особенно когда его поднимают из положения лежа на спинке, самостоятельно плохо поворачивается с живота на спинку, не может уверенно протянуть ручку к игрушке;
– к концу 6-го месяца, лежа на животе, не может дотянуться до игрушки; не может захватить игрушку; при поддержке под мышками в вертикальном положении не перебирает ножками;
– к концу 7-го месяца при поддержке за ручку родителей ребенок не пытается сесть;
– к концу 8-го месяца малыш не может ползти назад, не может короткое время стоять при поддержке, не может удержать пуговицу между большим и указательным пальцами;
– к концу 9-го месяца плохо удерживает равновесие при сидении, не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед, не пытается сдергивать шапочку, самостоятельно пить из чашки;
– к концу 11-го месяца жизни – не ползает на четвереньках, не может сидеть с вытянутыми ногами, не пытается стоять и передвигаться, держась за опору;
– к концу 12-го месяца ребенок не делает несколько шагов, держась за руки взрослого, не может удерживать одной рукой 2 маленькие игрушки или подать игрушку взрослому.

Окончательное формирование хватательных движений, умение играть с игрушками, ходить, продолжает совершенствоваться на 2-м и 3-м году жизни. Но чтобы вовремя выявить возможные нарушения развития грудных детей, установить причину и проводить своевременную коррекцию этих нарушений, необходимо осуществлять плановые профилактические осмотры не только педиатром, но и детским неврологом в 1, 3, 6 и 12 месяцев.

Врач-методист ГКУЗ НСО «РЦМП», к.м.н.
Жиленко Елена Леонидовна

Когда ребенок начинает держать голову

Умение держать голову — один из важнейших признаков, по которым наряду с появлением улыбки и исчезновением рефлексов судят о развитии младенца. Даже новорожденный малыш найдет в себе силы оторвать голову от поверхности и повернуть ее в сторону, чтобы обеспечить себе доступ воздуха, оказавшись в положении лицом вниз. Однако по-настоящему управлять мышцами, помогающими поднимать голову, кроха научится не сразу. В каком возрасте малыш должен научиться держать голову, как помочь ему в этом и при каких симптомах родители должны насторожиться?

Источник: Fotolia

Содержание:

Как кроха учится держать голову?

Примерно до 6 недель малыш не умеет держать голову. Умение это появляется по мере развития мышц шеи, а этот процесс напрямую связан с развитием контролирующей их нервной системы. Время, когда малыш начинает держать голову, запускает очень важный процесс: развитие и укрепление мышечной системы. Первыми в этот процесс включаются как раз мышцы головы и шеи, затем плечевого пояса, спины и бедер и лишь в последнюю очередь — мышцы ног.

Начиная с 8-й недели, кроха уже пытается управлять движениями головы: при поддержке в сидячем положении поднимать ее, когда она наклоняется набок; сидя у взрослого на руках, пытаться удержать ее на одной прямой линии с туловищем. Но это лишь первые попытки.

Устойчивая способность хорошо держать голову в любом положении формируется в среднем к 2–3 месяцам.

В этом возрасте кроха начинает держать голову, лежа на животе, но его сил пока хватает ненадолго – на 30-60 секунд.

Обычно в 3 месяца малыш начинает уверенно держать голову в вертикальном положении. Впрочем, это умение может проявиться и раньше. Нередко даже двухмесячные дети успешно держат голову в положении «столбиком». Хорошо это или плохо – поговорим позже.

К концу 3-го месяца малыш уже может лежа на животе поднимать и голову, и плечи. В 4 –  из этого же положения поднимает верхнюю часть туловища. А если кроху взять на руки, он не только будет уверенно держать голову, но и поворачивать ее из стороны в сторону, чтобы рассмотреть окружающие предметы и людей.

Что должно насторожить?

На самом деле какого-то определенного, жесткого срока, до которого кроха должен научиться держать голову, нет. Каждый малыш имеет индивидуальные особенности развития. Один может управлять головой в 2,5 месяца и даже раньше, другой осваивает этот навык лишь к 3,5. Все это – в пределах нормы.

Но если и к 4 месяцам ребенок не научился держать головку, это уже повод обратиться к педиатру. Он назначит ряд исследований или направит вас с малышом на консультацию к неврологу. Дело в том, что в отдельных случаях неспособность держать голову может говорить о ранних проявлениях мышечной дистрофии или о проблемах психофизического развития, а также о последствиях родовой травмы.

Однако не стоит пугаться и думать, что врач обязательно обнаружит какое-то заболевание. Как вариант, у ребенка может быть всего лишь запоздалое развитие мышечного тонуса.

Важно! Иногда неумение ребенка самостоятельно держать головку – «заслуга» родителей, которые постоянно подстраховывают его. Да, мышцы шеи крохи еще слабенькие и поддержка нужна, пока они окончательно не окрепнут. Просто не позволяйте малышу запрокидывать голову назад, но не отнимайте у него возможность тренировок мышц шеи полностью.

Источник: Fotolia

Соблюдаем правила

Как помочь крохе овладеть умением держать голову? Есть несколько несложных правил.

  • С 3-недельного возраста почаще выкладывайте грудничка на живот в период между кормлениями. Благодаря врожденному рефлексу, он будет пытаться приподнимать голову и стараться положить ее на бок.
  • Следите за тем, чтобы малыш не засыпал всегда в одной и той же позе, периодически меняйте положение его тела.
  • Очень полезен грудничкам массаж – не пренебрегайте им.
  • Важно, чтобы кроха получал достаточное количество питательных веществ, от этого напрямую зависит его общее развитие. Лучшая еда для новорожденного – мамино молочко. Но если малыш по каким-то объективным причинам переведен на искусственное вскармливание – подбирайте ему смеси по возрасту и с учетом особенностей организма.
  • Ваш малыш занимается плаванием едва ли не с рождения? Отлично! Это укрепит его мышцы и сократит сроки освоения новых умений.
  • Примерно к 2-м месяцам когда ребенок сможет удерживать голову не запрокидывая хотя бы 5 секунд, как можно чаще берите его на руки и носите в вертикальном положении, придерживая за затылок. Полезно носить кроху на руках в горизонтальном положении животиком вниз. При этом одной рукой поддерживать животик, а второй – шейку младенца, чтобы голова удерживалась прямо.

Источник: Fotolia

Рано — тоже плохо

Если ваш ребенок начинает держать головку в месяц или даже раньше — это повод не для гордости, а для визита к врачу.

Обязательно покажите малыша невропатологу: возможно, у ребенка высокое внутричерепное давление и повышенный мышечный тонус, который ни на секунду не дает ему расслабиться.

Измерить внутричерепное давление малютки можно с помощью особого метода УЗИ — нейросонографии. Исследование проводится через большой родничок, который в этом возрасте обычно еще открыт. Иногда назначается томография и эхоэнцефалограмма головного мозга. Эти исследования помогают поставить точный диагноз.

При подозрении на повышение внутричерепного давления педиатр может дать вам направление к офтальмологу. Дело в том, что при повышении ВЧД у малыша отмечается расширение вен сетчатки, при этом диск зрительного нерва отекает.

Кроме того, если ребенок начал держать головку очень рано, это может привести к такой ортопедической проблеме, как кривошея. Встречается она довольно часто, но, к счастью, справиться с ней самостоятельно родителям не составит особого труда. Конечно, при условии своевременной диагностики и правильно подобранного лечения.

В чем опасность кривошеи

Кривошея может крайне негативно отразиться на здоровье ребенка: в его лицевом скелете четко обозначится асимметрия, исказится форма черепа. Кроме того, уже к трем годам у крохи может сформироваться сколиоз шейного и грудного отделов, а в более старшем возрасте —S-образный сколиоз в шейном, грудном и поясничном отделах позвоночника. Несформированность атланта (первого шейного позвонка) приводит к хроническому кислородному голоданию мозга и, как следствие, к отставанию малютки в развитии. Особенно сильно это будет заметно в возрасте 3–6 лет, в период интенсивного роста ребенка.

Источник: Fotolia

Как диагностировать недуг?

Мнение о том, что кривошею может диагностировать мама, заметив, что малыш неправильно держит головку: склоняет ее набок, предпочитает одно положение другому, – ошибочно. Ведь в возрасте двух недель ребенок еще не держит головку, да и удобное для себя положение самостоятельно он выбрать не может. Поэтому не уповайте на свою наблюдательность и ни в коем случае не пропускайте плановые визиты к врачам. Специалист без труда диагностирует кривошею на третьей неделе жизни малютки, пропальпировав утолщение в области грудино-ключично-сосцевидной мышцы.

Имейте в виду: чем раньше вы начнете лечение, тем быстрее наступит полное выздоровление. Поэтому неукоснительно соблюдайте график планово-профилактических визитов к педиатру.

Лечим кривошею

Данная проблема легко поддается исправлению с помощью массажа и гимнастики. Также важно, чтобы малыш находился в правильном положении.

Укладывая малыша в кроватку, следите, чтобы все интересное (яркий свет, красочные игрушки) находилось с его больной стороны. Подходите к крохе с этой же стороны. Это будет стимулировать малыша к поворотам головы в нужную сторону.

Регулярно поглаживайте напряженную больную мышцу малютки (ее точное расположение покажет врач) — ваши прикосновения помогут ей расслабиться.

Посоветуйтесь с врачом по поводу использования резинового кольца из аптеки или «бублика» из скатанной в трубку пеленки: правильно выкладывая малыша на это приспособление, можно добиться быстрых успехов.

Хорошие результаты в лечении кривошеи обычно приносит грудничковое плавание. Задайте вопрос об этом своему врачу.

Запомните несколько простых, но эффективных для лечения положений тела малыша и используйте их ежедневно.

  1. Прижав малютку к себе животиком (его плечи находятся на уровне ваших плеч), мягко поверните голову ребенка в больную сторону и зафиксируйте это положение своей головой.
  2. То же самое можно делать, прижав малыша к себе спинкой.
  3. Кормите грудью, положив кроху на свою руку больной стороной и слегка приподнимая его голову. Точное положение вам покажет ваш врач.

Пора на зарядку!

Чтобы помочь малышу освоить науку управления своим телом, предлагаем вам воспользоваться нехитрыми упражнениями. Только выполняйте их, когда кроха в хорошем настроении и не сразу после еды.

  • Поочередно размещайте по разные стороны от головы малыша яркие игрушки, привлекающие его внимание.
  • Выкладывая ребенка на животик, попеременно проводите пальцем вдоль позвоночника в сантиметре от него с разных сторон. Он выгнется дугой в ответ на ваше прикосновение и подожмет ножку. Упражнение стимулирует рефлекс Галанта, который к полугоду угасает.
  • Положите малыша на спинку, возьмите ручки крохи в свои и попеременно медленно сгибайте и разгибайте его ручки, как бы имитируя движения боксера. При этом ручку следует тянуть к себе так, чтобы у малыша слегка приподнималось плечо. Ребенок при этом будет стремиться повернуть голову, тренируя мышцы шеи.
  • Осторожно потягивайте за ручки кроху, добиваясь напряжения мышц руки и шеи.
  • Для развития вестибулярных рефлексов ребенка возьмите его на руки, прижав спинкой к своей груди. Одной рукой держите под мышками, а другой под попу, сгибая при этом его ножки. В таком положении медленно выполните небольшие наклоны и повороты.
  • Используйте рефлекторное ползание. Положите ребенка на живот на твердую поверхность (например, на стол), слегка согнув его ножки и разведя колени в стороны. Обхватите его ножки в области голеностопных суставов и попеременно прикасайтесь большими пальцами к стопам малыша. Малыш будет рефлекторно разгибать ножку, отталкиваясь от руки, и двигаться вперед. Следите, чтобы он не соскользнул со стола!

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ:

Источник: YouTube, автор Я мама

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью. «

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Новорожденные малыши

Мышцы и связки новорожденных очень слабые, им требуется постоянная поддержка и опора со стороны взрослых. О бережном уходе за новорожденными в первый месяц жизни мы рассказываем в статье «Уход за новорожденным». Хотя ребенок в первые недели и даже месяцы жизни не может держать голову самостоятельно, подготовку к этому важному событию стоит начать заранее. Качественная и своевременно выполненная домашняя работа — залог успеха в любом деле.

Примерно на 3 неделе от рождения у малыша заживает пупочная ранка. После того, как это произошло, вы можете начать выкладывать кроху на животик. В этом положении укрепляются мышцы спины и шеи, ребенок учится поворачивать голову.

Чтобы мотивировать его шевелить головой и вертеть ею в разные стороны, советуем использовать погремушки, яркие предметы и игрушки, которые издают звуки и привлекают внимание. Начинать тренировки можно с одной минуты или даже 30 секунд. А потом постепенно увеличивать это время, опираясь на состояние ребенка.

Положение «на животе» помогает избавиться от газов в ЖКТ и предупредить возникновение колик. Поэтому выкладывать на живот малыша лучше всего до кормления или где-то через час после.

Возможно, в первое время ребенок будет недоволен своим новым положением, начнет хныкать и капризничать. Специалисты говорят, что это нормальная реакция и прерывать упражнения не стоит. Чтобы свести недовольство крохи к минимуму, выбирайте для тренировки подходящий момент: когда ребенок выспался и находится в хорошем расположении духа. Положив малыша на животик, нежно поглаживайте его по спине, говорите ласковые слова, улыбайтесь.

Для того, чтобы помочь ребенку укрепить мышцы спины и шеи, вы можете проводить с ним легкую гимнастику:

  • Аккуратно положите малыша животом вниз на фитболе или самодельном валике из одеял. Его голова, тело и конечности должны находиться на поверхности снаряда, а ваши руки бережно придерживать ребенка. Неторопливо покачайте малыша из стороны в стороны и вперед-назад.
  • Нежно подхватите кроху на руки лицом к полу. И совершите несколько движений в воздухе, то поднимая ребенка вверх, то опуская вниз.
  • Исходное положение такое же, как в предыдущем упражнении. Но в этот раз поднимайте по очереди сначала голову малыша, а потом попу. Повторите 5-7 раз.

Другие важные факторы, которые влияют на своевременное развитие ребенка:

  • Сбалансированное питание. Если вы кормите малыша грудью, важно следить за своим рационом. В случае варианта со смесями — подбирайте их в соответствии с возрастом ребенка, обращая особое внимание на состав.
  • Самостоятельный массаж в домашних условиях.
  • Правильное положение во время сна. Следите за тем, чтобы малыш время от времени менял позы, тогда его мышцы не будут слишком напряжены с одной стороны тела и расслаблены с другой.

Дети на втором месяце жизни

День за днем ребенок будет все сильнее укреплять мышцы шеи и улучшать свои навыки. На втором месяце жизни большинство детей могут самостоятельно держать голову под острым углом (~45 градусов) в положении лежа. Сейчас это длится не дольше минуты. Но сделан важный шаг для того, чтобы скоро кроха мог свободно удерживать шею и голову в ровном положении.

Напоминаем о том, что гиперопека не помогла ни одному ребенку в его развитии и изучении мира. Позволяйте своему малышу совершать самостоятельные движения, постоянно не фиксируйте своей рукой шею крохи, когда держите его на руках, а лишь подстраховывайте. Будьте внимательны и бдительны, но давайте ребенку свободу развиваться и расти.

В этом возрасте можно и нужно продолжать выполнять гимнастику, которую мы описывали выше. Вдобавок к ней, советуем попробовать еще одно упражнение. Исходное положение малыша: лежа на спине на ровной опоре. Нежно возьмите ребенка за руки и аккуратно подтяните его. Малыш будет рефлекторно напрягать мышцы спины и шеи и пытаться удерживать голову относительно ровно.

Редко, но некоторые дети начинают держать голову уже с 1. 5 месяцев. В этом случае врачи просят родителей прийти на осмотр в поликлинику. Столь раннее развитие может сигнализировать о наличии у ребенка внутричерепного давления. Если диагноз подтвердится, малышу, скорее всего, назначат специальный массаж и необходимое лечение.

Не стоит пугаться заранее. Бывает и так, что никаких патологий у ребенка нет, а он просто освоил навык чуть раньше своих сверстников.

Малыши от трех месяцев и старше

3 месяца — средний возраст, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно. Однако родителям не стоит абсолютно расслабляться: мышцы шеи сейчас все еще недостаточно сильные, и необходимо страховать ребенка, чтобы его головка не слишком запрокидывалась назад. Обычно мышцы полностью укрепляются к возрасту 4-х месяцев, и малыш начинает чувствовать себя при движениях шеей уверенно.

Важно помнить, что если ваш кроха родился недоношенным, сроки развития его мускулатуры могут сдвинуться на месяц или два. В том числе и момент, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно. Специалисты считают это абсолютно нормальным. Пройдет время и малыш догонит своих сверстников в развитии, стоит только запастись небольшим терпением
Если же ребенок родился в срок, а вот держать голову в 4 месяца так и не научился, следует обратиться за консультацией к врачу. Причин такому явлению может быть несколько, самые распространенные из них:

  • Низкий тонус мышц. Бывает так, что родители слишком опекают малыша, постоянно поддерживают его во время любого движения и абсолютно не дают ребенку тренировать свое тело. В этом случае мышцы развиваются слабо и кроха не может самостоятельно удерживать шею. Кроме того, у низкого тонуса могут быть и причины физиологического свойства.
  • Опытный педиатр определит источник проблемы и назначит соответствующее лечение, которое в большинстве случаев включает в себя специальный массаж.
  • Отклонение веса малыша от нормы. В этом случае вам понадобится консультация специалиста по грудному вскармливанию. Он проведет необходимый анализ и даст совет по корректировке питания мамы и ребенка. Могут назначить дополнительный прикорм в виде смесей.
  • Родовые травмы. Если в анамнезе малыша присутствует этот пункт и мышцы его шеи и спины не успевают развиться в срок, может понадобиться консультация детского невропатолога. Он выявит причины отклонения и даст рекомендации по их устранению.

Случается, что ребенок научился самостоятельно держать голову, но постоянно делает это под углом. В этом случае также советуем посетить невропатолога, который осмотрит малыша и, скорее всего, назначит корректирующий массаж. Кроме этого, врачи часто советуют приобрести специальную ортопедическую подушку. Она подкладывается под голову ребенка во время сна, позволяет мягко устранять излишнее напряжение в мышцах и постепенно вытягивать их.

Не устаем напоминать вам о том, что огромную роль в развитии малыша играет любовь родителей, их постоянная поддержка и внимание. Забота и ласка ничего не стоят в материальном плане, но остаются бесценным вкладом на долгие годы.

Когда дети начинают держать спину и голову? ⋆ Папкина дочка

Видео по теме

как научить ребенка держать голову, как помочь ребенку научиться держать головку — nik van

Привет, друзья! Решил с вами поделиться своим…

Нормы и сроки — Школа доктора Комаровского

Сегодня мы рассмотрим два основных вопроса,. ..

Когда дети начинают держать спину и голову.

 

Грудной ребёнок держит головку с 2 месяцев жизни. В развитии важны все факторы, включая кормление, занятия, массаж, уличные прогулки и гигиену. Ближе к 3 месяцам 70% деток достаточно уверенно держат голову. Они поднимают её от 45 до 90 градусов и держат около минуты. Опора идёт от предплечья. Бёдра и таз плотно прижаты к поверхности.
Для укрепления спины с месячного возраста начинают делать массаж. Это лёгкие прикосновения, которые помогают мышцам обрести силу.

 

 

Слабый, ещё не окрепший организм должен укрепляться постепенно и правильно. Иначе вы из-за желания быстрого развития  нанесёте вред мышцам и мягкой костной ткани. К пяти месяцам дети держат спинку. Но не следует давать большие нагрузки. Поза полусидя проводится с промежутком 30-40 минут. С последующим возрастанием времени укрепляются мышцы спины.

 

Для здорового ребёнка умение держать голову формируется так:
– От 2 до 3 недель жизни: Младенец, лёжа на животике, может неумело поворачивать голову в одну сторону, затем упереться носиком в преграду и повернуть голову в другую сторону, чтобы следить глазами за движением мамы.
– От 1 до 1,5 месяца: Малыш, лёжа на животе, на две -три секунды удерживает головку. В вертикальном положении с поставленной задачей справляется недостаточно хорошо. Голову держит несколько секунд и резко откидывает назад. В таких случаях мама должна поддерживать затылочную часть головки рукой.
– В 2 или 2,5 месяца: Груднички, лёжа на животике,  удерживают голову не более 20-30 секунд, в вертикальном положении до 1 минуты, но поддерживать под затылок ещё нужно.

 

 

– С 2,5 до 3 месяцев: Находясь вертикально, малыши учатся фиксировать головку по 10 минут. Не рекомендуем носить «стоя» ребёнка длительное время, его это утомляет. В обычном горизонтальном положении данный навык проявляется лучше.
– С 3 до 3,5 месяца: лёжа на животе, малыши держат голову самостоятельно, при этом упираются локтями о плоскую поверхность. Поддержка уже не требуется.
– Ближе к 4 до 5 месяцев: лёжа на спине, детки начинают поднимать голову. Мамы проводят короткие занятия: цепляют за ручки и потихоньку тянут на себя. Затем медленно опускают в исходную позицию.

 

 

Занятия нельзя проводить более двух минут.
Если ребёнок родился недоношенным, то к сроку развития прибавляется недостающий период. Многое зависит от физиологического развития ребёнка, поэтому каждый маленький организм стоит рассматривать индивидуально.

Если ребёнок не держит голову, рекомендуем обратиться к врачу и пройти обследование:

– Провести осмотр у педиатра и посетить невролога.

– Сдать анализы крови и мочи.

– Проводить контроль за массой тела.

– Другие обследования по рекомендации врача.

Один из важных показателей – это умение ребёнка держать спину. К 5-6 месяцам мышцы укрепляются. Незначительные  отклонения вполне допустимы. Поэтому ежедневные занятия нужно проводить. Ведь детки нуждаются не только в хорошем питании и правильном уходе, включая гигиену, но и в помощи родителей.

Как укреплять мышцы спины грудным детям?

Младенцы проявляют интерес к жизни, но они беспомощны и беззащитны. Поэтому физическое развитие наполовину зависит от помощи родителей. Ошибочно считать, что грудные детки ничего не понимают. Это не так. Когда вы разговариваете, то ребёнок улавливает каждый звук и внимательно за вами наблюдает. Глядя на ваши губы,  детки пытаются тоже издать звуки и высказать свои желания, подёргивая при этом ножками.

Чтобы ваш ребёнок правильно умел держать спину и голову, следует им заниматься, а не укладывать после очередного кормления спать. Вы должны находить время на развитие ребёнка. Конечно, мышечную систему тренировать сложно и трудно, если дитя ещё маленькое, но вы обязаны делать ежедневно следующее:

– Класть на живот перед кормлением. Это позволит ближе к двум месяцем укрепить плечевой пояс. Малыш сможет правильно развиваться, держать голову и тренировать мышечную ткань спины. Откидывание назад приводят к тяжёлым травмам не только шеи, но и позвоночника. Костная ткань ещё очень хрупкая и может пострадать. Придерживать головку малыша требуется постоянно.

– Регулярно делайте массаж спины. Тренировка мышечной системы позволяет формировать навык держания спины. Специальные упражнения начинают делать с 1 месяца жизни ребёнка.

Начинайте с игровых видов, они изначально закладывают основу наилучшего эффекта:

 – Развиваются двигательные навыки.

 – Укрепление мышечных тканей.

 – Прикосновение маминых рук к маленьким пальчикам,  которые учатся сжиматься. Удержание равновесия. Поднимите малыша на одной ладони, а второй придерживайте за спинку. Несколько секунд достаточно. Такие действия можно начинать после трёх месяцев.

 –  Развивается координация.

 – Усиливается кровообращение.

 – Улучшается дыхание.

 Какие факторы влияют на развитие держания спины у детей:

1. Голова не должна запрокидываться назад.

2. Обратите внимание на положение ребёнка во время сна. Затекание тела в одном положении недопустимо. Не-удобный матрас в кроватке. Малыши спят больше, чем двигаются, поэтому подбор удобной кроватки и матраса имеет огромное значение в развитии мышечной системы детей.

3. Родовая травма. Развитие может тормозиться  до 4 месяцев.

4. Появление на свет раньше срока.

5. Неправильное питание. Малышу не хватает витаминов. Из-за этого формирование костной ткани нарушается.

6. Неправильный уход и гигиена.

7. Отсутствие занятий и массажа.

8. Водные процедуры в одном положении.

9. Редкие прогулки на свежем воздухе. Маленький организм плохо насыщается кислородом. Это влияет на развитие в целом.

10. Мама не посещает врачей. За развитием должен следить врач и записывать все плюсы и минусы, чтобы предотвратить отставание в развитии.

Связки и мышцы у малышей ещё не развиты, поэтому все движения делайте максимально осторожно и аккуратно. Все движения может показать педиатр, который навещает деток после выписки из роддома. Ладонями поглаживайте спинку в разные стороны. Руки должны быть чистыми и тёплыми на ощупь. Холод сокращает мышцы спины и не даёт им расслабиться. Во время сна меняйте положение тела через каждые 2 часа. Регулируйте источники света, от этого зависит поворачивание головы и стимуляция шеи.

Плавание осуществляйте в специальном круге. Это помогает развить опорно – двигательную систему. Плавать в ванне можно начинать сразу же, как только заживёт пупок. Кормление грудью полезно для грудничков. Поэтому мамы должны иметь в организме достаточное количество кальция и фтора.

Нельзя прекращать занятия, если малышу не нравится. Он постепенно привыкнет и не будет капризничать. Если плачет, то возьмите на руки и подержите пару минут, затем снова продолжайте занятия. Стимулируйте ребёнка игрушками, пусть их держит в руках. Затем, лёжа на животе, пытается до них дотянуться. Не забывайте о прогулках на свежем воздухе, они позволяют развивать органы дыхания, которые важны при физических занятиях.

Если вы хотите, чтобы ваши детки развивались правильно, умели держать голову и спину, тогда не ленитесь, с первых двух недель жизни после рождения. Так вы сможете укрепить организм и вырастить здоровых детей.

Когда дети начинают держать спину и голову? Папкина Дочка.

Лучшие предложения наших партнеров

Мой «опасный» возраст

Мой «опасный» возраст

Малыш непрерывно меняется! Это естественно, и именно этого мы и хотим! Проблемы, как правило, возникают в случае, когда родители не поспевают за темпами роста малыша или несерьезно относятся к его особым потребностям в том или ином возрасте. В каждом возрасте существуют свои подводные камни, точки приложения нашего с вами внимания, обойти которые будет неправильно и опасно!

Первый год жизни ребенка

Возраст до 3 месяцев. Новорожденный ребенок, или Осторожно, мы мало знакомы!

Новорожденный ребенок очень уязвим: он не умеет держать голову и, значит, ее необходимо поддерживать, чтобы не нанести травму шейному отделу позвоночника. Средства переноски малыша должны это учитывать. Особые требования к кроватке и матрасику особенно актуальны для этого возраста. Жесткий матрас, отсутствие подушки — условия, которые снижают риск возникновения СВДС (синдрома внезапной детской смерти). Действительно, легко себе представить, что, утопая в мягкой перине или подушке, ребенок не найдет достаточно опоры, чтобы изменить положение головы, когда что-то вдруг будет мешать ему дышать. Матрас — это опора для позвоночника и мышц! Таким образом, правильный матрас не только бережет жизнь и здоровье (что и есть самое главное!), а еще и способствует развитию ребенка, обретению им новых навыков! Споры относительно «пеленать — не пеленать» уже отходят в прошлое: и в том, и в другом подходе есть свои плюсы и минусы, но в наше время пеленание как простой способ защитить растущего и быстро меняющегося малыша от холода используется все реже. Все больше на рынке одежды, которая сшита специально для данного возраста и комфортна для малыша. Если вы пеленаете ребенка, то нужно учитывать, что тугое пеленание недопустимо! Ребенок должен иметь возможность изменить неудобное положение и побороться за жизнь (в прямом смысле этого выражения, если он, например, срыгнул).

Возраст 2-4 месяца, или Привет, а я здесь!

В этом возрасте дети поворачиваются на бок, пробуют перевернуться со спины на живот. Попытка как-то изменить свое положение может дать неожиданно большой толчок в любую сторону. Возможные опасности

Одна из наиболее частых причин травм различной тяжести в этом возрасте — падение с пеленальных столиков или диванов, где малышей оставляют родители, уверенные в том, что ребенок еще недостаточно активен для того, чтобы подобраться к краю. Но все когда-то бывает в первый раз! Как помочь себе и ребенку? Надо всегда думать о том, что ребенок может все. Это вы сами пока еще не можете оценить его по достоинству! Нельзя оставлять детей одних на высоких поверхностях!

Возраст 5-6 месяцев. Я с вами!

Общение с ребенком на протяжении целого дня требует огромной отдачи. Всем мамам, всем родителям хочется быстрее вернуться к привычному ритму жизни, расслабиться, пообщаться с близкими и друзьями. По мере взросления малыша его уже можно вовлекать в круг семейных дел. Это очень здорово и необходимо и большим, и маленьким! Сидеть вечером за столом, наблюдать за старшими, узнавать, как они общаются, постигать новое! Насколько мир становится шире! Но и здесь надо помнить о насущных требованиях безопасности, о том, что с вами, прежде всего, неопытный малыш.

Возможные опасности

Ожоги!!!

Дети этого возраста чаще других являются пациентами травмпунктов и ожоговых стационаров. Они стремятся схватить все, что их заинтересовало. Хватают крепко, удерживают прочно, отпускают не сразу. Интерес к окружающим предметам не изменится при перемещении из кроватки в любое другое место. Вы не успеете заметить, как малыш схватит горячую чашку с кипятком. Чашка вызывает интерес не меньше игрушек. Она не знакома и даже более притягательна. Как помочь себе и ребенку? Не садитесь чаевничать с ребенком на коленях! Объясните ребенку опасные свойства предметов и результаты некоторых действий.

Например, малыш приближается к плите. Скажите: «Плита горячая, трогать малышам нельзя, можно обжечься!» Сделайте вид, что вы прикоснулись и обожглись: «Ой, больно! Надо быть осторожнее, не надо трогать плиту!» Пусть в вашем голосе не будет игривых ноток, а то ребенок может подумать, что это такая забавная игра — трогать плиту. Не должно быть сомнений, что вам действительно больно и неприятно.

Возраст 6—8 месяцев. Я ползу! Я сижу! Я встаю!

Малыши приобретают очень важные двигательные навыки в области крупной моторики: учатся ползать, садиться и вставать. Эти навыки будут стремительно совершенствоваться, но в самом начале количество падений очень велико. Сидящий малыш может неожиданно потерять равновесие и упасть. Пусть невысоко, но все-таки удар затылком об пол — совсем нежелательный результат.

Еще сложнее становится, когда ребенок начинает вставать. Первая удачная попытка — море радости, открытие таких возможностей! Ребенок будет пытаться повторить это снова и снова, но, быстро устав, отцепит руки — и ба-бах!

Возможные опасности

— Частые падения и возможные удары головой Вы скажете, что все через это прошли? Да! Но лучше свести количество таких травм к минимуму.

Как помочь себе и ребенку?

Защитные шлемы для малышей. Они появились не так давно. Отзывы, которые мне удалось услышать и прочитать, — самые восторженные. Шлем предназначен для ребенка в возрасте от 8 месяцев и почти до 2 лет и может быть приспособлен к размеру головы от 44 до 52 см.

Пространство под ним хорошо вентилируется, позволяя коже головы дышать, внутреннюю поверхность можно чистить. Шлем снабжен козырьком и защитит от травм лоб и нос малыша. Он легко одевается и снимается взрослым. Единственная сложность, как и со всеми головными уборами, — приучить малыша к этому шлему. Детские вожжи. Если малыш уже пытается ходить самостоятельно, вы можете воспользоваться ими, чтобы защитить его от частых падений, а себя — от стресса.

Защитные наколенники. Они могут пригодиться и ползуну, и начинающему ходить малышу.

— Падение с высоты

Падения с детского стульчика сейчас происходят все реже, поскольку сами стульчики изменились. Но если у вас модель без ремней безопасности — смотрите в оба! Взрослые не всегда успевают приспособиться к новым возможностям малыша, а это чревато падением из кроватки, бортик которой становится слишком низким для детей, научившихся вставать.

Как помочь себе и ребенку?

Необходимо при первых проявлениях новых «двигательных достижений» вашего малыша отреагировать на них. Опустите дно кроватки! Следите за ребенком, не забывайте привязывать его ремнями безопасности в детском стульчике или открытой коляске.

— Падение и опрокидывание предметов

Ваш малыш научился дотягиваться и схватывать все, что было доступно ему в кроватке. Как только он начнет перемещаться вне ее границ, то объектами его интереса станут все новые для него предметы в квартире. Проще всего схватиться рукой за то, что удобно расположено, подтянуться и встать. Отнюдь не все предметы, которые кажутся подходящей опорой, таковой и являются. И не все они закреплены. Так слетают со столов утюги, лампы, бра отделяются от стен и падают… Хорошо, если на пол…

Как помочь себе и ребенку?

Не оставляйте на столах и прочих высоких поверхностях предметы со спускающимися шнурами (утюги, лампы). Естественным желанием малыша будет дернуть за этот шнур. Последствия понятны. По тем же причинам уберите скатерти. Если все же они вам нужны, то скатерть-чехол станет выходом из опасного положения. Она может просто обтягивать стол или иметь пришитую драпировку, имитируя обычную скатерть. Уберите тяжелые и бьющиеся предметы, такие, например, как вазы. Не оставляйте на столах в пределах досягаемости детей горячие предметы (чашки с чаем, тарелки с супом). Ручки сковородок поворачивайте так, чтобы до них нельзя было дотянуться. Не оставляйте ножи близко к краю стола. Ребенок может схватиться за нож или скинуть его на себя. Закрепите электронную аппаратуру. Так, например, фирма «Kids Co» предлагает специальный комплект, который поможет защитить аппаратуру от опрокидывания. Благодаря самоклеющейся основе, элементы крепежа устанавливаются на заднюю поверхность телевизора, музыкального центра и на тумбу для них, а потом соединяются прочным ремнем с блокиратором. При покупке необходимо оценить вес, который вы хотите доверить такой крепежной системе. Возможно, эта информация побудит вас придумать какие-нибудь собственные методы крепления аппаратуры, если вы видите реальную угрозу ее опрокидывания.

Возраст 8-9 месяцев — 1 год

Малыш стал мобилен, и для него открылись новые территории и новые возможности. Мелкая моторика уже позволяет ему гораздо лучше управляться с разными предметами. Все, что находится за дверцами ваших кухонных и бельевых шкафчиков, представляет собой огромное (непаханое) поле для интересной деятельности. Разбросанные наволочки и салфетки могут огорчить маму-хозяйку. Рассыпанные по полу крупы и сахар нанесут удар по семейному бюджету. И еще малыш наверняка попробует на вкус, все, что найдет.

Возможные опасности

1. Ядовитые жидкости. Именно в этот период и вплоть до двухлетнего возраста любознательность подобного рода имеет очень серьезные последствия. Нередки случаи, когда дети выпивают оставленные взрослыми на видном месте уксус, щелочи для мытья раковин и туалетов. Если ребенку удается выжить после такого отравления, то он на многие годы становится пациентом хирургов и ларингологов. Ожоги тканей пищевода и гортани приводят к их рубцеванию, сужению просвета этих органов. Существенно затрудняются или становятся невозможными дыхание и глотание через естественные пути.

2. Электрический ток. Ожоги, вызванные воздействием электрического тока, также наиболее часто встречаются в этом возрасте.

3. Лекарственные препараты. Всегда удобно держать аптечку под рукой. Но то, что легко достать вам, будет не очень сложно достать и ребенку. Приходится встречаться и с вопиющими по «безголовости» примерами. Так, мама двух малышей высыпала в одну баночку разные лекарства без маркировки. «В упаковках оставалось всего по 1—2 таблетки, что же из-за этого целую хранить?» Один из малышей получал противосудорожные препараты, и обоим после болезни были выписаны витамины. Бабушка, ухаживавшая за малышами, считала, что витаминки здоровью не повредят, и давала по 1—2, вслепую вылавливая их из баночки. Несложно догадаться, как этот способ хранения стал достоянием общественности: «рассудительная» мамаша рассказала о нем реаниматологам в больнице.

Как помочь себе и ребенку? Уберите как можно дальше лекарственные препараты, уксус, предметы бытовой химии и следите за тем, чтобы эти опасные предметы всякий раз возвращались на свои места. Блокируйте или поменяйте доступные ребенку розетки на розетки с защитой. Блокируйте дверцы шкафов и ящики так, чтобы они не открывались. Если у вас нет возможности поставить готовые блокираторы на ящики и дверцы, то снимите ручки с доступных ребенку нижних секций и заклейте липкой лентой. Ее потом сложно снимать, но безопасность дороже. Если в нижних секциях хранятся предметы, которые часто нужны, то переложите их в другие места, доступные вам и недоступные для ребенка.

Для детей от года до 4 лет рекомендуем книгу автора В.А. Крутецкой «Правила поведения и безопасности»

Когда ребенок начинает держать голову: новые требования в педиатрии

Автор Administrator На чтение 6 мин. Опубликовано

Новорожденный малыш умеет совсем немного: дышать, сосать, спать, плакать – все это жизненно необходимые процессы. Движения крохи пока хаотичны, он еще помнит утробу матери – лежит, прижав руки и ноги, словно экономя место. Когда ребенок начинает держать голову, для него открывается путь в мир интересного и нового, это первое важное достижение грудничка.

Новорожденный малыш умеет совсем немного: дышать, сосать, спать, плакать – все это жизненно необходимые процессы. Движения крохи пока хаотичны, он еще помнит утробу матери – лежит, прижав руки и ноги, словно экономя место.   Когда ребенок начинает держать голову, для него открывается путь в мир интересного и нового, это первое важное достижение грудничка.

Во сколько дети начинают держать голову: 1 месяц

Ребенок не держит голову, пока не окрепнут его шейные и плечевые мышцы. Новорожденный откидывает головку назад, когда взрослые приподнимают его за руки. Тем не менее, он уже способен позаботиться о себе: лежа на животе, он не утыкается лицом в матрац, а кладет ее набок, чтобы удобнее было дышать.

Во сколько ребенок начинает держать голову? – здоровые младенцы делают первые попытки в 2-3 недели. В конце месяца, при выкладывании на живот, у малыша получается удерживать голову несколько минут горизонтально. Но это еще не тот решающий период, когда ребенок начинает держать головку по-настоящему осознанно и уверенно.

Новорожденный грудничок совсем слабенький, и родителям еще рано задумываться, во сколько ребенок начинает держать голову. Наоборот, нужно быть очень осторожными, и научиться носить кроху правильно поддерживая голову, чтобы не нарушить шейные позвонки.

Как лежать на животе?

Перед едой начинайте выкладывать ребеночка на живот, это поможет Вам приблизить тот период, когда грудничок начинает держать голову подолгу.

Вот несколько советов, которые помогут малышу полюбить это упражнение.

  1. Приготовьте валик из полотенца толщиной с Вашу руку. Подкладываем его под грудь так, чтобы разместить в области подмышек. Теперь кроха не сможет лениться, положив голову на матрац. Если дитя будет упорно отводить руки назад, за валик, жгут можно связать концами за его спиной.
  2. Носите кроху на одной руке лицом вниз – голова на Вашем предплечье, придерживаете за отдаленное бедро, слегка завалив на себя. Второй рукой поглаживаете спинку, шею и попу. Равномерно меняете левую и правую руки.

Во сколько месяцев ребенок начинает держать голову: 2 месяц

В возрасте 6-8 недель сильные детки приподнимают голову, когда лежат на спине и несколько минут удерживают ее. Когда Вы носите кроху «столбиком» на плече, он приподнимает личико, чтобы пару секунд оглядеться. Оставлять головку без страховки еще рано – придерживайте ее рукой, чтобы она не завалилась набок. Во сколько месяцев ребенок начинает держать головку, зависит от «продвинутости» мамы: домашний массаж, гимнастика и настойчивость родителей играют большую роль.

В полтора месяца любопытный кроха рассматривает мир, подняв головку на 45◦. Еще ваш карапуз научился поворачивать голову в обе стороны. Это время, когда малыш начинает держать головку вертикально на протяжении нескольких минут.

Когда новорожденные начинают держать голову: 3 месяц

Малыша можно поздравить с первым серьезным достижением: теперь, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно, долго и уверенно, он может увидеть много интересно. Отныне он активно тренирует мышцы шеи и спины, готовясь к более сложным движениям.

Хотя малыш стал более самостоятельным, оставлять его без страховки нельзя – ребенок не держит голову настолько хорошо, чтобы полностью ему доверять. Резкие толчки или поворот могут сильно качнуть головку малыша, а он не сможет  ее удержать. И все-таки прогресс налицо: приподняв грудничка за руки, Вы видите, что линия голова-шея-позвоночник стала прямой, то есть – мышцы шеи, верхней части спины и пресса крепнут.

Когда новорожденный начинает держать головку: 4 месяц

Сейчас он уже научился опираться на предплечья – все чаще Вы видите любопытное личико, изучающее комнату из положения, приподнявшись на руках лежа на животе.

Теперь мама знает, во сколько месяцев ребенок держит голову и понимает, что волновалась напрасно. Развитие ребенка индивидуально. Значительное отставание или опережение может говорить о проблемах со здоровьем. Например, если месячный малыш уже держит голову – стоит посетить невролога, ведь такое раннее достижение является симптомом внутричерепного давления.

Когда ребенок сам держит голову и плечи: 6 месяц

Карапуз теперь настоящий силач: упираясь на обе вытянутые руки или открытые ладони, он возвышается в кровати и выискивает глазами маму. Он крутит головой влево и вправо, подолгу гулит, выражая свое мнение о происходящем. Вопрос «В каком возрасте ребенок начинает держать голову?» уже потерял для Вас свою актуальность. Сейчас Ваша задача – воспитание познавательных интересов и развитие других двигательных навыком сына или дочери.

Оставляйте чадо поиграть самостоятельно, но не спускайте с него глаз. Используйте различные развивающие коврики, пирамиды, книги, куклы – неваляшки.

Как научить ребенка держать голову: общие упражнения

  1. Исходное положение грудничка — на животе. Впереди его дожидается игрушка. Приложите ладонь к детскому лбу и приподнимите голову, чтобы малыш заметил предмет. Если карапуз пытается удерживать голову сам – уберите руку, но при этом подстрахуйте от удара. Повторить 5 раз.
  2. Выкладывание на живот как можно чаще.
  3. Хороша зарядка на гимнастическом фитболе – положите грудничка на живот и, придерживая под руками, покачните мяч вперед, чтобы голова и плечи оказались свободными – на весу. Длительность – 2-3 секунды, по 10 раз. Отдыхаем прямо на мяче.

Если ребенок не поднимает голову лежа на спине:

  1. Положите кроху на спину, под голову и плечи – общую подушку. Приподнимите его под спину и удерживайте несколько секунд, чтобы он сам приподнял голову. Повторить 5 или 7 раз, давая отдых на подушке.
  2. Когда ребенок может подтягиваться, сгибая руки в локтях, пробуйте поднимать его не под спину, а за руки. Цель – та же. Повторить 5 раз.
  3. Если малыш не может поднять голову, то помогайте ему, приподнимая его головку своей рукой под затылком на 5 секунд. Упражнение повторите 7 раз.

Итак, мы с вами обсудили, во сколько месяцев ребенок начинает держать головку. Но бывают частные случаи запоздалого развития. Появились подозрения? — обратитесь к врачу. Курс массажа, ЛФК или медикаментов помогут откорректировать двигательную активность ребенка, догнать и даже перегнать сверстников. Не нужно паниковать, если невролог поставил диагноз – мозг ребенка очень пластичен. Чем раньше начнется лечение, тем больше шанс обойтись без последствий.

Как развивается мой малыш

Автухова Ольга Аркадьевна
Врач-невролог, врач-психиатр

Как развивается мой малыш?

Нервно-психическое развитие детей до года глазами врача.

Период младенчества до 3 месяцев

Ребенок первых 3 месяцев жизни – не беспомощное существо. Кажется, что малыш только умеет плакать, спать и есть. Но все   органы чувств активны. Малыш  самостоятельно познает мир.  Еще больше  ребенок нуждается в сенсорных притоках, общении. Родители – проводники в  окружающий мир. От них многое зависит. И прежде родители должны знать особенности этого возраста. Это касается, прежде всего, общения. Известно,

что грудные дети слышат высокие голоса. Напевная интонация и повышение голоса могут служить приглашением к игре. Монотонная речь успокаивает ребенка. Наиболее важные слова произносятся нараспев. Речь не должна быть очень сложной.

В общении с малышом не маловажен зрительный контакт. Дети лучше видят на расстоянии 20 см. Обязательно нужно выкладывать малыша на живот, так как ребенок видит больше лежа на животе. Необходимо расположиться с ним на одном уровне,  лечь на пол или положить ребенка на грудь

С 3 месяцев можно положить ребенка на ногу ниже колена. Чтобы ребенку понравилось лежать на животе, можно положить под грудь ему полотенце или подставить руку.

Не менее важны игры с малышом. Сюда можно отнести все телесные контакты с ребенком. Это могут быть поглаживающие движения по телу малыша ладонями, мягкой тканью, льном,  махровой тканью, поглаживание ладоней малыша, вкладывание разных предметов, кусочков материи, колец,  гирлянд  из шариков, мешочка из ткани с крупой. Игра с ребенком может заключаться в разных выражениях лица мамы, добиваясь четкого контакта глаза в глаза. Необходимо переводить лицо из стороны в сторону, чтобы малыш все время видел лицо, добиваться  слежения  за игрушкой вправо,  влево, вверх, вниз,  вращение по кругу. Хорошо использовать надувной  мяч, заставляя ребенка  толкать его ножками.

Оказывается, к 3 месяцам малыш должен уметь многое.

Общая   моторика

До 2 месяцев

Лежа на животике, поворачивает головку в разные стороны.

Лежа на животике, приподнимает головку и удерживает её под углом 45 гр.

 Лежа на боку, приподнимает головку от плеча.

Пытается поднять головку, когда его присаживают под углом 45 гр.

3 месяца

Лёжа на животике, приподнимает головку на 90 гр., опираясь на предплечья.

Лежа на спинке, удерживает головку вдоль средней линии с прижатым к груди подбородком.

Лежа на спинке, держит ручки вместе на уровне груди.

Когда малыша присаживают, его головка отстает совсем немного.

Сидя с поддержкой, удерживает головку прямо, с выступающим вперед подбородком.

При удерживании в положении стоя, слегка опирается на ножки.

Чрезвычайно важна ручная (мелкая моторика). К 3 месяцам ребенок

открывает кулачки, сцепляет ручки ,удерживает игрушку, вложенную в кисть

Зрительное восприятие

Зажмуривает глаза при ярком свете, глаза поворачивает к источнику света.

Кратковременное сосредоточение взора на игрушке, к 3 месяцам длительное.

Задерживает взгляд на той точке пространства, откуда исчез предмет

Провожает взглядом предмет, движущийся вертикально

Слуховое восприятие

Вздрагивает и мигает при резком звуке

Слуховое сосредоточение к 2 неделям жизни

Локализует звуки в пространстве к 1  месяцу

Улыбается, когда слышит голос взрослого к 1,5 месяцам

Узнает тембр голоса матери к 2,5 месяцам

После звуковой стимуляции издает гласные звуки.

Речь

Реакция сосредоточения на голос взрослого к 1 месяцу.

Фиксирует взгляд на голос взрослого с проявлением эмоциональных реакций к 3 месяцам.

Голосовые реакции ребенка в ответ на разговор с ним к 1 мес.

Отраженное  гуление к 2 месяцам

Интонационная выразительность голосовых реакций к 3 месяцам

Интеллект

Формируются простые ассоциации : если кричать ,тебя возьмут на руки.

Начинает ожидать кормление через определенные промежутки времени

Начинает различать окружающих, чувствует незнакомое место.

Эмоции и общение

Реакция неудовольствия в ответ на насильственное пробуждение, голод и дискомфорт, громкий крик без интонаций и без слез ко 2 неделе жизни

Появление ответной улыбки в ответ на «заигрывания» исследователя к 1,5 месяцам

Активная улыбка на эмоциональный контакт к 2 месяцам.

Смеется в голос к 3 месяцам

Комплекс оживления к3 месяцам

Период младенчества от 3 месяцев до 6 месяцев

Характеризуется теми же проблемами, но необходимо отметить, что освоение движений в это время становится активнее. Умение переворачиваться, ползание на животе, более разнообразная деятельность с игрушками, появление лепета, делает малыша более независимым. Ребенок выделяет близких,  проявляет интерес к интонации, реагирует на речь. Активно развивается тонкая моторика.

В соматическом плане наступает некоторая стабилизация обмена веществ и работы органов и систем.

Что должен уметь малыш с 3 до 6 месяцев?

Общая моторика

3 месяца

Лёжа на животике, приподнимает головку на 90 гр., опираясь на предплечья.

Лежа на спинке, удерживает головку вдоль средней линии с прижатым к груди подбородком.

лежа на спинке, держит ручки вместе на уровне груди.

Когда малыша присаживают, его головка отстает совсем немного.

Сидя с поддержкой, удерживает головку прямо, с выступающим вперед подбородком.

При удерживании в положении стоя, слегка опирается на ножки.

4 месяца

Лежа на животике, переносит вес тела на предплечья, локти перед плечами, подбородок подобран.

Лежа на животике, не всегда находится в позе лягушонка, изредка брыкается.

Лежа на спинке, играет ручками, прижимая их к телу и отводя от него.

Лежа на спинке, вытягивает ручки к коленям.

Переворачивается со спинки на бочок.

При присаживании держит головку на одной линии с телом.

При присаживании из положения лежа на боку, держит головку ровно.

Сидя, удерживает головку прямо, подбородок опущен.

Стоя, выдерживает большую часть веса собственного тела  и управляет головкой и верхней частью туловища.

5 месяцев

Лежа на животике, опирается на вытянутые ручки.

Лежа на животе, опирается на предплечья и тянется за игрушкой.

Лежа на животике, случайно переворачивается на спинку.

Лежа на спинке, вытягивает обе ручки вместе.

Переворачивается со спинки на бочок и остается в таком положении играть.

Сидит без поддержки в течение 1 минуты.

Стоит на всей стопе, опираясь на что-либо.

6 месяцев

Лежа на животике, проявляет все реакции сохранения равновесия.

Лежа на животике, опирается на вытянутые ручки, приподнимая туловище и животик.

Лежа на животике, поднимает ножки вверх позади себя и сводит их вместе.

Лежа на животике, поворачивается на пол-оборота в сторону, чтобы достать игрушку.

Лежа на животике и опираясь на выпрямленные ручки, пытается достать игрушку.

Переворачивается со спинки на живот.

Когда малыша начинают сажать, помогает себе сначала головой, затем отталкивается руками.

Сидя, вытягивает ручки вперед, чтобы не упасть.

Сидит в течение 10 мин., ручки свободны для игры.

Стоя на ножках, выдерживает вес своего тела.

Зрительное восприятие

Переводит взгляд с одного предмета на другой

Изучает глазами предмет, который держит в руке

Лежа на спине, следит за предметом ,описывающим дугу в 180градусов

Смотрит на маленький предмет

Рассматривает собственные руки

Тянется к игрушке

Рассматривает крупные картинки

Рассматривает отражение в зеркале

Слуховое восприятие

После звуковой стимуляции издает гласные звуки

Узнает тембр голоса матери

Тонкая моторика

Активно схватывает погремушку

Держит в руках 2 предмета, когда их ему дают

Тянется к предмету 2 руками.

Лежа на спинке,  тянется к предмету и достает его

Сидя, тянется к предмету и достает его.

Перекладывает предмет из одной руки в другую.

Задерживает взгляд на точке пространства,  откуда исчез предмет..

Восприятие речи

Ищет глазами, откуда идет звук

Поворачивается на звук

Поворачивается на голос

Фиксирует взгляд на голос взрослого, больше реагирует на голос.

Реагирует на строгие и ласковые интонации

 Активная речь

Издает 2 разных гласных звука, гулит или лепечет в одиночестве.

Начинает соединять согласный и гласный звуки, активно и спонтанно певуче  гулит с цепочкой звуков. Выражая чувства,  издает разные звуки.

Интеллект

Начинает различать окружающих, может узнать мать в группе людей, чувствует незнакомые места и людей.

Начинает догадываться, что если потрясти погремушку, то она загремит.

Реагирует на новое: любой новый предмет на короткое время привлекает внимание.

Следит откуда и куда падает предмет.

Похлопывает по подушке или одеялу

Эмоции, коммуникация

Смеется в голос

Комплекс оживления

Модулированный плач.

Плач прекращается, когда внимание переключается на новый и яркий стимул

Появляется улыбка, когда появляется взрослый и молчит

Различает мимику и жесты окружающих.

Дифференцированно реагирует на своих и чужих, на ласковые и сердитые интонации

Игра

Протягивает руки к игрушке и ощупывает ее

Подолгу играет с подвешенными игрушками

Щупает, царапает, тянет игрушки, гремит, стучит, бросает игрушки Социальные навыки и самообслуживание

Тянет ко рту руку с игрушкой или каким-нибудь предметом

Шевелит ручками, ножками или поднимает голову, в предвкушении, что его сейчас возьмут на руки

Улыбается без причины

Протягивает ручки, чтоб его взяли.

Улыбается отражению в зеркале

Пытается дотянуться до игрушки

Смеется, когда его голову покрывают пеленкой

Оживляется, когда видит грудь или бутылочку

Берется за грудь или бутылочку при кормлении

Всасывает и глотает  пюреобразную пищу

Может есть с ложки

Возраст с 6 до 9 месяцев

Этот возрастной период отличает  активная познавательная деятельность, появляется конструктивная деятельность, ползание,  вертикализация. Главное в этом  возрасте — предметное окружение. Младенец активно действует с ним.

Ориентировочные  действия становятся более разнообразными: трогает, царапает, берет в руки, лижет, кусает, вертит, совершает простые манипуляции: постукивает, бросает, поднимает, размахивает, двигает. Ребенок проделывает это с любым предметом.

Постепенно малыш начинает действовать 2 руками и начинает соотносить свои действия с физическими свойствами предметов: катает круглые шары, мячи, растягивает веревку,  резинку, сжимает резиновые игрушки, вынимает из коробки, выкладывает мелкие предметы.

К концу года осваиваются специфические действия с бытовыми предметами: ложка, чашка, расческа. Без взрослого научиться этому нельзя.

Совершая все более разнообразные действия с предметами, ребенок знакомится с их свойствами, понимает причинно-следственные связи: ударил – звук, мнет бумагу — шуршит.

И таким образом в процессе предметно-манипулятивной деятельности развиваются познавательные процессы ощущения, восприятие, внимание, память, мышление.

Ребенок нуждается не только в доброжелательном отношении, взрослый должен ему помочь в действиях с предметами. Меняются эмоции. Мимические проявления обогащаются жестами, приближением и протягиванием предметов. Речь развивается высокими темпами. От лепета ребенок переходит к словам. Малыш реагирует на похвалу и порицание. Различает близких и чужих.

К концу года появляется самостоятельность в действиях, ребенок реагирует на ограничение свободы, проявляет инициативу в выборе игрушек. Формируется «детская личность». Этот возрастной период характеризуется высоким риском травматизма, отсутствием чувства опасности. Период бодрствования удлиняется, а дневной сон становится 2-кратным. Появляется экспрессивная (активная) речь, возрастает понимание речи. Ребенок начинает ходить.

Навыки и умения ребенка 7-8 месяцев

Общая моторика

Переворачивается с живота на спину, ползает по-пластунски.

Лежа на животе и опираясь на предплечье  одной рукой,  другой тянется за игрушкой

Ползание без участия тазового пояса

Самостоятельно садится из положения лежа и сидит уверенно.

Мелкая моторика

Активно захватывает игрушку из любых положений, перекладывает из руки в руку, захватывает мелкие предметы

Для захвата использует большой палец

Зрительное восприятие

Зрительно контролирует свои действия и захватывает игрушку из любых положений, стучит предметом об предмет.

Дифференцированное восприятие близких и знакомых.

Слуховое восприятие

Повторяет интонацию взрослого

Понимает команды с жестовым подкреплением

Плясовые движения под музыку

Понимание речи

Понимает команды с жестовым подкреплением.

Выделяет по слову части тела у взрослого или кукол.

Зрительно дифференцирует названные знакомые предметы.

Активная речь

Лепет, двойные звуковые сочетания типа «ба-ба»

Интеллект

Исследует игрушку: трясет, стучит, катает.

Начинает ожидать от близких людей характерных действий: кормления от матери, игры от других членов семьи.

Может узнавать по части целое, увидев только часть.

Убирает препятствие, мешающее достать игрушку.

Поиск наполовину спрятанной игрушки

Самообслуживание

Пьет из бутылочки, придерживая ее руками, направляет бутылочку ко рту

Помогает одевать себя, подает руку или ногу.

Общение и эмоции

Тянет руки, чтоб взяли на руки

Устав, начинает требовать внимания мамы

Навыки и умения  ребенка 9- 11месяцев

Общая моторика

Стоя около стола, поворачивается, держась за опору одной рукой.

Падая, переходит из положения стоя в положение сидя.

Путешествует боком вокруг мебели.

Подтягивается на руках, чтобы встать, проходя через позицию «стоя на одном колене, ступня другой ноги вперед».

Путешествует вокруг мебели в пол-оборота к направлению движения.

Стоит при поддержке за одну руку, стоит сам к 11 месяцам

Поворачивается всем телом, когда сидит один

Встает без помощи

Передвигается на четвереньках самостоятельно с 9 месяцев.

Ходит с поддержкой

Мелкая моторика

Пытается ставить кубик на кубик.

Частичная оппозиция большого пальца при хватании предметов.

Вытаскивает штырек из гнезда.

Засовывает свой пальчик в гнездо от штырька.

Достает предмет из коробки, кладет предмет в чашку или коробку.

Снимает  большое кольцо со стержня и одевает.

Находит полностью или частично спрятанную игрушку.

Ударяет кубиками друг об друга.

Толкает игрушечную машинку.

Тянет к себе игрушку за веревочку ( после показа),  чтобы достать игрушку, свисающую на веревочке,  тянет веревочку вверх.

Пытается имитировать рисование мелком.

Вставляет меньший стаканчик в больший.

Нанизывает колечки на стержень пирамидки.

Зрительное восприятие

Ищет взором  спрятанную на его глазах игрушку.

Сидя на стуле, внимательно смотрит на человека или на предмет, рассматривает 2 минуты картинки или предметы.

Узнает себя и близких в зеркале

Слуховое восприятие

Плясовые движения под веселую музыку.

В шумной обстановке слушает одного человека.

В ответ на тон, меняет выражение лица.

Понимание речи

По просьбе находит знакомые предметы, в том числе расположенные в непривычном месте.

Начинает узнавать предметы на картинках.

Понимает речевые команды без жестового подкрепления (хлопать, махать рукой).

Оборачивается, услышав свое имя.

Прерывает занятие, услышав строгое замечание, понимает команду «нельзя»

Находит членов семьи, о которых спрашивают.

Активная  речь

Произносит слоги

Интеллект.

Запоминает, как реагировать на  определенные фразы, типа: « Вот такой большой!» — поднимает руки.

Пользуется указательным жестом.

Нажимает кнопки, складывает предметы в коробки. ( Ребенок предвидит результат действия)

В состоянии определить высоту и край предметов.

Конструирование

Ставит кубик на кубик

Нанизывает кольца на стержень пирамидки

Эмоции и коммуникации

Легко вступает в контакт на эмоциональном, игровом уровне

Воспроизводит интонацию, появляется требовательный тон, подает голос, чтобы вступить в контакт с взрослым.

Подражает мимике (моргать, кашлять, облизывать).

Имитирует действия со звуками (поглаживание по животу ,произносит типа «ням-ням»)

Машет рукой на прощание

Самообслуживание и социальные навыки

Жует полутвердую пищу (хлеб, банан).

Берет в руку и ест маленькие кусочки пищи (фрукты, печенье, сыр).

Ест размятую вилкой пищу.

Держит ложку и пытается взять в рот ее содержимое

Помогает одевать себя, подает руку или ногу

Пьет из чашки с помощью взрослого.

Игра

Подражает действиям взрослого.

Пританцовывает, любит слушать музыку, плясовые движения.

Хватает, кидает, толкает игрушки.

Участвует в игре « Ку-ку».

Играет самостоятельно 10-15  минут с несколькими игрушками.

Играет в мяч, толкая его маме.

Играет в простые игры, типа « Ладушки»  и «Сорока-ворона»

Играет в простую функциональную игру, поднося ко рту чашку или ложку

Навыки и умения ребенка 12 месяцев

Общая моторика

Встает на колени без посторонней помощи.

Поднимается с пола без посторонней помощи.

Ходит самостоятельно, высоко подняв руки.

Тонкая моторика:

Находит предмет, спрятанный под одним из двух лоскутов ткани.

Вставляет большой штырек в гнездо доски со штырьками.

Вкладывает круглые формы.

Строит башню из 2кубиков.

Чтобы достать игрушку, тянет веревочку вверх.

Держит мелок в правильном положении, оставляет на бумаге следы воскового мелка.

Хлопает ручкой по картинке в книжке, помогает переворачивать страницы.

Снимает с небольшой коробочки крышку для того, чтобы отыскать там игрушку или изюминку.

Подражая взрослому, переворачивает вверх дном бутылочку, чтобы достать из нее изюминку.

Активная речь

Говорит около 5 слов

Восприятие речи:

Из двух предметов выбирает тот, который ему называют.

Дает предмет говорящему в ответ на его просьбу.

Указывает на предмет, о котором его спрашивают.

Выполняет много команд по просьбе

Навыки общения и эмоции

Умение концентрировать внимание и реагировать:

— на имя,

— на предмет, который ему показывают

-рассматривает его 1-2 минуты с вами

-выполнять простые указания, типа «дай!», машет на прощание, хлопает в ладоши, делает другие жесты, если вы не демонстрируете их.

Игровые навыки: ку-ку,  покатай машину, покорми куклу, покачай и т. д.

Умеет стучать в дверь.

— «Разговаривать по телефону»

— Бросать кубик в коробки

— Утрамбовывать песок, тесто

— Закрывать лицо, делая вид, что прячется

— Расчесывать волосы кукле

Умение соблюдать очередность:

 -во время купания — плескание водой по очереди, мытье рук. ( Повторяет ли  движения?), во время кормления: одну ложку маме, одну малышу, ( Понимает ли свою очередь ребенок?), во время игры с мячом, погладить игрушку,  постучать молотком или ложкой по очереди.

Умение подражать:

-стучать ложкой по столу, хлопать в ладоши

-мимике: звуку мотора, чмоканию, прижимая палец к губам произносить «ш-ш», облизывать губы, подражать звукам: а-а, о-о, да-да-да, буу.., мее, му-му, любое слово, воспроизводит ли интонацию.

Зрительное восприятие

Показывает предметы быта

Слуховое восприятие

Пытается воспроизвести звуки с определенной интонацией и ритмом

Интеллект

Узнает значение слов, коротких фраз

Различает предметы по названиям

Ищет спрятанную игрушку

Конструирование

Ставит кубики, нанизывает кольца

Эмоции и коммуникации

По просьбе обнимает родителей,  сопереживает, утешает

Игра

Кидает игрушки, иногда играя, иногда — чтобы их отбросить от себя.

Дает или показывает взрослому игрушку.

Играет с мячом, кубиками,  песком, наливными игрушками

Самообслуживание и социальные навыки:

Пьет самостоятельно, но часто проливает питье.

Самостоятельно ест ложкой, часто теряя её содержимое, или подносит ложку ко рту

Жуёт обычную пищу (нарезанную на кусочки).

Снимает носки или шапку.

Когда младенцы держат голову вверх? Все, что вам нужно знать

Когда младенцы должны держать голову вверх? В этом посте мы расскажем, когда дети держат голову, а также дадим советы, которые помогут вашему ребенку лучше контролировать шею.

Когда у вас рождается ребенок, каждая веха является захватывающей. От вашего самого первого сеанса кормления и прикосновения кожа к коже, до ее первой ванны и до того, как он впервые сел самостоятельно — все это примечательно и красиво.Одна веха, которой не уделяют столько внимания, — это развитие у вашего ребенка контроля над головой. Если вы неистово набираете в Google «когда младенцы держат голову?» в надежде найти ответы, не волнуйтесь. У большинства младенцев своя собственная, немного другая шкала развития контроля головы, и это совершенно нормально.

Очевидно, что младенцы не могут держать свою голову после рождения, но когда младенцы могут поднимать голову самостоятельно? Это может произойти намного раньше, чем вы ожидаете.

Когда младенцы держат голову вверх?

При рождении мышцы шеи вашего ребенка довольно слабы. Постепенно она разовьет моторику и мышцы. К одному месяцу она должна быть в состоянии держать голову без посторонней помощи. В некоторых случаях контроль головы ребенка развивается еще быстрее. Некоторые матери замечают, что их младенцы держат голову на короткое время в возрасте всего нескольких недель. Однако, пока они не смогут делать это в течение более длительного периода, обязательно предлагайте дополнительную поддержку их шее и голове.

Как младенцы учатся управлять головой?

У новорожденных управление головой, как и все двигательные навыки, осваивается медленно. Младенцы учатся использовать мышцы шеи, тренируясь, точно так же, как учатся ползать и ходить — хотя контроль головы происходит намного быстрее, чем на других этапах. (Итак, вопрос «когда дети держат голову вверх» может сильно варьироваться!)

Существуют различные этапы управления головой, которые ваш ребенок постепенно осваивает по мере взросления.Время на животе — это основной способ развития этой мускулатуры у младенцев, поэтому обязательно кладите их на животик как минимум на 10 минут в день. Вот краткий перечень того, что вы можете ожидать в первые шесть месяцев своего ребенка:

  • 1-2 месяца: Ваш ребенок должен уметь двигать головой из стороны в сторону, лежа на животе, глядя по сторонам. К 6-8 неделям ваш ребенок, вероятно, начнет поднимать голову над полом, лежа на спине. Когда вы носите ребенка в этом возрасте, он может на короткие промежутки времени поднимать голову, но на всякий случай обязательно поддерживайте ее.Если вы используете переноску для ребенка или слинг, убедитесь, что его голова поддерживается. Ваш ребенок будет достаточно сильным, чтобы держать голову в автокресле и качаться.
  • 3-4 месяца: Ребенок сможет легко поворачивать головой из стороны в сторону во время пребывания на животе и сидя с опорой.
  • 5-6 месяцев: К шести месяцам ваш ребенок будет профессионально держать голову вверх. Он, вероятно, сможет сидеть без посторонней помощи, подняв голову, пока сидит.

Получите бесплатные обновления в первый год жизни ребенка! — Бесплатные обновления в первый год [в статье]

Запишите меня!

Чем я могу помочь?

Хотя для развития мышц требуется время, есть несколько способов помочь ребенку укрепить мышцы шеи и научиться контролировать голову.

Будьте осторожны

Прежде всего, важно быть осторожным с шеей ребенка, пока она не научится управлять головой. Обязательно поддерживайте ее голову, когда держите ее (или кого-то еще). Точно так же никогда не помещайте его в автокресло, коляску, качели или шезлонг без надлежащей поддержки для головы и шеи, пока он не будет готов использовать их без посторонней помощи.

Также было показано, что ношение

для младенцев побуждает младенцев самостоятельно держать голову вверх — просто делайте это осторожно и поддерживайте голову ребенка, пока он не будет готов.(Источник).

Время живота

Упражнения на животик несколько раз в день (по крайней мере от 3 до 5 минут за раз) помогут вашему ребенку научиться контролировать голову, в котором он нуждается. Обязательно делайте этого достаточно, даже если вашему ребенку это не нравится! (И, кстати, у большинства младенцев нет, как мы вскоре обсудим).

Практика и другие упражнения

Примерно к 3–4 месяцам вы можете притянуть ребенка к сидячему положению, позволяя ему держать голову на одной линии с телом. Это отличное упражнение, которое позволяет ей постепенно контролировать свою шею и голову.

Позвольте им наблюдать — безопасно

Уложить малыша подушками или одеялом — это нормально, если вы следите за тем, чтобы он не сидел слишком прямо и никуда не катился. Как всегда, убедитесь, что его голова правильно поддерживается.

If You’re A Runner…

Подождите, пока вы возьмете ребенка в коляску для бега, пока он не научится контролировать голову — в противном случае бег может быть тяжелым для шеи ребенка.

Что делать, если ребенок не хочет держать голову вверх?

Младенцы часто не любят проводить время на животе, особенно если у них колики или кислотный рефлюкс.Тем не менее, это очень важно для того, чтобы помочь ребенку держать голову вверх и не дать ему развиться плоской головкой из-за слишком частого лежания на спине. (Источник)

Попробуйте провести время на животике, когда ваш ребенок наиболее активен, у него чистый подгузник и он не голоден, но и не слишком насытился. Если положить игрушку прямо перед ней, чтобы она могла дотянуться до нее или посмотреть на нее, это тоже может дать ей стимул к практике.

Вы можете использовать такие предметы, как подушка для бобби, подушка для отдыха на животе или небольшое одеяло, свернутое под ее грудь, чтобы дать ей дополнительную поддержку.

Если у вашего ребенка рефлюкс, рекомендуется проводить время с до кормлений животиком, так как время после кормления обычно хуже всего для детей с рефлюксом. Если у вашего малыша колики, попробуйте лечить животиком в начале дня (избегайте колдовского часа!) И после того, как он дремлет.)

Не переживайте, если ваш ребенок особенно не выносит время на животик. Это нормально, особенно в первые несколько месяцев. Будьте терпеливы и работайте с ребенком в течение коротких периодов времени каждый день, пока он / она не почувствует себя более комфортно.В конце концов, игра с животиком станет одним из его любимых занятий и даже приведет к ползанию.

Отставание по голове: редкая ситуация

В редких случаях у младенцев может наблюдаться отставание головы, то есть просто недоразвитые мышцы шеи. Отставание головы может быть связано с низким весом при рождении, малым сроком беременности или другими церебральными травмами. (Источник). Отставание головы может привести к нарушениям осанки и затруднить удержание малышом себя. Если к тому времени, когда вашему ребенку исполнится четыре месяца, вы заметите, что ему трудно удерживать голову на одном уровне с телом во время упражнения «тяга для сидения», о котором говорилось ранее, обязательно запланируйте осмотр, чтобы убедиться, что его мышцы правильно развиваются.

Проблемы с контролем головы очень редки, хотя , поэтому, пока вы тренируетесь со своим ребенком и следите за его прогрессом, ваш малыш будет держать его голову в мгновение ока.

Другой природный опыт мамы с контролем головы ребенка:

Вот несколько ответов реальных мам с нашей страницы в Facebook:

  • Сразу после рождения у всех троих. Я поднял их, положил себе на грудь, а они подняли головы и посмотрели прямо на меня ? Они стабилизировались к 3 неделям. Ползали в 5,5, 4,5 и 5 месяцев соответственно. — Наоми К.
  • Мой сын сделал это, как только его положили мне на грудь после того, как он родился. Медсестры и моя акушерка были впечатлены. После этого он поднимал его, чтобы осмотреться, а затем снова ложился и смотрел на меня или засыпал. — Элизабет Д.
  • Он мог поднять голову, как только оказался у меня на груди после рождения! Я бы сказал, что примерно через 8 недель он начал полностью контролировать ситуацию и больше не болтал головой. — Тори Д.
  • Около 4 месяцев и недели! У нас был друг с 6-месячным ребенком, гордо держащим голову. Я прокомментировал, что наша девочка пока не умеет. На следующий день — бум! Lol — Алисия Б.
  • 2,5 месяца на животике. Он был так очарован наблюдением за своей сестрой. Он пропустил стадию ползания и начал ходить в 8 месяцев. — Jelisse A
  • Моей дочери было 3,5 месяца и к 5 месяцам она уже начала ползать. Она сделала свои первые шаги на отметке 10 месяцев, и к ее первому дню рождения мы уже не успевали за ней бегать! — Эшли С.
  • Моя дочь подняла голову, чтобы посмотреть на моего мужа, лежащего на груди всего пару дней назад! — Эбби Т.
  • 4 мес. До сих пор помню, как это было вчера. — Джессика М.

Как насчет вас?

По вашему опыту, когда младенцы держат голову вверх? С какого возраста ваш ребенок начал держать голову вверх? Согласовалось ли это с графиком, который вам дали врачи, или у ребенка, похоже, были свои собственные идеи?

Что это значит, если ваш ребенок уже держит голову

Когда мой сын родился, он был одним из самых бодрых новорожденных, которых я когда-либо видел, и медсестры тоже так сказали.Оглядываясь назад, я думаю, что это был знак предстоящих ужасных бессонных месяцев, потому что он оставался таким бдительным и никогда не хотел ничего пропустить. Итого ФОМО. Ему было так любопытно, что он уже почти держал голову в течение первых трех недель. Мы попытаемся прижать его к себе, а он будет пытаться просканировать место. Тогда мне определенно было интересно, что это значит, если ваш ребенок уже держит голову вверх.

Доктор Джина Познер, педиатр медицинского центра MemorialCare Orange Coast в Фаунтин-Вэлли, Калифорния, говорит Romper, что некоторые дети только что рождаются с сильной шеей, и это не обязательно означает что-то хорошее или плохое.«Большинство младенцев к одному месяцу ненадолго поднимают голову, а к двум месяцам они определенно поднимают голову на короткое время. Я считаю, что это «рано», если они задержат его раньше, чем через месяц », — говорит она Romper.

Доктор Роберт Гамильтон, педиатр в Центре здоровья Провиденс Сент-Джонс в Санта-Монике, Калифорния, и автор книги «7 секретов новорожденных» , добавляет: «Дети, которые могут поднять голову (подбородок выступает за поверхность). они старше одного месяца в этом отношении будут считаться не по годам развитыми.Однако при этом я видел очень маленьких детей, когда они сильно плакали, поднимали голову и даже переворачивались в возрасте одной-двух недель ». Гамильтон добавляет, что он не думает, что действительно существуют какие-либо особые «отклонения», включая какие-либо проблемы с ротовой полостью, которые заставили бы ребенка поднимать голову раньше, чем нормальные дети. «Единственное возможное исключение из этого правила — ребенок с гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью [ГЭРБ], который испытывает боль в груди в результате срыгивания в нижнюю часть пищевода.Младенцы, которые испытывают [ГЭРБ], изжога выгибают спину от боли, — говорит он.

Shutterstock

А что насчет противоположной ситуации? Что, если ваш ребенок еще не научился поднимать голову? Когда вам следует беспокоиться? «Новорожденный контроль головы, как и все моторные навыки, осваивается медленно», — объяснила Mama Natural. «Младенцы учатся использовать мышцы шеи, тренируясь, точно так же, как учатся ползать и ходить, хотя контроль головы происходит намного быстрее, чем на других этапах.«

» «Если к 2 месяцам они вообще не будут держать голову, я бы поговорил с педиатром», — говорит доктор Познер. «Мы также смотрим, насколько хорошо они его держат от 4 до 6 месяцев».

«Дети, которые плохо поднимают голову к трем месяцам, будут для меня красным флагом, — добавляет доктор Гамильтон. — Я бы рассмотрел их в качестве кандидатов для дальнейшего обследования детским неврологом».

Так что, похоже, у моего ребенка сначала были довольно сильные мышцы шеи, и я все еще думаю, что это потому, что он всегда должен знать, что происходит, и не хочет ничего пропускать.Вот почему время для сна до сих пор является ужасной проблемой, а ему 15 месяцев. Если ваш ребенок может сделать это рано, не волнуйтесь, обычно это не признак чего-то серьезного, если только он не выгибает спину и не заставляет поднимать голову. Затем вам может потребоваться осмотр ребенка у педиатра, чтобы исключить ГЭРБ.

Когда младенцы держат голову вверх?

Большая задержка: важный ранний рубеж

Вы, конечно, любите своего новорожденного, но он не самая лучшая компания.Он не разговаривает, не играет и ничего не делает, кроме еды, сна и пачкания подгузников. Вот почему так захватывающе, когда он впервые поднимает голову. Возможно, это будет ваш первый проблеск его будущего независимого «я», передвигающегося самостоятельно — и всегда приятно видеть, как ваш ребенок вовремя преодолевает все свои рубежи. Ваш ребенок работает по своему собственному расписанию, но дети обычно поднимают голову в течение первых нескольких месяцев жизни.

What a Lift

Развитие ребенка и хлопанье в ладоши

Возможность держать голову — это большое дело для малышей.Это признак того, что они развивают моторику и укрепляются мышцы шеи. Ребенок, который может поднимать голову, также может играть с игрушками во время пребывания на животе и поворачивать голову, чтобы отслеживать движения и звуки, что является важной частью его когнитивного развития. Научиться поднимать голову также предшествует обучению сидению.

Большинство младенцев могут поднимать голову к 2 месяцам. Некоторые младенцы достигают этого рубежа в течение первого месяца жизни. К 2 месяцам вы также должны заметить, что ваш ребенок улыбается вам, поворачивает голову, чтобы следовать звукам, и самостоятельно двигает руками и ногами.

Вероятно, вы увидите, как ваш ребенок впервые пытается поднять голову во время пребывания на животе. Его голову и шею следует поддерживать, когда он лежит в кроватке, кормит грудью или лежит в автокресле, поэтому время на животе может быть единственным временем, когда он чувствует необходимость поднять голову. Поначалу он может оставаться в этом положении всего несколько секунд, но со временем оно станет более комфортным. Ему все равно понадобится, чтобы вы поддерживали его голову и шею, пока он в вертикальном положении.

К 4 месяцам большинство младенцев могут дольше держать голову без поддержки и в большинстве случаев могут держать голову поднятой в вертикальном положении.Четырехмесячный младенец обычно может подталкиваться к локтям, когда лежит на животе, и он должен иметь возможность выдерживать некоторый вес на ногах, сидеть с поддержкой и демонстрировать некоторую координацию рук и глаз.

Помощь в поддержании удержания

Ваш ребенок будет поднимать голову только тогда, когда он достаточно силен, чтобы сделать это, но вы можете поощрять это упражнение, занимая его ежедневно во время работы с животом. Держите любимую игрушку или книгу немного выше его лица, чтобы ему пришлось поднять голову, чтобы увидеть это.Когда он станет сильнее, предложите ему поднять голову, когда он лежит на спине или сидит в переноске, держа интересную игрушку рядом с его ногами.

Когда обращаться к врачу

Развитие шеи у младенцев

Если к 2 месяцам ваш ребенок не поднимает голову, по крайней мере, во время пребывания на животе, сообщите об этом своему врачу. Некоторые дети прогрессируют медленнее, чем другие, так что это само по себе не значит, что что-то не так. Но поскольку задержки в достижении его ранних этапов могут отсрочить другие этапы, такие как сидение и ходьба, лучше всего поговорить со своим педиатром о любых проблемах.

Детские вехи — когда младенцы сидят без опоры, меняют цвет глаз, спят всю ночь и держат голову приподнятыми?

ОПЫТНЫЕ родители всегда говорят, что чувствуют, что их дети «растут так быстро».

Хотя может показаться, что вы не хотите упускать ни одного момента из жизни своего новорожденного ребенка, вот все важные моменты, на которые следует обратить внимание.

4

Младенцы обычно могут сидеть самостоятельно в возрасте от четырех до семи месяцев Фото: Энди Барр — Солнце, Глазго

Когда дети садятся сами по себе?

Самостоятельное сидение знаменует новый этап в развитии вашего ребенка.

Но ребенок может достичь этой знаменательной стадии только тогда, когда его мышцы спины и шеи станут достаточно сильными, чтобы выдерживать его вес.

Попробуйте слишком рано, и они могут просто опрокинуться.

Это событие, которое нельзя пропустить, происходит где-то между 4 и 7 месяцами, и к этому моменту они обычно также овладевают искусством переворачивания.

Когда меняется цвет их глаз?

4

Меланиновый пигмент — это то, что заставляет глаза ребенка менять цвет Кредит: Alamy

Цвет глаз ребенка нередко меняется и темнеет по мере приближения к детскому возрасту.

Многие дети рождаются со светлыми радужками из-за большого количества пигмента меланина в их глазах.

Поскольку воздействие света стимулирует выработку меланина, многие родители замечают, что глаза их ребенка с возрастом постепенно темнеют.

Обычно это происходит в возрасте от шести до девяти месяцев и чаще встречается у детей со светлой кожей.

Когда младенцы начинают ползать?

Если родители думали, что ухаживать за неподвижным младенцем сложно, то, когда они передвигаются, становится еще сложнее.

Младенцы начинают ползать и шаркать на заднице, но их вновь обретенная свобода означает, что родителям нужно быть особенно осторожными в отношении того, что находится под рукой.

И им нужно убедиться, что в их доме нет детей — остерегайтесь этих острых углов.

По данным NHS, младенцы начинают ползать в возрасте от 9 до 12 месяцев.

Когда младенцы спят ночью?

4

Тренировка сна помогает малышам привыкнуть к рутине Фото: Getty — Contributor

К сожалению, новые родители не могут следовать этому плану.

Однако есть много разных способов, которыми родители могут научить своего ребенка спать всю ночь.

Согласно The Bump, эксперты рекомендуют родителям принять подход «плачь, наш», когда ребенку от четырех до шести месяцев, чтобы они привыкли успокаиваться.

4

Дети обычно держат голову в возрасте около шести месяцев Фото: Getty — Contributor

Родители следят за плачем своего ребенка, но не сразу успокаивают его.

К 9 месяцам младенцы обычно должны спать всю ночь без необходимости кормления.

Когда младенцы начинают улыбаться?

Один из самых драгоценных моментов рождения ребенка — это первая улыбка.

Первые несколько недель могут быть очень тяжелыми для молодых родителей, улыбка часто бывает долгожданным и радостным моментом.

По данным NHS, младенцы начинают улыбаться в возрасте от четырех до шести недель.

Они говорят: «Ваш ребенок начнет улыбаться и реагировать на звуки вокруг него.”

CHIP IN

Человек планирует стать водителем Uber Eats, чтобы получить ОПЛАТУ, чтобы забрать свой McDonald’s

КЛЕЙКАЯ СИТУАЦИЯ

Парикмахер сообщает, что он использовал клей Gorilla Glue для наращивания ГОДОВ

COOL TIP

Эксперты показали, что следует — и не следует — идти в холодильник

НАДЕВАЙТЕ НОСКИ

Почему сон в носках поможет вам лучше выспаться

RAD PROJECT

Крупнейшая семья Великобритании разделяет «все» о жизни в изоляции в новом шоу

ветреное предупреждение

Доктор делится ужасающими причинами, по которым вам никогда не следует сдерживаться в

Когда младенцы держат голову?

Новорожденные дети особенно хрупки, потому что они рождаются со слабыми мышцами шеи.

Но по мере роста и развития младенцы обычно способны поднимать голову в возрасте около месяца.

Когда младенцы могут самостоятельно сидеть (примерно в возрасте от четырех до семи месяцев), они могут активно поддерживать свою голову примерно в возрасте шести месяцев.

Познакомьтесь с семилетней королевой конкурсов Тиной, мама которой потратила 13 тысяч фунтов на свое хобби.

Что родители должны знать о симптомах и лечении

Симптомы детского тортиколлиса

Когда у вашего ребенка кривошея, они, вероятно, родились с ней (врожденная кривошея).Если это так, то обычно это связано с тем, как ваш ребенок был расположен в утробе матери. В некоторых случаях у младенцев кривошея развивается после рождения (приобретенная кривошея, которая обычно возникает в результате какой-либо травмы или инфекции), но в большинстве случаев ее можно проследить до рождения. Понимание симптомов кривошеи, врожденной или приобретенной, поможет вам понять, как помочь вашему ребенку.

Врожденная кривошея

Хотя ваш ребенок мог родиться с кривошеей, вы можете не замечать никаких признаков или симптомов, пока ребенку не исполнится 6-8 недель.Примерно в этом возрасте большинство младенцев начинают лучше контролировать свою голову и шею. На этом этапе вы можете начать замечать следующие симптомы:

  • Голова наклоняется или поворачивается в одну сторону
  • Ограниченная подвижность головы и шеи
  • Асимметрия головы и лица ребенка (уплощение с одной стороны головы)
  • Дети, находящиеся на грудном вскармливании, могут предпочесть одну сторону другой
  • Могут присутствовать проблемы со скелетно-мышечной системой (дисплазия тазобедренного сустава)
  • Маленькая мягкая шишка на шее младенца
  • Наиболее часто замечаемый симптом — плагиоцефалия, или плоское пятно, появляющееся за одним ухом на той стороне, в которую ребенок любит смотреть.

Приобретенная кривошея

Симптомы приобретенной кривошеи:

  • Наклон головы в сторону
  • Ограниченная подвижность головы и шеи
  • Рецидивирующие эпизоды наклона головы.Во время этих эпизодов ваш ребенок может также испытывать сонливость, раздражительность или рвоту

Причины кривошеи

Кривошея у младенцев возникает, когда мышцы, соединяющие грудину и ключицу с черепом (грудинно-ключично-сосцевидная мышца), укорачиваются. Поскольку мышца шеи вашего ребенка укорачивается с одной стороны шеи, она заставляет его голову наклоняться или вращаться, а часто и то и другое. Часто эта мышца укорачивается или стягивается из-за неправильного положения плода, травмы во время родов, аномалий или проблем с костями в шейной части позвоночника, а в редких случаях из-за наследственных заболеваний, которые могут вызвать повреждение нервной системы или мышц.

Лечение детского тортиколлиса

Лучший способ вылечить кривошею — это побудить ребенка поворачивать голову в обе стороны. Это помогает ослабить напряженные мышцы шеи и подтянуть ослабленные. Будьте уверены, что младенцы вряд ли повредят себя, повернув голову самостоятельно.

Упражнения на черепаху

Укладывание ребенка на живот на короткое время во время бодрствования (известное как «время животика») является важным упражнением, поскольку оно помогает укрепить мышцы шеи и плеч и подготавливает ребенка к ползанию.

Это упражнение особенно полезно для ребенка с кривошеей и плоской головой — оно действительно может помочь решить обе проблемы одновременно. Вот как это сделать:

  1. Положите ребенка на колени или грудь на время животика
  2. Расположите ребенка так, чтобы его голова была повернута от вас
  3. Затем поговорите или спойте своему ребенку и попросите его повернуться к вам лицом
  4. Выполняйте это упражнение по 10-15 минут несколько раз в день.
  5. Как только ваш ребенок опускает голову на 10-15 секунд, он устал и нуждается в отдыхе.

Упражнения на растяжку для лечения кривошеи с наибольшей вероятностью подействуют, если они начнутся в возрасте от 2 до 6 месяцев. Если вы обнаружите, что кривошея вашего ребенка не улучшается после растяжки, поговорите со своим врачом или физиотерапевтом.

Помимо времени на животик, сделайте все возможное, чтобы побудить ребенка переместиться на больную сторону. Например, если ваш младенец обычно поворачивает голову влево, встаньте справа от него, когда вы его меняете. Сделайте то же самое, когда поместите его в кроватку.Кормящим матерям рекомендуется поощрять ребенка к кормлению с той стороны, которая ему обычно не нравится. Все эти движения могут укрепить шею вашего ребенка.

Вот еще несколько упражнений, которые стоит попробовать:

  • Когда ваш ребенок хочет поесть, предложите ему бутылочку или грудь так, чтобы он отворачивался от любимой стороны. (Используйте желание вашего ребенка есть, чтобы поощрить его или ее!)
  • Уложив ребенка спать, положите его или ее лицом к стене, глядя в том направлении, в котором он хочет смотреть.Поскольку младенцы предпочитают выглядывать в комнату, ваш малыш будет активно отворачиваться от стены, что будет растягивать напряженные мышцы шеи. Не забывайте всегда укладывать ребенка спать на спину, это снижает риск СВДС.
  • Во время игры привлекайте внимание ребенка игрушками и звуками, чтобы он или она повернулись в обоих направлениях

Лечебная физкультура для кривошеи младенцев

В определенных случаях врач может посоветовать отвести ребенка к физиотерапевту для более интенсивного лечения.После начала лечения терапевт может каждые 2–4 недели осматривать ребенка, чтобы узнать, как проходит лечение. Во время этих последующих посещений физиотерапевт измерит, на сколько градусов ребенок может повернуть голову, а затем поможет укрепить мышцы шеи, чтобы они могли увеличить диапазон движений. Они также будут отслеживать любые проблемы с формой головы и давать рекомендации о том, как уменьшить любую плоскостность, которая может присутствовать. Некоторым детям потребуется шлем, но большинству — нет.

Хирургические варианты

Если физиотерапия и домашние упражнения не помогают исправить наклон головы ребенка, может потребоваться операция.К счастью, такое случается очень редко с младенцами, у которых стойкая кривошея не поддается консервативному лечению. Очень немногим детям с врожденной кривошеей потребуется операция. Операция удлиняет грудинно-ключично-сосцевидную мышцу и исправляет кривошею. Обычно врач подождет, пока ваш ребенок достигнет дошкольного возраста, прежде чем рекомендовать операцию.

Когда обращаться к врачу

Запишитесь на прием к врачу, если лечение вашего ребенка от кривошеи не помогает или у него появляются новые симптомы.Кроме того, если кривошея у вашего ребенка развивается после травмы или болезни, немедленно обратитесь к врачу.

3-месячные вехи ребенка: каких изменений в развитии ожидать

Спросите любого опытного родителя, и он вам ответит: 3-месячный ребенок сильно отличается от новорожденного. Хотя 12-недельные дети по-прежнему остаются приятными младенцами, которые с радостью вздремнут у вас на руках, сейчас самое время для многих начать хвастаться своими впечатляющими достижениями за 3 месяца. Согласно Американской академии педиатрии, 3 месяца — это когда ваш малыш начнет переходить от резких рефлексов новорожденного к более контролируемым и отзывчивым движениям.Однако, как и во всем, что связано с развитием ребенка, имейте в виду, что некоторые дети развиваются быстрее, чем другие.

«Важно помнить, что все дети развиваются по-своему, причем некоторые быстрее, чем другие», — говорит доктор Джен Трахтенберг, создательница книги «Педиатр в твоем кармане».

Трахтенберг отмечает, что, хотя существуют типичные возрастные диапазоны для этапов развития, это не обязательно означает, что есть повод для беспокойства, если ребенок вашего друга схватывает игрушку, а ваш ребенок еще не овладел таким подвигом.

«Если вы когда-либо беспокоитесь о развитии вашего ребенка, попросите вашего педиатра осмотреть, оценить и контролировать его прогресс», — говорит Трахтенберг.

Хотите знать, достиг ли ваш не совсем новый ребенок своих физических достижений или хотите знать, чего ожидать в ближайшем будущем? Вот вехи трехмесячной давности, на которые нужно следить.

Схватывает и трясет игрушками для рук

«В 3 месяца у малышей начинает развиваться зрительно-моторная координация», — говорит Трахтенберг.

Итак, когда вы держите эту сладкую погремушку перед ними, они могут схватиться за нее и даже слегка встряхнуть.

Поднимает голову и грудь в положении на животе

Родителям рекомендуется давать своим малышам время на животик, как только они вернутся из больницы: это помогает укрепить мышцы головы, шеи и верхней части тела. В 3 месяца ваш малыш должен показать плоды своего труда.

«К 3 месяцам большинство детей будут пытаться приподняться с пола во время пребывания на животе», — говорит доктор Брэндон Смит, научный сотрудник Университета Джонса Хопкинса в Балтиморе.«Вы можете увидеть, как ребенок поднимает не только голову, но также плечи и грудь».

Перемещает руки ко рту

Примерно в 3 месяца младенцы обнаруживают свои руки — и вслед за этим очаровательным открытием может появиться несколько «хитростей». По словам Смита, после того, как младенцы найдут свои руки, большинство из них поднесут руки к центру своего тела и, если смогут, положат их в рот.

Открывает и закрывает руки

Еще одна 90-дневная отметка? «Открытие и закрытие руки в кулаке обычно происходит примерно через 3 месяца», — говорит Трахтенберг.

Эта веха становится особенно полезной во время игр с игрушками, которые скоро полюбятся.

«Трехмесячные дети меньше времени проводят, сжав руки в кулаки, поэтому обычно они начинают лучше удерживать игрушки или другие предметы», — говорит Смит.

Толкает ноги, когда ступни соприкасаются с твердыми поверхностями.

Хотя ваш ребенок еще далек от ходьбы, он должен начать легонько давить на ноги, когда вы держите его так, чтобы ступни касались земли.Пока нет необходимости выбегать и покупать ему обувь, но это поможет укрепить мышцы ног, что поможет ему стоять и, в конечном итоге, ходить, что, скорее всего, произойдет в его первый день рождения.

Дотягивается руками до болтающихся предметов

Одна из самых восхитительных вех за три месяца, которые нужно засвидетельствовать? Наблюдайте, как ваш ребенок пытается поменяться местами или потянуться за игрушками, которые висят над ним.

«Младенцы часто бьют по болтающимся игрушкам, которые вы держите в руках, или предметам на мобильном телефоне через 12 недель», — говорит Трахтенберг.

«Когда моей дочери было около 3 месяцев, я помню, как зашел в ее комнату после сна и впервые обнаружил, что она почти тянется к мобильному телефону», — говорит Николь Эллис из Вестфилда, штат Нью-Джерси. «Я никогда не забуду тот момент — это было так мило!»

Растягивает ноги и пинает, когда лежит на животе или спине.

В течение первых двух месяцев ваш ребенок шевелится редко и редко. Но когда она станет немного старше, она начнет «разворачиваться» из своей утробной позы и немного вытягиваться.

«Одно из самых ценных видео, которое у меня есть о моем сыне, — это когда ему было 3 месяца и он начал пинать свои ножки, когда лежал на своем игровом коврике, — говорит Жаклин Сантос из Хазлета, Нью-Джерси. «Я помню, все движения заставляли его казаться совсем другим ребенком, чем когда он родился!»

Поддерживает верхнюю часть тела руками в положении на животе

Ваш малыш еще далек от совершенствования своей собаки, обращенной вниз, но к 12 неделям он может начать работать над одной позой йоги.

«В дополнение к тому, что в 3 месяца поднимают голову, плечи и грудь, некоторые младенцы начинают подниматься с пола, толкаясь руками и руками — что-то вроде позы мини-кобры!» — говорит Смит.

Контроль шеи

В то время как большинство младенцев не могут постоянно контролировать свою шею до 4 месяцев, большинство младенцев начинают держать голову прямо, когда они находятся у вас на руках за месяц до этого.

«Младенцы должны иметь некоторый контроль над головой, когда вы держите их на руках в 3 месяца, хотя иногда они все еще могут покачиваться», — говорит Смит.

Хотите помочь своему малышу укрепить мышцы шеи, чтобы он не раскачивался, когда он у вас на руках? Время для живота — один из лучших способов помочь ребенку научиться контролировать шею.

Когда беспокоиться

По словам Смита, педиатры начинают беспокоиться, когда младенцы не демонстрируют хотя бы некоторые аспекты важной вехи, которую они ожидали увидеть во время предыдущего визита.

«Несмотря на то, что существуют нормальные диапазоны, и каждый ребенок перемещается в несколько разное время, мы всегда следим за тем, что мы называем красными флажками», — говорит Смит.«Если прошло несколько месяцев, а ваш ребенок еще не достиг рубежа, мы более внимательно рассмотрим его развитие и рост. Чем раньше мы что-то с этим сделаем, тем больше мы сможем их догнать ».

Большинство младенцев, которые не достигают поставленных целей, в конечном итоге наверстают упущенное. Однако по оценкам Американской академии педиатрии (AAP), около 400000 детей, рожденных в США каждый год, подвержены риску какой-либо формы нервно-мышечного заболевания. Если вас беспокоит физическое развитие ребенка, поговорите с его педиатром.Вначале они могут просто следить за происходящим, но если у вашего ребенка не получается прогрессировать или если обнаружена задержка в развитии, они могут направить вас к специалисту или в службу раннего вмешательства, например, педиатрическую профессиональную или физиотерапевтическую терапию.

Кроме того, в AAP есть интерактивный онлайн-инструмент, который помогает родителям определить, есть ли у их ребенка задержка физического развития.

Отсутствие времени на животик может замедлить развитие ребенка

НЬЮ-ЙОРК (Reuters Health) — Младенцы, которые проводят слишком много времени на спине, имеют повышенный риск развития деформированной головы наряду с определенными задержками в развитии, Американская ассоциация физиотерапии (APTA ) предупреждает в заявлении, опубликованном в этом месяце.

Младенцам нужно «время на живот», пока они бодрствуют, чтобы нормально развиваться, отмечает APTA.

Кампания 1992 года «Назад ко сну», в ходе которой родители разъясняли важность укладывания младенцев спать на спину, а не на живот, привела к резкому сокращению числа смертей от синдрома внезапной детской смерти

( СВДС).

«Однако в результате молодые родители вообще боялись класть своих детей на живот, даже когда они бодрствовали», — отметила в интервью Reuters Health физиотерапевт Детского здравоохранения Атланты Коллин Коултер-О’Берри.

«Я все время вижу новых родителей, которые к 4 месяцам никогда не кладут своих детей на живот, потому что боятся, что ребенок задохнется», — сказала она.

Сочетание того, что младенцы спят на спине, а также проводят длительные периоды времени в автолюльках, которые одновременно служат автокреслами, оказывает давление на голову, что может сплющить череп, объяснила она.

«В результате мы наблюдаем тревожное увеличение деформации черепа», — сказал Коултер-О’Берри.

У младенцев, которым не хватает времени на животик, также могут развиться напряженные мышцы шеи или дисбаланс мышц шеи — состояние, известное как кривошея. «Если у ребенка не наступает раннее время на животик, он не отжимается на локтях, не поднимает голову и не смотрит по сторонам, не набирает силу в мышцах шеи и спины», — сказала она. объяснил.

«Увеличение времени, в течение которого ваш ребенок лежит на животе, способствует развитию мышц шеи и плеч; помогает предотвратить напряжение мышц шеи и образование плоских участков на затылке ребенка; и помогает накачать мышцы, необходимые ребенку, чтобы кататься, сидеть и ползать », — добавила Колтер-О’Берри.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *