Поделки 2 класс из природного материала: Страница не найдена — Все о рукоделии

Поделка из природных материалов в школу

На дворе осень, а значит, пришла пора традиционных школьных конкурсов поделок из природных материалов. Из чего может быть сделана поделка из природных материалов в школу?

1 класс уже вполне может использовать в своей работе материалы, которые требуют определенной сноровки, терпения и мастерства – например, тонкие веточки деревьев. Осенние поделки в школу 1 класс несет с большим удовольствием.

Поделка из природных материалов в школу 1 класс

В этом возрасте у детей неподдельный интерес вызывают различные школьные мероприятия, в том числе – выставки творческих работ. Они с удовольствием мастерят, фантазируют, пытаются найти необычное решение, чтобы как-то выделиться на фоне своих сверстников.

Вы хорошо поможете ребенку, если предложите смастерить что-то достаточно необычное, нечасто встречающееся на подобных мероприятиях. Например, уютное гнездышко с птенцами.

Основой поделки станут тонкие прутики, которые можно насобирать в ближайшем парке. Понадобятся также еловые шишки (можно взять и сосновые, и кедровые – какие есть в наличии), сухие листья и желуди.

Осенние заготовки

Приступаем!

Выбираем самые длинные и гибкие прутики и сгибаем их, чтобы получить круг. Фиксируем круг при помощи обычных швейных ниток или тонкой проволоки.

Фиксируем прутик

Делаем круг более толстым и прочным, привязывая к нему новые прутики. Пустое пространство в центре круга начинаем заполнять веточками, располагая их поперек окружности.

Круг из прутиков

Постепенно в центре круга появляется несколько параллельных рядов веточек. Получилась основа для уютного гнездышка.

Параллельные веточки

Между ними мы вплетаем такие же веточки по принципу плетения корзины или холста: направляем кончик веточки сначала над основой, затем – под, и т.д.

Вплетаем новые веточки

Так мы оплетаем все дно гнездышка.

Оплетаем все дно

А между веточками размещаем сухие листочки – чтобы закрыть пустоты. Гнездышко готово!

Вплетаем листики

Теперь берем шишки и превращаем их в симпатичных птичек. Для этого к каждой шишке прикрепляем головку – желудь и крылышки – листочки.

Склеиваем птичек

Из белой и цветной бумаги делаем клювики и глаза. Готово! Помещаем птичек в гнездышко.

Делаем клювики и глазки и помещаем в гнездо

И вот уже готова поделка из природных материалов в школу!

Поделка из природных материалов в 1 класс

1 класс произведет фурор на детском празднике, когда покажет школе свой шедевр!

Корзинка из ниток с поделками из соленого теста

Для изготовления корзинки нам понадобится обмотать небольшой шарик веревкой. Тщательно обмазываем шарик с веревкой клеем.

Обматываем шарик веревкой и обмазываем клеем

Ждем, пока клей высохнет протыкаем и убираем шарик. Вырезаем одну часть заготовки.

Убираем шарик и отрезаем часть заготовки

Из фольги формируем основу для ежика, грибов и фруктов.

Основа из фольги

Покрываем заготовки из фольги соленым тестом. Подшучиваем заготовки в духовке, затем покрываем белой краской.

Покрываем заготовки тестом

Раскрашиваем заготовки.

Раскрашиваем заготовки

С помощью клеевого пистолета приклеиваем на спинку ежику семечки.

Приклеиваем семечки

Внутри корзинки выстилаем зеленую сизаль. Кладем все детали поделки внутрь. Осенняя корзинка в школу-готова!

Осенняя корзинка в школу

Возможно, вы сможете почерпнуть другие интересные осенние идеи в нашей статье: осенние поделки в детский сад.

Осенние поделки в детский сад

Бумажные ПОДЕЛКИ на 2 класс (54 новые идеи).

Всем педагогам привет, я продолжаю писать про поделки для младших школьников и сегодня у нас коллекция бумажных работ под уровень умений детей 2-го класса начальной школы. В этой статье вы найдете хорошие и ПРОСТЫЕ идеи для быстрых поделок, которые можно сделать за один урок (в 45 минут) с детьми 8-9 лет (то есть с второклашками). Мы уже выгружали статью с поделками на 1 класс и у нас есть много тематических страниц про поделки из бумаги, или из природного материала и т.п. И сегодня мы рассмотрим ежика, подарки для мам, новогодние поделки из бумаги для 2 класса, весенние поделки, работы с красками и черными силуэтами, технику с бумажными полосками и кое-что еще.

Простые поделки 

на 2 класс.

Если научить ребенка вырезать симметричные сердечки из бумаги — то мы автоматически получаем плодотворное поле для самых разных поделок. В форме сердца могут быть крылья у труженицы цветущих полей — ПЧЕЛЫ.

Сложенные пополам сердечки и наклеенные к фону только одной своей половинкой — образуют пушистые объемные лепестки цветка — как на фото с поделкой ниже. Такую открытку с цветами можно сделать ко Дню Матери или в качестве весенней поделки.

Можно сердце вырезать не из плоского листа бумаги — а сначала сложить бумажный модуль. Сердце нарисовать на модуле — вырезать — развернуть и получим цельный силуэт цветка. На основе этого открытия вы можете придумать много цветочных поделок — например вот такую полянку с цветочкам. 

Поделки из бумажных полосок

для второго класса.

Во втором классе координация рук у детей уже достаточно точная, они могут выполнять, поделки, недоступные дошкольникам. Предлагаю заинтересовать второклассников работой с бумажными длинным полосками.

Тут ест несколько техник и несколько вариантов базы-основы под разнообразие поделок.

Вот например из длинных полосок можно собрать объемный бумажный шар (круглую клетку).

Эту же технику можно снова вспомнить (закрепить) с детьми в новый год и сделать поделку елочный шар — план на декабрь 2 класса.

Можно из бумажных полосок создавать более сложные формы — то есть работать в технике квиллинг. Вот поделка ландыши для мамы на 8 марта.

Можно бумажные полоски собрать в ПЕТЛИ-СКЛЕЙКИ  — в форме капли и использовать их как модули-констуркторы — собрать из них новогодний венок (фото ниже), или собрать из них елочку (расположив ярусами). Это как раз посильная задача для учеников 2 класса и быстро выполняется на одном уроке.

А вот еще одна поделка УЛИТКИ тоже с крученой в спиральку полоской бумаги. Отличная милая работа для детей 2 класса.

 

КРУПНЫЕ аппликации

во втором классе.

Вы можете с детьми сделать аппликации. Но тогда пусть они не напоминают уровень детского сада. Замутите с детьми что-то покруче.  Пусть будет БОЛЬШЕ ДЕТАЛЕЙ, крупнее масштаб.

Или пусть это будет не просто аппликация — а полезная в хозяйстве вещь например МАСКАРАДНАЯ МАСКА для нового года. У нас на сайте есть очень большая статья как раз на эту тему 

Детские МАСКИ — 122 шаблона новогодние, карнавальные. И там очень много вариантов для 2 класса.

СКЛАДНЫЕ поделки 

на 2 класс.

Вот ежик — он складывается из бумаги (фото с пошаговым мастер-классом).

 

И по такому же бумажному складному принципу (с донной частью) делается поделка ЕЛОЧКА (фото ниже). И, как вы уже догадались,  любой силуэт можно дополнить квадратным дном и сделать вот такую поделку-которая будет стоять вертикально, опираясь на свою донную часть.

А вот еще складные поделки (слон и аист) из картона или плотной бумаги. У меня есть статья, где подробно расписаны (со схемами и чертежами) такие

картонные поделки для детей младшего школьного возраста. Переходите по ссылке и наслаждайтесь многообразным выбором под ваши педагогические задачи и планы.

А вот складная поделка — где лист картона перегибается пополам — как подставка получается. И на него уже наносится аппликация курочки и яиц — красивая нарядная поделка к Пасхе (как раз легкая работа, подходящая для второго класса).

И еще одна очаровательная бумажная кошка — дети ее просто обожают делать своими руками. Тут даже помогать никому не надо объяснениями.

Или вот поделка ежик который держит конфету, или монетку.

 

Поделки с силуэтом из черной бумаги

для второго класса.

Есть работы дивной красоты. Когда дети сначала готовят гуашевый фон в виде лучей света — круговых или прямых. И потом на этот световой фон кладут черную тень из черной бумаги. Во 2 классе эти работы получаются на ура — дети этого возраста уже умеют красиво рисовать свет, переходя от светлых тонов к более темными, плавно совершая переход цветов. И дети в этом возраст аккуратно вырезают даже сложный силуэт.

К таким силуэтным аппликациям можно добавлять природный материал.

Поделки из бумажной ГАРМОШКИ

на второй класс школы.

Если широкую полоску сложить несколько раз тонкой складкой, мы получим ГАРМОШКУ. Длинную бумажную лесенку. Если обе стороны лесенки наклеить на разные стороны открытки — мы получим поделку ЗОНТИК, как на фото ниже.

Эту поделку можно обыграть по другому — и сделать открытку для поздравления. Еще к такому вееру в открытке можно приклеить цветочки на ножках — и  тогда надпись будет написана на полянке с цветами.

Если гармошка из бумаги будет ДЛИННОЙ — то ее можно будет развернуть не на 180 градусов — а на все 360. То есть гармошка развернулась по кругу и мы получаем КРУГОВОЙ ВЕЕР. И получится еще одна основа под самые разные поделки — круглые птички, круглые рыбки.

Обыграть этот круглый диск можно по разному. А ЕСЛИ кончик веера в сложенном виде СРЕЗАТЬ НАИСКОСОК, то мы получим веер с острыми краями (как лепестки у цветка) — на фото с Дедом Морозом как раз такой эффект.

 

 

Поделки из бумажного конуса.

Еще дети в младшем школьном возрасте умеют (если их научить) сворачивать и склеивать края бумаги в конус. И на основе этого навыка можно сделать много разных поделок. Мышку, кошку, Деда Мороза, петуха и т.п.

Основа для конуса рисуется циркулем или детям дается готовый шаблон, чтобы они его обвели на своем листе бумаги.

А эти петушки тоже сделаны на основе конуса с усеченной верхушкой.

Где петушок, там и курочка — поделка из рулона картона. Картон сворачиваем рулоном — делаем в рулоне прорези вставляем в них шею и хвост.

Крылья наклеиваем сбоку.

 

Поделки для МАМЫ

идеи на 2 класс.

Дети в младшем школьном возрасте продолжают делать поделки на 8 марта, как и в садике. Поэтому педагоги начальной школы должны запастись идеями на этот случай. Вот несколько идей для этого хорошего занятия.

Самое простое — МИНИ-КОНВЕРТИКИ С ПОЖЕЛАНИЯМИ — как мы видим здесь квадратные кусочки бумаги складываются в виде конвертов. На нижний уголок мы наклеиваем маленькое сердечко — и под него будем подсовывать верхний угол конверта (как в замочек).

Вот открытка с объемным выдвижным букетом.

 

 

А вот шикарная поделка для мамы на 2 класс ВОЛШЕБНАЯ КОРОБКА. Она выглядит как сложная работа. А по сути тут все очень легко.

 

Раздайте детям обычный шаблон и вы увидите как быстро они обведут его на листе бумаги.

Шаблон это прямоугольник — ОДНА СТЕНКА будущей коробочки.

Этот шаблон-стенка обводится на листе бумаги 4 РАЗА (внизу) и 4 раза в верхнем ряду — все как на схеме ниже. Не забудьте с краю листа отставить место размером в полоску — это будет место склейки стенок в единую коробочку.

Вот как выглядит процесс создания чертежа С ПОМОЩЬЮ всего одного шаблона.

А вот я нашла фото, где видно как эта коробочка выглядит в собранном виде. И вот в нее вклеивают перегородки (количество перегородок может быть 2 или больше).

И вы уже сами решаете что вклеивать между этими перегородками — сердечки. цветы, кексы, записочки яркими фломастерами.

На сегодня я заканчиваю (пора спать уже за полночь). Думаю теперь надо подобрать еще коллекцию поделок для третьего класса. И тогда здесь заработает ссылка на эту статью.

Хорошей вам школьной жизни.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Конкурс поделок Надежда – Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Нижнетерянская школа Красноярский край, Богучанский район, п. Нижнетерянск

Природа совершенно бесплатно и от всей души предоставляет нам множество материалов для творчества. Создание поделок из природных материалов развивает художественный вкус и будоражит фантазию. В нашей школе в рамках работы школьного лесничества прошел конкурс поделок из природного материала и цветочных композиций «Надежда». Учащиеся школы  приняли участие в этом празднике творчества.  Очень интересные и красивые поделки порадовали всех учеников  и взрослых. Каждый мог убедиться в том, что детская фантазия не имеет границ!

Как радостно, что и родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении замечательных и удивительных работ.

Нам было сложно выявить  победителей, настолько все хороших работы были хороши!  Все участники нашего конкурса поделок несомненно достойны высшей похвалы! Благодарим всех за творчество и участие в конкурсе!

Среди учащихся 1-4 классов в номинации «Поделки из природного материала»:

1 место
Агиенко Эллина – 3 класс, Казаринова Северина – 2 класс.

II место
Солдатова Кристина – 2 класс, Коледов Владимир – 4 класс.

III место
Евтифеев Андрей – 4 класс, Шандер Александра -2 класс.

IV место
Ануфриев Егор – 2 класс, Шабалин Степан -4 класс,Сохарев Захар – 2 класс, Шмонов Ярослав -2класс, Сутормин Константин – 2 класс.

Среди учащихся 1-4 классов в наминации «Цветочная композиция»:

1 место
Ковтунов Глеб – 1 класс

II место
Евтифеев Пётр – 2 класс

III место
Струговец Александр – 1 класс 

Среди учащихся 5-11 классов в номинации «Поделки из природного материала»:

1 место
Труфанова Елизавета – 8 класс
Яковлева Эвелина – 5 класс

II место
Какоткина Диана – 5 класс

III место
Курагина Мария – 6 класс
Шабалина Екатерина – 6 класс

Среди учащихся 5-11 классов в наминации «Цветочная композиция»:

1 место
Шандер Диана – 9 класс

II место
Волков Евгений – 9 класс

Конспект урока «Изготовление открытки из природного материала»

Конспект открытого урока

«Открытки ручной работы из природного материала».

 

Тема: «Изготовление открытки ручной работы из природного материала»

Цель занятия: Совершенствование у обучающихся навыка работы с природным материалом, бумагой в технике аппликации в процессе изготовить поделки своими руками – открытки ручной работы из природного материала.

Задачи:

Образовательные:

— познакомить с необходимыми материалами при изготовлении открытки;

— повышать самостоятельность обучающихся при выполнении трудовых заданий;

— учить работать по заданному алгоритму;

— строго соблюдать и выполнять правила техники безопасности.

Развивающие:

— развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах;

— развить мелкую моторику рук;

— развивать у обучающихся творческие способности,

— развивать познавательную активность, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Коррекционные:

— отрабатывать навыки работы с инструментами;

— развивать речь обучающихся, пополнять словарный запас;

-учить ориентироваться в заданиях;

— уметь сравнивать изделие с образцом, осуществлять самоконтроль.

Воспитательные:

— воспитывать эстетический вкус обучающихся;

— формировать устойчивое положительное отношение к труду;

— воспитывать аккуратность, бережливость, культуру труда;

— формировать эмоционально-положительное отношение к изучаемому предмету, показывая связь изучаемых предметов с жизнью;

— добиваться качества изготовляемых изделий.

Инструменты, оборудование, материалы: листья деревьев, клей-карандаш, заготовки для открыток, ножницы, клей ПВА, салфетки.

Информационно-коммуникативное оборудование: мультимедийный проектор, компьютер.

Наглядные пособия: презентация, шаблоны частей открытки, готовый образец изделия.

Планируемые результаты занятия: изготовление открытки ручной работы из природного материала.

 

Ход занятия.

1. . Организационный момент

Здравствуйте, дорогие ребята, гости!

Я рада приветствовать вас на этом занятии! Сегодня, на уроке профессионального труда мы начинаем изготовление новой поделки.

Для работы мы приготовим свои глазки и пальчики рук.

гимнастика для глаз, гимнастика для пальчиков рук

А вот что мы будим изготавливать, скажите вы мне. Вот вам загадка:

на экране презентация, слайд № 1,2

2. Актуализация знаний, постановка проблемы

Тема нашего урока ОТКРЫТКИ РУЧНОЙ РАБОТЫ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА.

Сегодня вы научитесь делать поделку из природных материалов. Но сначала мы познакомимся, что же такое открытка.

3.  Вводная часть (теоретическая)

Показ презентации слайд №2 — № 13:

В энциклопедии ОТКРЫТКИ — почтовые карточки или открытые письма, предназначенные для посылки по почте в открытом виде.          

Общеизвестная история открытки как почтовой  карточки насчитывает более 140 лет . За столь долгий срок существования   открытки  её внешний вид и предназначение неоднократно менялись.  

Чтобы отвлечься от тяжёлых военных будней и невесёлых мыслей, солдаты разрисовывали свои картонные прямоугольники.

Один из разрисованных прямоугольников попался на глаза книготорговцу Леону Бенардо из Бретани. Возможно, что именно так началась история создания открытки.

  Первыми в истории появились поздравительные открытки. Так, самой ранней открыткой, дошедшей до нас, является «валентинка». Такую поздравительную карточку хранит Британский музей в Лондоне, она    датирована 15 веком.

Первой печатной рождественской открыткой стала поздравительная карточка, разработанная в 1840 году по заказу сэра Генри Коула.

На карточке размером 12*7 см художник нарисовал семью, сидящую за праздничным столом, дополнив подписью: «Весёлого Рождества и счастливого Нового года!» Он сделал 1000 поздравительных карточек и все они были посланы по почте в конверте многочисленным знакомым.

В России история создания открытки началась позднее- лишь в 1872 году появились первые открытые письма. Они не были иллюстрированы, и были выполнены на бумаге разных цветов. Открытки, напечатанные на бумаге чёрного цвета, можно было отправлять как внутри города, так и в другие города, в зависимости от наклеенных марок. Открытки на коричневой бумаге были предназначены для отправки внутри города, а зелёные — для иногородних отправлений.

Первые черно-белые фотооткрытки вручную раскрашивались акварелью.

80-е годы 20 века считают «золотым временем» российской открытки. Многие люди в это время коллекционировали открытки.

Какие виды открыток бывают?

Открытки бывают:

• Поздравительные
• Рекламные
• «Деловые»
• Музыкальные
• Электронные

4. Основная часть

Посмотрите мультик «Три кота» и ответьте, что же для вас значит слово «открытка»?

Сколько ярких красок проявляется в природе с наступлением осени!

А какие красивые осенние поделки получаются из природных материалов!

Природный материал — это то, что мы находим в природе, самый  доступный материал для людей любящих делать поделки.

Из различных природных материалов можно создавать игрушки, изображения зверей и человечков.

Разные по форме, цвету, они прекрасно сочетаются между собой и дополняют друг друга.

Своеобразный внешний вид природных материалов вдохновляет для творчества и создания необыкновенных произведений искусства. Работа, которую мы сегодня с вами изготовим, может быть украшением — оберегом (если в него вставить красивую тесьму), может быть сувениром, подарком для друзей и близких, которое будет напоминать об осени.

Сегодня мы с вами будем делать открытки своими руками с использованием листочков деревьев, ведь они все такие разные, красивые….

 Перед началом работы проведем физкультминутку

-Проведение физкультминутки

 

5. Выполнение открытки своими руками

Вот такие открытки мы сегодня научимся делать

(рассказать об всех этапах работы)

-Проведение физкультминутки

(выполнение открытки своими руками)

6. Заключительная часть

Вы очень постарались, и пришло время посмотреть, какие замечательные работы у нас получились. 

Работы получились очень яркие, как сама осень. Теперь вы можете подарить своих фей своим  родным и близким. Они непременно порадуют их, ведь подарок, созданный своими руками, будет  нести чуточку тепла ваших рук и вашей души

 

 

 

Виды работ из природного материала органического происхождения

Работы из материалов растительного  происхождения:

Что сказать про виноград?

То, что соком он богат,

То, что сок его волшебный,

Не простой он, а целебный.

(В. Степанов)

       Нам понадобится: желуди, проволока, фиолетовый лак для ногтей, зеленая гофрированная бумага.

Собираем много-много желудей и некоторое время просушиваем их дома. Потом надо проделать в каждом желуде продольное отверстие диаметром около миллиметра. Мы попросили папу просверлить дырочки, так как кожура у желудя твердая и просто так ее не проткнешь. 
Нанизали желуди на проволоку.

Потом самое интересное. Красим каждый желудь лаком для ногтей, фиолетовым или зеленым цветом. Маше так понравилось это занятия, что она красила желуди аж 3 раза.

С острого конца желудя закрепляем проволоку, делаем маленький крючочек. Собираем в гроздь и скрепляем проволокой. Вырезаем из бумаги листочки. Зеленой бумагой обматываем веточку и крепим листочки.

Виноград готов! 

По материалам с сайта:

сайт 1

Походная солонка с крышкой. Набор солонок

В основе этого занятия тоже изучение углов, как и в предыдущей статье, но только теперь рассмотрим плетение сужающих углов и образование узкого горлышка. Эти элементы довольно часто используются в изготовлении плетеных бытовых предметов из бересты.

Так создаются сосуды для хранения сыпучих продуктов (соли, сахара, чая и прочих). Экологически чистая береста бесспорно и сегодня подходит для изготовления предметов для хранения продуктов питания. Солонка с крышкой подходит, например, для того, чтобы взять различные сухие продукты в поход на природу. Так как это изделие с крышкой или пробкой, то ни соль, ни сахар не просыплются в ваш рюкзак.

Для полного набора солонок нам не хватает еще несколько видов изделий, и мы продолжаем их накапливать. Теперь к настольной открытой солонке прибавим солонку с крышкой.

Начало плетения как обычно:

·                     Коврик;

·                     Образование углов;

·                     Стаканчик.

А вот дальше необходимо начать сужение изделия к горлышку. Плавного сужения в традиционном плетении нет, поэтому используется элемент угол.

Определитесь с высотой будущей солонки на свое усмотрение. Далее вам нужны две пересекающиеся ленты, которые будут образовывать угол строго над углом донца. Теперь нужно обрезать верхнюю ленту. После этого вторую полоску пустите в направлении донца поверх обрезанной ленты и проплетите под несколькими поперечными ячейками для закрепления. Таким способом аккуратно сплетите три оставшихся угла.

Если все нормально и принцип плетения не нарушен, тогда приступим к образованию горлышка. Иначе необходимо вернуться на несколько шагов назад и найти ошибку в плетении.

Обратите внимание, что сужающие углы образуют плечики. Так вот величина этих плечиков в представленном изделии будет всего в одну клетку шириной.

На первый взгляд при сужении все кажется сложным, куча переплетенных лент, некоторые из них стыкуются и не сразу понятно, что и куда девать. На рисунках довольно наглядно изображено, какие встречающиеся ленты нужно переплести, чтобы образовалось горлышко.

Попробую немного прокомментировать образование горлышка нашей солонки. Напротив каждого плечика переплетаются две ленты, которые принадлежат двум соседним плечикам и исходят со стороны, которая обращена к выбранному сужающему углу. Если бы мы не захотели образовывать горлышко, то одна из этих лент должна была быть сокращена, а вторая пройти поверх обрезанной ленты. Однако в таком случае мы получили бы замкнутую систему и солонка с крышкой у нас бы не получилась. Переплетя эти ленты без сокращений, мы поднимаем новую стенку.

Далее у нас идет плетение более узкого стаканчика и после нескольких хитросплетений можно образовывать край. На прошлой лекции рассказывалось, как заплетать простую кромку, здесь необходимо использовать ее же. Затем оплести все изделие лицевым слоем наружу. Наращивание лент рассматривалось на прошлом занятии и вопросов с этим у вас быть не должно.

 

Чтобы сплести крышку для солонки, ленты той же ширины уже не подойдут, для этого нужно взять более широкие полоски и сплести стаканчик по принципу открытой солонки. Размер коврика в нашем случае 2Х2. Либо использовать более узкие ленты и размер коврика 4Х4.

Еще возможен вариант использования не крышки, а пробки. Ее строгают из несмолистых пород древесины (лучше из березы для сохранения стиля!) кубической формы. Затем на ней вырезают неглубокий желобок и обвязывают лентой сыромятой кожи или бечевки, чтобы пробка не проваливалась внутрь солонки.

Теперь наш набор состоит из закрытых и открытых солонок. Подобные солонки можно плести различных диаметров и размеров и применять не только для соли. Самым важным аспектом является плотность плетения и примыкания крышки к солонке, чтобы сыпучий продукт не растрясся по дороге через дырки и щели.

 Поделки из веток

Из любой, на первый взгляд, обыкно­венной ветки, можно смастерить ориги­нальную поделку. Присмотритесь, не затаилось ли в ее хитром изгибе какое-ни­будь фантастическое существо. Обратите внимание на поломанные ветки. Их излом может придать поделке неповторимое оча­рование.

 

                                

Мышонок

сайт 1

    Начнем с простой игрушки, сделанной из цельного куска ветки. С заготовки ак­куратно снимите кору. Один конец ветки заострите в виде конуса и зачистите мел­козернистой наждачной бумагой.

Сделайте ножом или стамеской два надреза. Получившиеся отщепы слегка приподнимите. Это «уши» мышонка. Та­ким же способом сделайте «лапы».

«Хвост» — ивовый прутик закрепите в отверстии, проколотом шилом.

Подставку вырежьте из небольшого кус­ка толстой ветки.

 

 

Кот

Для изготовления этой игрушки вам по­надобятся ветки разной толщины. Из одной, диаметром 30 мм, можно сделать ту­ловище и голову. Из более тонкой — лапы и хвост.

Чтобы соединить детали, на каждой шилом сделайте отверстия в месте крепления. Вставьте спички и склейте.

Веточку — «хвост» обрежьте с одной сторо­ны углом и приклейте к «туловищу».

«Уши» отщепы сделайте стамеской и приподнимите. Глаза и рот нарисуйте фломастером.

 

Поделки из листьев

  

     

По материалам сайтов: 

сайт 1

сайт 2

                                       

Поделки из корней

     

     

По материалам сайта: 

сайт 1

Поделки из плодов:

    

 

По материалам сайта: 

сайт 1

Поделки из травы:

       

По материалам сайта: 

сайт 2

Поделки из мха:

          

По материалам сайта: 

сайт 1

Работы из материалов животного  происхождения:

Поделки из кожи:

      

По материалам сайта:

сайт 1

Поделки из меха:

       

По материалам сайта:

сайт 1

Поделки из кости: 

     

По материалам сайта: 

сайт 1

Поделки из зубов:

    

По материалам сайта:

сайт 1

 

Работы из материалов птичьего происхождения: 

Поделки из перьев:

      

По материалам сайта: 

сайт 1

Поделки из пуха:

      

По материалам сайта: 

сайт 1

Поделки из скорлупы: 

     

По материалам сайта: 

сайт 1

Работа из материалов рыбьего происхождения:

Поделки из ракушек:

       

По материалам сайта: 

сайт 1

Осенние поделки своими руками: 12 мастер-классов + фото

Наша подборка одна из самых больших в интернете и все изделия, которые вы тут найдёте – лучшее из того, что только можно представить. Мы уверены, у нас вы обязательно что-то подберёте для себя (а потом обязательно гляньте на поделки из макарон).

В этой статье вы узнаете:

1 Как подготовить, высушить листья и прочие дары осени
2 Панно из осенних листьев
3 Топиарий из гербария
4 Розы из кленовых листьев
5 Композиции из декоративных тыкв
6 Венок на двери из каштанов
7 Осенняя гирлянда «Листья» из солёного теста
8 Вазы и домики из обычной тыквы
9 Венок на двери из природных материалов
10 Рамка из желудей для фото или зеркала
11 Виноградная гроздь из желудей
12 Осенние поделки из фетра
13 Косичка из чеснока и красного перца

Как подготовить, высушить листья и прочие дары осени

Осень дарит нам множество материалов для творчества. Это и листья разнообразной окраски, и каштаны, и сухоцветы, и жёлуди, и декоративная миниатюрная тыква.

Но, прежде чем приступить к изготовлению из них сувениров, необходимо правильно их подготовить, а именно высушить и по необходимости покрыть лаком или краской.

Если сделать поделку из неподготовленного сырья, то это будет недолговечное изделие.

Как только материал высушится самостоятельно, сувенир потеряет форму и его придётся выкинуть. И помимо этого, полусырые листья могут просто-напросто загнить или покрыться плесенью.

Поэтому, давайте для начала высушим свои осенние находки.

Листья для гербария подготовим так:

1 способ:

Положите их между книжными листами и поставьте обратно на полку, плотно придавив другими книгами сбоку. Примерно через неделю-полторы листья станут пригодны для поделок.

Этот способ самый лучший, так как натуральный цвет листьев не меняется и потом они долгое время не ломаются.

2 способ:

Этот метод хорош, если у вас нет сил выдержать полторы недели и хочется побыстрей приступить к работе. Положите лист между двумя белыми листами бумаги и прогладьте утюгом, настроенным на самый слабый режим.

В этом случае жёлтые и красные листья сохраняют цвет, а вот зелёные могут потемнеть и стать некрасивого, бурого оттенка.

Сушим каштаны, жёлуди и декоративную тыкву.

1 способ:

Сушим на открытом воздухе, в тени. Нужно будет выждать достаточно долгое время, прежде чем эти материалы приобретут нужную нам сухость.

Иногда этот процесс занимает месяц. Особенно это касается декоративных тыкв, из которых выходят замечательные осенние поделки своими руками.

Вы увидите сами, когда наступит момент готовности даров осени. Жёлуди и каштаны станут более лёгкими, а тыква станет похожа на погремушку, так как полость внутри высохнет и сожмётся, а сухие семена будут биться об стенки.

2 способ:

Используем для этого духовку. Её нужно установить на температуру до 60С, и сушить до готовности, периодически помешивая.

Главное, не спешите и не ставьте большой жар, так как плоды просто сварятся и станут совсем непригодны.

Сушим сухоцветы

Тут есть только один способ и он долгоиграющий. Цветы нужно нанизать на нитку, продетую сквозь стебли и повесить в сухом месте, цветоносами вниз.

Сушка в книжке или утюгом не подойдёт, так форма потеряется и они станут плоскими. После того, как сухоцветы полностью высохли, их необходимо покрыть слоем лака для волос. Он даст им нужную плотность и не позволит рассыпаться от малейшего касания.

Ну а теперь, давайте перейдём к конкретным мастер – классам и примерам.

В каждой подрубрике вы найдёте пошаговую технологию изготовления и перечень необходимых материалов для каждого вида сувениров.

1. Панно из осенних листьев

Предлагаем вам великолепную идею панно из листьев своими руками. Сделать его совсем несложно, зато результат выходит довольно впечатляющий.

Было бы неплохо, если рядом с готовой картиной из листьев вы расставили и другие осенние элементы декора. Например, тыквы, колоски и прочие вещицы подходящие по стилю. Тогда у вас выйдет целый осенний ансамбль.

Что нам нужно для работы:

1. 1. Высушенные кленовые листья жёлто-красной расцветки.
2. 2. Веточка дерева для ствола
3. 3. Кусок фанеры квадратной формы
4. 4. Морилка или тёмный лак
5. 5. Простой карандаш
6. 6. Клей ПВА
7. 7. Связка сухих колосков
8. 8. Плетёная корзинка для тыкв
9. 9. Несколько штук тыкв сорта Jack Be Little или Baby Boo

Если у вас таких тыкв нет, то корзинку можно заполнить каштанами и желудями. А вот на следующий год не мешало бы их вырастить, так как смотрятся они очень колоритно и празднично. Конечно, если у вас есть участок земли.

Посмотрите, какое разнообразие сортов и как гармонично они сочетаются между собой:

Мастер класс пошагово:

1 шаг. Дощечку отшлифуйте, уделяя особое внимание краям. Они должны быть гладкими.

2 шаг. Покройте её морилкой или лаком, желательно с коричневатым оттенком. Покрытие наносите в несколько слоёв, стараясь сделать дощечку не однородного цвета, а слегка «пятнистого».

3 шаг. Нарисуйте от руки большой кленовый лист.

4 шаг. Начинайте наклеивать кленовые листья. Стартуйте с краёв, постепенно подходя к середине. Края листьев должны как можно лучше совпасть с краями наброска. Последующий ряд листьев должен ложиться внахлёст предыдущего. Кончики не подклеивайте, они должны быть «навесу», чтоб вышел эффект объёма.

5 шаг. Приклейте на место стволика выбранную веточку.

А теперь повесьте осеннее панно, созданное своими руками, над какой-либо тумбой и разложите вокруг другие элементы декора.

2. Топиарий из гербария и прочих осенних материалов

Топиарий – это декоративное деревце. Осенью можно насобирать красивых листьев и сделать такой замечательный и уютный элемент декора.

В ход тут пойдут любые листья, сухоцветы, жёлуди, колоски. Главное, понять саму суть и сделать правильную основу. А уж чем её заполнить – подскажет фантазия.

Что нам нужно для работы:

1. 1. Керамический горшочек неяркого цвета
2. 2. Ровная ветка дерева для ствола
3. 3. 1 шар из поролона, пенопласта или специальной флористической пены
4. 4. Сухой мох, сезам или горсть красивых камешков, желудей, сухой рябины
5. 5. Клей-пистолет
6. 6. Гипс сухой
7. 7. Декоративные элементы: гербарий, сухоцветы, рябина, жёлуди и т.д

Мастер – класс пошагово:

1 шаг. Для начала сделаем основу. Возьмите пенопластовый шар и оденьте его на ветку, которая будет служить вам стволом. Затем снимите его и в образовавшееся отверстие капните клея из пистолета. Снова прикрепите шар и дайте подсохнуть.

2 шаг. Закрепите ствол в горшке. Для этого, капните каплю клея на свободный край ветки, прикрепите её к основанию горшка.

Затем, разведите гипс водой до консистенции жидкой сметаны и залейте ёмкость. Не забывайте о том, что вам нужно будет ещё украсить всё сверху мхом или желудями, поэтому, оставляйте зазор примерно 3-4 см от верха.

3 шаг. Теперь вставляем в шар листья, сухоцветы, втыкая их стебельками внутрь. Если вы хотите добавить в композицию желудей, то предварительно насадите их на кусочки проволоки.

4 шаг. Теперь вам осталось только задекорировать верх горшка, чтоб не было видно гипса.

Вот и всё. По этой простой схеме можно делать разнообразнейшие осенние поделки своими руками, не только из листьев, но и из сухого гороха, орехов и прочего, прочего. Все они будут смотреться просто прекрасно!

3. Розы из кленовых листьев

Глядя на этот элегантный букет из роз и в голову не придёт, что он сделан из обычных кленовых листьев!

Но, тем не менее, это так. Достаточно просто научиться правильно их сворачивать и вы получите шикарную основу для множества идей.

Такие розы можно включать в различные осенние топиарии, венки, композиции и панно. Они замечательно смотрятся в сочетании с любыми природными материалами.

Ну что ж, давайте приступим к делу.

Что нам нужно для работы:

1. 1. Кленовые листья не высушенные
2. 2. Нитки или мягкая проволока
3. 3. Матовый лак для волос

Мастер –класс пошагово:

1 шаг. Формируем серединку бутона. Для этого сворачиваем лист так, как показано на картинках ниже. Старайтесь скрутить его как можно плотней и ровней. Сначала пополам, а затем колбаской.

В итоге у нас должна получиться такая заготовка:

2 шаг. Теперь берём второй лист, сворачиваем его снова пополам и оборачиваем им основу.

Острые края кленовых листов нужно аккуратно прятать внутрь, вот таким образом:

3 шаг. Продолжаем наращивать массу вокруг основы, прилаживая всё новые и новые листочки. Если вы хотите получить в итоге бутон, то скручивайте поплотней, а ели более пышную розу, то немного ослабляйте скрутку.

4 шаг. Когда вы увидите, что в ваших руках «расцвела» настоящая роза, нужно её закрепить нитками, как можно туже.

5 шаг. Обрезаем ножницами края и ставим розу на подкладку из листьев, желательно уже сухих. Покрываем композицию лаком и любуемся!

Стоят такие розы из листьев достаточно долго, на весь осенний сезон точно хватит. Вы можете сделать сколько угодно таких цветов. Чем их больше, тем шикарней смотрится эта осенняя композиция, напоминающая по виду тканевый мотив.

4. Композиции из декоративных тыкв

Даже, если вы не выращиваете этот овощ на своём участке, в осеннюю пору их свободно можно купить на рынке, а затем самостоятельно высушить. Как это сделать, мы уже рассказывали выше, поэтому, давайте не терять время на разговоры.

Приступим к творчеству!

Никаких мастер-классов в этом блоке не будет, мы вам просто покажем примеры такого декора, а как их сделать и так вполне понятно по фото.

Конечно, есть более сложные техники, например, резьба или роспись по сухой лагенарии, но это тема обширная и достойна отдельной статьи. Тут мы рассмотрим лишь простейшие композиции, которые под силу даже школьнику.

1 вариант. Корзина с россыпью тыковок. Проще некуда, а вид эффектный!

2 вариант. Подсвечники из мини-тыкв. Для этого вам нужно вырезать ножом отверстие такого размера, чтоб вы могли поместить в него свечу на основе фольги.

Или вот такой вариант:

Невероятно просто, правда же?

3 вариант. Венок на дверь из тыкв. За основу возьмите любой круг, например, пяльца для вышивки, а на него уже крепите мини-тыквы.

Хвостики проколите проволокой и прикручивайте её к основанию, кругу. Как дополнительные элементы декора используйте ягоды, жёлуди, веточки и осенние листья.

Выглядеть это будет примерно так:

5. Топиарий из каштанов

Для создания этой эффектной осенней поделки своими руками, нам понадобятся те же материалы для основы, что и для создания декоративного деревца из гербария. А для украшения нужны просто другие элементы.

Для работы нам понадобится:

1. Горшочек керамический
2. Шар из пенопласта
3. Гипс сухой
4. Клеевой пистолет
5. Веточка дерева для ствола
6. Шишки, каштаны, жёлуди
7. Суровая нить или бечёвка для формирования декоративных шариков

Мастер – класс пошагово:

1. 1. Формируем основу дерева так же, как и в случае с топиарием из листьев.
2. 2. Закрепляем основу в горшке, с помощью клея и гипса
3. 3. Наносим капли горячего клея на каштаны, жёлуди и прочие элементы и в хаотичном порядке крепим их к пенопластовому шару-кроне.
4. 4. Венок на двери из каштанов

Такой веночек из каштанов на входной двери, поднимет настроение не только вам, но и прохожим. Сделать его очень просто. Следуйте всем тем шагам, которые даны для изготовления венка из тыкв.

Найдите какую-либо плотную основу, затем каштаны и прочие элементы проколите насквозь с обратной стороны, вставьте проволоку, формирую крючок и с её помощью прикручивайте их к кругу.

Дополните каштановую композицию листьями, желудями, ягодами и прочими осенними декоративными элементами, которые подарила эта благодатная пора года.

6. Осенняя гирлянда «Листья» из солёного теста

Это очень эффектная осенняя поделка своими руками. Большое преимущество такой гирлянды в том, что она не сезонная и будет украшать ваш дом много лет.

Ведь сделана она не из природных материалов, а из солёного теста, которое не портится годами. Единственное – такие изделия хрупки и нужно обращаться с ними аккуратно, чтоб не разбить. Но, даже если такое и произошло, их всегда можно склеить, а стыка заметно не будет.

Что нам нужно для работы:

1. 2 стакана муки
2. 1 стакан соли
3. 0.5 стакана воды
4. Гуашь
5. Булавки швейные с ушком-крючком
6. Бечёвка
7. Духовка
8. Бумага белая альбомная, карандаш

Мастер – класс пошагово:

1 шаг. Рисуем на альбомном листе шаблоны листьев разнообразных видов, но примерно одного размера. Вырезаем их.

2 шаг. Замешиваем крутое тесто из муки, соли и воды. Если тесто получится непластичное, то можно по каплям добавлять жидкость. Хорошенько вымешайте получившийся материал и раскатайте на доске. Слой должен быть примерно 5 -7 миллиметров.

3 шаг. На раскатанное тесто выкладываем шаблоны и вырезаем их по контуру ножом.

В итоге у нас должно выйти примерно столько заготовок.

4 шаг. Делаем дырочки с помощью булавок и закрепляем аккуратно головки. На них мы будем вешать наши листья. Ножом выдавливаем прожилки.

5 шаг. Сушим в духовке тесто на температуре 50-60С до полного высыхания.

6 шаг. Раскрашиваем заготовки из теста гуашью, стараясь делать естественные тона и переходы.

7 шаг. Нанизываем гирлянду на бечёвку, делая узелок над каждым листиком, чтоб они не смещались.

Вот и готова наша осенняя поделка своими руками. Можете её развесить где угодно, она будет к месту в любом уголке дома, тем более, если у вас есть ещё какие-то элементы декора в осеннем стиле.

7. Вазы и домики из обычной тыквы

Осень – пора созревания тыквы. Стоит она сущие копейки и найти красивую форму и раскраску не представляет никакого труда.

Да и сделать на её основе элемент осеннего декора – проще простого! Тут не нужно никаких пошаговых технологий и принадлежностей.

Единственное, что вам нужно: тыквы, нож для вырезания, столовая ложка, чтоб выбрать мякоть и цветы, которыми вы наполните эти колоритные вазы.

Посмотрите на нашу подборку фото ваз из тыквы. Смотрится очень достойно и по-осеннему.

Как вы уже поняли, вам нужно всего лишь отрезать верхушку и вычистить сердцевину овоща. Затем наполнить ёмкость водой.

А можно сделать домики из тыквы. Для этого нужно просто прорезать отверстия в нужных местах. Где именно они расположены, вы можете увидеть на картинке ниже. Детям очень нравятся такие вещи!

8. Венок на двери из природных материалов

Мы уже приводили выше пример венков из тыкв и каштанов. Как их сделать – вы уже знаете. Тут мы просто приводим подборку самых эффектных, на наш взгляд идей.

9. Рамка из желудей для фото или зеркала

Украсить таким образом любую основу – очень просто. Думаем, пояснения тут совсем не нужны.

Единственное, что мы можем посоветовать, так это то, что не стоит клеить жёлуди на клеевой пистолет или ПВА. Куда лучше, если вы воспользуетесь пластилином.

Потому что, скорей всего, вам скоро такой декор надоест и придётся его выкинуть. А так, вы всегда можете демонтировать жёлуди и получить обратно в пользование обычную фоторамку.

Вот таким образом это будет выглядеть.

На фоторамке – цельные жёлуди, а на зеркале – только шляпки. Таким образом вы можете создать разнообразные осенние поделки своими руками и декорировать любую поверхность: шкатулки, хлебницу и прочее.

10. Виноградная гроздь из желудей

Эта осенняя поделка будет смотреться наилучшим образом, если покрасить «ягоды» в природные цвета, а вместо листьев винограда добавить гербарий их кленовых, разнообразной окраски.

Также, виноградная гроздь из желудей – замечательный элемент любого осеннего веночка на двери или большого топиария. Ведь, его можно сделать не только настольным, но и в человеческий рост!

Только вместо поролонового мячика, нужно взять какой-либо большой, пластмассовый. Ягоды винограда из желудей делаются очень просто, мы сейчас вам расскажем, как именно.

Что нам нужно для работы:

1. Желуди без шляпок
2. Шило
3. Проволока
3. Клей-пистолет
4. Краска акриловая
5. Листья осенние для украшения

Мастер-класс пошагово:

1 шаг. Прокалываем шилом дырочки в основании желудя.

2 шаг. Ломаем или нарезаем проволоку на кусочки длиной 7-10 см.

3 шаг. Обмакиваем кончики проволоки в каплю клея из пистолета и вставляем в проколотые отверстия.

4 шаг. Красим жёлуди в любой цвет, какой хотите. Главное, чтоб он сочетался с листьями, которые будут дополнять композицию.

5 шаг. Жёлуди собираем в гроздь, формируя сверху стержень из проволоки. На него потом крепим листья.

Теперь вы можете делать любую декорацию на основе этой осенней поделки. Панно, венок и прочее.

11. Осенние поделки из фетра

Работать с этой тканью – одно удовольствие! Материал не осыпается, прекрасно держит форму. А это значит, что любому новичку под силу сделать осеннюю поделку из фетра своими руками и получится она ничем не хуже, чем изделия опытных мастериц.

Мы предлагаем вам подборку самых лучших и простых декоров в осеннем стиле, а вы уже выбирайте из них любой! Они настолько простые, что не нуждаются в том, чтоб подробно описывать их пошаговую технологию.

Как видите, на основе фетровых листьев, вы можете сделать и венок, и гирлянду, наподобие той, что мы уже делали из солёного теста. Вот ещё пару вариантов осенних венков своими руками.

Всё что вам нужно – нарисовать шаблоны, вырезать фетр и оформить его, согласно нашим фото.

12. Косичка из чеснока и красного перца

Как уютно, когда на кухне висят связки чеснока, лука, красного перца! Но если повесить их в свежем виде, они очень скоро потеряют вид или просто закончатся, потому что пойдут в пищу.

Давайте сделаем что-то такое, но на века! Сейчас мы рассмотрим, как делается чеснок и перец, из которого мы сформируем симпатичную косу на кухню.

Для работы нам понадобится:

1. Капроновые колготки белого цвета или полиэтиленовый пакет (для основы чеснока)
2. Вата или синтепон (для наполнения)
3. Белая суровая нить (для перевязки и формирования долек)
4. Клей-пистолет
5. Гречка или бечёвка (для имитации корешков чеснока)
6. Ткань для пошива перчиков или солёное тесто для его лепки

Мастер-класс пошагово:

1 шаг. Формируем тело чесночка. Для этого нам нужно разрезать на квадраты или капроновые колготки или простые полиэтиленовые пакеты. Чеснок, сделанный из капрона, смотрится, конечно, реалистичнее.

Но и из пакетов выглядит неплохо. Но главное, этот материал всегда есть под рукой. Итак, вырезаем квадрат, примерно 7 на 7 см в диаметре.

2 шаг. Скатываем из ваты или синтепона шарик, кладём внутрь лоскута из капрона и формируем головку чеснока. Выглядит это таким образом, как показано на фото.

3 шаг. Затем начинаем обвязывать суровой ниткой головку, формируя дольки чеснока. Сначала делим пополам, потом на четверти, потом на 8 частей.

Посмотрите на фото, там наглядно показан процесс.

4 шаг. На место, где находятся корешки настоящего чеснока, капаем капельку клея и посыпаем это место дроблёной гречкой. Если хотите, можете заменить её бечёвкой, которую нужно распустить и мелко нарезать.

5 шаг. Делаем косичку из бечёвки и крепим на неё полученные дольки чеснока.

6 шаг. Теперь подошло время заняться перчиком. Вы можете его сшить, но гораздо лучше смотрится перец, вылепленный из солёного теста.

Рецепт замеса мы уже давали, в подрубрике «Гирлянды из осенних листьев». Вот такие перчинки должны получиться в итоге.

7 шаг. Делаем в хвостиках перчинок дырочки (в них мы потом проденем бечёвку и с её помощью закрепим их на косичке с чесноком). Можете сделать это с помощью шила или любого подручного предмета.

Главное, сделайте их достаточно большими для того, чтоб потом свободно продеть нить. Иначе, после высыхания, вы никаким образом не сможете прикрепить готовое изделие к композиции.

И ещё: если делаете дырочку, следите за тем, чтоб края у ножки оставались более-менее большие. Иначе, после того, как вы продёрнете нитку, тонкие стенки могут треснуть и перец упадёт на пол.

8 шаг. Сушим в духовке, окрашиваем акриловой краской, по высыханию покрываем их лаком. Когда перчик блестит, он смотрится более естественно.

Сушите на небольшой температуре, не спешите, так как иначе, ваша работа может полопаться и придётся всё заново лепить. Треснутый перец уже не покрасишь так, как хотелось бы.

9. Крепим перец к чесноку и вешаем эту осеннюю композицию на кухню. Можете сделать несколько таких связок. Можете сделать морковь из солёного теста, а из коричневых колготок – луковую связку.

Принцип изготовления луковиц такой же, как и чеснока, только даже проще. Дольки формировать не надо.

Также, прекрасно будет смотреться связка грибов на стене, которую вы тоже можете вылепить из теста и реалистично раскрасить.

Вот и подошёл к концу наш большой обзор. Вы увидели много примеров и какие угодно осенние поделки своими руками. Мы очень надеемся, что наши мастер-классы вам принесут пользу и вы что-то обязательно возьмёте на вооружение.

100 ПОДЕЛОК

Лепка из пластилина отличный способ развлечь ребенка и развить его творческие способности.

Близится Новый год и, кажется, самое время заняться созданием новогодних поделок.

Миниатюрная, забавная и очень простая осенняя поделка из листьев.

Дети обожают волшебство и превращения, так почему бы не попробовать вместе с ними превратить яблоко в сову.

Лето, каникулы, море, пляж… Что же делать с горой ракушек, так старательно собранной ребенком? Попробуем пофантазировать вместе.

Мы знаем, чем занять вашего ребенка летом в те дни, когда идет дождь и из дома не выйдешь.

Пасхальное яйцо из соленого теста это одна из самых простых и доступных пасхальных детских поделок.

Только посмотрите какие невероятные картины из фасоли вы сможете сделать со своим ребёнком!

Вы хотите научиться рисовать? Тогда рекомендуем начать с простейших движений кистью и рисование пингвина станет вашим первым занятием.

Чтобы сделать пингвина из цветной бумаги, вам понадобится бумага черного, белого и оранжевого цвета, клей и ножницы.

Зима – время уютных домашних вечеров, когда можно никуда не торопиться, уделить немного больше внимания малышам и попробовать соорудить с ними что-то очень милое. Например, вот такую славную белку из ореха.

Когда в садах и школах требуют принести осеннюю поделку, ничего другого не остается, кроме как сделать тыкву из бисера.

Сову из шишки сделать очень легко, если в доме найдется пара шишек, клеевой пистолет, гуашь, кисточка, фетр и бумажная форма для кекса.

Будь-то день рождения или свадьба, независимо от повода, ребенку будет неуютно приходить на праздник с пустыми руками. Мы считаем, что раскраска торт будет очень уместным и милым детским подарком к торжественному событию.

Закладка для мальчиков должна отличаться от девчоночьей на 100%. Никаких цветочков, никаких зверушек, только оружие, только хардкор!

Если за окном осень, значит наступила пора нести раскраску соответствующей тематики в детский сад или школу.

Ремесло Индии

Натуральное волокно и экологически чистые продукты

Индийские ремесла — это искусство создания ремесел вручную, в Индии это называется индийскими ремеслами, в древней Индии люди жили в колониях, известных как племенные, и их использовали для создания полезных вещей для своих повседневных нужд, это искусство создания ремесел, известное как изделия ручной работы, а также изделия ручной работы. Затем люди начали продавать эти продукты на родных рынках «хаат».Прошло время, и люди стали более развитыми и цивилизованными в целом, люди, которые создавали изделия кустарного промысла, начали торговать своими делами за счет увеличения спроса и населения.

Натуральное волокно

Волокна или волокна — это категория материалов, похожих на волосы, которые представляют собой непрерывные волокна или представляют собой отдельные удлиненные элементы, такие же, как и элементы нитей.Их можно сплести в нити, нить или веревку. Их можно использовать в составе композиционных материалов. Их даже можно скатать в листы, чтобы создать такой продукт, как бумага или войлок. Волокна бывают двух типов: волокна и искусственные или искусственные волокна. Натуральные волокна включают волокна растений, животных и минералов. Натуральные волокна часто классифицируют по их происхождению. Растительные волокна обычно состоят в основном из целлюлозы: примеры включают хлопок, джут, лен, рами, сизаль и коноплю. Волокна целлюлозы используются при производстве бумаги и ткани.Наиболее часто используемые натуральные волокна — это хлопок, лен и конопля, хотя также широко используются сизаль, джут и кокос. Волокна животного происхождения обычно содержат белки; примеры включают шелк, шерсть, ангору, ткань и альпаку. Минеральные волокна представляют собой натуральные или слегка измененные волокна. Добывается из полезных ископаемых Товаров дружественных

Пакеты и блокноты бумажные

Задача: спасти деревья, а также атмосферу.

Каждый день мы сталкиваемся с дебатами о запрете на провоз пластикового багажа. Громкие крики по поводу запрета на провоз пластикового багажа подняли перед нами целый ряд вопросов. Зачем запрещать провоз пластикового багажа, ведь он прочный и удобный? Какая логика за этим? И какая альтернатива?

Пластиковый багаж пользуется популярностью у покупателей и розничных продавцов, поскольку это удобный, легкий, прочный, дешевый и полезный для здоровья способ перевозки еды и других продуктов.Пластик может быть огромной угрозой для нашей планеты Земля. Причина в том, что пластик не разлагается микроорганизмами. Пластик не поддается разложению под действием биологических агентов. Следовательно, однажды брошенный при использовании, он не разлагается, что имеет тенденцию представлять угрозу для планеты. Альтернативой является мешок, который часто является экологически чистым и просто биоразлагаемым. Следовательно, чтобы спасти наше окружение и нашу землю от вредного пластика, мы всегда должны начинать использовать продукт, созданный из бумаги. Эти бумажные чемоданы изготавливаются либо из первичной древесной массы, либо из переработанной бумаги, либо из бумаги ручной работы.Большинство бумажных чемоданов сделано из оберточной бумаги. Оберточная бумага также может быть бесцветной (коричневая) или беленой (белая) и может иметь широкий диапазон прочности и толщины (в промышленности это называется «весом»).

Ноутбуки, изготовленные из бумаги ручной работы, в наши дни довольно популярны. Поскольку они изготовлены из бумаги ручной работы, они экологически чистые. Эти записные книжки в настоящее время доступны в различных дизайнах и цветах. Бумажные блокноты ручной работы непосредственно спасают сотни и тысячи деревьев.Покупая и используя бумажные блокноты ручной работы, вы прямо или косвенно будете заинтересованы в спасении нашей планеты Земля от «вырубки лесов» и «парниковых эффектов»

Экологичная мебель

Экологичный {предмет мебели предмет мебели предмет меблировки мебели} — это мебель, созданная таким образом, чтобы оказывать минимальное негативное воздействие на атмосферу.Это означает, что везде, где используется древесина, она возвращается из возобновляемых источников, и любые химические вещества, используемые в этом методе, не загрязняют и не повреждают атмосферу.

Экофэн

Ecofan сократит расход топлива до 18. Эта экономия дополнительно означает сокращение выбросов твердых частиц и углерода. Использование Ecofan не только экономит ваши деньги, но и улучшает атмосферу.

Эко-обувь

Обувь изготавливается из кожи животных; что привело к исчезновению многих животных. Эко-обувь перерабатывается и используется повторно. Сегодня появляются различные производители обуви с экологически чистой обувью.

Экологичная краска

Экологически чистые краски неизменно превосходят традиционные краски, в которых используется большое количество химических компонентов.Некоторые из первых болезненных эффектов этих красок на химической основе — это жжение в глазах, носу и горле, раздражение кожи, незначительные ожоги кожи, головные боли, головокружение и т. д. На вторичном уровне они могут быть причиной головной боли, рака кожи, астмы, повреждение мочевыводящих органов и т. д. Поэтому более безопасными являются экологически чистые краски, в состав которых входят натуральные компоненты. Практически все экологически чистые краски имеют водную основу и совсем не оставляют вредных следов. Кроме того, природные компоненты этих красок поддаются биологическому разложению.Экологически чистые изделия ручной работы. Экологичные изделия ручной работы изготавливаются из джутов, отходов, изделий из бумаги ручной работы, изделий из фанеры, изделий из ткани, поздравительных открыток ручной работы, переработанных бутылок, переработанных продуктов, биоразлагаемых продуктов и т. Д.

Банановое волокно

BANANA Fiber — это натуральное волокно, которое находит широкое применение в изделиях для рукоделия, таких как веревка для ковриков и двойники.Банановое волокно добывается из коры банана. Ствол очищен. Коричнево-зеленая кожица выбрасывается, удерживая чистящее средство или белую часть, которая может быть переработана в узловатые волокна. Это волокно в настоящее время можно использовать для создания различных продуктов, таких как подставки, столы, коврики, сумки, бегунки, коврики для пола и предметы интерьера

Тростник и бамбук

Тростник и бамбук являются неотъемлемой частью жизни людей.Бамбук используется по-разному для создания множества статей, и обычно люди используют его по-разному для создания тех вещей, которые необходимы в их повседневной жизни.

Бамбук — это крупная древесная трава, и известно, что по всему миру существует более 1200 видов бамбука, размеры которых варьируются от миниатюрных до гигантских стеблей более 60 метров. Бамбук является одним из самых быстрорастущих растений на Земле и является неотъемлемой частью культурных, социальных и экономических традиций.Традиционное использование бамбука для создания предметов домашнего обихода, таких как табуреты, декоративные предметы, такие как цветы, вспомогательные предметы, такие как подставки для ручек, рамки для изображений, корзины и мусорные ведра. Удобный и экологически чистый продукт, созданный из тростника и бамбука, — это корзины для фруктов и овощей, пивные кружки, заколки для волос, вазы для цветов, контейнеры и т. д. Ремесла из тростника и бамбука — одно из различных ремесел, которые можно найти в Сиккиме. Создаваемые статьи предназначены в основном для повседневного использования. Бамбук — это разумный заменитель пластика, стали и цемента для жилищного строительства, строительства мебели, сельскохозяйственных инструментов и инвентаря вместе с новыми стилями и улучшенными технологиями.Кроме того, это экологически чистое сырье, которое может компенсировать использование наших лесов

Овощной крашеный

Искусство создания натуральных красителей — одно из старейших, наиболее известных человеку. В Индии его использовали для окраски ткани и различных материалов. Хотя самые ранние красители были обнаружены случайно с использованием ягод и фруктов, в результате экспериментов и постепенного развития растительные красители привели к чрезвычайно изысканному искусству создания натуральных красителей, которые являются одними из старейших, более известных человеку.В Индии его использовали для окраски ткани и различных материалов. Хотя самые ранние красители были обнаружены случайно с использованием ягод и фруктов, в результате экспериментов и постепенного развития растительные красители привели к чрезвычайно изысканному искусству. Источники растительных красителей

Общие источники растительных красителей:

.

Части растений, такие как листья, цветы, плоды, семена, кора, корни красителей. Урожайные растения.(ii) минералы, такие как берлинская лазурь, красная охра и пигмент; (iii) продукты животного происхождения, такие как продукты животного происхождения и кермес.

Бамбук

Ремесла из бамбука — одно из старейших ремесел, более известных человеку. Его повсеместно практикуют в самых разных регионах Индии. В Индии есть модные исходные материалы из бамбука, и поэтому индийские ремесленники должны были обеспечить прекрасные предметы домашнего обихода.Эти вещи предназначены для семейного использования. В модные дни из тростника и бамбука также изготавливают множество видов декоративных вещей. Изготовление бамбукового тростника — это постоянная занятость тысяч людей в Индии. Эти мастера также занимаются созданием декоративных вещей. декоративная цена изделий из бамбука огромна. Утилитарная сторона этих бамбуковых изделий — дополнительная привлекательность. Ассортимент изделий из бамбука широк: ящики, стулья, чайники, корзины, сумки и т. Д.

Шитал пати,

Shital Patti также называют ситтал-пати и ситтал-пати, это вполне может быть коврик, который от природы кажется холодным.Он сделан из растений мурты. Растение мурта растет вокруг водоемов в Сильхете, Сунамгандже, Барисале, Тангейле, Комилле, Ноакхали, Фени и Читтагонге. В последнее время накши-пати, изготовленные из растений мурты, продаются только в районах Силхет и Ноакхали в Бангладеш.

Учебная программа Waldorf Handwork and Craft

Вальдорфское образование — это обучение на основе универсальных, человеческих принципов, независимо от предмета, и упорядоченное образование Голова, сердце и руки является центральным элементом этих принципов.

Тем не менее, ручная работа и ремесла должны иметь конкретную задачу в контексте учебной программы, а именно пробуждать творческие силы, которые найдут плодотворное и полезное применение во многих возможных случаях в дальнейшей жизни и работе.

Практика ручной работы предназначена не только для приятного времяпрепровождения, но и специально для того, чтобы помочь маленькому ребенку развить здоровое воображение и гармонизировать его раскрывающуюся волю и чувство жизни. Это сделано для того, чтобы у старшего ребенка, подростка, усиление этих душевных способностей сформировало основу для активной мыслительной жизни и возможности формировать здравые суждения.Снова и снова Рудольф Штайнер указывает на то, что такие качества взрослого, как, например, формирование здравого суждения, уравновешенное мышление, в гораздо большей степени зависят от того, научили ли ребенка правильно и практично пользоваться руками и пальцами. чем в более поздней жизни упражнение на логическое мышление.

Причина этого основана на одной из фундаментальных заповедей истинного обучения, а именно: когда мы вовлекаем ребенка в физическую, практическую деятельность , , такую ​​как ручная работа или рукоделие, мы работаем над душой ‘ дух природы » этого ребенка.Однако, когда мы обращаемся к « душа духа природа» , , например, в рассказывании историй, здоровые результаты можно найти в «телесном организме».

Следовательно, для учителя ручного труда / ремесел не менее важно знать природу душевной жизни и развития ребенка, чем для классного руководителя. И то, и другое должно работать в соответствии с тем, каким в данный момент является ребенок, как он или она воспринимает себя и мир.

Три фазы развития из игры , в которых ребенок переживает Мир хорош ( до 7 лет), через опыт красоты (школьник от 7 до 7 лет). 14) к достижению истины (подростковые годы) помогают ребенку превратить то, что было игрой, в основу его / ее мотивации в сфере труда.

Этот Golden Path в образовании также является ориентиром в ручной работе.Младший ребенок учится с помощью игры лепить простые игрушки, развивая то, что он или она делает из историй. Затем учитель ручной работы постепенно приводит ребенка к осознанию цвета и формы, чтобы создавать художественные формы, чтобы иметь чувство прекрасного. Позже у старшего ребенка и подростка чувство практического пробуждается и развивается благодаря художественному способу работы: путем обучения реагированию на материалы, развития ручных навыков и правильного использования инструментов.Само собой разумеется, что все изделия ручной работы должны в той или иной форме выражать красоту. Однако не менее важно, чтобы функциональный аспект, способ использования изделия также были очевидны в конкретном дизайне изделия. Это новая и объективная дисциплина, присущая любой практической деятельности и необходимая для истинного ремесла.

Ниже приводится попытка обрисовать основные элементы и практику Официальной учебной программы по ручному труду .Это тот, с которым мы, возможно, знакомы, однако я считаю, что в связи с изменяющимися обстоятельствами сегодняшнего дня мы могли бы извлечь выгоду из переосмысления и адаптации в наше настоящее время.

Renewing The Craft Curriculum

Ввиду того, что в школе все чаще возникают многие основные проблемы с обучением и поведением, мы не ставим перед собой задачу обеспечить образование, более сознательно ориентированное на «эмпирическое». Художественное, практическое и интеллектуально стимулирующее образование.Возможно, слишком большая часть нашего образования направлена ​​на Думающего Человека и редко опускается, чтобы творчески удовлетворить Уилл Ман . Обновленная программа Craft Curriculum представляет собой попытку направить ребенка / ученика по пути обучения, который Ascends от Ниже вверх , по сути, это путь, который предлагает образование Will .

Похоже, что если мы хотим решить проблему столь очевидной хромоты Завещания , нам нужно проявить больше творчества в принятии и применении практического подхода к нашему обучению во всех классах школы.

Поэтому я взял на себя смелость дополнить традиционную учебную программу по ручному труду предложениями по различным практическим занятиям, которые можно рассматривать как часть новой учебной программы по развитию ремесел , см. «Спуск в материю»

Мягкая и тяжелая ручная работа :

К сожалению, возникла некоторая путаница в отношении различных областей ручной работы.

Ручная работа относится к обработке мягких материалов с использованием в основном необработанного сырья.

Ремесло включает глину, дерево, бумагу, кожу и т. Д. И преподается в основном детям от 12 лет.

Ремесло — это особый вид работы, применяемый только в вальдорфских школах, где ученики уже приобрели общие знания и ряд навыков в использовании различных материалов и инструментов, которые теперь они применяют в конкретном ремесле, например ткачество.

• Ручная работа Дети впервые знакомятся с ручной работой из мягких натуральных материалов.Здесь, в ответ на тонкие указания учителя, ребенок творит из своих чувств, в то время как ему показывают и направляют, как ухаживать за материалами и используемыми простыми инструментами. Чуткое использование цвета играет важную роль в том, чтобы ребенок получал удовольствие от уроков ручной работы: помощь ребенку в формировании значимого, личного отношения к цвету также может способствовать гармонизации его чувствующей природы. Это, в свою очередь, может благотворно повлиять на дыхание и кровообращение ребенка.

• Hand Craft В дальнейшем при использовании более твердых материалов, например различных пород дерева, требуются более сильные силы воли. Этой деятельностью занимаются конечности и все тело. Опыт изготовления мягких игрушек, например, чучела животного, отличается от опыта изготовления животного, вырезанного из дерева. В первую очередь мягкий материал, плоские куски материала обретают свою природу изнутри. В случае вырезания животного из дерева твердый материал получает свою природу извне.Опять же, в первом случае ребенок проявляет себя в начинке животного, в процессах наполнения его или ее собственного тела. Однако в изделиях из дерева человек работает как вода, лепя камень, по которому она течет. Ребенок действительно готов к такому виду деятельности только примерно с двенадцатого года, когда формирующие силы ребенка разовьют его или ее тело. Только тогда растущий человек может обуздать эти внутренние силы и работать с ними внешне, создавая свои материалы.

• Craft Work Наконец, в craftwork у подростка должна быть возможность обрести растущее чувство уверенности и способности в сфере работы. Соответственно, желание найти то, что он может внести в окружающий мир, может пробудить интерес к практическим делам жизни. (См. Далее в примечаниях к программе ручной работы и ремесел.)

Подводя итог, можно сказать, что, хотя вся ручная работа задействует всего человека, по существу, ручная работа влияет на растущего ребенка следующим образом:

• поднимает двигательную активность до уровня навыков
• превращает силу воли в красоту формы
• он превращает то, что в противном случае было бы незначительной деятельностью, в добродетель.

Только когда ученик, мастер чутко реагирует на характер своих материалов и правильное использование своих инструментов, — это двигательная активность, повышенная до уровня навыков .

Только в художественной работе с дизайном, цветом и с сила воли трансформируется в красивую форму .

И только тогда, когда эти два аспекта объединяются в работе, которая также позволяет человеку иметь чувство удовлетворения, чувство истинной цели в его или ее работе, может быть то, что в противном случае могло бы быть значимым действием. возведен в статус добродетели .

Тогда их можно было бы назвать Тремя трансформирующими силами ручной работы, способностями, которые необходимы для развертывания истинного человеческого развития.

ПРОГРАММА РУКОВОДСТВА И РЕМЕСЛА, ПОЧЕМУ

Настоящее образование направлено на удовлетворение потребностей всего человека, Голова, сердце и руки находятся в определенных отношениях друг с другом в практике ручной работы и ремесел.На этих уроках ученики имеют возможность «осязаемо постичь» мир и выразить свое скрытое творчество.

Ручная работа и занятия ремеслами служат не только для ознакомления учеников с природой и процессами, связанными с различными материалами, использованием инструментов и оборудования и т. Д., Но также имеют неотъемлемый терапевтический аспект, от которого учащиеся получают пользу.

Потому что это в самой природе ручной работы / ремесел в Приказ и Заказ на Дар .Чтобы навести порядок в используемых материалах и навести порядок в мастере.

В керамической практике, например, гончар не только оставляет свой отпечаток, отпечаток большого пальца на глине, но также находится под впечатлением внутри себя творческим процессом на работе. Под «впечатлен», подразумевается формирующий элемент, работающий на « Земля» и придающий «Форму» недавно выпущенному Astral Body , особенно у молодых людей.

В дополнение к образовательным и формирующим преимуществам, которые могут предложить ремесла, существует определенный элемент обучения ручному труду, а для старших школьников — полезное введение в опыт реальной работы.

Помимо этих преимуществ, участие в ремесленном производстве предлагает ученику возможность научиться работать от концептуального материала до материала . В этом процессе ученик будет направлен на то, чтобы испытать и осознать выполнение упражнений на рабочем месте с очень человеческими качествами как на эмоциональном, так и на интеллектуальном уровне.

РАБОЧАЯ ПРАКТИКА

1) ПОДГОТОВКА

{Дизайн — КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ

{Деятельность по мышлению идей

{Подготовка материала

{Планируйте заранее

2) ДЕЙСТВИЕ — Процесс

Мастер приносит свою ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

руки для работы с материалами — практическое участие

Заготовка

, а работает из

мысленный образ, который у него / нее

сформировано.

3) ПРИНЯТИЕ

По мере продвижения я использую суждение как занятие чувств

по форме заготовки. Формовка

элемент.

ПЛАН УРОКОВ

По возможности младшие ученики 1–6 классов будут получать уроки ручной работы еженедельно под руководством классного руководителя и практиковаться дома.

С 6 по 12 классы уроки ручного труда и ремесел приобретают более формальный подход: больше времени проводится в различных ремесленных мастерских как в помещении, так и на открытом воздухе.

Следующая учебная программа представляет собой указание на развитие, которое может пройти учебная программа по ручной работе, и краткое описание педагогической значимости каждого вида деятельности.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА РУКОВОДСТВА И РЕМЕСЛА

КЛАССЫ 1-12

Детский класс

В этом возрасте то, что делают дети, делается в ответ, подражая тому, что взрослые люди делают в своем окружении. В случае тряпичной куклы лучше дать ребенку простую завязанную узлом куклу — ту, в которой головной убор сделан путем набивки шелковой ткани небольшим пучком шерсти, обвязанным вокруг шеи, чем давать ребенку настоящая кукла-двойник, с которой можно поиграть.Ребенку необходимо проявить свое воображение, что ему лучше подойдет тряпичная кукла, чем та, которая реалистична в каждой детали. Учитель детского класса также призывает детей выходить на улицу, чтобы собирать вещи, ракушки, шишки, веточки и т. Д. Эти занятия помогают детям познакомиться с формой и формами вещей. Затем можно разложить на столе образные композиции из вещей, которые дети собирают на улице, чтобы сформировать сезонный сад, в котором ребенок может разыграть свои воображения.

гном вязаный из 1 класса

Класс 1 — дети от 6 до 7 лет

Одним из первых видов ручной работы, который может быть введен, является вязание — занятие, которое Рудольф Штайнер особенно ценил с точки зрения педагогической ценности (Stuttgart 1921). Когда мы учим ребенка вязать или что-то мастерить, конечно, то, что он делает, должно иметь цель и смысл. Затем мы работаем над духом ребенка, и зачастую это более верно, чем когда мы преподаем ему предметы, которые обычно считаются духовными и интеллектуальными ».

Ребенок может научиться вязать простую прихватку или шарф для своей куклы. Когда ребенок овладевает основными техниками вязания, ему / ей могут показать, как связать простую форму животного, которую затем сшивают вместе и набивают шерстью, чтобы придать ей форму. Вяжем мы знакомим ребенка с механизмом, приводим ребенка в движение конечностями и пальцами, тренируем силу внимания, чтобы петли легко сбрасывались. Мы знаем, что движения, начатые во время вязания , со временем будут интерирированы и вновь появятся как здоровые силы мышления , .

Детей следует поощрять в игровой форме испытать различные качества материалов, поступающих из Трех царств природы ,

• Царство животных — собирайте / собирайте шерсть для различных целей и помогая сделать деревянное веретено, используйте его для вращения. Не менее важно для вязания ввести «валяние»

• Царство растений — Из живой изгороди сделайте корзину для гнезд произвольной формы для сбора урожая или пасхальных яиц.

• Mineral Kingdom — Песок, глина и вода, т.е. создание водного русла

Класс 2 — ребенок от 7 до 8 лет

Вязание продолжается во втором классе школы, но во 2 классе мы знакомим ребенка с вязанием крючком . Делаем это путем изготовления небольших изделий: сеточки для мячей, чайника, возможно, маленькой шапочки. В этом упражнении правая рука задействована иначе, чем при вязании.Здесь одна конечность может работать практически независимо от другой. Уже в этом возрасте следует побуждать ребенка выбирать свои собственные цветные материалы, с которыми он хочет работать. В случае прихватки он / она может закончить кромку полотняным швом, используя цветную нить по своему выбору.

• Домостроение — в качестве подготовки к основному уроку жилищного строительства в следующем году сделайте и постройте небольшую палатку , используя войлочную технику (особенно ножки) и подходящие палки, собранные из дерева.

Класс 3 — дети от 8 до 9 лет

Продолжаем вязание крючком, делая небольшие изделия, например, жакеты, возможно джемпер. Вязание также продолжается, и к настоящему времени должно быть установлено личное отношение к цвету. Теперь следует поощрять форму и дизайн, основанные на собственном дизайне ребенка, а не только на копии статьи, сделанной учителем.

Это подводит к заключению те виды деятельности, в которых основной опыт ребенка заключается в создании твердых предметов из единой нити путем образования петель.К настоящему времени дети должны были понять, что вещи должны не только красиво выглядеть, но и быть функциональными. Им следует практиковаться в дизайне, например, сумки для диктофона, где отверстие в сумке для диктофона очевидно из дизайна, расположенного на внешней стороне сумки. Дизайн может быть выполнен простыми стежками для вышивки.

• Land Crafts : В сотрудничестве с Сельским хозяйством и садоводством в этом году будет много возможностей для развития различных традиционных Rural Crafts Projects, таких как строительство Wattle и Daub . Глиняная печь в технике плетеной корзины также может быть включена в основной урок здания. Человек и животное Основной урок предоставляет множество возможностей для творческой фетровой работы работы, рекомендуется, чтобы шерсть для этих активов стриглась с овец, а не только покупалась.

Класс 4 — дети от 9 до 10 лет

Ребенок от 9 до 10 лет более сознательно относится к миру, теперь он готов к более серьезным испытаниям.Возможно, ученика можно было бы побудить сделать простую наплечную сумку, сшив вместе кусочки материала подходящего цвета и вышив переднюю сторону сумки по собственному выбору дизайна, который выражает его / ее растущую индивидуальность. В этом возрасте практика вышивки крестиком и плетения кос помогает ребенку сохранять внутреннюю прямолинейность; это внешние действия, которые могут сопровождать его пробуждение объективного сознания.

Скандинавская мифология , на этом Основном уроке дети знакомятся с архетипом Тора, который у нас есть, Кузнец .Соответствующим образом детей можно познакомить с «Ямной кузницей железного века». Им может быть разрешено построить один и, используя сделанный ими древесный уголь, зажечь огонь и сделать простую кочергу.

Класс 5 — дети от 10 до 11 лет

К настоящему времени процессы достигли самого основания. Теперь, работая вручную, ребенок может научиться делать простые предметы одежды, например, носки, перчатки или, возможно, шляпу. При изготовлении этих изделий ребенок становится более осведомленным, более осознанным в отношении конечностей своего тела, ступней, рук, головы и человеческого тела.

• Войлок и кожа может использоваться для производства ряда изделий.

• Whittling Wood — простые изделия, частично использующие естественные формы Green Wood

6 класс — дети от 11 до 12 лет

Теперь ребенок может строить вещи своими руками гораздо более осознанно и живо. До этого времени ребенок приближался к своей ручной работе во многом через чувства.Теперь он / она осознал физическое строение человека и животного, его / ее работа, ручная работа могут принять более реалистичный характер. Его интерес и способность участвовать в окружающем мире возрастают. Это можно рассматривать как своего рода уравновешивающую деятельность с растущим осознанием его / ее собственной внутренней телесной природы, его / ее костей и скелета.

• Работа по дереву В этом возрасте вводятся формальные уроки работы по дереву. Ведь, как уже упоминалось, теперь у ребенка есть формирующие силы, которые когда-то работали внутри, информируя его собственный организм, чтобы работать вовне, формируя его / ее материал.Теперь руки не только выражают чувства, но и более сознательно направляются волей.

• Green Wood Work Чтобы сбалансировать работу с выдержанными и твердыми породами древесины Проекты в Green Wood могут быть продолжены. Вогнутые и выпуклые формы можно исследовать в самых разных предметах.

• Felt & Leather Project Достаточно сложной задачей для класса 6 было бы изготовление пары тапочек с использованием кожи для формирования подошвы, вязания или валяния верхней части тапочки из достаточно прочной ткани.

Класс 7 — дети от 12 до 13 лет

Теперь, когда ученик более сознательно осознает свою анатомию, его следует поощрять к ручному шитью более крупных предметов одежды. Мальчики и девочки могут шить рубашки, блузки и другие предметы одежды. Мальчики могут предпочесть сшить жилет. Помимо практической работы, проделанной в этом классе, они теперь должны начать узнавать о производстве и обработке материалов, которые они используют, и о том, как распознавать различные качества материала.

• Green Wood Work Следуя или даже лучше, во время основного урока Физика , где вводятся Основные законы механики , подходящий проект, который объединяет многие элементы, должен был бы построить базовый

• Оборудование Green Wood т.е. Лошадка для бритья и токарный станок для столба .

Печь для глиняной черепахи бабушки, ферма New Village

8 класс — дети от 13 до 14 лет

Чтобы противодействовать задумчивости на пороге полового созревания, зрачки нужно выводить из себя.Знакомство молодых людей с более широким кругом навыков может помочь им восстановить их интерес и уверенность в практических делах жизни.

Помимо продолжения техники ручного шитья подходящей задачей в этом возрасте является ознакомление учеников с машинным шитьем , начиная с простых техник, например, подшивания скатерти, которую затем можно вышить вручную, или вырезания узора и фартук, машинная пришивка краев и пришивание кармана.

Ученики также должны научиться ухаживать за своей одеждой, как стирать и гладить различные предметы, чтобы не происходило усыхание и растекание цветов.

Все эти действия могут быть связаны с определенными элементами основного урока Питание, здоровье и гигиена e. Также можно построить печь для глиняного хлеба и печь для выпечки хлеба , которые были приготовлены в рамках этого урока.

Строительство метеорологической станции было бы подходящим проектом, выходящим из метеорологических исследований, создание ветряной мельницы с парусами будет включать в себя многие из навыков машинного шитья, описанных выше.

9 и 10 классы — ученики от 14 до 16 лет

Ученики старшей школы начинают проявлять новых взглядов на жизнь и работу. С этого момента критическое мышление и суждение учеников должны участвовать в том, что они делают и делают. Младший ребенок выполнил свою работу из своей яркой чувственной жизни и в ответ на его / ее любовь и уважение своих учителей.Теперь ученики приходят со своими собственными представлениями о том, что они хотят сделать, нужно позволить материалу умерять их ожидания относительно того, что они могут сделать. После полового созревания молодой человек более сознательно обращает внимание на работу. Он начинает понимать смысл работы. Он / она может начать реагировать на работу, на потребность в делах, будучи более мотивированным изнутри.

Ниже приведены примеры более формальной учебной программы по ремеслу, которая действительно проявляет себя в контексте старшей школы.Широкий спектр традиционных ремесел может быть разработан на основе общего опыта ручной работы и ручного ремесла прошлых лет. Пример, приведенный для работы по дереву, иллюстрирует направление и подход, которые следует поощрять на всех уроках ремесел в старшей школе.

• Изделия из дерева Подходящим проектом в области изделий из дерева для мальчиков этого возраста было бы спроектировать и изготовить книжную полку, подходящую для определенного угла. Этот тип ручной работы позволил бы создать художественный дизайн, но также и практику точной работы, когда полка должна подходить к углу и удерживать книги.Мы должны найти — как можно больше способов помочь ученикам осознать форму и ее связь с функцией сделанного предмета. Как было предложено ранее, все произведенные предметы должны быть использованы. Если эта дисциплина уже получила развитие в школе, то к настоящему времени ученики должны иметь возможность иметь гораздо более объективное отношение к своей работе и соответствующим образом участвовать в мелкомасштабной производственной работе.

• Ручная работа всех видов, текстиль, одежда, кожа, поделки из бумаги, корзины, керамические и металлические работы и т. Д.должны быть выполнены по собственному эскизу учеников, дизайн также должен подходить для цели статьи.

• Технология — было бы вполне уместно, чтобы по мере продвижения учеников в старшей школе использовалось соответствующее оборудование и технологии.

Класс 11 и 12 — от 16 до 17 лет — 18 лет

Введение Особые поделки из бумаги , т. Е. Изготовление бумаги, изготовление коробок, блокнотов и книг с использованием традиционных методов переплета.Это очень сложное ремесло, к которому можно соответствующим образом подготовиться, уже представив производство бумаги в классе 9/10

.

Работа со старшим учеником — «Сошествие в материю» — Введение в работу

Основная цель Hiram Trust — способствовать обучению на основе личного опыта путем более активного и гибкого внедрения классной комнаты в среду . Это включает обновление учебной программы по ремеслу и связанных с ней практических навыков, возникающих в результате развития отношений с окружающей средой.

Учебный план мероприятий в сочетании с основных уроков, а также формальной ручной работой, для детей младших классов, а также учеников старших классов, может быть разработан там, где школа сознательно раскрывает потенциал его окружение. Многие из необходимых материалов можно ответственно получить из первоисточника на территории школы или поблизости.

Все чаще становится очевидным, что мы должны дать молодому человеку возможность реализовать его «делание» — осязаемо постигать мир .Подходит для подростка «поймать его, когда он падает» — позволить ему упорядоченно спуститься по программе Consequential Craft Curriculum

Учебная программа, в которой Пейзаж, Ремесло и Наука сознательно интегрированы в качестве основы для технологий может многое предложить подростку, особенно как развивающемуся человеку.

В наше время именно в столкновении с материальным миром мы можем соответствующим образом встретить мир «Процесс». В нашем чрезмерно продезинфицированном обществе детям необходимо играть и изучать основные материалы и процессы, и точно так же современные подростки нуждаются в соответствующей задаче. Тот, который поможет вооружить их необходимыми навыками, чтобы управлять практическими делами жизни и развить моральное чувство ответственности за окружающую среду; как естественное, так и человеческое.

Ниже приводится предложение по развитию учебной программы по непрерывному ремеслу , которую можно было бы начать в контексте старшей школы.Учащиеся 9 класса могут участвовать в разностороннем ремесленном проекте, а именно: «Планировать и строить укрытие для рукоделия». Это был бы идеальный проект для внедрения многих из методов сельского ремесла и экологических строительных технологий .

Должное внимание должно быть уделено Ремеслу, которое может иметь определенный акцент из-за обилия определенного местного ресурса. Хотя в нашей части мира должно быть возможно со временем развить многие, если не все указанные Ремесла.Получить определенные материалы можно легче, работая в тесном сотрудничестве с другими людьми в этом районе, такими как ферма Колиско.

Диаграмма

после Aonghus Gordon — Ruskin Mill

Ремесло снова и снова оказывало огромную помощь в ознакомлении учеников с областью работы. Этот порог особенно сложен в наше время. По сути, Силам воли необходимо предоставить равные возможности для встречи с миром, установление контактов и поиск сырья, где это возможно, поставят перед молодым человеком соответствующую и полезную задачу.То, что было для младшего ребенка «обучением через игру» , теперь должно быть преобразовано в «обучение во время работы».

Конечно, у нас должна быть мотивация делать, работать. После того, как мы будем мотивированы, мы создаем своими руками, в практике ремесел конечный продукт неизбежно будет не соответствовать первоначальному идеалу, в моей работе всегда есть элемент несовершенства: что, в свою очередь, порождает во мне желание работать лучше.

И когда я пытаюсь добиться большего в своей работе, моя истинная мораль проявляется. Именно в сфере ремесла молодые люди и взрослые могут приблизиться к этому фундаментальному человеческому христианскому опыту.

В самой природе ремесел наше ручное творчество воплощает идеи в жизнь. Здесь мы видим реальный смысл работы как той человеческой деятельности, которая выражает индивидуальное творчество. Ремесло дает ученикам идеальную возможность испытать важный мотивирующий фактор во всех видах работы; в том, что они могут работать в ответ на запросы от местных клиентов.Когда эти два элемента, из творческих способностей с одной стороны и человеческих потребностей с другой, объединяются, ученик может взять на себя реальную ответственность за то, что он / она делает на семинаре, и может справедливо почувствовать, что / она вносит ценный вклад как в социальную, так и в экономическую жизнь своего непосредственного окружения.

Бернар Грейвс работает и координирует деятельность в Pyrites , — образовательная инициатива, работающая напрямую со школами, образовательными инициативами и терапевтическими организациями, предлагающая практические консультации, семинары, курсы и проведение различных курсов повышения квалификации учителей практических навыков в Англии. .

Как искусство может помочь вам сделать успешную исследовательскую карьеру

Коралловый лес , сделанный из пряжи Кристиной и Маргарет Вертхайм и Институтом фигур в Лос-Анджелесе, Калифорния, иллюстрирует влияние изменения климата на кораллы Фото: Стефани Вето / Художественные галереи Университета Лихай

Жанетт МакЛеод долгое время скрывала интерес к рукоделию.Как математик, она иногда была единственной женщиной в комнате и не хотела, чтобы ее видели, делая что-то, что можно было бы интерпретировать как легкомысленное или вычурное.

Затем, в 2014 году, одна из ее коллег из Кентерберийского университета в Новой Зеландии забеременела. Вместе с еще одной редкой женщиной-математиком в отделе Маклеод разработала план по производству вязаного крючком детского одеяла. Вместо того, чтобы заниматься крючком самостоятельно, они наняли весь отдел — в основном мужчин, которые раньше не занимались вязанием крючком — для внесения отдельных квадратов.Маклеод обучала своих коллег вязанию крючком во время обеденных перерывов и в пабе после работы.

Ее ученики были полны энтузиазма. «В итоге у нас было 60 квадратов для этого одеяла», — вспоминает МакЛеод. «Это было огромно». Ее секрет был раскрыт, и к 2016 году Маклеод была хорошо известна в своем отделе как математик-мастер; она увлекается шитьем, вязанием и вязанием крючком, а также изучает теорию графов. В том же году она основала некоммерческую организацию Maths Craft New Zealand, чтобы донести до публики радость полос Мебиуса, гиперболических поверхностей и других концепций с помощью текстильных и бумажных ремесел.

Эта идея становится популярной: в 2018 году Национальные академии наук, инженерии и медицины США рекомендовали, чтобы обучение по этим предметам включало гуманитарные науки, искусство, ремесла и дизайн. Фактически, аббревиатура STEMM (обозначающая науку, технологию, инженерию, математику и медицину) получает пятерку в области искусства, что делает ее STEAMM.

Но преимущества интеграции искусства в научную деятельность выходят за рамки классной комнаты и академической карьеры. Хотя некоторые исследователи могут интересоваться только наукой, другие преследуют различные интересы, такие как ремесла, театр, языки и музыка.Те, кто относится ко второй категории, говорят, что эти занятия не отвлекают от науки, а помогают развивать навыки, которые применяются в их повседневной работе. Говорят, что иногда искусство напрямую порождает научные вопросы. В других случаях более широкие увлечения дают возможность практиковать такие навыки, как творчество, настойчивость и ловкость. Это не означает, что ученые должны заниматься каким-то художественным хобби исключительно ради этих преимуществ, но исследователям, которые любят вязать крючком, писать стихи или играть джаз, не следует скрывать время, потраченное на эти занятия.

Микроприрода в пятнистом орлином скате , создана путем нанесения смеси дрожжей на агаре Фото: Изабель Арак и Дженни Онате / ASM

Исследования Роберта Рут-Бернстайна, биолога из Университета штата Мичиган в Ист-Лансинге, подтверждают эту концепцию. Он обнаружил, что наиболее успешные ученые чаще других имеют художественные или музыкальные хобби ¹ . По сравнению с другими исследователями, пропорционально больше лауреатов Нобелевской премии и членов национальных академий США преследовали такие интересы, как искусство, театр или писательское творчество ² .А выпускники STEMM колледжа с отличием при Университете штата Мичиган с большей вероятностью имели лицензионные патенты и основали компании, если они также увлекались декоративно-прикладным искусством ³ .

Многие такие исследователи говорят Рут-Бернштейну, что их увлечения напрямую влияют на их работу в области STEMM. Когда они упираются в стену в своей повседневной работе, обращение к чему-то другому может помочь им расслабиться, и внезапно появляется решение. «Это стратегия придумывания идей», — говорит он.

Творчество

Рут-Бернштейн говорит, что во время его воспитания никто не делал различий между науками и искусствами: его мать — психолог и художник, а отец — программист и скульптор.Итак, его ждал шок в 1975 году, когда он начал получать докторскую степень по истории науки в Принстонском университете в Нью-Джерси. Как он вспоминает, президент университета сказал поступающим аспирантам: «Вы должны надевать шоры и до конца жизни заниматься одним делом».

Исследуя свою диссертацию о происхождении физической химии, Рут-Бернштейн обнаружил, что многие успешные ученые не использовали этот подход. Например, новаторский химик и микробиолог Луи Пастер изучал рисование в молодости и сохранял интерес к искусству на протяжении всей своей научной карьеры.Было высказано предположение, что его художественное чутье помогло ему открыть хиральность молекул ⁴ .

Building Blocks of Life II ’- это вырезанная из бумаги конструкция, на которой изображены профильные портреты Роберта Рут-Бернштейна и других. Фото: Роберт Рут-Бернштейн

После получения докторской степени Рут-Бернштейн изучал биологию, но никогда не отказывался от своего опыта в истории. Как ученый, он всегда возвращается к самой первой статье, опубликованной по теме.Иногда он находит ценную информацию, которую упускают те, кто ограничивает поиск литературы недавними годами.

Например, когда нейробиологи начали поиск опиоидных рецепторов в головном мозге, они пережили ужасные времена, потому что у опиоидов так много сайтов связывания. В конце концов, ученым удалось идентифицировать рецепторы, и поле двинулось дальше. Но Рут-Бернштейн задавался вопросом, почему опиоиды прикрепляются к такому количеству частей мозга. Это направление исследований привело его к обнаружению перекрестной реактивности между опиоидами, адреналином и родственными соединениями и их рецепторами ⁵ .

Алекс МакБрэтни, почвовед из Сиднейского университета, Австралия, также обнаруживает, что его гуманитарные интересы время от времени подпитывают его исследования. Он открыл для себя поэзию задолго до того, как открыл науку; его самое ценное имущество — сертификат, который он заработал за чтение стихов в начальной школе.

В стихотворении под названием «Двигатели разрешения» Макбрэтни рассмотрел природу пространства и времени, написав, что «должны быть построены хитрые двигатели», чтобы понять эту концепцию. Позже стихотворение вдохновило его на изучение того, как почва меняется в разных пространственных масштабах.

«Хорошая наука — это творческий процесс», — говорит Макбрэтни. «Я не считаю, что творческий процесс в корне отличается от написания великого стихотворения или романа или [создания] произведения искусства».

Смелость проиграть

Смелость тоже можно отточить в искусстве, — говорит Стефон Александер, космолог из Университета Брауна в Провиденсе, Род-Айленд. Он играл на джазовом саксофоне с 11 лет, подрабатывал в джазовом дуэте под названием God Particle и думал о карьере в музыке, прежде чем решил, что наука более стабильна.

Импровизация — ключевой элемент джаза, и если Александр ударит неправильную ноту, он должен быстро прийти в себя и продолжить игру. Он говорит, что этот принцип работает и в науке. «При проведении исследований в области теоретической физики моя практика и мои импровизации позволяют мне больше рисковать с идеями и не слишком привязываться к результатам».

Например, будучи постдоком в Национальной ускорительной лаборатории SLAC в Менло-Парке, Калифорния, он провел недели, пытаясь визуализировать быстро расширяющуюся Вселенную.«В итоге у меня получилось неправильное изображение, — говорит Александр, — но это неправильное изображение привело к другому направлению». Следуя новому пути, он разработал модель, объясняющую, почему во Вселенной больше материи, чем антивещества ⁶ .

Биофизик Эндрю Пеллинг стремится развить дух любопытства и творчества в своей лаборатории и сконструировал прототип человеческого уха из клеток яблока Фото: Бонни Финдли

Биофизик Эндрю Пеллинг тоже не боится смелых идей.Его раннее образование в области искусства включало пение и танцы перед публикой. «Из-за этого у вас образуется толстая кожа», — говорит Пеллинг. Итак, в Оттавском университете он занимается вопросами исследования, которые его интересуют, независимо от того, что думают другие. В его группу входят художники и дизайнеры, а также ученые и инженеры.

Однажды команда решила использовать мякоть яблока без растительных клеток в качестве основы для роста клеток млекопитающих. «Я не могу сказать вам, сколько язвительности и ненависти мы испытали, делая что-то нетрадиционное, — вспоминает Пеллинг.Но ему было все равно — и эксперименты сработали ⁷ . Теперь, по его словам, другие лаборатории воспроизвели эту технику и тоже ее разрабатывают.

Он стал соучредителем компании Spiderwort (названной в честь обычного растения в яблоневых садах) для разработки тканей на основе растительных каркасов. Компания начинает ранние испытания, надеясь вылечить травмы мягких тканей человека и спинного мозга.

Биофизик Эндрю Пеллинг перепрофилирует старое лабораторное оборудование для создания быстрых и творческих прототипов.Кредит: Колин Роу

.

Иногда искусство исследователя напрямую влияет на его науку. Бернард Тан из Национального университета Сингапура начинал как физик-полупроводник. Но он с детства любил музыку, учился игре на фортепиано и пел в хоре, а со временем научился сочинять. По мере развития своей карьеры он постепенно менял науку, чтобы соответствовать своему хобби, изучая акустику и синтез звука. «Музыка, — отмечает Тан, — это самое математическое из искусств».

Другие преимущества музыкального образования менее очевидны, говорит социальный психолог Чиа-Юнг Цай из Университетского колледжа Лондона, который изучал игру на фортепиано в предуниверситетской программе Джульярдской консерватории в Нью-Йорке.Часы практики, необходимые для достижения высоких стандартов, приучают мозг к тяжелой работе и терпению. Музыканты «очень привыкли к отсроченному вознаграждению», — говорит Цай, отмечая, что такое мировоззрение соответствует научной карьере, в которой публикации и продвижение по службе происходят медленно.

Еще одно преимущество практики и исполнения музыки заключается в том, что она оттачивает способность сосредотачиваться, — говорит Элейн Беарер, нейробиолог из Университета Нью-Мексико в Альбукерке, которая также является опытным композитором. «Когда вы занимаетесь музыкой, вы делаете это единственное, и делаете это с полной отдачей», — говорит Бирер, играющий на нескольких инструментах.«И когда вы так занимаетесь наукой, вы делаете это очень хорошо».

Хорошие руки

Музыка и рукоделие также дают возможность работать руками. «Когда вы это делаете, вы думаете иначе, чем когда читаете или пишете об этом», — говорит Зои Лафлин, директор Института создания, междисциплинарного клуба Университетского колледжа Лондона.

Социальный психолог Чиа-Юнг Цай говорит, что часы ее занятий на фортепиано подчеркнули важность отложенного удовлетворения.Предоставлено: Крис Сниббе / Гарвардский университет

. Ремесло также может привести к другому пониманию предметов. Когда Лафлин получила докторскую степень по материалам, после обучения искусству, дизайну и текстилю, она обнаружила, что в отличие от некоторых из ее одноклассников, она понимала материалы интуитивно. Например, она знала — даже если бы ей не хватало словаря и уравнений, чтобы описать процесс, как это сделал бы инженер, — что слишком быстро отлитые металлы могут треснуть. К тому же у нее уже были навыки работы с различными материалами.Обучая студентов, она обнаружила, что, хотя у многих были высокие результаты на экзаменах, немногие знали, как пользоваться молотком так, как она.

Во время обучения в докторантуре Лафлин создавала кубики из различных материалов, создавая художественную выставку, а также «библиотеку», в которой студенты могут изучать свойства этих материалов. Она также исследовала, как различные металлы влияют на звуки камертона и вкус ложек. «Никто раньше не изучал, какие металлы имеют вкус на вкус», — говорит Лафлин.Например, медь и цинк были горькими, в то время как золото было почти безвкусным, и эти факторы влияли на вкус продуктов, употребляемых с такой посудой. «Я никогда не пробовала ничего похожего на манговый сорбет с золотой ложкой», — говорит она.

Научное искусство также можно использовать для передачи сообщения. В Лос-Анджелесе, Калифорния, преподаватель естественных наук и писатель Маргарет Вертхайм, изучавшая физику и математику, стала соучредителем Institute for Figuring, некоммерческой организации, которая занимается изучением эстетических аспектов науки, математики и инженерии.Среди его проектов — Crochet Coral Reef, цель которого — показать влияние изменения климата на кораллы и проиллюстрировать гиперболическое пространство в биологии.

Roger Kneebone (в центре) исследует параллели между двумя дисциплинами — резьбой по камню и ортопедической хирургией, в которых используются твердые материалы и острые инструменты. Фото: Danuta Kneebone

Алан Спайви, химик-синтетик из Имперского колледжа Лондона, отмечает, что ученики, которые преуспевают в тестах, не всегда самые умелые в лаборатории.В большинстве экспериментов решающее значение имеет работа руками. Тем не менее, разные ученые, следуя одному и тому же протоколу, могут получить разные результаты, что усугубляет проблему воспроизводимости научных данных, говорит Роджер Нибоун, который также работает в Imperial. Врач и клавесинист-любитель, он объединяет свои интересы в качестве директора Центра вовлечения и моделирования и Центра науки о перформансе.

Может ли опыт работы с ремеслами и т.п. помочь научить ученых более эффективно выполнять лабораторные задачи? Kneebone и Spivey объединились с шеф-поваром Йозефом Юсефом, чтобы спроектировать вводную лабораторию для студентов-химиков — на кухне.Прежде чем смешивать кислоты и основания, студенты Imperial делают сыр; популярен мягкий шевр. Они учатся точности, готовя яйца-пашот, где разница в температуре в полградуса изменит результаты.

Курс начался в конце 2019 года, и первые опросы показывают, что выпускники курса кулинарии действительно более уверены в своих навыках, говорит Спайви.

Может показаться, что чистая математика требует немногого, кроме глубоких размышлений и классной доски, но МакЛауд считает, что ремесла — неутешительная отправная точка.Первым крупным событием Maths Craft of New Zealand был двухдневный фестиваль в Оклендском музее в 2016 году. Он привлек более 1800 посетителей — самая большая толпа, которую когда-либо принимал музей, говорит МакЛеод, и рекорд, который Maths Craft побил за год. позже, когда его фестиваль собрал 3400 человек.

Участники фестиваля Maths Craft в Университете Кентербери в Новой Зеландии занимались изготовлением поделок, таких как модульное оригами. Фото: Жанетт МакЛеод

На фестивалях семьи вместе создают многогранники оригами.Или они экспериментируют с бумажными полосками Мебиуса или с гиперболическими плоскостями с рюшами, связанными крючком. Рано или поздно кто-то замечает, что уравнений нет. Это просто точка зрения Маклеода: «Математика доступна, и каждый может ею заниматься».

В своем собственном исследовании Маклеод начала объединять дизайн и математику, исследуя математические свойства греческого ключевого рисунка, распространенного на средиземноморской керамике. Примечательно, по ее словам, есть только семь способов собрать такой узор воедино.

И теперь, когда ее давно скрытая любовь к ремеслу исчезла, видео-оригами от Maths Craft украшает исследовательскую веб-страницу Школы математики и статистики Кентерберийского университета.Секрет Маклеод не только не уменьшил ее научную репутацию, но только усилил ее.

Актуальность ручной работы и ремесла

Скачать статью: Актуальность ручной работы и ремесла

Опубликовано в Kindling, Journal of the Early Childhood Assn. (Великобритания), выпуск № 8, 2005 г.
Отредактированная стенограмма лекции Бернарда Грейвса

Какова роль ручного труда в развитии человеческого и социального развития? Этот долгий, ритмичный процесс развития продолжается с раннего детства до взрослой жизни и продолжается на протяжении всей жизни — человеческое существо никогда не бывает завершенным, как бы завершенным в своем развитии.Человек постоянно находится в процессе становления. Когда и где такое отношение сохраняется, воспитывается родителями в отношении своих детей, учителями в отношении своих классов и среди взрослых в целом во взаимоотношениях друг с другом в повседневной жизни и на работе, только тогда, я считаю, может быть плодородная основа. для потенциального творчества в каждом человеке.

В какой бы области мы ни работали, есть определенные намерения и отношения к нашей работе, которыми можно поделиться, включая признательность друг другу.Для тех из нас, кто занимается ручным трудом, ремеслами или обучением ручным навыкам, независимо от возраста ученика, студента или стажера, мы разделяем и свидетельствуем об уникально человеческой сфере деятельности, а именно о творчестве человеческого духа. осуществляется нашей рукой, возможно, это единственный орган, который больше всего отличает нас от всего животного мира.

В царстве животных, конечно, есть множество примеров прекрасных и, для нас, недостижимых достижений. Возьмем, к примеру, паутину или пчелиные соты.Однако все эти животные работают в пределах определенных фиксированных параметров, и пчела может делать только то, что может делать пчела. С другой стороны, человеческое существо не создано для того, чтобы быть фиксированным, привязанным к определенному существованию, стереотипным в его или ее движениях. Тело и руки должны быть инструментом для человеческого духа, который ищет выражения внутри тела и за его пределами в материальном мире как откровение самого себя.

При изготовлении свечи, например, из сырья, предоставленного природой, в данном случае пчелиного воска и хлопка для фитиля, мы запускаем множество творческих процессов, которые завершаются одним актом зажигания свечи.То, что раньше находилось в сырье, высвобождается в результате творческой деятельности человека в свете и тепле горящей свечи. Такое изображение, я надеюсь, помогает показать цель творческой силы человека. Более того, в творчестве человека не должно быть границ, поскольку в отличие от инстинкта пчелы, из которого состоят соты, человеческие действия не должны быть действиями в ответ на определенные ситуации, а должны быть свободными действиями, которые выходят за рамки ограничений, налагаемых на животное, действия, служащие благополучию ближнего.
Рудольф Штайнер, говоря о ручной работе в школьной программе, сказал, что цель заключалась не в обучении ткачей, гончаров и т. базовая уверенность в управлении практическими делами жизни. Это работает как бы внутрь, ткая внутреннюю разноцветную одежду, цвета которой не выцветают, а нити не лопаются и не распускаются при первом препятствии, которое представляет жизнь.
Сегодня, когда технологические достижения удовлетворяют все наши потребности, практическое взаимодействие с материальным миром практически прекратилось.В настоящее время у детей и взрослых меньше возможностей для творчества в игре или работе. Мы не только отказываемся от радости и чувства достижения, которое может дать нам создание чего-либо, но и без возможности проявить творческий подход, ограниченный или минимальный доступ к основным формирующим силам, которые ручная работа может развить у растущего ребенка и взрослого.

ПРЕОДОЛЕНИЕ ЭТИХ ФОРМАТИВНЫХ СИЛ
Сначала относительно простые машины и инструменты почти мгновенно изменили наш подход к жизни и работе.Механизм, который сейчас в значительной степени заменил руку, можно рассматривать в его действиях, имитирующих двигательную активность. Сегодня у нас есть самая маленькая машина, вдали от прядильной Дженни и парового двигателя: микрочип. Функция мозга человека теперь также скопирована в микрочипе. Он формирует мозг компьютеризированной машины, так что с помощью всего лишь нескольких настроек этот полезный компонент может управлять всеми функциями.

Мы знаем, что практически каждый артефакт, используемый сегодня, может быть изготовлен из пластика, полученного из нефти, где-нибудь на фабриках, машинистами, главное качество которых — выжить в жизни, полной скуки.Это проявляется в тех случаях, когда операторы станков, которые могут механистически реагировать на команды станка только повторяющимися двигательными движениями (действиями), не доведенными до уровня навыков, быстро устают и не могут проявлять реальный интерес к своей работе. Основная потребность в значимой работе, с помощью которой человек может найти свое выражение и принести значимое служение другим, почти не удовлетворяется.

Игрушки и другие артефакты, изготовленные таким образом, а не в результате труда и любви рабочего, приобретают холодный и непривлекательный вид.Тем, кто окружен таким миром мертвых предметов, мало что может радовать глаз, а в случае с детской игрушкой — мало, чтобы стимулировать фантазию и развивать воображение.

В такой ситуации, когда действительно творческий процесс создателя или получателя затруднен, как можно преобразовать силу воли в красивую форму? Красота артефакта или игрушки зависит от характера и текстуры материалов в сочетании с мастерством и любовью, с которыми они были созданы.

Как дальнейшее и далеко идущее последствие, которому мы все подвержены, — растущее распространение всевозможных артефактов, предназначенных для дома, для использования в школе и т. Д.нам больше не нужно ничего делать самим, кроме как быть потребителями товаров. У меня очень мало стимулов быть практичными, не говоря уже о творчестве в повседневной жизни, поскольку кто-то где-то подумал о том, чтобы освободить меня от моего практического участия, предложив мне по конкурентоспособным ценам именно тот материальный ответ продукта на удовлетворение человеческих потребностей, смысл художественное, то, что возвышает человеческий разум, и способность к творчеству находятся в большой опасности быть утраченными.

В этом свете интересно вспомнить, что Рудольф Штайнер поставил перед учителями первой Вальдорфской школы:
• пробудить художественное чутье в том, кто видит
• пробудить саму способность к творчеству.

Тогда возникает вопрос, как нам уравновесить неизбежный марш науки и технологий, который во многих отношениях может сократить наши возможности для творчества и вызвать то, что можно было бы назвать хромотой воли?

ИЗМЕНЕНИЕ ИДЕАЛОВ В ОБРАЗОВАНИИ
Прежде чем приступить к этому вопросу с точки зрения образования, стоит отметить то, что сказал Рудольф Штайнер в цикле лекций «Современное искусство образования», прочитанных в 1923 году учителям в Илкли: «Для человека сегодня как существо тела, души и духа, чтобы найти свое правильное место в общественной жизни, образование должно быть основано, основано на знании человека, каким он является в нынешнюю эпоху, независимо от давления и внешних изменений в отношении и ожиданиях, которые мы испытываем. вперед педагогами по человеческому развитию.

Он описывает, как изменились наши взгляды на то, что является важным в образовании детей, вместе с изменениями в отношении к тому, что раньше было и теперь считается важным, идеалом человеческого совершенства. Он следует через греческую и римскую культуры, к идеалам Средневековья и к тому времени, когда появился новый аспект: поворот к развитию интеллекта. Тот, кто что-то знает, знающий, стал тогда идеалом. Если раньше идеальными педагогами считались те, кто мог делать что-то своей душевной силой посредством речи, то теперь все, что требуется, — это знания.То, что возникло, — это идеал Доктора, профессора, человека, который знает, который больше не работает с душевной природой как проявленной в теле, а озабочен только тем, что невидимо во внутреннем существе человека. Достижение знания очень важно. Этот идеал совершенного человека остался с нами до наших дней, несмотря на многие другие изменения.

Рудольф Штайнер, однако, описывает еще один идеал — тот, который медленно возник вместе с материализмом — идеал универсального человеческого принципа: снова стремление к тому, чтобы все человеческое существо было образовано, выведено в жизнь, образовано телом, душой и телом. дух.

ОБРАЗОВАНИЕ ВАЛЬДОРФА И УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ РУЧНОЙ РАБОТЫ
Можно сказать, что образование Вальдорфа на самом деле предполагает обучение на основе универсальных, человеческих принципов, независимо от предмета.

Тем не менее, ручная работа и ремесла должны были включать в учебный план особую задачу, а именно пробуждать творческие силы, которые найдут плодотворное и полезное применение в как можно большем количестве способов в дальнейшей жизни и работе. Причина этого основана на одной из фундаментальных заповедей истинного обучения, а именно: когда мы вовлекаем ребенка в физическую, практическую деятельность, такую ​​как ручная работа, мы работаем над душевной духовной природой этого ребенка.Однако, когда мы обращаемся к природе духа души, например, в рассказывании историй, результаты следует искать в телесном организме.

Следовательно, для учителя ручного труда не менее важно знать природу душевной жизни и развития ребенка, чем для классного руководителя. И то, и другое должно работать в соответствии с тем, каким в данный момент является ребенок, как он или она воспринимает себя и мир.

Три фазы развития — от игры (до 7 лет), через переживание красоты (школьник от 7 до 14 лет) до достижения истины (подростковые годы) — помогают ребенку превратить игру в основа его / ее мотивации в сфере труда.

Этот золотой путь в образовании является ориентиром и в ручной работе. Младший ребенок учится с помощью игры лепить простые игрушки, развивая то, что он или она делает из историй. Затем учитель ручной работы постепенно приводит ребенка к осознанию цвета и формы, чтобы создавать художественные формы, чтобы иметь чувство прекрасного. Позже у старшего ребенка и подростка чувство практического пробуждается и развивается благодаря художественному способу работы: обучение реагированию на материал, развитие ручных навыков и правильное использование инструментов.Само собой разумеется, что все изделия ручной работы должны в той или иной форме выражать красоту. Однако не менее важно, чтобы функциональный аспект, способ использования изделия также были очевидны в конкретном дизайне изделия.

МЯГКАЯ и ЖЕСТКАЯ РУЧНАЯ РАБОТА
К сожалению, возникла некоторая путаница в отношении различных областей ручной работы.

Ручная работа — это работа с мягкими материалами с использованием в основном необработанного сырья.
Изделия ручной работы включают глину, дерево, бумагу, кожу и т. Д.и в основном преподается детям от 12 лет.

Ремесло — это особый вид работы, применяемый только в вальдорфских школах, где ученики
уже приобрели общие знания и ряд навыков в использовании различных материалов и инструментов, которые они теперь применяют в конкретном ремесле, таком как ткачество.

Под тонким руководством учителя ребенок творит на основе своих чувств, в то же время ему показывают и направляют, как ухаживать за материалами и используемыми простыми инструментами.Чуткое использование цвета играет важную роль в том, чтобы ребенок получал удовольствие от уроков ручной работы: помощь ребенку в формировании значимого, личного отношения к цвету также может способствовать гармонизации его чувствующей природы. Это, в свою очередь, может благотворно повлиять на дыхание и кровообращение ребенка.

Позже, в рукоделии, при использовании более твердых материалов, например, потребуются более сильные силы воли. Этой деятельностью занимаются конечности и все тело. Опыт изготовления мягких игрушек, например, чучела животного, отличается от опыта изготовления животного, вырезанного из дерева.В первую очередь мягкий материал, плоские куски материала обретают свою природу изнутри. В случае вырезания животного из дерева твердый материал получает свою природу извне. Опять же, в первом случае ребенок проявляет себя в начинке животного, в процессах наполнения его или ее собственного тела. Однако в изделиях из дерева человек работает как вода, лепя камень, по которому она течет. Ребенок действительно готов к такому виду деятельности только примерно с двенадцатого года, когда формирующие силы ребенка разовьют его или ее тело.Только тогда растущий человек может обуздать эти внутренние силы и работать с ними внешне, создавая свои материалы.
Наконец, в ремесленном деле у подростка должна быть возможность обрести растущее чувство уверенности и способности в сфере работы. Соответственно, желание найти то, что он может внести в окружающий мир, может пробудить интерес к практическим делам жизни. (См. Далее в примечаниях к программе ручной работы и рукоделия).

Подводя итог, можно сказать, что, хотя вся ручная работа задействует всего человека, по существу, ручная работа влияет на растущего ребенка следующим образом:
• поднимает двигательную активность до уровня навыков
• преобразует силу воли в красоту формы
• он превращает то, что в противном случае было бы незначительной деятельностью, в добродетель.

Только тогда, когда рабочий, ученик, мастер чутко реагируют на характер своих материалов и правильное использование своих инструментов, двигательная активность повышается до уровня навыков.Только в художественной работе с дизайном, цветом и формой сила воли превращается в красивую форму.
И только когда эти два аспекта сочетаются в работе, которая также позволяет человеку иметь чувство удовлетворения, чувство истинной цели в его или ее работе, то то, что в противном случае могло бы быть незначительным действием, может быть возведено в статус добродетели. .

Тогда их можно было бы назвать тремя трансформирующими силами ручной работы, способностями, которые необходимы для развертывания истинного человеческого развития.

ПРОГРАММА РУКОВОДСТВА И РЕМЕСЛА
ПОЧЕМУ
Настоящее образование направлено на удовлетворение потребностей всего человека. Голова, сердце и руки находятся в особой взаимосвязи друг с другом в практике ручной работы и ремесел. На этих уроках ученики имеют возможность «осязаемо постичь» мир и выразить свое скрытое творчество.

Ручная работа и занятия ремеслами служат не только для ознакомления учеников с природой и процессами, связанными с различными материалами, использованием инструментов и оборудования и т. Д., но есть также неотъемлемый терапевтический аспект, от которого учащиеся получают пользу.

Ибо по самой своей природе ручной работы / поделок ПРИНОСИТЬ ЗАКАЗ и ПОЛУЧИТЬ ЗАКАЗ. Чтобы навести порядок в используемых материалах и навести порядок в мастере.

В керамической практике, например, гончар не только оставляет свой отпечаток, отпечаток большого пальца на глине, но также внутренне впечатлен творческим процессом во время работы.

Помимо образовательной и терапевтической пользы, которую может предложить ремесло, существует определенный элемент обучения ручному делу, а для старших школьников — полезное введение в опыт реальной работы.

Помимо любого терапевтического вклада, который могут предложить ремесла, участие в ремесленной работе предлагает ученику возможность научиться работать от концептуального до материала. В этом процессе ученик будет направлен на то, чтобы испытать и осознать выполнение упражнений на рабочем месте с очень человеческими качествами как на эмоциональном, так и на интеллектуальном уровне.

РАБОЧАЯ ПРАКТИКА

1) ПОДГОТОВКА
{КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН
{Идея мышления
{Подготовка материала
{Планируйте заранее

2) ДЕЙСТВИЕ — ПРОЦЕСС ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Практическое участие
Мастер берет на себя руки материал — изделие, и работает на основе созданной им мысленной картины.

3) ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ЧУВСТВ
По ходу дела я выношу суждение относительно формы заготовки. Формирующий элемент.

ПЛАН УРОКОВ
По возможности младшие ученики (1–6 классы) будут получать уроки ручной работы еженедельно под руководством классного руководителя и практиковаться дома.

В 6–12 классах уроки ручного труда и ремесел принимают более формальный подход с увеличением времени, проводимого в различных ремесленных мастерских.

Следующая учебная программа представляет собой указание на развитие, которое может пройти учебная программа по ручной работе, и краткое описание педагогической значимости каждого вида деятельности.

КЛАССЫ РУКОВОДСТВА 1-12

Детский класс
В этом возрасте то, что делают дети, делается в ответ, подражая тому, что взрослые люди делают в своем окружении. В случае тряпичной куклы лучше дать ребенку простую завязанную узлом куклу — ту, в которой головной убор сделан путем наполнения шелковой ткани небольшим пучком шерсти, обвязанным вокруг шеи, чем давать ребенку настоящая кукла-двойник, с которой можно поиграть.Ребенку необходимо проявить свое воображение, что ему лучше подойдет тряпичная кукла, чем та, которая реалистична в каждой детали. Учитель детского класса также призывает детей выходить на улицу, чтобы собирать вещи, ракушки, шишки, веточки и т. Д. Эти занятия помогают детям познакомиться с формой и формами вещей. Затем на столе можно расположить творческие композиции из вещей, которые дети собирают на улице, чтобы сформировать сезонный сад, в котором ребенок может разыграть свои воображения.

Класс 1 — дети от 6 до 7 лет
Одним из первых видов ручной работы, который можно ввести, является вязание — занятие, педагогическое значение которого Рудольф Штайнер особенно высоко ценил. «Штутгарт, 1921 г. — Когда мы учим ребенка вязать или что-то мастерить, конечно, то, что он делает, должно иметь цель и значение. Затем мы работаем над духом ребенка, и зачастую это более верно, чем когда мы обучаем его предметам, которые обычно считаются духовными и интеллектуальными ».

Ребенок может научиться вязать простую прихватку или шарф для своей куклы. Когда ребенок овладевает основными техниками вязания, ему / ей могут показать, как связать простую форму животного, которую затем сшивают и набивают шерстью, чтобы придать ей форму. Вяжем мы знакомим ребенка с механизмом, приводим ребенка в движение конечностями и пальцами, тренируем силу внимания, чтобы петли легко сбрасывались.

Класс 2 — ребенок от 7 до 8 лет
Вязание продолжается во втором классе школы, но во 2 классе мы знакомим ребенка с вязанием крючком.Делаем это путем изготовления небольших изделий: сеточки для мячей, чайника, возможно, маленькой шапочки. В этом упражнении правая рука задействована иначе, чем при вязании. Здесь одна конечность может работать практически независимо от другой. Уже в этом возрасте следует побуждать ребенка выбирать свои собственные цветные материалы, с которыми он хочет работать. В случае прихватки он / она

Класс 3 — ребенок от 8 до 9 лет
Продолжаем вязать крючком, делая небольшие изделия, такие как куртки, возможно, джемпер.Вязание также продолжается, и к настоящему времени должно быть установлено личное отношение к цвету. Теперь следует поощрять форму и дизайн, основанные на собственном дизайне ребенка, а не только на копии статьи, сделанной учителем.
Это подводит к заключению те виды деятельности, в которых основной опыт ребенка заключается в создании твердых предметов из одной нити путем образования петель. К настоящему времени дети должны были понять, что вещи должны не только красиво выглядеть, но и быть функциональными.Им следует практиковаться в дизайне, например, сумки для диктофона, где отверстие в сумке для диктофона очевидно из дизайна, расположенного на внешней стороне сумки. Дизайн может быть выполнен простыми стежками для вышивки.

Класс 4 — ребенок от 9 до 10 лет
Ребенок от 9 до 10 лет более сознательно относится к миру, теперь он готов к более серьезным испытаниям. Возможно, ученика можно было бы побудить сделать простую наплечную сумку, сшив вместе кусочки материала подходящего цвета и вышив переднюю сторону сумки по собственному выбору дизайна, который выражает его / ее растущую индивидуальность.В этом возрасте практика вышивки крестиком и плетения кос помогает ребенку сохранять внутреннюю прямолинейность; это внешние действия, которые могут сопровождать его пробуждение объективного сознания.

Класс 5 — ребенок от 10 до 11 лет
К настоящему времени процессы достигли уровня ног. Теперь, работая вручную, ребенок может научиться делать простые предметы одежды, например, носки, перчатки или, возможно, шляпу. При изготовлении этих изделий ребенок становится более осведомленным, более сознательно осознающим конечности своего тела, ступней, рук, головы, человеческого тела.

Класс 6 — ребенок от 11 до 12 лет
Теперь ребенок может строить вещи своими руками гораздо более осознанно и живо. До этого времени ребенок приближался к своей ручной работе во многом через чувства. Теперь он / она осознал физическое строение человека и животного, его / ее работа, ручная работа могут принять более реалистичный характер. Его интерес и способность участвовать в окружающем мире возрастают. Это можно рассматривать как своего рода уравновешивающую деятельность с растущим осознанием его / ее собственной внутренней телесной природы, его / ее костей и скелета.

В этом возрасте вводятся формальные уроки работы по дереву. Ведь, как уже упоминалось, ребенок внешне формирует свой материал. Теперь руки не только выражают чувства, но и более сознательно направляются волей.
Достаточно сложным проектом для класса 6 было бы изготовление пары тапочек с использованием кожи для формирования подошвы, а также вязания или валяния верхней части тапочки из достаточно прочной ткани.
Помимо изготовления мягких игрушечных животных, дети этого класса могли сделать набор кукол и помочь со своим учителем построить простой кукольный театр.

Класс 7 — ребенок от 12 до 13 лет
Теперь, когда ученик более сознательно осознает свою анатомию, его следует поощрять шить вручную большие предметы одежды. Мальчики и девочки могут шить рубашки, блузки и другие предметы одежды. Мальчики могут предпочесть сшить жилет. Помимо практической работы, проделанной в этом классе, они теперь должны начать узнавать о производстве и обработке используемых материалов, а также о том, как распознавать различные качества материала.

Класс 8 — дети от 13 до 14 лет
Чтобы противодействовать задумчивости во время полового созревания, учеников нужно выводить из себя. Знакомство молодых людей с более широким кругом навыков может помочь им восстановить их интерес и уверенность в практических делах жизни.
Помимо продолжения техники ручного шитья, подходящей задачей в этом возрасте является ознакомление учеников с машинным шитьем, начиная с простых техник, например, подшивания скатерти, которую затем можно вышить вручную, или вырезания выкройки для фартука, машинного шитья. пришивание краев и пришивание кармана
Ученики также должны научиться ухаживать за своей одеждой, как стирать и гладить различные предметы, чтобы не происходило усыхание и растекание цветов.

Классы 9 и 10 — ученики от 14 до 16 лет
Ученики старших классов начинают по-новому относиться к жизни и работе. С этого момента критическое мышление и суждения учеников должны играть роль в том, что они делают и делают. Младший ребенок выполнил свою работу из своей яркой чувственной жизни и в ответ на его / ее любовь и уважение своих учителей. Теперь ученики приходят со своими собственными представлениями о том, что они хотят сделать, нужно позволить материалу умерять их ожидания относительно того, что они могут сделать.После полового созревания молодой человек более сознательно обращает внимание на работу. Он начинает понимать смысл работы. Он / она может начать реагировать на работу, на потребность в делах, будучи более мотивированным изнутри.

Изделия из дерева
Подходящим проектом для мальчиков этого возраста было бы спроектировать и изготовить книжную полку, подходящую для определенного угла. Этот тип ручной работы позволил бы создать художественный дизайн, но также и практику точной работы, когда полка должна подходить к углу и удерживать книги.Мы должны найти как можно больше способов помочь ученикам осознать форму и ее связь с функцией сделанного предмета.

Ремесла
Все виды ручной работы, такие как подушки, одежда, плетение из тростника, плетение корзин, шляпы и платья, должны быть выполнены учениками по собственному эскизу, дизайн также должен подходить для цели данной статьи.

Класс 10
То же самое относится и к десятому классу, и к девятому классу. Здесь нам нужно добавить то, что также подходит для всех классов: — ученики должны выполнять ручную работу, которая действительно пригодится.Учеников следует поощрять к выполнению работ, которые подходят для определенного места и действительно необходимы. Форма и цвет объекта могут быть выбраны и даже определены его использованием.

Ремесла — Программа повышения квалификации
В течение этих двух лет учащиеся продолжают практиковать и развивать навыки в различных ремесленных мастерских (например, ткачество, гончарное дело, изделия из дерева, изготовление свечей и плетение из ивы, а также восстановление инструментов) в зависимости от того, что предлагается в школе. школы и через сообщество и окружающую среду за пределами школы.
См. Отдельные программы семинаров

Класс 11 и 12 — от 16 до 17 лет — 18 лет
Знакомство с бумажными поделками, т. Е. Изготовлением бумаги, изготовлением коробок, блокнотов и книг с использованием традиционных методов переплета.

Рукоделие со старшими учениками — Введение в работу
Рукоделие снова и снова оказывало огромную помощь в приобщении юных учеников к сфере труда. Этот порог особенно труден для людей с особыми потребностями.Для нормально развитого человека это время, когда он / она озабочен дальнейшим обучением и имеет возможность усвоить большое количество фактов и информации — учащимся с особыми потребностями требуется нечто большее: они нуждаются в более активном руководстве во многих областях человеческой деятельности расширение их кругозора не через учебники, а через практическое введение во все области обучения. То, что было для младшего ребенка обучением посредством игры, теперь должно превратиться в обучение во время работы.

Конечно, у нас должна быть мотивация делать, работать. Если у нас есть мотивация творить руками, в практике ремесел конечный продукт неизбежно будет не соответствовать первоначальному идеалу, в моей работе всегда есть элемент несовершенства: что, в свою очередь, порождает во мне желание работать лучше. И когда я пытаюсь добиться большего в своей работе, моя истинная мораль проявляется. Именно в сфере ремесла молодые люди и взрослые могут приблизиться к этому фундаментальному человеческому христианскому опыту.

t лежит в основе нашей ремесленной деятельности, и мы будем активно воплощать идеи в жизнь. В самой природе ремесел наше ручное творчество воплощает идеи в жизнь. Здесь мы видим реальный смысл работы как той человеческой деятельности, которая выражает индивидуальное творчество. Ремесло дает учащимся идеальную возможность испытать важный мотивирующий фактор во всех видах работы; в том, что они могут работать в ответ на запросы от местных клиентов.Когда эти два элемента, творчество, с одной стороны, и человеческие потребности, с другой, объединяются, ученик может взять на себя реальную ответственность за то, что он / она делает на семинаре, и может справедливо ощутить, что он / она внес ценный вклад и в то, и в другое. в социальной и экономической жизни его / ее ближайшего окружения.

Бернар Грейвс провел 25 лет в Кэмпхилле. Его обширный опыт включает: помощь пионерам в двух новых общинах, десять лет преподавания в классе лечебного воспитания, преподавание естественных наук в старших классах.Он организовал ремесленные мастерские, в том числе мастерскую по изготовлению традиционных корзин из ивы, а также соответствующую программу повышения квалификации. С середины 80-х Бернар работал над интеграцией областей в учебную программу Вальдорфа, вдохновившись работами Юджина Колиско, стремясь к синтезу сельского хозяйства, медицины и педагогики Вальдорфа. В 1997 году он стал директором Hiram Trust. Впоследствии он отвечал за разработку Курса повышения квалификации учителей практических навыков Hiram Trust.

Более подробную информацию о Hiram Trust можно найти на сайте www.anth.org.uk/hiramtrust

200 Эпические рождественские поделки и развлечения для детей

В этом списке есть более 200 рождественских поделок для детей и детские рождественские мероприятия, так что вы обязательно проведете веселый праздничный сезон, когда попробуете все эти веселые детские мероприятия на декабрь. Поскольку их так много, мы сгруппировали их по типам: Рождественские ощущения, Олень, Снеговик, Санта-Клаус, Рождество, Рождественская елка, Рождественские закуски, Рождественские украшения для детей и образовательные рождественские мероприятия.Это действительно ваш универсальный магазин для рождественских поделок для детей от малышей, дошкольников, дошкольников, детских садов, первого, второго, третьего и семейного классов.

Рождественские поделки и развлечения

Вы ищете забавные идеи, чтобы провести эпический декабрь? Мы просмотрели Интернет, чтобы найти ЛУЧШИХ рождественских поделок и Рождественских мероприятий для детей , и мы нашли несколько удивительных, веселых, творческих и уникальных рождественских поделок для детей всех возрастов, от малышей, дошкольников и дошкольников. и учащиеся младшего возраста.

Есть более 200 дошкольных рождественских поделок , рецептов, обучающих мероприятий и идей, которые можно попробовать со своими детьми в этот праздничный сезон. Здесь есть милые пряники и поделки из оленей, огромный список рождественских украшений, которые нужно сделать, и столько рождественских закусок и рецептов, что вы даже не знаете, что приготовить в первую очередь. Существует также огромный список образовательных идей, посвященных праздникам, чтобы дети с удовольствием учились в любое время года. Вашей семье понравится пробовать эти рождественские поделки, рецепты и идеи для всей семьи.

Так что будьте готовы быть поражены 200 творческими идеями, которые помогут вам создавать, играть, творить и съедать свой путь в течение преднамеренного декабря! Какие новогодние поделки для малышей вы попробуете в первую очередь?

Рождественские поделки для детей

Рождество не за горами, вот несколько рождественских поделок , которые помогут вам провести время, создавая драгоценные воспоминания вместе с вашими детьми! Детям понравится создавать рождественские произведения искусства, делать свои собственные рождественские украшения и даже создавать рождественские подарки, которые хотелось бы получить каждому.Будьте готовы вдохновиться этими рождественскими поделками для детей.

Веселые рождественские поделки

1. Пряничные пираты из 123 Homeschool For Me.
   Используйте этот рецепт соленого теста с корицей, чтобы сделать эти милые пиратские украшения.
2. Пряники в натуральную величину от Artsy Momma.
   Как весело сделать пряничного человечка в натуральную величину!
3. Раскрашенный рождественский венок из магазина Nurture
   Детям понравится делать этот красочный и простой рождественский венок.
4. Easy Sharpie Christmas Suncatcher Craft from 123 Homeschool 4 Me.
   Детям всех возрастов понравится делать этих красивых рождественских ловушек Sharpie.
5. Ленточная палочка Jingle Bell от Playground Parkbench
   Детям понравится делать эти простые инструменты с колокольчиками, а также танцевать под рождественскую музыку.
6. Рождественские эльфы из шишек из One Little Project.
   Эти маленькие рождественские эльфы просто очаровательны!
7. Рождественские магниты на холодильник от CraftoArt
   Сделайте свой холодильник праздничным с помощью этой веселой рождественской поделки.
8. Оберточная бумага для скалок из детства 101
   Это веселый и праздничный способ сделать свою собственную рождественскую оберточную бумагу
9. Растопленные украшения из мятных конфет от One Little Project.
   Детям понравится помогать делать эту забавную поделку из конфет из перечной мяты.
10. Рождественский венок с отпечатком руки из детских садов с заданиями и играми.
    Сделайте этот великолепный рождественский венок, чтобы украсить свой дом.
11. DIY Рождественские блоки обратного отсчета от See Vanessa Craft.
    Как только вы завершите этот прекрасный рождественский обратный отсчет, вы сможете использовать его год за годом.
12. Шляпа для печати рождественских поделок для детей дошкольного возраста. Играй и учись.
    Эти забавные рождественские шапки понравятся всем.
13. Рождественские украшения для коробок с тенями от Edventures с детьми
    Эти великолепные рождественские украшения в винтажном стиле будут прекрасно смотреться на елке.
14. Простые карамельные леденцы от Creative Connections for Kids
    Эта простая поделка идеально подходит для маленьких рук, и она будет красиво смотреться висящей на дереве.
15. Как сделать Гринча из Гурда Развлечение с моими тремя сыновьями
    Это такая забавная и необычная идея поделки, что вы должны попробовать!
16. Рождество во всем мире Ремесла от 123 Homeschool 4 Me.
    Попробуйте эти шесть уникальных поделок, которые помогут детям узнать о странах мира.
17. Поделка из бумажного венка для Рождества от 123 Homeschool 4 Me.
    Этот рождественский венок просто сделать из плотной бумаги.
18. Украсьте чулок из блога Kids Activities.
    Украсьте этим забавным принтом свой рождественский чулок.
19. Конфеты из перечной мяты от Teach Preschool
    Сделайте несколько леденцов с краской с запахом мяты перечной!
20. Натюрморт Candy Cane от TinkerLab
    Это простое задание для рисования отлично подходит для детей всех возрастов.
21. Рождественские открытки с отпечатками пальцев из рук: по мере роста
    Всем понравятся эти милые и хитрые рождественские открытки, сделанные детьми.
22. Рождество в Норвегии Ремесло от Kid World Citizen
    Узнайте, как празднуют Рождество в Норвегии с помощью этого традиционного ремесла.
23. Коллаж из конфет от I Heart Crafty Things.
    Детям всех возрастов понравится делать это искусство из леденцов.
24. Рождественский венок с отпечатком руки от грязного маленького монстра.
    Этот венок будет шикарно смотреться на вашей входной двери.

Поделки из оленей для детей

1. Олень с двойным отпечатком руки от чтения конфетти
   Сделайте этого милого оленя из милых отпечатков рук!
2. Поделка из оленей на руках и ногах от 123 Homeschool 4 Me
   Эти милые олени также являются прекрасными рождественскими подарками.
3. Рама оленя с отпечатком руки из «Спина педагогов».
   Эта поделка ручной работы станет прекрасным подарком на Рождество для семьи или друзей.
4. Олень в виде палки для рукоделия, обернутый пряжей от Багги и Бадди.
   Даже малыши могут помочь сделать эту милую поделку из оленей.
5. Большой олень для печати от Easy Peasy and Fun.
   Отправьте эту забавную раскраску семье и друзьям, чтобы они улыбнулись в это Рождество.
6. Олень в рулонах туалетной бумаги от The Craft Train.
   Сможете ли вы сделать всех оленей, которые тянут сани Санты?
7. Летающий бумажный стаканчик с оленями из детской мастерской.
   Потяните за шнурок внизу и Рудольф выстрелит вверх — вот такая классная поделка!
8. Сосновый олень из One Little Project.
   Соберите несколько натуральных материалов, чтобы сделать эту симпатичную поделку из оленей.
9. Волшебная еда для оленей от мамы Восточного побережья
   Этот волшебный рецепт не для людей, он для оленей!

Поделки из снега и снеговика для детей

1. Playdough Снеговик в банке от Playdough до Plato
   Это блестящее снежное пластилин и аксессуары для снеговиков станут прекрасным подарком.
2. Печать снеговика от Domestic Goddesque
   Сохраните пробки от бутылок и попробуйте этот веселый арт-проект.
3. Обертка для кексов Снежинки от Domestic Goddesque
   Сделайте великолепный рождественский венок из этой забавной поделки обертки для кексов.
4. Носок Снеговик от 123 Homeschool 4 Me.
   Детям понравится этот супер милый и забавный проект снеговика из носков.
5. Снеговик из туалетной бумаги от East Coast Mommy
   Этот снеговик из туалетной бумаги совершенно очарователен и идеально подходит для холодного зимнего дня.
6. Рецепт краски «Пухлый снег» от 123 Homeschool 4 Me.
   Этот удивительный рецепт снежной краски идеально подходит для создания рождественских произведений искусства.
7. Pom Pom Снеговик от Mummy..Mummy..Mum!
   Даже если у вас не будет снега на Рождество, вы все равно сможете слепить этого снеговика!
8. Рождественская деревня из магазина Nurture.
   Создайте снежную рождественскую деревню с помощью этой забавной поделки.
9. Снеговик Рождественский обратный отсчет Craft от Coffee and Carpool.
   Сделайте эту забавную рождественскую поделку, чтобы ваши дети всегда знали, сколько дней до Рождества!
10. Отпечаток рождественской открытки снеговика от Эммы Сова.
    Эти маленькие снеговики ручной работы делают очаровательные рождественские открытки.

Поделки Санта-Клауса для детей

1. Формируйте Санта-ремесло от Non Toy Gifts.
   Узнайте о формах, пока вы делаете этих милых маленьких Санта-Клаусов.
2. Бумажный фонарь Санта-Клауса от Red Ted Art
   Ваши дети будут любить делать эти веселые бумажные фонарики Санта-Клауса.
3. Газетная поделка Санта-Клауса от I Heart Crafty Things.
   Эта симпатичная поделка Санты будет великолепно смотреться на вашей стене в это Рождество.
4. Бумажная тарелка Санта от приклеенной к моим поделкам.
   У этого милого Санта-Клауса борода с принтом от руки!
5. Поделка Санта-Клауса с набивной бородой от Багги и Бадди.
   Попробуйте эту супер забавную технику печати, чтобы сделать Санта и его пушистую бороду.
6. Поделка Санта-Клауса в рулонах туалетной бумаги от Simple Everyday Mom
   Сохраните картонные тубы, чтобы сделать эту очаровательную поделку Санта-Клауса.
7. Качающаяся бумажная тарелка Санта от Easy Peasy and Fun.
   Этого милого маленького Санта-Клауса весело делать и с ним весело играть.

Рождественские поделки для детей

1. Рождественские сказочные камни от мамы дождливого дня.
   Эти поделки из камней для рождественских историй — отличный способ помочь детям вспомнить историю самого первого Рождества.
2. Сцена Рождества канцелярской кнопки из книги «Педагогика».
   Попробуйте эту забавную поделку для Рождества или одну из других замечательных идей из этого списка.
3. Овечья поделка от этой читающей мамы
   Узнайте о пастухах из рождественской истории с помощью этой прекрасной овечьей поделки.
4. Easy Wooden Peg Christmas от Frugal Fun для мальчиков и девочек.
   Сделайте этот очаровательный домашний рождественский набор для творчества или в качестве украшения.
5. Рождественский вертеп из пробковой бутылки от Domestic Goddesque
   Соберите несколько пробок, чтобы сделать этот великолепный рождественский набор.
6. Трехмерный вертеп от маленького грязного монстра
   Этот вертеп для печати — такой забавный вертеп для детей!
7. Рождественская открытка Рождественское ремесло из детской мастерской
   Вы можете использовать эту поделку для Рождества, чтобы сделать открытку, украшение или настенное искусство.
8. Младенец Иисус в яслях Поделка для Рождества из игры «Маленькое чудовище».
   Детям любого возраста понравится делать эту поделку из бумажной тарелки!
9. Бумажная тарелка Рождественский ангел из магазина Nurture
   Сделайте этого милого и легкого ангела на Рождество

Поделки из рождественской елки для детей

1. Рождественские елки с помпонами от Learning 4 Kids
   Эти милые елки такие простые и так весело делать.
2. Орнамент новогодней елки из бумажных лент от 123 Homeschool 4 Me.
   Эта простая поделка отлично подходит для маленьких детей и выглядит великолепно.
3. Пышная краска для новогодней елки от 123 Homeschool 4 Me.
   Эта самодельная пышная краска для елки обязательно понравится вам!
4. Поделка «Рождественская елка ловец солнца» из заданий и игр для детского сада.
   Детям понравится делать это красивое и умное изделие для ловли солнца на рождественской елке.
5. Gumdrop Tree from Time for Play
   Детям понравится делать эту рождественскую елку из конфет.
6. Елка из пряжи Fun-to-Make от 123 Homeschool 4 Me.
   Попробуйте эту супер-милую поделку из текстурированной бумаги на декабрь
7. Поделка Рождественская елка из палочки от 123 Homeschool 4 Me.
   Детям понравится лепить эту легкую рождественскую поделку из палочек для мороженого.
8. Поделка из бумажной тарелки для рождественской елки от малышей Одобрено.
   Изготовление этой елки понравится даже самым юным мастерам.
9. Картина «Рождественская елка», созданная «Педагогами»
   Эта классная картина с изображением рождественской елки будет великолепно смотреться на стене.
10. Новогодняя елка Footprint от Fun Handprint Art.
    Сделайте елку из одного следа!
11. Баннер с рождественской елкой от Creative Family Fun
    Этот блестящий рождественский баннер будет великолепно смотреться в вашем доме.
12. Обновленная рождественская елка, сделанная руками по мере роста
    Это супер веселая и креативная рождественская поделка, которая понравится дошкольникам.
13. Поделка из коробки для яиц на рождественскую елку от Fantastic Fun and Learning.
    Эти милые новогодние елки — замечательная рождественская поделка, которую можно сделать вместе с детьми всех возрастов.
14. Соломенная новогодняя елка от «Читающего конфетти»
    Эта поделка из новогодней елки проста в изготовлении детьми, и для нее используются материалы, которые у вас, вероятно, уже есть под рукой.
15. Украшение из веточек елки, обернутое пряжей от I Heart Crafty Things.
    Ваша елка будет шикарно смотреться с этими мини-елочными украшениями, которые украсят ее.
16. Елка из плетеной бумаги от Buggy and Buddy.
    Эта простая поделка из новогодней елки — отличный способ познакомить детей с ткачеством из бумаги
17. Поделка «Стоящая новогодняя елка» от I Heart Crafty Things.
    Эти трехмерные новогодние елки — прекрасная поделка из бумаги для новогодних праздников.
18. Деревья для перфорирования бумаги от чтения конфетти
    Поупражняйте мелкую моторику с помощью этой веселой рождественской поделки.
19. Рождественская елка-пирамида от Meaningful Mama.
    Эта веселая рождественская поделка подходит для детей любого возраста.
20. Отпечаток рождественской елки от «Дерева воображения».
    Сделайте елочное украшение на память из детских ладошек.
21. Рождественские елочные открытки с вращением от грязного маленького монстра
    Малышам и дошкольникам понравится использовать эту технику вращения, чтобы сделать веселую рождественскую открытку.
22. Рождественская елка из бумажных конусов из проектов для дошкольников
    Вы можете украсить эти рождественские елки любыми материалами для поделок, которые у вас есть под рукой.

Рождественские закуски и рецепты для детей

Пригласите детей на кухню и помогите приготовить некоторые из этих восхитительных рождественских закусок и рецептов. Есть много сладких праздничных угощений, а также несколько забавных идей рождественских блюд.

1. Любимые семейные рецепты печенья от 123 Homeschool 4 Me.
   Попробуйте один из любимых семейных рецептов рождественского печенья.
2. Шапки Санта-Клауса от чтения конфетти.
   Этот рецепт без готовки идеально подходит для детей.
3. Рождественское печенье Гринч от 123 Homeschool 4 Me
   Отпразднуйте эту классическую рождественскую книгу с этим забавным рецептом.
4. Angel Snacks от Teach Me Mommy
   Эти дети могут сделать этих милых ангелочков в качестве рождественских подарков.
5. Конфеты Зефирные леденцы от See vanessa Craft.
   Даже малыши могут помочь приготовить эти рождественские угощения.
6. Шарики Oreo от 123 Homeschool 4 Me.
   Это отличное угощение без выпечки в качестве подарка.
7. Рождественские венки с шоколадным кренделем из вещей, которыми стоит поделиться и запомнить.
   Эти венки из кренделя просто сделать и вкусно!
8. Съедобные рождественские украшения от Red Ted Art
   Детям будет очень весело делать эти съедобные украшения!
9. Обед снеговика от 123 Homeschool 4 Me
   Дети будут в восторге от этой веселой идеи обеда из снеговиков.
10. Пицца «Снеговик» от The Educators ’Spin on It
    Это простой рецепт, который дети могут приготовить на обед или ужин.
11. Рождественский попкорн от Lil ’Luna.
    Измельченные леденцы придают этому попкорну вкус Рождества!
12. Кексы с оленями от «На детской кухне».
    Эти милые кексы идеально подходят для рождественской вечеринки.
13. Крендель с оленями из зефира от Somewhat Simple.
    Эти милые оленины сделать очень просто.
14. Печенье «Красная курица» из детского сада и дошкольного учреждения для родителей и учителей
    Попробуйте этот традиционный рождественский рецепт вместе с семьей.
15. Украшенные шары для торта из фильма «Шаг в путешествии»
    Это такое веселое рождественское угощение, которое можно приготовить вместе с детьми.
16. Блинчики «Рудольф» на кухне с тремя сыновьями
    Это идеальный завтрак для рождественского утра!
17. Кесадилья на рождественской елке от «Кухонное развлечение с тремя сыновьями»
    Попробуйте этот веселый рождественский ужин для детей.
18. Рождественское украшение с кокосовым кремом от Hungry Happenings
    Из них получится прекрасный сладкий подарок для семьи или друзей.
19. Снежки Криспи от Domestic Goddesque
    Эти простые угощения без выпечки весело готовить вместе с детьми.
20. Санта-печенье из Hungry Happenings
    Эти сладкие печенье просто очаровательны!
21. Праздничная зимняя кора от счастливых хулиганов
    Заставьте детей сделать этот рождественский лай в качестве подарков для друзей и помощников.
22. Голландское печенье от Kid World Citizen
    Узнайте о Рождестве в Нидерландах и испеките это традиционное рождественское печенье.
23. German Googly Eye Cookies от Kid World Citizen
    Это веселое печенье — традиционное рождественское угощение в Германии.
24. Домашние цукаты от 123 Homeschool 4 Me.
    Эти орехи пекан в сахарной глазури идеально подходят для отличного подарка или съесть их все сами!
25. Рождественские елки в виде рожков мороженого от 123 Homeschool 4 Me
    Изготовление рождественской елки в форме рожков мороженого — прекрасная семейная традиция.
26. Кора леденцов от Mess for Less
    Детям понравится разбивать леденцы, чтобы приготовить это сладкое праздничное угощение.

Рождественские украшения для детей

Нет ничего прекраснее елки, украшенной украшениями ручной работы. Какое из этих чудесных рождественских украшений для учеников начальных классов вы сделаете со своими детьми?

1. Мраморный орнамент из мелков от 123 Homeschool 4 Me.
   Эти забавные украшения из мелков просто потрясающие!
2. Пряничные украшения из дома в лесу.
   Украсьте елку этими забавными пряничными украшениями.
3. Красочный орнамент из помпонов от 123 Homeschool 4 Me.
   Используйте разноцветные помпоны, чтобы сделать красивый рождественский орнамент.
4. Елочное украшение из фетра от Kitchen Counter Chronicles.
   Эти украшения ручной работы сделать легко и быстро. Они прекрасно смотрятся на дереве.
5. Орнаменты из соленого теста от 123 Homeschool 4 Me.
   Орнаменты из соленого теста — отличный подарок, который дети могут сделать сами и подарить бабушкам и дедушкам, семье и друзьям.
6. Орнамент Ангел от Red Ted Art.
   Узнайте, как сделать это великолепное традиционное рождественское украшение.
7. Снеговик-орнамент на память от домашней школы 123 для меня.
   Эта новогодняя поделка станет драгоценным подарком на память или отличным самодельным рождественским подарком.
8. Эльфы из сосновой шишки от Red Ted Art.
   Эти милые маленькие украшения будут шикарно смотреться на вашей елке.
9. Макаронные рождественские украшения от «Лучшие идеи для детей».
   Превратите макароны в венок или украшение на елку.
10. Орнаменты из сушеных апельсинов от Red Ted Art
    Эти украшения просты в изготовлении, но они такие веселые и рождественские.
11. Орнамент венок Jingle Bell от CraftoArt.
    Используйте старый браслет, чтобы сделать это милое украшение на елку.
12. Орнамент «Бумажная безделушка» от Red Ted Art
    Это украшение для фотографий, которое легко сделать, станет прекрасным подарком на память.
13. Термоусадочные украшения для пластиковых стаканчиков из серии «Хаос и беспорядок»
    Из пластиковых стаканчиков можно сделать забавные рождественские украшения.
14. Гирлянда из снежинок from Kitchen Counter Chronicles
    Повесьте гирлянду из великолепных снежинок на дерево или камин.
15. Пуговицы Jingle Bells от CraftoArt.
    Используйте свой тайник для пуговиц, чтобы сделать эти милые праздничные украшения в виде колокольчиков.
16. Бисерные украшения в виде конфет от приклеенных к моим поделкам.
    Это классическая рождественская детская поделка, которая никогда не устареет!
17. Поделка рождественского орнамента из дошкольного учреждения на дому.
    Эти простые рождественские украшения будут красиво смотреться на елке.
18. Снеговик Самодельный орнамент от 123 Homeschool 4 Me.
    Детям любого возраста понравятся эти украшения из снеговиков.
19. O Little Star Christmas Ornament от 123 Homeschool 4 Me.
    Это будет любимым украшением вашего дерева долгие годы.
20. Глиняные украшения из моего книжного шкафа.
    Вы захотите сделать целое дерево из этих прекрасных украшений.
21. Я шпионское имя Орнамент из 123 Homeschool 4 Me.
    Детям понравится искать это особое украшение, а также пытаться найти буквы своего имени внутри орнамента.
22. Поделка Снеговик-орнамент из палочек от Arty Crafty Kids.
    Если вы ищете простую рождественскую поделку, которую можно попробовать с детьми, попробуйте этого очаровательного снеговика.
23. Рождественский орнамент из сосновых шишек с помпонами от Tinkerlab.
    Попробуйте сделать эту простую и веселую рождественскую поделку.
24. Украшение из войлочных чулок от мамочки с Восточного побережья.
    Эти маленькие чулки из фетра сделать так просто и недорого.
25. Орнамент с отпечатком руки в виде оленя от I Heart Crafty Things.
    Это очаровательное маленькое украшение в виде оленей.
26. Орнамент «След омелы» от Fun Handprint Art
    Используйте соленое тесто, чтобы сделать это праздничное украшение на память.
27. Орнамент витража от Creative Family Fun.
    Это сказочная рождественская поделка с минимальным беспорядком, которую стоит попробовать с детьми.
28. Орнамент венок из салфетки от Happy Hooligans
    Попробуйте эту простую рождественскую поделку или одну из других в этом замечательном списке.
29. Орнамент на бумажном пакете для пряников от «Педагоги».
    Этот милый маленький пряничный человечек обязательно заставит вас улыбнуться.
30. Детские украшения из бисера от мамы до двух шикарных маленьких див.
    Вашим детям так понравится делать это, что вам может понадобиться дополнительная рождественская елка, чтобы держать их всех!
31. Снеговик Микки Маус Орнамент от Busy Kids Happy Mom.
    Если вы поклонник Диснея, вам понравится делать это праздничное украшение.
32. Детские звездные украшения из беспорядка за меньшие деньги.
    С помощью нескольких простых принадлежностей вы можете сделать забавные и причудливые рождественские украшения.
33. Spaghetti Christmas Ornament Craft от 123 Homeschool 4 Me.
    Это такая забавная и необычная новогодняя поделка, что вам просто нужно попробовать ее со своими детьми!
34. Снежинка от счастья — самоделка.
    Эти снежинки элегантны и красивы, но их легко и быстро сделать.
35. Плетеные звездочки из печенья от «Хитрого ворона»
    Дети всех возрастов получат удовольствие, создавая эти простые украшения.
36. Эквадорские глиняные украшения от Kid World Citizen
    В этом традиционном ремесле используется глина, сделанная из хлеба и клея!

Рождественские учебные задания для детей

Сделайте рождественское обучение веселым с помощью этих замечательных идей и заданий. Есть много идей для практического обучения, а также тематические рождественские математические и языковые задания, рождественские научные эксперименты и множество веселых рождественских сенсорных игр.Дети получат столько удовольствия от этих рождественских заданий, что даже не заметят, что учатся.

Практические рождественские обучающие мероприятия для детей

1. Рождественская охота за мусором от 123 Homeschool 4 Me.
   Дети получат удовольствие, закончив одну из этих охоты за мусором в декабре.
2. Бесплатный набор для печати Polar Express от 123 Homeschool 4 Me.
   Эти рабочие листы полярного экспресса делают занятия математикой и грамотностью увлекательными для детей дошкольного, детского, первого и второго классов.
3. Превращение рождественских поделок в учебные занятия по Монтессори от «Живой Монтессори сейчас».
   Используйте эти рождественские задания, чтобы выработать навыки повседневной жизни.
4. Лучшие рождественские книги от 123 Homeschool 4 Me.
   В этом списке столько волшебных рождественских книг, что вы захотите прочитать их все!
5. Выкройки для конфет от этой читающей мамы.
   Используйте маркеры бинго или отдельные детали, чтобы работать над этими бесплатными печатными листами с рождественскими узорами.
6. Сериал «Рождество во всем мире» от 123 Homeschool 4 Me.
   Ваши дети будут любить путешествовать по миру с этими бесплатными распечатываемыми рабочими листами «Рождество вокруг света».
7. Выращивание конфетного тростника в школе 123 Homeschool 4 Me.
   Это увлекательная творческая игра с бесплатными печатными материалами.
8. Учебное задание «Друг оленей» из «Игра со словами» 365.
   Тренируйте буквы и цифры, кормя оленей с помощью этого веселого задания.
9. Снежный бой, поучившись на капельке клея, подойдет.
   Это упражнение по изучению букв или цифр включает в себя много движений и веселья — лучший способ обучения детей.
10. Рождественские песни Wildlife от Wildlife Fun 4 Kids.
    Детям понравится петь эти рождественские песни на тему дикой природы, чтобы отметить сезон.
11. Бесплатное рождественское BINGO от 123 Homeschool 4 Me.
    Бинго — отличная игра для всех возрастов, идеально подходящая для классной или семейной вечеринки.
12. БЕСПЛАТНЫЕ Рождественские лабиринты от 123 Homeschool 4 Me.
    Эти распечатанные лабиринты идеально подходят, чтобы занять детей в преддверии Рождества.

Рождественские занятия по искусству языка для детей

1. Трассировка и стирание алфавитных орнаментов с рабочих листов и игр в детском саду.
   Это забавный способ для детей попрактиковаться в написании прописных и строчных букв.
2. Бесплатные рождественские канцелярские товары для печати от 123 Homeschool 4 Me.
   Распечатайте эту милую рождественскую канцелярскую бумагу и напишите письмо Деду Морозу!
3. Бесплатные игры в слова «Рождественский взгляд» от дошкольных учреждений «Играй и учись».
   Повысьте беглость чтения с помощью этих милых печатных игр в слова «Рождественский взгляд».
4. Пряничный алфавит Задание от 123 Homeschool 4 Me.
   Дети будут весело тренировать буквы с этим бесплатным упражнением по пряничному алфавиту.
5. Игра подбора букв в оленях от Mama Smiles.
   Практикуйте буквы алфавита в этой веселой игре на совпадение букв с оленями.
6. Рождественская елка ABC Game от 123 Homeschool 4 Me.
   Ваши дети будут в восторге от работы над распознаванием букв и начальными звуками в этой веселой игре на подбор!
7. Рождественский набор для раннего обучения от 123 Homeschool 4 Me.
   Эти бесплатные распечатки — интересный способ научиться математике и грамотности для дошкольников, детских садов и первоклассников.
8. Игры с вращением оленей от «Игра со словами» 365
   Это тематическое рождественское мероприятие отлично подходит для развития мелкой моторики, а также обучения грамоте.
9. Прослеживание рождественских листов от 123 Homeschool 4 Me.
   Эти бесплатные распечатки отлично подходят для отработки навыков подготовки к письму для дошкольников.
10. Пазлы для имбирных пряников от 123 Homeschool 4 Me.
    Эта игра для печати настолько увлекательна, что дети даже не заметят, что они учатся.
11. БЕСПЛАТНЫЙ рождественский словарь для всей семьи от 123 Homeschool 4 Me.
    Это отличная рождественская игра для всей семьи.
12. Рождественский чулок Письма из дошкольного учреждения «Играй и учись».
    Повеселитесь, попрактиковавшись в написании азбуки, с помощью этих супер милых бесплатных листов для рождественских чулок.
13. Рождественские пазлы по акустике от 123 Homeschool 4 Me.
    Эти рождественские фонетические пазлы — прекрасное дополнение к учебным центрам или работе за столом на дому в декабре!
14. Рождественские коврики со словами из школы Homeschool 4 Me.
    Это забавная практическая идея для тренировки слов с видением в это Рождество.

Рождественские занятия по математике для детей

1. Раскраска «Рождественские сотни» из детских садов с заданиями и играми.
   Детям понравится учиться считать до 100 с помощью этих бесплатных рождественских листов.
2. БЕСПЛАТНАЯ математика для рождественской елки — ролл и обложка от 123 Homeschool 4 Me.
   Распечатайте эту забавную математическую игру, чтобы поиграть со своими детьми.
3. Twas the Night Before Christmas Читатель из книги «Игра и учись дошкольного возраста».
   Эта печатная рождественская книга для счета — отличный способ для маленьких детей попрактиковаться в счете от одного до десяти.
4. Free Shapes Christmas Game от 123 Homeschool 4 Me.
   Придумайте форму слов и узнайте их в этой веселой игре для печати.
5. Рождественские роллы и обложки от Picklebums
   Оденьте Санту и украсьте елку с помощью этой веселой бесплатной математической игры для печати.
6. БЕСПЛАТНЫЕ рождественские выкройки от дошкольного учреждения «Играй и учись».
   Это отличное практическое задание по математике на рождественскую тематику.
7. Раскраски «12 дней Рождества» от школы 123 Homeschool 4 Me.
   Эти бесплатные раскраски для печати станут прекрасным мероприятием по счету на праздничную тему.
8. Совпадение числа оленьих рогов от мамы JDaniel4.
   Всем будет интересно найти рога, которые соответствуют числам в этом упражнении для печати.
9. Войлок и песня из 5 маленьких снеговиков от Kitchen Counter Chronicles
   Дошкольникам понравится работать над своим счетом с этой милой песней и заданием на фетровой доске.
10. БЕСПЛАТНО подсчитайте елку до 20 головоломок из детских садов с заданиями и играми.
    Это милое рождественское задание идеально подходит для тренировки числовых слов и счета.
11. Рождественские распечатки из точки в точку от 123 Homeschool 4 Me.
    Эти бесплатные печатные формы представляют собой простое, не требующее подготовки математическое задание, которое идеально подходит для детей, которые учат счет от 1 до 50.
12. Чулки Рождественские цветные игры от дошкольного учреждения «Играй и учись».
    Сортируйте и пересчитывайте рождественские чулки с помощью этого веселого бесплатного задания для печати.
13. БЕСПЛАТНЫЕ коврики для лепки на елку от дошкольного учреждения «Играй и учись».
    Практикуйтесь в счете, украшая эти елки пластилином.
14. БЕСПЛАТНАЯ рождественская подсчетная книга из детских садов с заданиями и играми.
    Эта бесплатная рождественская книга подсчета — отличный способ для детей дошкольного, детского сада и первого класса попрактиковаться в счете от 1 до 30.
15. Сверните рождественский мистер Картофельная голова из 123 Homeschool 4 Me.
    Эта веселая рождественская математическая игра понравится детям всех возрастов.
16. Решите и отметьте рождественские задания по математике из 123 Homeschool 4 Me.
    Помогите детям попрактиковаться в сложении и вычитании с помощью этих загадочных рождественских картинок «разгадывать и штамповать».

Рождественские научные занятия для детей

1. Рудольф Гонки Рождественская игра от 123 Homeschool 4 Me.
   Это супер веселая рождественская игра, в которой одновременно преподаются некоторые основы науки.
2. Рождественский научный эксперимент «Шипящие деревья» из «Ящики для маленьких рук».
   Это идеальный химический эксперимент на праздники!
3. Рождественский научный эксперимент с газированными украшениями из заданий и игр для детского сада.
   Этот простой научный эксперимент — отличное практическое рождественское задание.
4. Пушистый рождественский слайм от 123 Homeschool 4 Me.
   Эта пушистая слизь такая классная, и у нее потрясающая текстура, похожая на облако!
5. Рождественский лук Магнитная игра от Teach Preschool
   Это замечательный способ исследовать магнетизм во время праздников!
6. Кристаллы буры «Рождественская елка» Научный эксперимент от 123 Homeschool 4 Me.
   Вырастите свою собственную хрустальную рождественскую елку с помощью этого простого научного эксперимента.
7. Магнитная рождественская елка от Go Science Kids.
   Эта игра в лабиринте с магнитом на рождественской елке исследует физику магнитной силы и доставляет массу удовольствия.
8. Рецепт имбирного пряника без палочки от 123 Homeschool 4 Me.
   Детям понравится делать простую химию и делать эту имбирную лепешку.
9. Выращивание хрустальной рождественской елки от пластилина до Платона.
   Из этого волшебного научного эксперимента получается идеальная снежная елка.

Рождественские сенсорные занятия для детей

Сенсорные игры доставляют удовольствие круглый год, но даже лучше, когда они посвящены Рождеству!

1. Рождественские коврики для лепки от 123 Homeschool 4 Me.
   Эти милые коврики из пластилина с принтом подарит вам незабываемые ощущения от Рождества.
2. Easy Christmas Sensory Bin от Natural Beach Living.
   Это яркое сенсорное упражнение понравится самым маленьким.
3. Игра с запахом мяты в воде от Fantastic Fun and Learning.
   Это прекрасное, простое, праздничное рождественское мероприятие для малышей и дошкольников.
4. Рождественское ароматное облачное тесто из розы с драгоценными камнями.
   Взбейте партию рождественского ароматного облачного теста для невероятных чувственных ощущений в этот праздник.
5. Пластилин из перечной мяты от Natural Beach Living.
   Ваш дом будет пахнуть Рождеством, если вы сделаете партию этого простого пластилина, которое не нужно готовить.
6. Крем для бритья с перечной мятой от Learn Play Imagine.
   Это сенсорное мероприятие на рождественскую тематику — быстрое, недорогое и очень веселое занятие!
7. Пряник для лепки от Багги и Бадди.
   Этот рецепт лепешки для пряников — идеальная сенсорная игра на праздничную тему.
8. Рождественское съедобное пластилин от Messy Little Monster.
   Детям понравится лепить и играть с этим безвкусным рождественским пластилином.
9. Замазка для елки от 123 Homeschool 4 Me.
   Дети будут любить играть с этой домашней глупой замазкой.
10. Рождественский ящик для сенсоров от How Wee Learn.
    Эта рождественская сенсорная корзина — это весело и интересно для всех возрастов.
11. Рецепт пышной краски для пряников от 123 Homeschool 4 Me.
    Используйте этот рецепт ароматной пухлой краски, чтобы превратить искусство в чувственный опыт.
12. Рождественские коврики для лепки от дошкольного учреждения «Играй и учись».
    Это очень забавный набор бесплатных праздничных тематических ковриков для печати на тему праздников.

В этом списке более 200 рождественских поделок, рецептов и мероприятий, есть так много забавных, уникальных и простых рождественских идей, которые можно попробовать, вы будете заняты всем праздничным Время года!

56 лучших идей для поделок из пластиковых бутылок для детей

Только одна из шести бутылок с водой попадает в мусорный бак, остальные отправляются на свалки или способствуют разрушительному загрязнению океана.Вы можете уменьшить нагрузку на планету и спасти морских и наземных животных, переработав, повторно используя и сократив общее потребление пластика.

Вот лучшие из лучших идей поделок из пластиковых бутылок для детей всех возрастов. Мы разделили список на 3 категории: легкие, умеренно сложные и самые сложные. Мы обещаем, что вам не нужна ученая степень в ремесле, чтобы реализовать какие-либо замечательные идеи, которые вы видите в этом списке.

Легко переработанные бутылки Искусство и ремесло

Для этих проектов требуется немного материалов, кроме пластиковых бутылок, и минимальная помощь взрослых, но при этом они приносят массу удовольствия.

1. Ракетная копилка

Научить детей экономить деньги стало намного интереснее! Все, что вам нужно, это пустая пластиковая бутылка из-под молока, ножницы, макулатура и перманентный маркер.

2. Призраки кувшина для молока Хэллоуина

Эта жуткая поделка идеально подходит для Хэллоуина! Все, что вам нужно, это декоративные мини-фонари, пустые кувшины для молока, камни, карандаш, нож и маркер.

3. Цветы из пластиковой бутылки для воды

Хотите верьте, хотите нет, эти гламурные цветы когда-то были простыми пластиковыми бутылками для воды.Конечный результат выглядит великолепно, и даже дошкольники могут взяться за этот простой художественный проект с небольшой помощью.

4. Радужные пузыри змеи

Выведите своих детей на улицу, пуская гигантские пузыри, с помощью этого удивительного и легкого художественного проекта, которым они будут заняты часами.

5. Бутылочные пингвины

Пингвины запрещены, когда дело доходит до домашних животных, но это занятие из переработанных бутылок позволяет вашим детям творить невозможное. Все, что вам нужно, это несколько основных принадлежностей для рисования в сочетании с ватными шариками и переработанной бутылкой.

6. Бросок кувшина для молока

Вместо того, чтобы идти и покупать больше игрушек, попросите ребенка сделать игрушку, с которой он будет играть часами. Просто прикрепив помпон или шарик для виффле к предварительно нарезанному молочному кувшину, ваш ребенок может часами тренироваться в метании и ловле.

7. Цветочные принты на бутылках газировки

Вы когда-нибудь замечали, что дно бутылки из-под газировки похоже на красивый цветок? Если добавить краску на дно бутылки из-под газировки, получится идеальный трафарет для цветов.

8. Реактивный ранец с ракетным топливом

Пусть ваш ребенок полетит в воображаемую страну, где он сверхчеловек с настоящим реактивным ранцем. Это так же просто, как покрасить распылением две большие бутылки из-под газировки и прикрепить войлок к имитации пламени.

9. Рыба из пластиковой бутылки

Все формы морской жизни находятся в серьезной опасности из-за загрязнения океана пластиком. Научите своих детей важности сохранения наших океанов, создавая эту рыбу из пластика.

10. Бутылка содовой Cherry Blossom Tree

Расскажите своему ребенку о красоте цветущих сакур, участвуя в этом художественном проекте, который позже можно будет повесить на стене в вашем доме.

11. Сказки в кувшинах для молока

Пластиковые кукольные домики и аксессуары создают на планете бремя, которое вы можете уменьшить, создав эти забавные кукольные домики из переработанных кувшинов для молока.

12. Индейка из кувшина для переработанного молока

Все, что нужно вашему ребенку, — это цветная плотная бумага и большой молочный мультфильм, чтобы создать эту красочную индейку, которая станет отличным проектом на День Благодарения или в любое время года.

13. Слон в бутылке для молока

Все любят слонов, но мы уверены, что вы никогда не представляли, как легко превратить использованный кувшин для молока в один! Все, что вам нужно, — это простой ножницами в сочетании с творческими способностями вашего ребенка.

14. Простая кормушка для птиц из пластиковых бутылочек

Научите своего ребенка радостям вносить свой вклад в природу, построив одну из этих удобных кормушек для птиц из пластиковых бутылок.

15. Кашпо для бутылочек Friendly Face

В этом списке есть и другие вазоны из пластиковых бутылок, но у этого есть дружелюбное лицо, которое особенно понравится детям младшего возраста.

16. Волчки из пластиковых крышек для бутылок

Играть в дрейдел — излюбленное ханукальное времяпрепровождение. Эти вращающиеся топы позволят вашему ребенку воссоздать азарт с нуля.

17. Боулинг для бутылок

Превратите боулинг в творческое и экологически чистое занятие с помощью этого практического проекта, ставшего любимым семейным времяпрепровождением.

18. Светящаяся в темноте бутылка для сна

Попросите вашего ребенка создать светящийся в темноте ночник, взрывающийся блестками и светящимися звездами.По мере того, как вы занимаетесь ремеслом, воспользуйтесь возможностью поговорить с вашим ребенком о звездах, солнечной системе и о том, как переработка помогает сохранить красоту всего, от животных до ночного неба

<

19. Осьминог в бутылке с водой

Этот милый осьминог такой милый, что трудно поверить, что он сделан из пустой пластиковой бутылки из-под воды, но это так! Маленьким детям может потребоваться помощь в вырезании фигур, но дети старшего возраста смогут завершить этот проект с минимальной помощью.

20. Море в бутылке

Дети всех возрастов любят делать эти аккуратные бутылочки для открытий, а младенцы любят с ними играть.

21. Бутылка для переработанной воды Garden Art

Эти завораживающие спирали ветра из бутылки с водой сделать проще, чем они выглядят.

22. Лодка из пластиковых бутылок с водой

Ваш ребенок может сделать эту забавную лодку из двух бутылок с водой, картона и большого количества разноцветной клейкой ленты.

23.Я шпионю за бутылкой радуги

Наполните пустую пластиковую бутылку кучей крошечных случайных предметов: брелоков, кнопок, ластиков и т. Д. Затем добавьте красочный радужный рис, и вы получите действительно забавную игру «Я шпионю»!

Средне трудные бутылки из вторсырья Искусство и рукоделие

Следующие проекты по-прежнему легко выполнить, но они считаются «умеренно сложными», потому что для них требуются материалы, требующие более непосредственной помощи взрослых, такие как пистолет для горячего клея.

24.Медуза в бутылке

Помогите своему ребенку создать эту забавную медузу в бутылке и приготовьтесь удивиться тому, насколько реальными выглядят конечные результаты!

25. Лошадка-палка из двухлитровых бутылок

Головокружение вверх! Мы нашли самую доступную лошадь в городе. Эта очаровательная пони сделана из двухлитровой бутылки содовой и некоторых других материалов, которые у вас, вероятно, уже есть дома.

26. Спринклер для бутылок соды

Этот арт-проект поможет вашему ребенку остыть в жаркий день во время физических нагрузок.Вы начинаете с добавления соответствующих отверстий в бутылку, которую затем прикрепляете к обычному садовому шлангу.

27. Уютное купе, бензобак

Не пользуйтесь дорогим бензоколонкой Little Tikes и вместо этого сделайте эту газовую банку всего за несколько долларов. Все, что вам нужно, это пустая пластиковая бутылка для моющего средства, лист бумаги и воронка из долларового магазина.

28. Ящики в форме яблока

Эти очаровательные коробки в форме яблока станут прекрасным подарком для учителей.Кроме того, пластиковые бутылки, из которых они сделаны, придают конечному результату особый блеск.

29. Копилка

Вы можете помочь своему ребенку сделать эту очаровательную банку из бутылок-Свинка, используя несколько распространенных материалов, а также вырезы для печати, представленные в приведенном ниже руководстве.

30. Изготовление миньонов из пластиковой бутылки

Если вашим детям понравится фильм «Гадкий я», они сойдут с ума от этого ремесла миньонов.

31.Бутылка для переработанной воды Flower

Эти очаровательные цветы из бутылок с водой станут милым дополнением вашего газона или дома, а также станут прекрасным украшением для вечеринок.

32. Держатели для карандашей Monster из пластиковых бутылочек от шампуня

Используйте старые пластиковые бутылки из-под шампуня, чтобы создать эти забавные подставки для карандашей, созданные в виде монстров. Самая сложная часть — нарезать бутылки нужной формы. После этого этот супер-веселый арт-проект не так уж и страшен.

33. Игра в пластиковые бутылки с акулами

Превратите старую пластиковую бутылку в акулу с широким ртом, добавьте на веревку маленькую самодельную рыбку, и вы получите веселую игру, которая будет развлекать вас еще долго после завершения проекта.

34. Пенал для карандашей Paper Mache Airplane

Развлекайтесь с Paper Mache, создав этот потрясающий мешочек на молнии для самолета, сделанный из переработанной бутылки с водой.

35. Превратите переработанные бутылки в сеялки

Предложите вашему ребенку выращивать растения, на которых прорастают вкусные овощи.Все, что вам нужно, это несколько бутылок с водой, земля и семена!

36. Красивые бабочки из пластика

Бабочки бывают всех цветов и узоров, что дает детям свободу творчески украшать свои собственные. Вы можете использовать одну бутылку с водой, чтобы создать несколько бабочек.

37. Робот для упаковки вторсырья

Этих роботов интересно делать вместе с ребенком, и они станут отличным украшением дня рождения. Подробные инструкции также требуют использования других переработанных материалов, таких как старая коробка для хлопьев, пластиковые крышки и фантики от конфет.

38. Баночки с конфетами-монстрами

Попросите вашего ребенка создать монстра из банки с конфетами, который вас закусит, если вы съедите слишком много конфет!

39. Пластиковая бутылка Crown

Пусть ваш ребенок создаст корону, которой будет гордиться, из использованной пластиковой бутылки. В инструкции есть шаблон хрустальной короны, который поможет вашему ребенку вырезать форму короны.

40. Ветряк для пластиковых бутылок

Вертушка — это классический художественный проект, увлекательный тем, что он может быть сделан из переработанных бутылок.Вертушку изготовить легко, но для этого нужно много разрезать ножом, поэтому она классифицируется как умеренно сложная.

41. Игровой день Noise Maker

Если у вас есть предстоящее мероприятие, которое требует шуметь, этот шумогенератор — идеальная поделка для вашего ребенка. Они получат удовольствие, создавая его, а затем еще больше повеселятся, используя его, чтобы подбодрить спортивное мероприятие, выпускной или где-нибудь еще, где поощряется шум.

, автор фотографии: Семья Либерт

42.Кувшин для жуков

Если у вас есть ребенок, который любит ошибки, он будет в восторге от создания и использования этого «Bug Jug».

43. Лавовые лампы из пластиковых бутылок

Наполнение пластиковых бутылок различными ингредиентами создает эту аккуратную лавовую лампу. Детям нравится художественный проект, который является не только уроком науки, но и отдушиной творчества.

Автор фотографии: Линдси Рид

Более сложные бутылки из вторсырья Искусство и рукоделие

Не пугайтесь слова «сложный»! Эти проекты по-прежнему достаточно просты, чтобы их можно было выполнять дома без особого опыта изготовления.Им просто требуется больше материалов и / или помощь взрослого.

44. Домики для птиц из переработанных материалов

Этот проект потребует серьезной помощи со стороны взрослого и включает в себя более сложные материалы, такие как сверло, аэрозольная краска, толстая проволока и плоскогубцы. Если у вас есть время и материалы, готовый продукт, а также общий опыт окупаются!

45. Ювелирные изделия из расплавленных бутылок

Учите детей, как тепло влияет на пластик, создавая модные украшения из переработанных материалов.

46. Бутылка Flower Mobile

Добавьте этот красивый мобильный телефон в спальню или игровую комнату вашего ребенка, чтобы создать веселый и творческий всплеск завораживающих цветов.

47. Бутылочная крышка Lady Bug

Из пластиковых крышек от бутылок можно превратить милого маленького друга-божью коровку. Этот проект требует использования множества переработанных материалов, таких как пластиковые вилки и ложки (для изготовления крыльев и ножек) и картона из использованной коробки с хлопьями (для изготовления головы и тела)

48.Плетем корзину из пластиковых бутылок

Дети узнают о плетении корзин на уроках истории в довольно молодом возрасте. Пусть ваш ребенок опробует этот навык на собственном опыте, помогая ему сплести корзину, используя только переработанные бутылки.

49. Цветочный венок из пластиковых бутылок

Вы можете использовать множество переработанных пластиковых бутылок, чтобы воплотить это ремесло в жизнь. Создавайте разные венки в зависимости от сезона или приближающегося праздника.

50. Цветочный букет из переработанных пластиковых бутылок

Приложив немного времени и терпения, вы сможете помочь своему ребенку создать этот довольно нарядный букет, удивительно сделанный из пластиковых бутылок.

51. Качели миниатюрные для куклы

Вы можете использовать оставшиеся пробки от бутылок и некоторые другие мелочи, чтобы создать этот забавный набор качелей для кукол.

52. Кукла для укладки волос

Если вы внимательно следуете инструкциям, вы можете укоротить или удлинить волосы этой куклы, не обрезая их, что дарит вашему ребенку часы удовольствия от укладки. Смастерить куклу из двух 5-литровых пластиковых бутылок с водой так же весело, как и играть с ней.

53. Тотемный столб из переработанных молочных кувшинов

Обучайте детей истории коренных американцев, позволяя им исследовать свои творческие способности. Это отличный проект для всей семьи.

54. Призраки в бутылке

Вы можете использовать простую бутылку и некоторые другие случайные предметы, чтобы создать это создание с привидениями на Хэллоуин. Ваш ребенок будет в восторге от создания собственных призраков, которые войдут внутрь.

55.Браслеты из пластиковых бутылок

Эти модные браслеты начинались как обычная пластиковая бутылка для воды. Их создание требует использования утюга, поэтому вам придется делать часть работы за своего ребенка.

56. Пластиковая бутылка Светлячок

Дети любят светлячков и все остальное, что светится в темноте, поэтому этот арт-проект стал большим хитом.

План урока «Изготовление натуральных растительных красок»: Рисование для детей

* 3-5 классы, * 6-8 классы, * 9-12 классы, * K-2, * Дошкольное учреждение, Ремесла, Живопись, S.T.E.M., летний лагерь

Студенты узнают, что растения являются источником натуральных растительных красителей и красок. Это хороший урок, чтобы показать, как пионеры или ранние цивилизации могли использовать растительные красители для окрашивания ткани.

Ким Свангер [Ким — учитель рисования K-3 в Лейквью и центральных начальных школах в Каунсил-Блафс, штат Айова.]

Что вам понадобится:

• мультиварки
• свекла
• шпинат или капуста
• орех грецкий черный в скорлупе
• луковые сушеные шкурки
• кисти
• бумага
• Дополнительно: раскраски KinderArt

Что вы делаете:

1. Обсудите со студентами, что до того, как у нас появились синтетические красители, людям приходилось делать краски и красители самостоятельно, используя растения и другие доступные ресурсы.Покажите студентам имеющиеся у вас орехи и овощи и спросите, как пионеры могли использовать эти материалы.
2. В ночь перед уроком рисования положите свеклу, шпинат или капусту, грецкие орехи и кожуру лука в отдельные мультиварки с достаточным количеством воды, чтобы они едва покрылись ими. Готовьте всю ночь. На следующее утро вода в каждом из этих горшков должна была превратиться в натуральные красители. Вода из свеклы будет пурпурной, вода из лука будет янтарной, вода из шпината или капусты будет светло-зеленой, а вода из черного грецкого ореха будет коричневой.
3. Налейте небольшое количество краски в миски и попросите учащихся понюхать их. Обсудите, какие овощи и какие краски сделали.