Как самостоятельно учиться дома: советы по переходу на семейное обучение в школе

Содержание

советы по переходу на семейное обучение в школе

Учить любимые предметы, ни от кого не зависеть, самостоятельно планировать время — звучит здорово. Но процесс домашнего образования не всегда проходит так радужно, как хочется. 

Попробуем разобраться, какие опасности таит в себе домашнее обучение. 

Проблема 1. Нехватка знаний у родителей


Закон «Об образовании в Российской Федерации» не требует, чтобы у родителей, решивших перевести детей на семейное обучение, были дипломы педагогов. Часто домашнее образование приносит удовольствие от процесса познания всем членам семьи. Мамы и папы вспоминают, что учили в школе и институте, и вместе с ребёнком осваивают современную науку. 

Но иногда родителям действительно не хватает знаний или времени на то, чтобы разбираться в сложных темах. Например, профессиональный педагог знает, как решить задачу разными способами, а мама с папой — способом, который помнят. Настоящий преподаватель говорит с великолепным британским произношением, а мама с папой — «хеллоу, хау ар ю» и так далее. 

Решение 

Выходом станут многочисленные онлайн- и офлайн-помощники: репетиторы, дополнительные курсы, дистанционные школы. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» дети с 5 по 11 класс системно осваивают школьную программу в удобном для них темпе. Можно делать упор на отдельные предметы, которые интересны ученику, готовиться к олимпиадам и экзаменам. 

«При домашнем обучении учитываются сильные стороны и интересы детей, чтобы стимулировать мотивацию к учёбе. В нашей домашней онлайн-школе, например, с 5-го класса кроме базы можно проходить углублённые и олимпиадные курсы по дисциплинам, к которым есть интерес и задатки. А с ними — курсы по развитию эмоционального интеллекта и навыка самообразования». 
‍              Юлия Шароватова, руководитель «Экстерната и домашней школы
              Фоксфорда» 

Проблема 2. Давление и критика

Несмотря на нарастающую популярность, семейное образование всё ещё овеяно мифами. Сторонники традиционного школьного образования скептически утверждают, что обучать ребёнка дома — чуть ли не преступление против человечности. 

Дарья Горбачёва, мама ученика домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Тимофея Кожина, поделилась опытом борьбы с предвзятостью преподавателей:

«Сначала мы сдавали аттестацию в школе, откуда ушли. Было нелегко выдержать моральное давление со стороны учителей. “Одумайтесь!” — говорили они, мол, испортите ребёнка, он деградирует и прочее, прочее. На аттестациях нам каждый раз пытались доказать, что мы ошиблись, избрав семейное образование».

Решение

Будьте готовы проводить границы в разговоре с людьми и давать понять, что домашнее обучение — осознанный выбор вашей семьи, который следует уважать. Ведь согласно Семейному кодексу России обязанность обеспечить детей общим образованием лежит именно на родителях. А значит, у вас преимущественное право выбора формы обучения. 

‍Проблема 3. Недостаток общения

Иногда домашнее образование приводит к тому, что ребёнок проводит слишком много времени дома. Больше не нужно ежедневно ходить в школу, и пропадает мотивация чаще выходить из дома.  

Решение 

Позаботьтесь о социализации ребёнка. Семейное образование позволяет окружать себя интересными людьми. На домашнем обучении больше времени для посещения музеев и выставок, а также для кружков по интересам и спортивных секций.  

Михаил Рабинский, ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда», подтверждает: «Кружки нужны, чтобы общаться с ровесниками и расширять кругозор».

«Социализация — это построение социальных связей. А для построения социальных связей совершенно необязательно ходить в школу. Можно ходить в музей, а можно ходить в кружок, а можно иметь отличную компанию во дворе, в которой у тебя понятно устроены отношения».
                                                                                 Дима Зицер, педагог, автор книг

Проблема 4. Отсутствие системности

Хоумскулеры не понаслышке знают, что планирование учебного процесса своими силами — это трудно. Нужно самостоятельно разработать или выбрать учебный план, составить расписание, определить график тем, учесть дополнительные кружки и секции.

Если расписание составлено плохо или не соблюдается, ребёнок начинает скучать, лениться, играть в компьютер вместо учёбы.

Многим семьям требуется педагог или наставник, который сможет грамотно организовать процесс за них. 

Решение

Чтобы снять с себя груз ответственности за разработку учебного плана, родители часто подключают онлайн-школы. Чаще всего такие школы помогают составить индивидуальный гибкий график.

Так, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» куратор помогает распределить нагрузку, учитывая потребности и желания каждой семьи. 

Хотите составить расписание самостоятельно? Следуйте нашей пошаговой инструкции, чтобы ничего не упустить. 

Проблема 5. Аттестация

Аттестация — это подтверждение знаний и умений ребёнка. С её помощью хоумскулеры демонстрируют, что их уровень образованности не ниже государственного стандарта. 

На время аттестации ребёнок на семейном образовании и самообразовании прикрепляется к аккредитованной школе и становится экстерном. 

К сожалению, прикрепление к школе может доставить массу проблем. Во-первых, не все школы работают с хоумскулерами. Во-вторых, подходящая школа может находиться далеко. И в-третьих, вам могут предложить неудобный график аттестаций.  

Решение 

Если с вами изначально не хотят «связываться», то высока вероятность, что и в дальнейшем будут ставить палки в колёса. Найдите школу, дружелюбную к хоумскулерам:

  • Изучите локальные акты на сайте школы. В них должны быть положения о семейном образовании и промежуточной аттестации. 
  • Ознакомьтесь с отзывами других «семейников». 
  • Пообщайтесь с директором. Если беседа оставит приятное впечатление — смело прикрепляйтесь. 

Проблема 6. Недостаток мотивации

Бывают дни, когда хочется лежать на диване и ничего не делать. Заполнять контурную карту — лень, решать задачу — неохота, читать параграф из учебника — уныло. 

Периодические упадки настроения — нормальны. Возможно, ребёнку нужен отдых. Но если у хоумскулера отсутствует мотивация и интерес к учёбе на постоянной основе, стоит пересмотреть программу. 

Решение

В «Экстернате Фоксфорда» учеников мотивирует интерактивность процесса и искренняя вовлечённость преподавателей. 

За выполнение интерактивных домашних заданий ребята получают очки опыта — XP (experience points). Подросткам они знакомы по компьютерным играм. Так обучение становится увлекательней. 

Преподают специалисты из МГУ, МФТИ, ВШЭ и других топовых вузов страны. Каждый горит своим предметом, поэтому уроки интересные и насыщенные. 

Алёна Руденко, медалистка и выпускница Фоксфорда, делится: «Предметы, которые трудно давались, оказались не такими уж и страшными. Например, я никогда не любила историю, но Елена Валерьевна так интересно рассказывала, что у меня вдруг стало получаться».

Резюме

Обучение на дому — отличная альтернатива традиционной школе. 

Хоумскулеры получают качественное и полноценное образование из любой точки мира. 

Преимущества домашнего обучения:

  • Это наиболее гибкая форма обучения, дарящая максимум свободы.
  • Оно доступно всем. 
  • Позволяет давать ребёнку качественные знания с учётом его интересов и потребностей. 
  • Можно учиться онлайн в любом темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы. 

Если грамотно организовать процесс и предусмотреть возможные трудности, учиться будет легко. Так, обучение в «Домашней школе Фоксфорда» строится на персонализации. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок получал удовольствие от учебного процесса и стремился к знаниям. Для этого мы проектируем для наших учеников индивидуальные образовательные маршруты и организуем тьюторское и кураторское сопровождение.

Гид по домашнему обучению — Афиша Daily

После пандемии некоторые школы начали практиковать дистанционное обучение, а опрос ОНФ и фонда «Национальные ресурсы образования» показал, что почти четверть респондентов готовы и дальше учиться онлайн. «Афиша Daily» разобралась, как в России устроено альтернативное образование, и поговорила с родителями, чьи дети учатся на дому.

Алексей Семенычев

Создатель просветительского медиапроекта «Альтернативное образование в России»

Какие формы домашнего образования существуют?

В России на законодательном уровне есть две формы альтернативного образования: семейное и заочное. Они похожи между собой, но отличия все-таки есть. При семейном родители берут всю ответственность за обучение ребенка на себя и прикрепляют его к школе, только чтобы сдать аттестацию. А при заочном это контролируют школьные педагоги. Тут все зависит от внутренних правил: например, ребенку могут раз в месяц присылать контрольные работы либо каждую четверть приглашать на очные экзамены для аттестации. В каком‑то смысле так проще, потому что за школой сохраняется обязанность контролировать обучение.

Как часто нужно проходить аттестацию?

На семейном обучении можно сдавать промежуточные аттестации один или несколько раз в год, но это необязательно. Каждый ученик, вне зависимости от формы образования, должен сдать только две итоговые аттестации — в 9-м и 11-м классах.

Как уйти из школы?

В уставе любой школы вы увидите разные формы обучения: очное, заочное, семейное и очно-заочное. Чтобы перевести ребенка на заочное, нужно просто написать заявление директору. Если на семейное, то еще сходить в окружное управление образования и отметиться там. Никаких дополнительных документов для этого не нужно. Другой вопрос, что не все школы горят желанием развивать эти направления. Я не рекомендую прикрепляться к любой. Сейчас такое время, когда найти хорошее учреждение для семейного или заочного обучения несложно.

Как организовать обучение на дому?

Смысл в том, что мы ориентируемся на личную траекторию развития ребенка. Есть два типа образования: индивидуальное и массовое. В государственных школах, соответственно, массовое — оно сконцентрировано на общеобразовательной программе. А индивидуальное — на интересах ребенка. Обучение дома не заканчивается на том, чтобы сидеть и делать алгебру и физику. Его нужно выстраивать, опираясь на увлечения. Это могут быть кружки, спортивные секции, дистанционные занятия по различным предметам. Например, с прошлого года мой сын целыми днями занимается программированием, ему это очень нравится. А старшая дочка ходит на рисование. И эти предметы для них на первом месте, что важно.

Можно ли получить качественное образование дома?

Смотря что считать «качественным». К школе тоже есть много вопросов. Наша задача в том, чтобы ребенок смог максимально реализоваться. Если родители хотят хороших оценок, то семейное образование не для них. Но мне кажется, что среди детей, обучающихся на дому, гораздо больше творческих личностей.

В школе дети не могут реализоваться до конца, они все равно ходят в кружки и секции, просто у них на это гораздо меньше времени.

Если родители много работают, подходит ли им домашнее обучение?

Важно понимать, что семейное образование подходит не всем. И, наверное, если вы не можете уделить время и позаниматься с ребенком в младших классах, то домашнее обучение вам не подойдет. В старшей школе проще: подросток может заниматься сам, за родителями остается только организаторская функция. Но, конечно, это требует дополнительных времени и денег.

Это дороже, чем обычная школа?

Индивидуальный путь развития всегда требует дополнительного капиталовложения. В начальной школе траты минимальные, потом цифры возрастают. Но есть хорошие и бесплатные онлайн-ресурсы для занятий и дополнительного образования, все зависит от семьи и ее возможностей.

Лишаются ли дети социализации на домашнем обучении?

Семейное образование предполагает не только личные интересы, но и оценку ресурсов, возможностей и потребностей. Далеко не всем необходимо, чтобы вокруг них крутилось огромное количество людей.

Аргументация «пойдет в школу и научится жизни» — устаревшая и садистская. Будто в школе ребенок должен встретиться с чем‑то плохим и научиться противостоять ему. В нашем обществе очень странные понятия о социализации.

Среди знакомых с детьми на семейном обучении я не знаю ни одного, кто бы пошел в институт или колледж и не смог там приспособиться. А вот тех, кто выходит из школы и не понимает, чем будет заниматься в жизни, очень много.

Что говорят родители с опытом семейного образования?

Олеся Сиротова

Дочь Варвара, 15 лет. Была на семейном обучении последние два года, с 1 сентября перешла на заочное

О причинах

Моя дочка профессионально занимается сквошем с восьми лет. Если сначала она могла совмещать учебу в школе и тренировки без потерь, то с годами становилось сложнее. Нагрузка и количество предметов возрастали, плюс каждый учитель считал, что его уроки главные. Варя не могла расставить приоритеты, потому что учителя спрашивали по всей строгости. А дочка каждый месяц выезжала на соревнования в Европу, и к ней было повышенное внимание, в том числе в школе. Учительница труда задавала вышивать крестиком картины, и нам приходилось это делать. Когда есть спорт, а после школы ты бежишь на тренировку, и нужно написать сочинение, сделать алгебру, геометрию и вышить картину — это сложно. Она сидела допоздна, а к восьми утра ездила в школу. В какой‑то момент организм дал сбой, и Варя заболела пневмонией перед серьезным соревнованием.

Я решила остановиться и подумала, что, наверное, это знак свыше, и так нельзя. Мы вспомнили, что есть онлайн-школа «Фоксфорд». Я позвонила туда, и нам дали доступ ко всем предметам на неделю. Варя открыла задания, и я не смогла уложить ее спать. Мы обе были поражены, насколько все заинтересовало дочку. Мне не нравилось, что в школе предметы обособлены друг от друга, нет пересечений. А здесь, например, когда мы смотрели урок по географии, учитель проводил параллели с произведением «Затерянный мир» Артура К.Дойла и спросил, что еще написал этот автор. Было очень интересно. Варя сказала: «Мам, если так будут проходить все уроки, то я согласна». И мы приняли решение перейти на семейное обучение.

Об организации обучения

Наша онлайн-школа берет на себя все, что связано с планированием и образованием. Предоставляют программу как в обычной школе, согласно стандартам, и есть электронные учебники. Но Варя, по-моему, ни разу не пользовалась ими, занимается только по видео. В день у нас примерно по три урока, они идут по полтора часа, как пара в институте. Единственное, чего нет у онлайн-школы — лицензии на итоговую переводную аттестацию в конце года. Но ее можно сдать либо в своей школе, куда вы ходили раньше, либо в школе — партнере платформы. Мы воспользовались последним вариантом.

Варя закончила седьмой и восьмой классы дома. А в девятом мы обнаружили, что там, где мы проходим аттестацию, нет семейной формы. И чтобы нас взяли на экзамены, нужно учиться заочно. Решили, что хотим остаться в этой школе, и теперь по ряду предметов будет очная аттестация в течение года. Она будет ездить на Всероссийские проверочные работы и сдавать в школе основные предметы.

Подробности по теме

Территория страха: монолог учителя, который решил уйти из школы

Территория страха: монолог учителя, который решил уйти из школы

О разнице семейного и школьного образования

Я бы сказала, что многие выбирают семейное образование не потому, что хотят более легкий и менее стрессовый способ обучения, а чтобы сконцентрироваться на определенных предметах. Так учатся много олимпиадников, которые готовятся к поступлению в иностранные вузы: концентрируются на важных для них предметах, остальные проходят базово. Все зависит от мотивации. Но есть и родители, которые считают, что ребенка нужно оградить от стресса.

Уверена, что сейчас качество нашего образования выше, чем было в обычной школе. Здесь преподаватели рассказывают предмет очень увлекательно. У них хорошая квалификация, и есть настолько интересные люди, что дети хотят знать о них больше: подписываются в инстаграме, общаются. Они не только эксперты, но и очень интересные личности. Говорят на языке подростков, знают про тренды тиктока, ютьюба. В обычной школе этого почти нет.

О социализации

Проблем с социализацией нет, у Вари много друзей вне школы. Если ребенок посещает какие‑то кружки, то складывается более интересный круг общения. Когда дочка ушла из школы, она состояла в чатах и разговаривала с ребятами. Интересовалась, что они проходят по физике, рассказывала про свои дела. Мы никогда не волновались по этому поводу. Не верю, что школа — единственный способ социализировать ребенка.

О распорядке дня и контроле

У Вари очень плотный график: две ежедневные тренировки и онлайн-уроки. Поэтому она планирует день так, чтобы все успеть. От учебы дома устаешь не меньше, но есть возможность корректировать расписание — нет такого, что пишешь сочинение до 12 часов ночи. Ты устал и можешь сделать уроки на следующий день. Это еще один плюс — ребенок учится самодисциплине.

Я родитель, который не контролирует детей и в школе. Даже в дневниках не расписывалась, дочь училась полностью самостоятельно. Я не вникала в процесс, просто видела, что она сильно устает. Когда мы перешли на семейное образование, я смотрела отчеты, но не скажу, что они были мне интересны. Только переживала, усвоятся ли знания. Поэтому переход на заочную форму стал для всех своеобразным психологическим облегчением.

Екатерина Беседина

Дочь Анжелика, 14 лет, сын Семен, 10 лет, и дочь Лиза, 6 лет. Никогда не ходили в школу, на семейном обучении восьмой год

О выборе семейного образования

Когда Анжелика ходила в детский сад, нам не понравилась система, в которой детей стригут под одну гребенку. Все должны соответствовать требованиям, во столько‑то спать, во столько‑то есть. У ребенка вообще нет свободы выбора.

А также уже в садике была оценочная система, которая, как мне кажется, разрушает естественную внутреннюю мотивацию и познавательный инстинкт. Вместо этого появляется ориентирование на оценки, что убивает интерес к обучению.

Еще у дочки были особенности развития. Поэтому мы решили попробовать закончить начальную школу дома, чтобы не подгонять и не перегружать ребенка. Прошли все в индивидуальном темпе, и нам понравилось. С точки зрения законодательства никаких сложностей в переводе нет. Родители вправе выбрать любую форму образования, и семейная равнозначна очной. Нужно просто уведомить управление образования в своем городе и написать заявление в школе. Для перевода не нужны никакие специальные документы. Мы так и сделали.

Об организации процесса обучения

Я провожу курсы и семинары для родителей, где рассказываю, какими бывают варианты образования, их много. У кого‑то это онлайн-школа, кто‑то объединяется в семейные классы и нанимает репетитора, у кого‑то есть друг-учитель, который занимается с детьми. Мы прошли через разные форматы. Главная задача родителей на СО — это направлять, следить за увлечениями ребенка и давать все необходимые инструменты, чтобы он развивался в интересных ему вещах. Я ищу и предлагаю детям разные инструменты, а они выбирают, что им больше нравится.

Сейчас мои дети занимаются дополнительным образованием, которое, на мой взгляд, гораздо важнее школьных предметов. Оно позволяет искать себя и выбирать направление для дальнейшей деятельности. Это спорт, творчество, музыка. А школьную программу они проходят с помощью разных ресурсов: книг, учебников, видеолекций.

Я поставила перед собой цель: научить их получать знания самостоятельно. У нас нет определенного расписания. В основном мы используем блочное обучение: например, старшая дочь занимается биологией. А Семен заинтересовался физикой: нашел ресурсы по предмету и прошел программу восьмого класса за неделю. Ему было девять лет. Я не ограничиваю детей. Мы за то, чтобы поддерживать естественный познавательный поток.

Подробности по теме

«Что ты плачешь? Ты сумасшедшая!»: как учителя травят детей в школе

«Что ты плачешь? Ты сумасшедшая!»: как учителя травят детей в школе

Об аттестации

Ребенок имеет право на прохождение аттестации, но он не обязан это делать до девятого класса. Чтобы получить аттестат о среднем образовании, Анжелике необходимо сдать ОГЭ. А чтобы получить доступ к нему, нужны оценки за девятый класс. По закону аттестация за другие классы необязательна, но большинство родителей предпочитают проходить ежегодную аттестацию. Мы не делаем этого, потому что я не вижу смысла. Если дети захотят пойти в школу, то сдадим, но пока такого желания нет.

О выборе детей

У них есть друзья, которые учатся дома и в школе. Дети видят, какая у них нагрузка, сколько времени это занимает. Знают, что те, кто посещают ее, не находят времени на дополнительные кружки по интересам. А для младшей дочери семейное обучение — это норма. Я не против традиционного формата, но пока они выбирают быть дома. Мнение, что ребенок не социализируется без школы, — стереотип, не имеющий ничего общего с действительностью. Есть люди, которые в принципе легко заводят новые контакты, и много взрослых, которые прошли через школу, но остались интровертами.

У детей, которые не ходят в школу, часто нет ограничивающих установок и страхов. Они не боятся спрашивать и высказывать свое мнение, потому что не сталкивались с ситуациями, когда учителя или одноклассники смеются над твоими вопросами или ответами.

У меня есть ощущение, что дети на семейном образовании более открыты миру и обществу. В прошлом году дочь посещала восемь кружков, и у нее не было времени скучать дома. А Анжелике уже 14, и она сформировала круг интересов. Например, очень любит общаться с маленькими детьми и сейчас подрабатывает няней у знакомых. Ей это интересно и доставляет удовольствие. Но, опять же, все индивидуально и зависит от ребенка. Есть те, кто просится в школу.

О ресурсах родителей

Я работаю дома в свободном графике, поэтому занятость никогда не была препятствием. По опыту знакомых могу сказать, что ребёнок вполне может заниматься самостоятельно примерно с 5 класса. К этому возрасту он достаточно самоорганизован, и родители могут практически не принимать участия в его обучении. Но это зависит от многих факторов, конечно, тут все тоже индивидуально.

О плюсах СО

Моим детям нравится возможность заниматься различными направлениями, ходить в кружки и секции. Они рады возможности высыпаться по утрам. И это действительно очень важно для детского здоровья. У них есть право самостоятельно выстраивать график, свобода выбора.

О финансах

Все зависит от семьи. Можно пойти в элитную и платную альтернативную школу, а можно учиться бесплатно. В семейном образовании так же. Есть много открытых ресурсов, можно взять учебники у знакомых, посещать бесплатные кружки, секции. Все зависит от возможностей. У нас практически бесплатное обучение. Мы на многом экономим — например, на школьной форме и канцелярии. Потом вкладываем эти деньги в другие ресурсы.

Анна Кружилина

Старший сын Семен перешел на СО после третьего класса, младший сын Серафим — после первой четверти первого класса

О переходе на СО

Когда встал вопрос о поступлении Семена в первый класс, мы предложили ему учиться дома, сын же хотел попробовать ходить в школу. До третьего класса он учился там, но занятия начали занимать слишком много времени. Плюс он очень активный, ему было трудно сидеть на одном месте по пять часов, а потом так же делать домашнее задание. К тому же мне приходилось сильно включаться в учебу, чтобы помогать ему. И тогда встал вопрос: зачем он вообще посещает школу, если основную образовательную работу выполняю я? В какой‑то момент сын заболел, и полтора месяца мы учились дома и поняли, что в нашем случае это эффективнее. После зимних каникул мы решили не возвращаться к школу.

Серафим отучился в первом классе четверть, а потом тоже перешел на семейное обучение. Сейчас перед началом каждого учебного года мы вместе обсуждаем вопрос, остаются ли дети дома или нет. Вообще, по закону мы можем прийти в школу и уйти из нее в любой момент. И раньше практиковали такое — Семен возвращался на четверть в четвертом и пятом классах. Но это не совсем удобно, поэтому теперь планируем обучение на ближайший год.

Об организации процесса

Если говорить про нашу семью, то большая часть обучения лежит на мне. Сначала я учила Семена сама, нанимала репетитора только для английского. В пятом классе мы организовали группы, в одной их которых был мой младший сын, во второй — старший. Мы собирались раз в неделю и совместно проходили разные темы по программе. Потом был опыт, когда я приглашала преподавателей для группы шестиклассников. Способы обучения меняются у нас до сих пор. У нас в Екатеринбурге есть чат поддержки семейного образования, где можно найти разные методы занятий.

Пока что старший сын занимается сам, я только помогаю выстроить организационные моменты и иногда приглашаю репетиторов. Сейчас он хочет попробовать сдать ОГЭ в конце года, и я подбираю преподавателей, которые помогут ему в этом. С младшим пока справляюсь самостоятельно.

Об аттестации

Первый год мы проходили аттестацию каждую четверть в школе, где числился Семен. Потом раз в год, и преподаватели шли навстречу. Мы планировали аттестацию так, как нам удобно, могли сдавать предметы по очереди и в разные месяцы. Это устраивало нас, но ситуация изменилась, и мы перешли на дистанционное образование. Когда Семен учился в третьем и четвертом классах, все преподаватели и завучи были лояльны. Аттестации были полезны, потому что нам говорили, над чем стоит поработать.

Когда старший сын пошел в пятый класс, а младший — в первый, завучи сменились, и аттестации стали похожи на экзамены. То есть по документам они все делали правильно, но игнорировали человеческий фактор. Собирали комиссию из нескольких учителей, сажали ребенка напротив, и он должен был отвечать как на экзамене. В такой атмосфере даже мне было не по себе. С тех пор мы проходим аттестации дистанционно, и этот вариант устраивает больше всего.

О преимуществах СО

Детям нравится, что можно встать, когда выспался, поехать в гости к друзьям, тратить меньше времени на учебу. В этом году предлагала Серафиму пойти в школу, но он отказался. Сын довольно сильно занят в музыкальной школе и понимает, что если будет ходить на уроки, то времени на отдых практически не останется.

Также, когда мальчики ходили в школу, у них была сложность с питанием. Им запрещали брать свою еду, а то, что давали в столовой, не очень нравилось. Оставались два варианта: либо сидеть голодными, либо есть то, что дают. Сходить в туалет тоже было сложно: старший сын специально выходил на уроках, потому что на переменах старшеклассники ловили младших. Получается, что наша школа не могла удовлетворить даже первичные потребности. На СО таких проблем, конечно, не возникает, дети обучаются в максимально комфортных для них условиях.

О тратах на обучение

Есть много бесплатных онлайн-ресурсов для домашнего образования. Например, Российская электронная школа: там нельзя сдать экзамены, но все уроки записаны по классам, и дети могут учиться сами. Но, конечно, когда ребенок взрослеет, приходится привлекать репетиторов, чтобы подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ. В этом году я делегирую им помощь с итоговой аттестацией в девятом классе. Это будет стоить примерно 12–15 тыс. в месяц. Младший сын ходил к репетитору раз в две недели, и это стоило около двух тысяч.

Подробности по теме

«Онлайн-уроки для нас — миф»: как пандемия изменила образование в селах

«Онлайн-уроки для нас — миф»: как пандемия изменила образование в селах

16 советов как научиться учиться — Образование на vc.ru

Как правильно учиться, закреплять знания и доводить все курсы до конца.

{«id»:147792,»url»:»https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya»,»title»:»16\u00a0\u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u043e\u0432 \u043a\u0430\u043a \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f»,»services»:{«facebook»:{«url»:»https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya»,»short_name»:»FB»,»title»:»Facebook»,»width»:600,»height»:450},»vkontakte»:{«url»:»https:\/\/vk.com\/share.php?url=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya&title=16\u00a0\u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u043e\u0432 \u043a\u0430\u043a \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f»,»short_name»:»VK»,»title»:»\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435″,»width»:600,»height»:450},»twitter»:{«url»:»https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya&text=16\u00a0\u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u043e\u0432 \u043a\u0430\u043a \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f»,»short_name»:»TW»,»title»:»Twitter»,»width»:600,»height»:450},»telegram»:{«url»:»tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya&text=16\u00a0\u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u043e\u0432 \u043a\u0430\u043a \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f»,»short_name»:»TG»,»title»:»Telegram»,»width»:600,»height»:450},»odnoklassniki»:{«url»:»http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya»,»short_name»:»OK»,»title»:»\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438″,»width»:600,»height»:450},»email»:{«url»:»mailto:?subject=16\u00a0\u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u043e\u0432 \u043a\u0430\u043a \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f&body=https:\/\/vc.ru\/education\/147792-16-sovetov-kak-nauchitsya-uchitsya»,»short_name»:»Email»,»title»:»\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443″,»width»:600,»height»:450}},»isFavorited»:false}

40 902 просмотров

Привет! Меня зовут Влад Якупов. Я развиваю свой EdTech-стартап skillsetter.

Сегодня хочу поделиться статьей о том, как научиться любому навыку просто и эффективно. Этот материал написал Денис Кульков, Head Of Content в skillsetter. Текст от его лица.

Раньше я не любил учиться. Мне было сложно и скучно. Из-за этого я бросил десятки онлайн-курсов. И я не один такой: по статистике, 90% людей их не заканчивают.

Однажды я решил выучить Python и начал проходить курс на Stepik. Сначала все шло отлично: я смотрел видео, мне было интересно и понятно. Но потом пришло время сделать проект. В этот момент я осознал, что не понимаю, что от меня требуется. Я не мог понять, что написано в условии задания. Как будто бы я и не смотрел все эти лекции. Курс я так и не прошел до конца.

Потом я сам стал частью EdTech. Сначала в‎ Maximum Education, а теперь в skillsetter. Я на практике узнал, как учить других. В этой статье я собрал все, что знаю об эффективном обучении. Получилось 16 советов, которые помогут учиться правильно и доводить все до конца. Они помогли мне закончить брошенный курс.

Чтобы тебе было проще ориентироваться в статье, я разделил эти советы на четыре группы:

Начнем с мозга.

Как заставить свою память работать

1. Чередуй занятия и сон

У мозга бывает два состояния: сфокусированный (focused) и рассеянный (diffused).

Читая этот текст, ты находишься в сфокусированном состоянии. Через пару часов, когда ты будешь отдыхать, твой мозг будет в рассеянном состоянии. Именно в этот момент в твоем мозге начнут формироваться новые нейронные связи.

Потом новые знания в сфокусированном режиме и формирование нейронных связей в рассеянном. И так всю жизнь.

С тем, как работают два состояния мозга, мы знакомы еще со школы. Но не с уроков биологии, а с уроков литературы. Вспомни, как тяжело было идеально рассказать стихотворение в день, когда оно училось. Ты его учишь-учишь, а оно никак не выучивается. Но на следующее утро ты помнишь его идеально. Почему так?

Когда мы учим стихотворение, мы находимся в сфокусированном режиме. А вот реальное запоминание происходит позже — во сне. Поэтому модель «учеба → сон → учеба” намного эффективнее, чем просто “учеба → учеба → учеба». Спать полезно.

skillsetter.io

2. Делай регулярные перерывы

Этот совет также связан со сфокусированным и рассеянным режимами мозга. Исследования показывают, что человек не может быть максимально сфокусирован долгое время. Мы начинаем отвлекаться и делать пятиминутные задачи часами. Максимальное время фокуса: 50 минут.

Чтобы учиться было проще, нужно давать мозгу отдохнуть. Подходящим вариантом для большинства людей будет 50 минут работы и 10 минут отдыха. Чтобы не сбиваться с этого режима, подойдет обычный таймер или приложения вроде Forest и Focus Booster.

3. Борись с кривой забывания

В конце XIX века немецкий психолог Герман Эббингауз построил кривую забывания, показывающую, какой реальный объем информации может запомнить человек. Эббингауз был очень настойчивым, ради этого эксперимента ему пришлось два года заучивать наборы бессмысленных слогов: DAX, BOK, YAT и др.

Результаты его исследования неутешительные:

skillsetter.io

Через час ты вспомнишь только 44% информации из этой статьи — всего 7 советов. Через неделю — менее 25%. Через месяц ты припомнишь 20% или еще меньше — то есть максимум 3 совета из 16. Ненавижу кривую забывания.

Основная часть информации забывается уже в первый час после получения. Чтобы этого избежать, надо повторять информацию. При воспроизведении заученного материала скорость забывания снижается. Чем больше повторений, тем лучше все запоминается. Нужно сделать минимум 4 подхода.

Первый подход: сразу после получения новых знаний. Для этого в учебниках есть вопросы в конце главы, а в курсах — промежуточные задания. Никогда их не делаешь? Теряешь 60% информации.

Второй подход: через день после прочтения. Обсуди новые знания с друзьями или коллегами.

Третий подход: через 2-3 недели. Вспомни материал и повтори его на практике. Сделай проект в рамках курса, если он есть. Внедри новые подходы в работу. Важно перенести знания на практику.

Четвертый подход: через 3 месяца после прошлого повторения. Вернись к изначальному материалу и повтори его. На этом этапе новые знания должны уже стать частью ежедневной работы.

Поздравляю, кривая забывания побеждена! Так ей и надо.

Повторять материал тоже нужно правильно. Исследования показывают, что просто перечитать материал недостаточно. Студенты, которые только перечитывали новый материал, выполняли финальный тест на 18-50%. Студенты, которые задавали вопросы и обсуждали задания, показали результат от 30% до 75%.

Представим, что Лена прочитала нашу статью про unit-экономику. Как ей запомнить максимум информации?

Первый подход: ответить на вопросы.

Второй подход: обсудить новую информацию с друзьями.

Третий подход: подсчитать Unit-экономику для своего стартапа. Лена хочет сделать To-Do List приложение. Лена, не надо.

Четвертый подход: посчитать Unit-экономику для еще пяти новых идей. Научиться прикидывать CAC и LTV в голове.

4. Не трать время на перечитывание информации и подчеркивание основных мыслей

Это не работает. Подчеркивание основных идей — неудачный подход к изучению. Производимая при этом мозгом работа недостаточно активна для создания прочных знаний. Многократное перечитывание имеет такой же эффект. Это не заставляет мозг работать.

Чтобы лучше запоминать, нужно не перечитывать и подчеркивать, а воспроизводить информацию из памяти. Отвечать на вопросы, выполнять упражнения.

5. Выбирай правильный стиль обучения

Стиль обучения — это то, как ты получаешь информацию. Стиль обучения может быть визуальный (чтение, картинки) и аудиальный (лекции, аудиокниги, подкасты).

Мы выбираем стиль обучения, который нам кажется проще. Лене сложно сконцентрироваться на аудио и она всегда читает книги или статьи. А Ване, наоборот, не хватает усидчивости на учебники и он смотрит онлайн-лекции. Но так делать нельзя.

Исследователи когнитивной психологии из Университета Вирджинии изучили все эксперименты, проведенные со стилями обучения. И пришли к выводу, что нет связи между любимым стилем обучения студента и его эффективностью. Не важно, является студент аудиалом или визуалом, он все равно лучше запоминает информацию визуально.

Другое исследование показывает, что 81% студентов, которые читали книги, хорошо справились с экзаменом. А из тех, кто ту же информацию прослушал в подкасте, справились только 59%.

Синтезируем. Если тебе проще смотреть онлайн-лекцию, это не значит, что такой формат эффективен.

Стиль обучения должен зависеть не от субъективного «нравится», а от предмета. Иностранные языки, ораторское искусство лучше изучать лично с преподавателем или по аудио и видео. Менеджмент, маркетинг, программирование не требуют наблюдения за преподавателем. Их лучше изучать в текстовом формате.

6. Занимайся спортом

Физическая активность сказывается на способности лучше запоминать и учиться. Активные упражнения увеличивают производство нейротропного фактора головного мозга. Это такой белок, который помогает выстраивать новые нейронные связи.

skillsetter.io

Даже после 20-минутной прогулки активность мозга и память значительно улучшаются. Перед тем, как садится на пару часов в онлайн-курс, советую прогуляться во дворе.

Для самых продуктивных — катание на велосипеде и бег.

7. Пей воду во время занятий

Если спорт — это не про тебя, то пей воду. Доказано, что если во время занятий выпить хотя бы 25 мл воды, это повысит концентрацию и усидчивость. Stay hydrated.

Идем к мотивации.

Как ставить цели и мотивировать себя

8. Используй Backwards planning

Вернемся к Лене.

Лена купила курс по Big Data, потому что прочитала в блоге, что это +30% к зарплате. Да и вообще, стыдно не знать в 2020 что такое CRISP-DM. Она начала учиться с энтузиазмом, но через неделю ей надоело. Это оказалось не так легко, да и применения Big Data к своей профессии project-менеджера она не увидела. Она так и не вернулась к курсу. Почему так произошло?

Потому что у Лены не было цели.

Концепция backwards planning очень проста: надо видеть цель с самого начала. Для этого надо сразу определить, какие именно знания и навыки ты получишь в конце. Потом изучить заголовки и краткие описания всех разделов курса. Создать в голове понятную структура курса. И только после этого можно думать о покупке.

Я хотел поставить этот совет первым. Но тогда до этого момента никто бы не дочитал. Меня тоже бесят советы в духе «поставь цель и иди к ней».

Но это важно. Нужно четко понимать, зачем ты учишься.

9. Найди партнера по учебе

Согласно исследованию Стэнфордского университета, работающие в парах более мотивированы: они на 53% чаще возвращались к заданиям после эксперимента, работали упорнее и дольше не сдавались.

В этом плюс (единственный) университетского образования — у тебя всегда есть компания для работы и обсуждения. Так гораздо проще двигаться вперед, соблюдать дедлайны и быть продуктивным.

Если ты учишься онлайн, найди возможность обсуждать задания с другими учениками. В skillsetter для этого есть закрытые чаты курсов. Если у тебя такого чата нет, то попробуй завести диалог в комментариях в соцсетях, на тематическом форуме. Еще можно проходить курсы с друзьями. Всегда будет, с кем обсудить.

К тайм-менеджменту.

Как управлять своим временем

10. Начинай с легких задач и потом переходи к сложным

Ваня услышал в лекции по продуктивности фразу “eat that frog”. Он понял, что сначала нужно выполнить самое нежеланное задание, а потом уже приступать к остальным. Тогда он решил сначала сделать самые сложные задание в проекте: Customer Journey Map и презентацию для CEO.

Ваня так устал, пока делал Customer Journey Map, что на презентацию у него не осталось сил. Он сделал ее как попало. CEO был недоволен.

Лена тоже смотрела эту лекцию. Но она решила поступить по-другому: начать с легкого, а потом взяться за сложное. Она сначала заполнила недельный отчет, а уже потом занялась Customer Journey Map. После перерыва она подготовила презентацию для CEO. Лена тоже устала, но работать ей было проще.

Мозг не смотрел лекции о продуктивности, поэтому он работает, как может. Ему сложно сходу собраться и выполнить сложную задачу. Эффективнее сначала делать легкие упражнения, постепенно усложняя задачи.

skillsetter.io

11. Ставь жесткий «внешний» дедлайн

Люди, у которых нет дедлайна, выполняют задачу на 16% дольше, чем те, кто сами себе его поставили, и на целых 40% дольше, чем люди с внешним дедлайном. Внешний дедлайн — это тот, который поставлен тебе другими людьми.

Такой подход отлично работает в школах и университетах. Дата экзамена известна заранее, ты не можешь ее подвинуть. Все, что тебе остается — сесть и начать работать.

Когда ты учишься самостоятельно, приходится ставить дедлайны самому. И это гораздо сложнее. Исследования показывают, что люди не умеют ставить себе оптимальные дедлайны. Мы слишком легко их отодвигаем. Работа, дни рождения родственников, бардак на столе, неотложный поход в караоке — все это может отодвинуть учебу на второй план.

Чтобы этого избежать, нужно найти внешнее подкрепление. Надо попасть в безвыходную ситуацию.

Первый вариант — финансовое вложение. Если ты планируешь сдать IELTS, GMAT или другой платный экзамен для получения сертификата, то назначь дату и оплати экзамен. Это сработает как мотиватор: если не подготовишься вовремя, то потеряешь деньги.

Второй вариант — публичное заявление. Напиши о своих намерениях закончить курс или сдать экзамен. Огласи точную дату. Прокрастинировать будет неловко, и ты точно дойдешь до конца.

skillsetter.io

12. Не читай учебники от корки до корки

Многие читают учебники как новый роман: от начала и до конца, следуя за сюжетом. Так делать неправильно.

Когда ты читаешь художественную литературу, ты делаешь это для удовольствия. Читая учебник, ты хочешь получить знания. Разные цели, разные подходы.

Не начинай читать с первой страницы. Сначала ознакомься со структурой книги. Прочитай предисловие, изучи разделы. Прочитай краткое содержание каждого раздела. Посмотри, на что автор ссылается в своем списке литературы. Так ты лучше поймешь контекст учебника.

Читай активно. Делай пометки и постоянно задавай себе вопросы: «Что значит этот график?”, “О чем говорилось в этом параграфе?”, “Почему автор сделал такой вывод?». Это повысит твою вовлеченность и закроет ненавистную кривую забывания.

Еще раз: учебник не обязательно читать полностью. Ты можешь начать с середины, если нужная тебе концепция расположена там. Уже потом можно перейти к другим главам. Всегда помни про свою цель — научиться чему-то конкретному, а не просто прочитать книгу.

13. Заранее продумай время учебы, место и длительность

Принятие решений — это трудоемко. Мозг устает от этого. Есть уже классическое исследование, которое показало, что американские судьи эффективно принимают решения в первой половине дня. Потом мозг устает и склоняется к более простым вариантам, которые не требуют обдумывания.

Человек принимает около 35 000 решений в день. Выбираешь ты что надеть или какой карьерный путь выбрать — мозг все равно потратит на это энергию и устанет. К тому же, решения отнимают время. Получается, что чем больше рутинных решений ты принимаешь, тем меньше сил и времени остается на действительно важные.

По этой причине многие знаменитые предприниматели всегда в одинаковой одежде: Стив Джобс, Марк Цукерберг. Им не плевать, как они выглядят. Они просто освобождают свое время и мозг от принятия этого решения.

Если ты заранее запланируешь, что каждую пятницу в 20:00 ты будешь 2 часа заниматься учебой, сидя в гостиной, то ты будешь более продуктивен. Ты не потратишь свои ресурсы на то, чтобы решать эти вопросы «в моменте».

К самому важному.

Как делать сложное простым

14. Присоединяй новые знания к старым

В понедельник Ваня читал статью про позиционирование. А в пятницу разрабатывал воронку своего продукта. Казалось бы, две разные темы. Тем не менее, Ваня соединил их ментально. Он подумал, как будет транслироваться позиционирование на каждом этапе воронки. Составил таблицу и разобрался лучше в обеих темах.

Будь как Ваня. Присоединяй неизвестное к известному.

15. Научи других тому, что уже знаешь

Информация может казаться непонятной и неструктурированной, пока не попробуешь объяснить ее кому-то. Постарайся научить, а не просто пересказать. Так новая тема станет намного понятнее.

Лена начала проходить курс по продакт-менеджменту. С Big Data все-таки не сложилось. Она хочет победить кривую забывания, чтобы запомнить всю информацию. Поэтому Лена решает рассказать своему младшему брату про must have, performance и wow фичи продукта.

Брат ее внимательно выслушал, но так и не понял, чем performance фичи отличаются от wow. Лена осознала, что сама не понимает, в чем отличие. Без обратной связи от брата она бы так и не поняла, что недостаточно хорошо изучила новую тему.

16. Решай проблемы самостоятельно

Problem Solving — это навык, который отличает хорошего специалиста от великого. Чем лучше ты решаешь проблемы, тем больше у тебя шансов на успех.

Если в тексте курса встретился незнакомый термин — погугли его самостоятельно. Если не работает AppMagic — попробуй изучить справочный материал или написать в поддержку. Ключевая задача — научиться решать проблемы самостоятельно.

Резюмируем

Учиться должно быть непросто. Если получение знаний дается тебе слишком легко, то задумайся: действительно ли ты узнаешь что-то новое? Возможно, ты просто развлекаешься.

У тебя есть 16 советов как учиться любому навыку эффективно. Чтобы они всегда были перед глазами, можешь скачать бесплатный постер How to Learn. Сложное станет простым, а непонятное — понятным.

Кто как учится дома — «Свобода в образовании». Домашнее обучение и анскулинг в России и во всём мире

  • Как родители анскулеров узнают, что их дети учатся?

    В сознании большинства из нас понятие учебы и оценок связаны почти неразрывно. Поэтому главная тревога и сложность принятия такой модели образования, как анскулинг, появляется именно из-за разрыва этого «оценочного» шаблона. Как это — довериться одному лишь желанию учиться? Как это — не писать диктантов и контрольных, не сдавать экзаменов и тестов? А вдруг ребенок, оставленный учиться дома, так ничего и не выучит?! Джен Хант, теоретик и практик анскулинга, утверждает: жизнь без оценок возможна. И при этом родители все-таки знают, что дети постоянно чему-то учатся.

  • Обучение через игру

    Домашнее обучение, и в особенности анскулинг, становится естественной реализацией пресловутого «индивидуального подхода», который так часто декларируется в школах — и в то же время практически невозможен в ее условиях. Нужны ли для такого обучения особые методики? «Нет», — отвечают родители анскулеров, — «Мы просто живем и играем с детьми».

  • Возможен ли анскулинг в неполной семье?

    На первый взгляд кажется, что свободное обучение возможно только в полной семье, где один из родителей полностью посвящает себя ребенку. Однако это мнение далеко не бесспорно. Джен Хант, известная защитница анскулинга, успешно совмещала воспитание и обучение ребенка с работой. Она убеждена, что свободное обучение доступно, в том числе, и родителям-одиночкам, особенно сейчас, когда возможностей удаленной работы становится все больше. В ее статье можно найти, как слова ободрения, так и несколько полезных советов тем, кто решится попробовать альтернативу стандартному школьному плану.

  • Как разбудить в себе поэта

    Перед родителями, чьи дети находятся на домашнем обучении, часто встает вопрос: а нужно ли специально «будить» в ребенке любовь к тому или иному предмету, мотивировать на изучение? В статье о своем подходе рассказывает мама хоумскулеров, которая сумела преодолеть свой негативный школьный опыт и воспитала детей настоящими ценителями поэзии.

  • Три этапа анскулинга

    Переход от школы к домашнему обучению для многих хоумскулеров дается нелегко. Тем более, если родителям близки принципы свободы в образовании и им не хотелось бы устраивать «школу на дому». А как тогда по-другому? Понятие «анскулинг» все еще для большинства родителей является загадкой. Как можно разрешить детям изучать только то, что им интересно, что из этого выйдет? А если они будут целый день смотреть телевизор и играть в компьютерные игры? На эту тему размышляет Келли Лавджой, мать двоих детей анскулеров.

  • Когда помощь становится манипуляцией?

    Сложный момент для любого родителя, и в особенности для родителей анскулеров: как помочь ребенку в обучении, но не навредить при этом и не отбить желание учиться? Тут важно помнить, что свобода в образовании подразумевает доверие к собственному ребенку и веру в него. О том, можно ли и нужно ли подталкивать процесс обучения дома в определенное русло, размышляет Джен Хант.

  • Активный анскулинг

    Оставлять детей учиться дома страшно. Кажется, стоит ослабить контроль, — и они будут весь день смотреть телевизор и играть за компьютером. Но на самом деле (если кто-нибудь уже не вдолбил им в голову, что компьютерные игры – пустая трата времени) дети учатся всегда и везде. А вот с какой точки начать и в каком направлении развить это самообразование – это квест для родителей.

  • Дескулинг для родителей

    Джен Хант считает, что анскулинг требует от родителей сложной работы по преодолению своих заблуждений. За годы учёбы в школе все мы хорошо усвоили массу предрассудков, и теперь нам понадобится дескулинг («расшколивание»), чтобы мы смогли научиться доверять нашим детям и предоставлять им свободу в образовании.

  • Встреча с Александром Зиниградом

    Запись встречи хоум- и анскулеров с Александром Зиниградом в Санкт-Петербурге.

  • Памятка для тех кто практикует анскулинг

    Некоторые родители составляют план обучения даже на время каникул. Они ужасаются предложению «просто приятно провести время с детьми», это напугает их даже больше, чем школьное обучение, от которого они ушли. Для таких случаев я предлагаю несколько рекомендаций-подсказок и инструментов планирования для тех, кто страстно хочет следовать идеям анскулинга, но не может ни спать, ни дышать без плана.

  • В поисках «золотой середины»

    Основной совет родителям, начинающим практиковать анскулинг, который дает в своей статье Сандра Додд это, что нет нужды бросаться из крайности в крайность. Анскулинг это не переход от учебы к полному безделью, а творческий поиск всей семьи комфортного стиля жизни.

  • Придуманное правописание

    Известно немало примеров , когда дети учились читать самостоятельно. Но могут ли дети сами научиться писать, так же как и говорить, ходить, рисовать? Маргарет Финни, сертифицированный независимый консультант по чтению, автор детских книг, предлагает родителям, обучающих своих детей на дому, интересный метод — придуманное правописание.

  • Права учеников и родителей на семейном обучении

    72% школьников не нравится учиться в школе, а 19% посещают ее по принуждению.

    Наталия Богатырева

    юрист

    У обычной учебы в школе есть альтернатива — семейное обучение. Родители могут забрать ребенка из школы и учить его дома: записать на онлайн-курсы, нанять репетиторов или вместе делать уроки. При этом в школе можно сдавать экзамены, а аттестат по итогам обучения дают такой же, как и всем. В законе это называется семейным образованием. А в обычной жизни часто говорят про семейное обучение. Разницы в этих понятиях нет.

    Распространите знания!
    Отправьте статью тем, кому она пригодится

    Переслать через вотсап

    Семейное обучение — не то же самое, что домашнее. На домашнее переводят детей со слабым здоровьем. Учителя приходят к ним на дом. При этом дети на домашнем обучении все равно остаются учениками школы. А дети на семейном обучении связаны со школой только договором об аттестациях, да и те можно проходить в разных местах. Учащимися при этом они не являются, и школа им почти ничего не должна.

    Если интересуетесь семейным обучением или уже используете эту форму образования, изучите свои права: где взять учебники, как получить компенсацию, что с проверками и кто принимает экзамены. Все права со ссылками на законы — в таблице и карточках.

    Не объяснять причины перехода на семейное обучение

    Основание. ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п.  2, ст. 44 ч. 3 п. 2, ст. 63 ч. 5

    Как это работает. Закон разрешает учиться дома. Это такой же легальный способ получить образование, как посещение школы, колледжа или лицея. Никаких особых условий для перехода на семейное обучение нет. Ребенок может быть абсолютно здоров, прекрасно общаться со сверстниками — или наоборот. Он может находить общий язык с учителями — или нет. Для перехода на семейное обучение не нужно собирать справки от администрации и психологов. Достаточно желания не посещать школу и получать знания самостоятельно.

    Чтобы ребенок перешел на семейное обучение, его родители должны уведомить муниципальный комитет образования. Если живете в городе, это будет городская администрация, а если за городом — районная.

    Каких-то строгих требований к уведомлению нет. Достаточно написать, что родители решили перевести ребенка на семейное образование, мнение ребенка учтено. Причины решения указывать не нужно. Скорее всего, в комитете образования дадут заполнить готовую форму — лучше уточнить это заранее и узнать, какие еще документы нужны.

    Например, в Челябинске заявление надо подавать в городской комитет по делам образования, а вместе с ним принести свой паспорт и паспорт ребенка или его свидетельство о рождении. На приеме нужно подписать согласие на обработку персональных данных.

    После подачи уведомления в муниципалитет можно идти к директору школы и подавать заявление о переводе на семейное обучение.

    См. также: Как я перевела детей на семейное обучение

    Перейти на семейное обучение в середине года

    Основание. ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п. 2, ст. 44 ч. 3 п. 2

    Как это работает. Перейти на семейное обучение можно в любое время. Необязательно ждать 1 сентября, 1 января или начала четверти. В законе для этого нет никаких ограничений — значит, и на уровне школы их быть не должно. Как только родители поговорили с ребенком и приняли решение, можно подавать уведомление в местный комитет образования.

    Если в школе будут говорить, что так не положено, — напомните, что решение о переходе принимают родители, а не школа и не директор. Если вы уже подали уведомление в комитет образования, у школы нет никаких оснований куда-то ребенка не отпустить. В крайнем случае отправьте директору заявление об отчислении в связи с переходом на семейное образование заказным письмом.

    Как родителям получить деньги от государства

    Расскажем в бесплатной рассылке «Стакан воды»: раз в неделю присылаем письмо о финансовой стороне родительства

    Выбирать режим и график обучения

    Основание. ФЗ об образовании ст. 44 ч. 4 п. 1, ст. 58 ч. 4, письмо Минобрнауки № НТ-1139/08

    Как это работает. На семейном обучении нет расписания уроков, ежедневных оценок и контрольных. Семья организует обучение так, как ей удобно. Можно записаться в онлайн-школу, нанять репетиторов или заниматься самим по учебникам, которые кажутся наиболее понятными и интересными. Можно вообще часть предметов изучать в школе, а часть — дома. Закон разрешает совмещать разные формы обучения.

    Совсем не учиться, конечно, нельзя. Даже на семейном обучении детям нужно проходить аттестацию и подтверждать свои знания. Поэтому организовать обучение нужно так, чтобы пройти школьную программу.

    Аттестацию проходят в школе. Как часто — зависит от школы. Конкретные требования и варианты заданий тоже можно узнать там. Общие требования к школьной программе одни для всей страны и установлены ФГОС — федеральным государственным образовательным стандартом. Он разный для каждой ступени образования:

    Как изучать программу и готовиться к аттестации на семейном обучении — дело родителей и ребенка. Государство в это не вмешивается.

    См. также: 14 образовательных подкастов

    Ни перед кем не отчитываться об организации учебы

    Основание. ФЗ об образовании ст. 44 ч. 4 п. 1

    Как это работает. Государство не контролирует, как родители организуют семейное обучение. Ребенок может просыпаться в десять утра, изучать предметы в любом порядке и смотреть онлайн-лекции. За способ получения знаний родителей никто не накажет. И даже следить за этим не должны: у школ нет такой обязанности. Они проверяют только знания детей на аттестации.

    Семейное обучение — это нормальная практика, предусмотренная законом. Это не повод прийти в семью с проверкой из опеки или каких-то других органов. Но это работает, только если официально перейти на семейное обучение. Если просто взять и не водить ребенка в школу, можно получить штраф и оказаться на учете в комиссии по делам несовершеннолетних. Даже если на самом деле ребенок учится, а родители ему помогают.

    Одна женщина не водила дочку в школу, во второй класс. Комиссия по делам несовершеннолетних выписала ей штраф. Женщина обжаловала штраф и сказала, что ребенок был на семейном образовании. Но никаких уведомлений в орган местного самоуправления она не подавала. Суд решил, что штраф назначили правильно.

    Штраф, конечно, символический — от 100 до 500 Р. Но все равно неприятно — и лишний повод для повышенного внимания со стороны контролеров. Поэтому важно подать уведомление в муниципалитет: это подтвердит, что ребенок не прогуливает школу, а учится дома.

    См. также:

    Забрать из школы личное дело

    Основание. Порядок приема, утв. приказом Минобрнауки № 32, п. 20

    Как это работает. Семейное образование — это образование, которое ребенок получает вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Так написано в законе. То есть ребенок уходит из школы и больше не является ее учеником. Поэтому при переводе на семейное обучение ребенок отчисляется. Потом он сможет для прохождения аттестации прикрепиться к школе — этой же или другой, но это уже совсем другие отношения. Учащимся ребенок все равно не станет.

    Из школы можно забрать:

    1. Личное дело ребенка со всеми документами, которые в нем хранятся.
    2. Документы об успеваемости в текущем году — выписку из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации.
    3. Медкарту.

    Личное дело заводят сразу при поступлении и постепенно дополняют. Пока ребенок находится на семейном обучении, его личное дело ведут родители. Они вкладывают туда справки об аттестации, копии приказов и других актов, которые школы принимают в отношении ребенка. Личное дело нужно хранить: оно понадобится, если решите снова пойти учиться в школу, а также чтобы заполнить аттестат. В школу дело нужно приносить только на аттестации.

    См. также: Что родители первоклассников могут требовать от школы

    Выбрать школу для аттестации

    Основание. Письмо Минобрнауки № НТ-1139/08 п. 1

    Как это работает. Детям на семейном обучении нужно прикрепиться к школе, чтобы пройти аттестацию и подтвердить свои знания. Школа может быть муниципальной или частной. Это может быть даже не школа, а вуз, если он учит не только студентов, но и школьников. Главное, чтобы у организации была государственная аккредитация по программам общего образования: это дает право проводить аттестацию. Проверить аккредитацию можно на сайте Рособрнадзора.

    Необязательно выбирать школу по прописке — можно жить в Саратове и прикрепиться к московской школе. Тем более что аттестацию в некоторых школах можно проходить дистанционно.

    О школах, в которых можно проходить аттестацию, должны рассказывать в комитете образования, когда родители приходят туда подать уведомление. Но никто не мешает выбрать школу самостоятельно.

    От школы зависит, как и когда нужно будет проходить аттестацию: сдавать экзамены, контрольные работы, рефераты. В законе нет требования, чтобы аттестация была ежегодной. Школы определяют это сами, в том числе для тех, кто учится дома. Все эти сведения должны быть доступны — их размещают на школьном сайте.

    Чтобы прикрепиться к выбранной школе, нужно подать в нее заявление о прохождении промежуточной и итоговой аттестации. Можно заключить со школой договор, но это необязательно — зависит от условий обучения. Прикрепиться можно на год, на все время обучения по школьной программе или только для одной аттестации.

    См. также: 9 семейных школ Москвы

    Посещать бесплатно школьные кружки и секции

    Основание. Письмо Минобрнауки № НТ-1139/08 п. 2

    Как это работает. На домашнем обучении важно, чтобы дети общались со сверстниками. Так как они не ходят в школу, это можно делать во время посещения кружков и секций. По закону это называется дополнительным образованием. Минобрнауки специально отмечает, что дети на семейном обучении могут получать дополнительное образование в школах, к которым прикреплены для прохождения аттестации. Поэтому, если в школе работают бесплатные кружки, их могут посещать дети, которые прикреплены к этой школе, но учатся дома.

    Еще в России вводят систему государственных сертификатов на дополнительное образование: родители выбирают, куда пойдет заниматься их ребенок, а государство оплачивает это в пределах сертификата. Так можно ходить на платные занятия и не тратить на это свои деньги. У детей на семейном обучении тут такие же права, как и у всех остальных.

    См. также:

    Участвовать в олимпиадах и конкурсах

    Основание. ФЗ об образовании ст. 33 ч. 1 п. 9, ст. 34 ч. 1 п. 22

    Как это работает. Когда ребенок прикрепляется к той или иной школе, он получает те же права, что и дети, которые ходят в эту школу учиться. Например, он может участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках и смотрах, которые эта школа организует. В том числе и в школьных этапах Всероссийской олимпиады школьников.

    Участие в олимпиадах и конкурсах — это возможность упростить себе поступление в вуз. А еще можно выиграть стипендию. И в целом это позволяет проверить себя в сравнении с другими школьниками. То, что ребенок учится дома, не повод ограничивать его в таких правах. На некоторых олимпиадах нужно получать ключи, чтобы зарегистрироваться. Можно сделать это через администрацию школы или использовать специальный вариант для детей на семейном обучении, если организаторы его предусмотрели.

    Найти нужную олимпиаду и организовать участие в ней ребенка в случае с домашним обучением — задача родителей. Если вовремя прикрепиться к школе, проблем с участием быть не должно.

    См. также:

    Бесплатно брать учебники в школьной библиотеке

    Основание. ФЗ об образовании ст. 35 ч. 1, письмо Минобрнауки № НТ-1139/08 п. 3

    Как это работает. В муниципальных и государственных школах учебники должны выдавать бесплатно. Это касается и тех детей, что перешли на семейное образование. Они могут получить учебники и учебные пособия в школе, к которой прикрепились.

    Причем организовать это в регионе могут по-разному: учебники может выдавать не собственно школа, а специальная библиотека, созданная в субъекте РФ или муниципальном образовании. Если нужны учебники, а их не дают, обращайтесь в муниципальный комитет образования. Там должны придумать, как обеспечить ими ребенка.

    На частные школы это правило не распространяется. Если там не предусмотрено бесплатное обеспечение учебниками, их придется покупать.

    См. также: Как не разориться на образовании ребенка

    Бесплатно обращаться к школьному психологу и логопеду

    Основание. ФЗ об образовании ст. 33 ч. 1 п. 9, ст. 42, письмо Минобрнауки № НТ-1139/08 п. 4

    Как это работает. В школах должны быть специалисты, которые помогают школьникам решать проблемы с учебой, семьей и сверстниками: педагоги-психологи, социальные педагоги, логопеды. Дети, которые прикрепились к школе, чтобы сдать аттестацию, тоже могут к ним обращаться.

    Если таких специалистов в школе нет, можно обращаться в центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Куда именно идти за помощью и консультацией, подскажут в школе или в муниципальном комитете образования.

    Например, психолог может помочь составить индивидуальный план для учебы и выстроить отношения с родителями, которые взяли на себя функции учителей. Причем психолог может проконсультировать не только самих детей, но и их родителей — бесплатно.

    См. также: Можно ли получить вычет за визиты к психологу?

    Получать региональные компенсации

    Основание. Письмо Минобрнауки № НТ-1139/08 п. 6, ФЗ № 184-ФЗ ст. 26.3.1 п. 2 подп. 24, п. 3.1

    Как это работает. Когда родители забирают ребенка из школы, они как бы соглашаются тратить больше времени на его образование. При этом государство что-то экономит на таком ребенке: учителей для него можно не оплачивать, помещением для занятий можно не обеспечивать, даже горячее питание предоставлять не нужно.

    Поэтому в некоторых регионах вводят дополнительные компенсационные выплаты для родителей, которые перевели ребенка на семейное обучение. На федеральном уровне таких компенсаций нет. Регионы сами решают, на каких условиях вводить эти выплаты и вводить ли вообще. Уточнять это нужно в отделе образования при подаче уведомления о переходе на семейное образование.

    Например, в Перми компенсацию платят после того, как ребенок успешно сдаст очередную аттестацию. Успешно — это на тройки, четверки и пятерки. Из денег, которые организация получает из бюджета на обучение ребенка, 20% она оставляет себе, а 80% отдает родителям.

    Выплаты можно получать и после того, как ребенку исполнится 18 лет, если он все еще получает общее образование. Даже если в региональном акте говорится про детей на домашнем образовании. Есть решение суда, где это обосновано.

    См. также:

    Получить вычет за оплату обучения

    Основание. НК РФ ст. 219 п. 1 подп. 2

    Как это работает. С одной стороны, семейное образование позволяет сэкономить на школьных расходах: как минимум не нужно покупать форму и не придется ничего сдавать на нужды класса. С другой стороны, родители часто тратят деньги на оплату онлайн-уроков и онлайн-школ. Прохождение промежуточных аттестаций в школах тоже бывает платным. Родители могут прикрепить ребенка к местной школе и не платить за аттестации, а могут выбрать удобную школу и сдавать все дистанционно. Это уже будут платные образовательные услуги.

    В этом случае родители могут сэкономить, использовав налоговый вычет. Максимум за год можно вернуть 6500 Р — если заплатить за обучение 50 000 Р. Эта сумма сразу для двоих родителей. То есть за каждого ребенка мама и папа вместе могут вернуть максимум 6500 Р уплаченного НДФЛ. Если реально на образование будет потрачено меньше, то и вычет будет меньше.

    Вычет не удастся получить, если родители работают как ИП на спецрежиме, самозанятые или неофициально. А еще — если они оплатили обучение маткапиталом: так можно, но вычет в этом случае не положен.

    См. также:

    Работать в свободное от учебы время

    Основание. ТК РФ ст. 63

    Как это работает. Находиться на семейном обучении и одновременно работать можно в любом возрасте, но нужно соблюдать ограничения:

    1. Работа не должна мешать учебе.
    2. Нельзя выполнять тяжелые и опасные работы.
    3. Может понадобиться согласие родителей и органа опеки.
    4. Работать весь день нельзя.

    Как можно работать на семейном обучении

    Ставка

    Спортсменом, актером, артистом

    Сумма налога в год

    Как решит орган опеки

    С вычетом взносов

    Подписывают договор

    Всего к уплате за год

    Дает разрешение

    Ставка

    Легкий труд

    Сумма налога в год

    2,5 часа

    С вычетом взносов

    Дают согласие

    Всего к уплате за год

    Дает согласие

    Ставка

    Легкий труд

    Сумма налога в год

    2,5 часа

    С вычетом взносов

    Всего к уплате за год

    Сумма налога в год

    4 часа

    С вычетом взносов

    Всего к уплате за год

    Работа должна оплачиваться, за полный рабочий день меньше МРОТ платить нельзя. Если дети работают 4 часа в день, они должны получать минимум ½ МРОТ. В 2020 году это 6065 Р, так как МРОТ составляет 12 130 Р.

    См. также:

    Вернуться к обычному обучению в школе

    Основание. ФЗ об образовании ст. 17 ч. 4, ст. 44 ч. 3 п. 2, ст. 63 ч. 4

    Как это работает. В любой момент родители вместе с ребенком могут передумать и вернуться в школу. Начать посещение уроков по расписанию можно даже с середины учебного года.

    При этом должно быть учтено мнение ребенка. Возможно, семейное обучение ему не понравилось и он скучает по классу и учителям. Или, наоборот, ни за что не хочет ходить в школу. Закон обязывает родителей это учитывать.

    Вернуться в школу придется, если ребенок не сдал промежуточную или итоговую аттестацию и вовремя не закрыл долги. В таких случаях дети должны получать образование в образовательной организации: этого требует закон. Даже если родители против, сопротивляться уже не получится. Или вы забираете ребенка и он осваивает школьную программу, или верните его в школу, чтобы образованием занималось государство. Информация о порядке и сроках аттестации и погашения задолженностей должна быть размещена на сайте школы.

    См. также: Как научить ребенка безопасно добираться до школы

    После девятого класса перейти на самообразование

    Основание. ФЗ об образовании ст. 63 ч. 2

    Как это работает. Закон об образовании выделяет две формы: семейное образование и самообразование. В первом случае с уроками ребенку помогает семья, во втором — он все делает сам. На семейное образование можно перейти в любом классе, на самообразование — только в 10-м и 11-м.

    В целом самообразование практически не отличается от семейного: ребенок учится дома, а в школу приходит, только чтобы сдать контрольные и экзамены. Но есть два важных отличия:

    1. Решение о переходе на самообразование ребенок принимает сам. Родители определяют форму образования только до тех пор, пока ребенок не сдаст ОГЭ.
    2. Уведомлять орган местного самоуправления о переходе на эту форму обучения не нужно. То есть достаточно подать заявление в образовательную организацию.

    См. также: 5 историй о смене профессии и заработке с нуля

    Сдать экзамены бесплатно

    Основание. ФЗ об образовании ст. 17 ч. 3, ст. 34 ч. 3, приказ Минобрнауки № 1015 п. 20

    Как это работает. Государство проверяет знания, которые дети получают на семейном обучении и на самообразовании. Для этого нужно проходить промежуточные и итоговые аттестации в организациях с государственной аккредитацией. Так как это требование государства, такие экзамены можно сдать бесплатно.

    Вот что для этого нужно:

    1. Прикрепиться к образовательной организации с аккредитацией.
    2. Договориться с ней о том, как и в какие сроки будет проходить аттестация.
    3. Успешно пройти промежуточную аттестацию — по графику, согласованному со школой.
    4. Прийти на итоговую аттестацию. В 9-м классе — написать ОГЭ, а в 11-м — ЕГЭ.

    За оценку знаний школы не могут требовать денег. Если в вашей школе отказываются работать бесплатно с детьми, перешедшими на семейное обучение, обращайтесь в департамент образования за разъяснениями. Либо школа передумает, либо вам предложат другую.

    См. также:

    Зачесть аттестацию, которую получили в другом месте

    Основание. Приказ Минобрнауки и Минпросвещения № 845/369

    Как это работает. Промежуточную аттестацию можно проходить в разных местах. Например, если ребенок ходит в спортивную школу, языковой центр или на курсы программирования, он может получить там документы, подтверждающие аттестацию по физкультуре, китайскому языку и информатике. И повторно в школе, к которой ребенок прикреплен, сдавать эти предметы не понадобится.

    Чтобы зачесть аттестацию, пройденную в другом месте, нужно подать заявление и показать документ об обучении — справку или что-то еще. Если ребенку нет 18 лет, заявление подает один из родителей.

    Как оценивать результаты, решает школа. Но если она решит не засчитывать результаты из другой организации в качестве промежуточной аттестации, школа должна в течение трех дней письменно об этом сообщить и объяснить причины. Все зачеты должны быть бесплатными для учащегося и его родителей.

    Если в школе вам отказывают в зачете промежуточных аттестаций, просите объяснить отказ в письменном виде. Потом уточняйте в комитете образования, что это за основание и как его побороть. Но это, скорее всего, не понадобится, потому что порядок зачета предметов разными организациями установлен нормативно. Иногда школе проще отказать, чем делать что-то непривычное. Но это еще не значит, что она права и ребенок должен бежать кросс именно на школьном стадионе.

    См. также: Сколько стоят занятия спортивными бальными танцами

    Получить государственный аттестат

    Основание. ФЗ об образовании ст. 60

    Как это работает. Изучив школьную программу, можно пройти итоговую аттестацию и получить государственный аттестат. Это официальный документ об образовании — он ничем не отличается от тех, что выдают при посещении школы. Форма обучения в аттестате не указывается. С таким документом можно поступить в колледж, техникум, вуз или устроиться на работу.

    После 9-го класса выдают аттестат об основном общем образовании, а после 11-го — аттестат о среднем общем образовании. Оба аттестата должны выдать бесплатно.

    Аттестат выдает школа, к которой вы прикрепились. В нем указывают отметки по основным школьным предметам. Их ставят по результатам промежуточных аттестаций, которые сдавали раньше. Если их сдавали в разных организациях, результаты нужно будет подтвердить справками. Например, можно пройти промежуточную аттестацию в онлайн-школе, а потом прикрепиться к ближайшей школе для сдачи ЕГЭ. Из справок о промежуточной аттестации данные перенесут в аттестат.

    См. также:

    Раньше окончить школу

    Основание. ФЗ об образовании ст. 34 ч. 1 п. 3

    Как это работает. Дети на семейном обучении сдают экзамены экстерном. Это не отдельная форма обучения, а способ проходить аттестацию. Можно выбрать удобный темп и сдавать экзамены параллельно со всей школой. Но при желании можно за один год пройти аттестацию сразу за несколько лет, если программа изучена. Если раньше окончить школу, получится раньше поступить в вуз или устроиться на любимую работу.

    Ограничений по скорости прохождения программы нет. То есть за год можно сдать экзамены и за один год, и за два, и за три. Главное, чтобы ребенка устраивал этот темп, а учителей — полученные знания.

    См. также:

    Как учиться самостоятельно? · EdMarket

    Далеко не все, начав учиться на открытых онлайн-курсах, доходят до конца. Многие бросают на полпути, не находят в плотном графике времени на занятий. 

    И это проблема не только онлайн-обучения. Во все времена (даже в конце XVIII века, когда появилось дистанционное обучение по почте (люди высылали деньги и получали серию обучающих писем) были те, кто учились самостоятельно. Сами выстраивали образовательный трек, искали наставника или группы единомышленников с похожими целями, учились по книгам и сдавали экзамены экстерном. А были те, кому не хватало для всего вышеперечисленного мотивации. 

    Как помочь себе учиться самостоятельно и дойти до финала обучения? Как поддержать собственную мотивацию? Давайте разбираться. 

    10 лайфхаков для самостоятельного обучения

    1) Нарисуйте дорожную карту

    Можно создать для себя целый образовательный трек, включающий несколько онлайн-курсов по разным темам. Какая у вас есть цель? Обучение каким навыкам поможет вам ее достичь? Какие темы нужно обязательно отработать на практике, чтобы получить результат? Разберитесь, вы учитесь ради самого процесса или ради удовольствия? Важно прояснить это для себя на старте. 

    Выстраивая такой трек, вы укрепляете собственную мотивацию и находите цель, ради которой стоит учиться. 

    Такой трек можно выстроить и на основе одного онлайн-курса или даже книги. 

    Учим востребованных методистов на курсе «Методист онлайн-курсов». 

    2) Создайте расписание

    Нужен не только последовательный наглядный план обучения, но и сроки, дедлайны и финишная черта. Без них не получится выдержать темп и сохранить мотивацию. 

    • Не забудьте создать промежуточные точки контроля и хвалить себя за достижения. Когда удается преодолеть особенно сложный момент, побалуйте себя чем-то приятным. 
    • Поделитесь достижениями с теми, кто может дать вам корректную обратную связь. 

    3) Распрощайтесь с иллюзией доступности информации

    Обилие доступной информации — проблема для тех, кто не готов (или не умеет) работать с ней: фильтровать, классифицировать, проверять на релевантность. 

    Просматривая источники и пассивно потребляя знания, не отрабатывая их на практике, вы просто тратите свое время впустую. Таким способом научиться чему-то очень сложно. Но при этом вам будет казаться, что вы постоянно что-то изучаете. А результатов нет…

    4) Практикуйтесь

    Выбрали тему для изучения? Сразу продумайте, как вы будете отрабатывать знания на практике. Если вы записались на онлайн-курс, есть ли в нем упражнения? Сможете ли вы получить обратную связь? Выдадут ли вам рабочую тетрадь? Как вы будете адаптировать информацию под рабочие задачи? 

    Найдите для себя мотивацию практиковаться в новой теме как можно больше.

    Например, на курсе EdMarket «Методист онлайн-курсов» слушатели работают над проектом онлайн-курса и на практике отрабатывают навыки методиста. Они получают обратную связь от тьюторов, проверяющих домашние задания, и к финалу становятся специалистами, востребованными на рынке. Многие из них получают предложения о работе еще до выпуска. Это хорошая мотивация для того, чтобы не халтурить во время обучения. 

    5) Не увлекайтесь перфекционизмом

    Самостоятельно любят учиться люди, которые в принципе любят узнавать что-то новое, приобретать новые знания. Они же порой страдают от перфекционизма — желания довести до идеала любую тему, прежде чем двигаться дальше. 

    Такой подход — ловушка. «Застревая» на каждой теме и доводя ее до совершенства, вы отстаете от группы, не успеваете изучить следующие темы и выдыхаетесь. Куда лучше освоить тему на приемлемом уровне — иногда даже 30-40% вполне достаточно — и двигаться дальше. 

    Если вам захочется более глубокого понимания, вы всегда сможете вернуться к материалам после окончания курса. 

    6) Научитесь читать «по диагонали»

    Не вся информация должна быть усвоена от «А» до «Я». Иногда достаточно беглого чтения. Возможно, пробежав текст по диагонали, вы поймете, что эта часть контента для вас не актуальна и глубоко в тему можно не погружаться. Кроме того, беглое чтение — это еще и способ быстро вспомнить уже изученное.

    Учитесь разделять для себя информацию на две категории: «это надо знать наизусть» и «достаточно понять суть». 

    7) Боритесь с прокрастинацией

    Если какая-то тема вызывает отторжение или непреодолимый приступ лени, позвольте себе ее пропустить. Потом вы сможете к ней вернуться, если понадобится. 

    8) Учитесь у тех, кто умеет учиться

    Всегда полезно попросить совета у тех, кто привык учиться самостоятельно, в том числе и с помощью онлайн-форматов. Они могут поделиться лайфхаками, которые помогут и вам. 

    Например, я очень люблю учиться по книгам. Чаще всего, это хорошо структурированный материал, который можно изучать самостоятельно. Прочитав книгу, я пишу саммари или отзыв, делюсь этим в соцсетях. Для меня это повод еще раз пролистать книгу и проверить, что я действительно запомнила и какие идеи взяла для себя.

    9) Используйте ресурс учебных групп

    Обязательно вступайте в учебные чаты (а также участвуйте в учебных форумах, мастермайнд-группах, митапах, деловых тематических завтраках). Пользуйтесь любыми возможностями. Например, в EdMarket работают чаты по профессиям, которые помогают поддерживать собственную мотивацию, не копить вопросы, а задавать их преподавателям и коллегам, сравнивать свои достижения и достижения других и убеждаться, что вы молодец. 

    Даже в формате онлайн можно придумать способы взаимодействия. Например, собираться с видеосвязью, чтобы совместно найти ответы на вопросы, поддержать друг друга, вместо что-то изучить или сделать домашку.  

    10) Используйте ресурс экспертов

    Эксперты ведут страницы в соцсетях, блоги, проводят бесплатные вебинары. Почему бы этим не воспользоваться? Вы можете написать им или прийти на вебинар, чтобы задать важные для вас вопросы.

    Единственный совет: грамотно пользуйтесь этим ресурсом. Не стоит обращаться с вопросами, ответы на которые можно просто погуглить. 

    Надеюсь, мои советы помогут вам не только проходить обучение до конца, но и получать от него пользу и удовольствие. 

    Что еще почитать?

    Как правильно ошибаться?

    Лайфхаки для удаленной работы от команды EdMarket

    Как выбрать онлайн-курс для обучения, чтобы не выбросить деньги на ветер?

    Родителям предоставлено право самостоятельно выбрать вариант обучения детей независимо от региона проживания

     

    Как заявил заместитель министра просвещения РФ
    Дмитрий  Глушко, родители теперь имеют право перевести своего ребенка на дистанционное обучение в любой школе страны.

     

    Такая возможность предоставлена родителям в случае, если они сомневаются в эпидемиологической безопасности при нахождении в школе своего ребенка.

     

    При желании перевести ребенка на домашнее обучение, достаточно простого заявления на имя директора школы. Заявление необходимо для учета отсутствующих детей.

     

    Принцип обучения оставшегося дома ребенка очень простой. В отличие от классического дистанционного обучения, где проводятся специальные удаленные уроки для всего класса, в данном варианте все максимально упрощено.


    С помощью компьютера учащийся подключается к уроку в «прямом эфире». Слушает урок и записывает домашнее задание наравне с теми учениками, которые присутствуют на уроке очно. Такая технология дистанционного обучения не требует от учителя дополнительного времени и проста в техническом исполнении.


    «Соломоново решение»


    Впервые о решении предоставить родителям возможность добровольного выбора способа обучения своего ребенка заявили власти Москвы в конце августа. Таким образом была решена проблема недовольства родителей дистанционным обучением и опасениями некоторых из них за безопасность своих детей во время продолжающейся пандемии коронавируса.


    Это оказалось идеальным решением и для Минпросвещения, и для  Роспотребнадзора. С точки зрения санитарно-эпидемиологических требований уменьшение количества учеников в классе за счет детей, перешедших на дистанционное обучение, положительно сказывается на общей гигиенической обстановке.


    Такой вариант может устроить и большинство родителей.

    Те, кто хочет очного обучения, — посылают детей в школы. А те, кто боится  рисков заражения,  — переходят на дистанционное образование  и  оставляют своего ребенка дома.


    Очень скоро этим опытом заинтересовались другие регионы. И вот теперь прозвучало официальное заявление от Минпросвещения, которое дало «зеленый свет» для всех остальных школ разрешив самостоятельный выбор варианта обучения родителями школьников всех регионов.


    Об этом рассказал 6 августа 2020 года первый замминистра просвещения РФ Дмитрий Глушко: 

     

    «Во многих регионах, в том числе в Москве, родителям предоставляется право по их решению, даже если школа работает в штатном режиме, если они считают, что в этот период времени целесообразнее для здоровья ребенка в дистанционном формате проходить обучение, то можно написать заявление, ребенок будет проходить обучение в дистанционном формате»


    Глушко добавил, что некоторые школы в регионах России, в том числе в Забайкалье и Свердловской области, уже перешли на полностью дистанционный формат обучения. «Есть случаи, когда и отдельные классы переходят на дистанционное обучение», — добавил он.

     

    Первый замминистра просвещения отметил, что в ряде случаев переход на дистанционный режим происходит из-за выявления случаев коронавируса в школах. Добровольный переход учеников на дистанционное образование позволит минимизировать риски как для самих учеников, так и для их родителей и родных.

     

    Подробнее о переходе школ на дистанционное обучение в сентябре 2020 года читайте в статье:

    ● Начался переход школ на дистанционное обучение! 

     

    07.09.2020 г.

     

    Официального закрытия школ не будет. Каждая закроется тихо, не привлекая внимания!

    09.09.20 Школы начали закрываться на карантин тихо, не привлекая внимания — новая тактика Минпросвещения в новом учебном году. Наше Минпросвещения стало действовать по по принципу «меньше знаешь — лучше спишь».

    Подробнее…

     

    21.09.20

    Держаться до последнего! Общего карантина не будет!

     

     

    ● ***

     

    Следите за нашими публикациями.

     

    Читайте также:

     

    Школа будет ответственна за неуважение к закону и правопорядку со стороны учеников.

    Репетиторы для детей — неизбежное будущее нашего образования.

    ✅ «Я за дистанционное образование!» — откровения учителя школы.

    Школьников будут переводить на дистанционное обучение по два раза в год.

    Навыки обучения: как эффективно учиться дома

    Умение эффективно учиться дома — важный навык, особенно если вы думаете о поступлении в университет. Большую часть времени вы будете учиться самостоятельно, систематизируя свою рабочую нагрузку и устанавливая свой собственный учебный график.

    Советы по обучению дома

    Обучение дома — это то, чему вы можете научиться на практике. Эти советы помогут вам сохранять мотивацию и организованность, когда вы дома, и подготовиться к самостоятельному обучению в университете.

    1. Выберите рабочее место

    Найдите тихое место дома. Это может быть ваша спальня или свободная комната в доме. Убедитесь, что в нем достаточно освещения, подходящая температура и достаточно места для компьютера и заметок.

    2. Ставьте себе цели

    Goals поможет вам оставаться продуктивным и мотивированным. Подумайте о том, к чему вы стремитесь, и запишите это. Вы можете разбить большие ежемесячные цели на более мелкие еженедельные или дневные цели.

    3. Расставьте приоритеты в работе

    Подумайте, какие задачи вам нужно выполнить в первую очередь.Есть ли логический порядок выполнения вашей работы? Сначала займитесь самой срочной и важной работой, но дайте себе достаточно времени, чтобы выполнить все свои задачи, используя методы тайм-менеджмента.

    4. Используйте дневник или календарь

    Планируйте учебу в бумажном дневнике или цифровом планировщике. Вы можете составить список любых приближающихся важных сроков и использовать их для отслеживания выполненных вами задач.

    5. Не отвлекайтесь от шума

    Если вы действительно хотите сосредоточиться, попробуйте перевести телефон в режим полета на 1 час или выключите радио и телевизор и смотрите только видео или слушайте подкасты, которые имеют отношение к вашей теме.

    6. Вознаградите себя

    Вознаградите себя, когда достигнете цели. Это стимул сохранять мотивацию, но еще и потому, что вы этого заслуживаете. Найдите время, чтобы посмотреть Netflix, поговорить с друзьями или купить плитку шоколада — все, что вас радует.

    Практика ведет к совершенству

    Для эффективного обучения дома нужна практика, поэтому не волнуйтесь, если поначалу вам сложно сохранить мотивацию. Продолжайте использовать приведенные выше советы и старайтесь изо всех сил. Вы также можете проверить наши навыки обучения, чтобы получить дополнительную помощь и советы по независимому обучению, а также по таким темам, как пересмотр, цифровые навыки и организация.

    Какой ты ученик?

    Определение того, как вы лучше всего работаете в классе, также может помочь вам эффективно учиться дома.

    В классе вы предпочитаете такие методы, как создание заметок, интеллект-карты или обучение других? 3 наиболее распространенных стиля обучения:

    1. Визуальные ученики

    Если вы визуально обучаетесь, такие вещи, как интеллектуальные карты или просмотр графиков, помогут вам понять информацию. Вы можете предпочесть использование диаграмм, диаграмм или других иллюстраций письменной информации.Если у вас много письменной работы, попробуйте разбить ее на красочные стикеры, чтобы украсить место для учебы.

    2. Слуховые ученики

    Вы лучше слушаете инструкции или повторяете то, что вы узнали, другим? Попробуйте поделиться тем, что вы изучаете в школе или колледже, с друзьями или людьми дома. Научить их тому, что вы узнали, — хороший способ сохранить информацию.

    3. Практикующие

    Ваш учитель может назвать это кинестетическим обучением.Это просто означает, что вы предпочитаете практические занятия, поэтому учитесь на практике.

    Такие техники, как создание карточек, игра с мячом для снятия стресса при чтении, а также рассказ другому человеку о том, что он изучает, работают лучше всего.

    Что-то еще?

    Может быть, вы не попадаете только в одну из этих категорий, или, может быть, применимы некоторые или все три. Это нормально. Ключевым моментом здесь является определение того, какие техники будут вам полезны, путем рефлексивного мышления. Как только вы поймете, как вам нравится учиться, попробуйте применить это на практике дома.

    Как эффективно учиться в изоляции или дома

    В эти тревожные и порой тяжелые времена студентам приходится сталкиваться с проблемой обучения на дому. Возможно, вам пришлось самоизолироваться или ваша школа должна была закрыться на пару дней. В последнее время нам задают вопрос, как эффективно учиться в Интернете. В этом посте мы хотим дать вам несколько конкретных советов о том, как максимально эффективно использовать онлайн-ресурсы Matrix и систему управления обучением.

    Как эффективно учиться во время изоляции

    Сейчас мы рассмотрим ресурсы, которые вам нужны, и тип плана обучения, которому вы должны следовать, чтобы эффективно учиться, пока ваше обычное учебное время было прервано. Мы собираемся посмотреть:

    Какие проблемы возникают при обучении вне кампуса?

    Это может быть довольно сложно учиться вне класса. В то время как некоторые учащиеся преуспевают за пределами классной комнаты, многие запутываются и легко теряются.Студенты сообщают, что оставаться сосредоточенными и не откладывать на потом — это, безусловно, самая большая проблема, с которой они сталкиваются. Итак, прежде чем мы углубимся в то, как эффективно учиться за пределами кампуса, давайте рассмотрим основные проблемы, с которыми сталкиваются такие ученики, как вы:

    • Отсутствие структуры : Классные комнаты обеспечивают структурированную среду обучения с выделенными местами для разных предметов.
    • Трудно проработать содержание : Когда учителя программируют уроки, они разбивают сложные концепции на удобоваримые куски.Кроме того, уроки часто планируются с прицелом на то, чтобы класс работал над концепциями в группе или по отдельности, чтобы вы узнали, как все работает для себя.
    • Задавать вопросы : В классе, если вы чего-то не понимаете, вы можете протянуть руку и задать вопрос. Этот немедленный ответ на ваш вопрос часто теряется за пределами класса, что расстраивает учащихся, которые нуждаются в этой помощи.
    • Классные обсуждения : Классные обсуждения — одна из самых важных частей процесса обучения.Возможность обмениваться идеями с группой людей позволяет не только узнать ответ, но и увидеть, как разные люди приходят к такому выводу.
    • Сохранять концентрацию : Многие студенты сообщают, что оставаться сосредоточенным во время учебных каникул сложно. Несмотря на то, что у них нет проблем с запуском задачи, удержаться на ней или завершить ее может быть очень сложно. Это еще более сложно, когда вам приходится проводить время вне класса во время семестра.
    • Промедление : Все студенты борются с прокрастинацией.но когда у вас нет учителя, который заставит вас отправиться в класс, начать работу и не смотреть следующий эпизод «Сабрины» может быть еще сложнее.
    • Заставить младших детей сосредоточиться : Помимо того, что ученикам средних и старших классов необходимо мотивировать себя, родители младших учеников 7 и 8 классов столкнутся с новыми проблемами, помогая своим детям учиться в эти периоды. В таких обстоятельствах очень важно, чтобы родители обеспечивали своим детям достаточную структуру и поддержку.

    Учеба не должна прекращаться, потому что вы не можете посещать занятия

    К сожалению, в настоящее время бывают периоды, когда школы могут закрываться на день или два. Точно так же могут возникнуть обстоятельства, когда вам, возможно, придется не ходить в школу на 14 дней или более. Это представляет собой серьезную проблему:

    Если вы не можете прийти на занятия, как вы продолжите учиться?

    К счастью, сегодня у нас есть множество технологий для поддержки старшеклассников, когда им нужно учиться из дома.Matrix уже много лет использует онлайн-доставку для поддержки обучения в классе, и теперь мы переносим остальную часть нашей доставки в онлайн, чтобы вы по-прежнему могли достичь своих целей в обучении. Давайте посмотрим, какие ресурсы вам понадобятся для успешной учебы, когда вы не можете посещать школу.

    Какие онлайн-ресурсы мне нужны для эффективного обучения за пределами кампуса?

    Если вы не можете посещать занятия, вы должны использовать ряд онлайн-ресурсов, чтобы поддерживать стабильный прогресс в обучении.

    Онлайн-видео классов

    Самое главное, вы хотите воспользоваться преимуществами онлайн-видео и классных форумов, созданных вашими учителями. Например, в Matrix мы размещаем все наши уроки онлайн в системе управления обучением (LMS). Студенты могут смотреть видео на досуге, а также наблюдать, как учителя работают над примерами на экране.

    Все наши занятия будут проводиться в режиме онлайн нашими экспертами в предметной области.

    Созданные нами видеоролики содержат четкие объяснения, поскольку наши учителя объясняют предмет в книге и преподают вам то, что вам нужно знать.Если у вас есть доступ к онлайн-семинарам, подобным тем, которые Matrix проводит для занятий, вы должны быть уверены, что оказались онлайн в нужное время, чтобы вы могли задать те сложные вопросы, с которыми вы боролись!

    Вы сможете отработать сложные части своего обучения с помощью живого чата вопросов и ответов Matrix

    Группы обсуждения в Интернете

    Надеюсь, у вас будет доступ к онлайн-дискуссионным группам, подобным тем, которые мы используем в нашей LMS. Это отличный ресурс, чтобы задать вопросы учителям и облегчить обсуждение, как в классе.Одним из преимуществ онлайн-форумов является то, что вы можете отслеживать все вопросы и ответы, чтобы не пропустить ни слова!

    Хотите узнать больше о Matrix + Online Learning?

    Интерактивные руководства по предметам

    Вы хотите убедиться, что у вас есть доступ к ресурсам, которые дополнят ваше обучение вне класса. Самая большая польза от пребывания в классе — это возможность задать вопросы учителю и сразу же получить ответ.

    Хотя вы всегда можете написать своему учителю или дождаться сеанса вопросов и ответов в классе, всегда будут моменты, когда вам нужен ответ, но придется подождать. Это может быть замаскированным благословением, поскольку заставит вас проявить изобретательность, найти информацию для себя и попытаться решить свои собственные проблемы, пока вы ждете ответа на свой запрос. Вы хотите иметь хороший выбор онлайн-ресурсов, таких как Matrix Blog или Matrix Guides, для:

    Английский

    Математика

    Наука

    Теперь вы знаете, что вам нужно, чтобы добиться успеха, когда вы не можете иди в класс, давай покажем тебе, что тебе нужно делать.В следующей части мы обсудим планирование вашего обучения и поддержание вашей мотивации.

    © Matrix Education и www.matrix.edu.au, 2021. Несанкционированное использование и / или копирование этого материала без явного и письменного разрешения автора и / или владельца этого сайта строго запрещено. Выдержки и ссылки могут быть использованы при условии, что Matrix Education и www.matrix.edu.au полностью и четко указали на исходный контент с соответствующим конкретным указанием.

    Как записаться на курс самостоятельного обучения в старшей школе

    Есть ли какой-то предмет, который вы хотели бы изучать, но в вашей средней школе его не предлагают? Возможно, вы сможете пройти независимое исследование!

    Независимая учеба может быть отличным способом пройти курс, который ваша школа не предлагает. , но вы все равно хотели бы посещать его, будь то для улучшения ваших поступлений в колледж, подготовки к будущей работе или просто из личных интересов.

    Прочтите, чтобы узнать о независимых исследованиях, их преимуществах и о том, как пройти их самостоятельно.

    Что такое независимое исследование?

    Независимое исследование — это класс, который посещает ученик, у которого гораздо меньше контроля и руководства, чем в обычном классе: вы учитесь независимо. Учащиеся часто проходят самостоятельные занятия, чтобы узнать о конкретном предмете, который не преподается в их средней школе. Как правило, вы выбираете, на чем вы хотите сосредоточить свое независимое исследование, и запрашиваете его одобрение в вашей школе.Вам часто нужно иметь подробный план того, что вы будете изучать и какую работу будете делать.

    Независимые исследования могут быть предварительно разработанными , где материалы и курсовые работы уже созданы, или самостоятельно разработанными , где вы отвечаете за разработку учебных программ для курса. В случае одобрения вашей средней школой вы получите зачет за свое независимое обучение, как и любой другой курс, который вы посещаете, хотя количество получаемых зачетных единиц может варьироваться.

    Самостоятельное обучение не означает, что вы можете делать все, что хотите. Вам обычно назначают консультанта (часто учителя или консультанта), который будет контролировать ваш курс и следить за тем, чтобы вы выполняли достаточно работы, чтобы оправдать получение кредита за ваше независимое обучение. В зависимости от класса и вашей школы вы можете взять ваше самостоятельное обучение в учебный день или вне школы.

    Почему вы хотите провести независимое исследование?

    Почему некоторые студенты заинтересованы в самостоятельном обучении? Есть несколько причин, наиболее частые из которых перечислены ниже.

    Чтобы записаться на занятия, которые не предлагаются в вашей школе

    Это наиболее частых причин, по которым студенты проводят независимое обучение. Возможно, вы захотите изучить определенный предмет, например, менее распространенный иностранный язык, конкретную отрасль науки или определенный период истории, но он не преподается в вашей школе. Вы можете быть заинтересованы в изучении этого предмета для личного удовольствия или для подготовки к учебе в колледже или будущей работе.

    Проведение независимого исследования дает вам возможность узнать об этой теме, продолжая получать зачет в средней школе.Если ваша школа не предлагает определенные классы AP, вы также можете пройти независимое исследование, которое позволит вам подготовиться к определенному экзамену AP. Ваше независимое обучение, скорее всего, не будет засчитано как класс AP, но вы все равно можете сдать экзамен AP и, возможно, получить кредит колледжа, если наберете достаточно высокий балл.

    для углубленной работы над проектом

    У вас может быть проект, который вы начали для другого класса или самостоятельно, и вы хотите посвятить работе над ним значительное количество времени.Потенциальные проекты могут варьироваться от произведений искусства до исследовательской работы и многого другого. Проведение независимого исследования может дать вам больше, чем посвятить проекту, который вас интересует , чем вы, вероятно, смогли бы в традиционном классе.

    Учиться в удобном для вас темпе

    Самостоятельное обучение также может быть хорошим вариантом для студентов, которые хотят учиться в быстрее или медленнее. Возможно, вы хорошо изучаете математику и хотите быстро продвигаться по урокам, или, может быть, вы хотите очень глубоко изучить конкретный предмет и двигаться в более медленном темпе, чтобы усвоить всю информацию.Поскольку вы учитесь самостоятельно, независимых занятий позволяют вам задавать темп .

    Если вы не можете вписать класс в свой график

    В некоторых случаях ваша школа может предложить интересующий вас класс, но не можете посещать его в то время, которое предлагается. Если ваше расписание не позволяет вам посещать определенный класс , ваша школа может разрешить вам пройти самостоятельное изучение и выучить предмет самостоятельно, имея те же домашние задания и экзамены, что и ученики обычного класса.

    Особые обстоятельства, такие как травма или болезнь

    Иногда ученики не могут посещать школу регулярно или вообще из-за травмы, болезни или по другой причине. Некоторые средние школы позволяют учащимся проходить самостоятельные занятия из дома, чтобы продолжить обучение до тех пор, пока они не смогут вернуться в школу.

    Если вы болеете в течение длительного периода времени, вы можете пройти независимое исследование, чтобы не отставать от школьной работы.Как раз то, что нужно, чтобы чувствовать себя лучше! (WindRanch / Flickr)

    Как организовать независимое исследование

    Для большинства средних школ организовать независимое исследование довольно просто. Выполните следующие действия, чтобы организовать свой собственный.

    # 1: Решите, что вы хотите изучать

    Первый шаг к организации независимого исследования — это решить, на каком предмете вы хотите сосредоточить свой курс. Это может быть что угодно, от суахили до истории Азии, психологии психического здоровья и многого другого.

    Чтобы выбрать, что изучать, составьте список из тем, которые вас интересуют , а также список навыков или информации, которые вам интересны. Чтобы составить этот список, подумайте о своих любимых занятиях, о том, что вы хотели бы изучать в колледже, и о темах, которые вам нравится изучать в свободное время.

    Выберите свои фавориты из этих списков и исследуйте их в Интернете или в библиотеке. Темы по-прежнему интересны сейчас, когда вы изучили их подробнее? Как вы думаете, сможете ли вы разработать или найти курс, который охватывает один из них достаточно глубоко, чтобы длиться семестр? После того, как вы определились с темой, которая соответствует указанным выше требованиям, и считаете, что она будет интересной и информативной, перепроверьте каталог курсов вашей школы, чтобы убедиться, что они не предлагают аналогичный курс.

    # 2: Изучите политику своей школы в отношении независимых исследований

    После того, как вы решили, что вы хотите изучать, поговорите со своим консультантом, чтобы узнать, какова политика вашей школы в отношении самостоятельного обучения. Вопросы, которые следует задать, включают, позволяет ли ваша школа им, кто им советует и какие материалы необходимы для получения одобрения.

    # 3: Разработайте свой план курса

    Следующим шагом является разработка курса. Работа, которую вы проделаете на этом этапе, будет зависеть от , если ваше независимое исследование предварительно разработано или разработано самостоятельно.

    Если предварительно спроектировано: выберите, откуда вы хотите заказать материалы. Многие колледжи и компании предлагают курсы самостоятельного обучения. Поищите в Интернете курсы по вашей конкретной теме. Университет Бригама Янга — одна из самых популярных школ для заказа учебных материалов, и на их веб-сайте есть каталог курсов, так что вы можете увидеть полный список предлагаемых ими классов.

    Перед заказом убедитесь, что курс охватывает ту информацию, которую вы хотите охватить (должна быть программа, которую вы можете просмотреть), и что в этом курсе достаточно материала, чтобы прослужить вам семестр. Ваша школа также может предоставить вам учебник, если в нем есть учебник по теме, которую вы хотите изучать. Также имейте в виду, что материалов обычно стоит не менее 100 долларов за курс.

    После получения материалов убедитесь, что планы и сроки уроков соответствуют вашему расписанию. В противном случае внесите некоторые изменения, прежде чем отправлять курс на утверждение.

    Если вы разрабатываете свой собственный класс , у вас будет больше работы. Вам часто потребуется разработать описание курса , программу, список материалов для чтения и список заданий .Если вам нужна помощь в разработке этих материалов, спросите совета у своих учителей или консультанта. Вы также можете найти в Интернете учебные планы или списки литературы для аналогичных курсов, которые вы можете использовать в качестве основы для разработки своего собственного класса.

    # 4: Получите одобрение вашего класса

    После того, как вы создадите или найдете надежный план курса, вы отправите его в свою школу на утверждение. Люди, одобряющие ваш курс, различаются в зависимости от школы, но могут включать учителей, консультантов и деканов. Они могут задавать вам вопросы о вашем курсе , чтобы получить дополнительную информацию и внести изменения в план курса перед его утверждением. Скорее всего, вам будет назначен советник, обычно учитель или консультант, который будет следить за вашим независимым обучением.

    После утверждения вашего независимого исследования вы готовы приступить к обучению!

    # 5: Начни учиться!

    После того, как ваше независимое исследование будет одобрено, оно будет добавлено в ваш транскрипт сразу или в начале следующего семестра.Если вы еще этого не сделали, решите, когда вы будете работать над своим самостоятельным обучением: в течение учебного дня или после него. Встретьтесь со своим консультантом и обсудите, как часто вы будете проверять друг друга.

    На что следует обратить внимание, прежде чем проводить независимое исследование

    Самостоятельное обучение может быть отличной возможностью для студентов, но не для всех. Прежде чем записаться на независимое исследование, задайте себе следующие вопросы, чтобы убедиться, что это правильный выбор.

    Насколько вы мотивированы?

    Самостоятельное изучение может быть сложнее, чем традиционный курс, потому что вы должны идти в ногу со временем. Пока у вас будет консультант, который будет руководить курсом, вы будете отвечать за то, чтобы вы выполнили достаточно работы; не будет учителя, который бы давал вам задания каждый день. Некоторым людям это легче, чем другим, поэтому честно подумайте о том, насколько вы мотивированы, прежде чем приступать к независимому исследованию.

    Знаете ли вы, какой будет ваша учебная программа?

    Готовы ли вы разработать свой собственный курс или ищете пакет курсов? В традиционных классах эту работу выполняет учитель, и, как любой из них скажет вам, проектирование класса требует много времени и усилий. Убедитесь, что у вас есть на это время и желание.

    Если вы заказываете пакет курсов, убедитесь, что он поступил в школу или организацию с хорошей репутацией. Есть компании, которые продают очень некачественные или простые пакеты курсов только для того, чтобы получить прибыль. Заказ в аккредитованной школе часто более надежен. , чем в коммерческой компании, но всегда ищите онлайн-обзоры, чтобы узнать, что говорят другие клиенты, независимо от того, откуда вы заказываете.

    Есть ли у вас место в вашем расписании?

    Ваше независимое обучение может не засчитываться в соответствии с вашими требованиями к выпуску , и если это не так, убедитесь, что в вашем расписании достаточно места для завершения необходимых классов, а также для самостоятельного обучения.Невыполнение этого требования может задержать ваш выпуск или привести к тому, что вам придется посещать дополнительный класс в будущем.

    У вас все в порядке с обучением в одиночку?

    У вас не только не будет постоянного учителя для самостоятельного обучения, у вас также не будет сокурсников в вашем классе. Некоторым людям нравится учиться самостоятельно, но другие предпочитают работать в группах, слышать мнения других людей во время урока и иметь одноклассников, которые просят помощи в выполнении домашних заданий. Подумайте, как вы будете себя чувствовать, не имея этих вещей, прежде чем принять решение о проведении независимого исследования.

    Подумайте, нравится ли вам учиться без одноклассников, прежде чем записаться на независимое исследование.

    Что делать, если вы не можете провести независимое исследование?

    Вы не всегда можете пройти независимое исследование по разным причинам. Возможно, ваша школа не одобрила его, у вас может не быть места в вашем расписании или у вас могут быть проблемы с поиском материала для заполнения всего курса. В этом случае у вас все еще есть другие варианты изучения интересующей вас темы.

    Учитесь самостоятельно

    Хотя вы не получите за это школьный кредит, если есть предмет, который вас действительно интересует, вы всегда можете изучить его вне школы для вашей личной выгоды. Вы по-прежнему будете получать знания, которые можно будет использовать в будущих классах и на работе, даже если они не включены в вашу расшифровку стенограммы, и вы можете получать больше удовольствия от изучения предмета, зная, что вы не будете тестироваться по нему.

    Если вы все же решите пойти по этому пути, возможно, вы сможете включить свою работу в качестве внеклассной работы в свои заявления в колледж или написать об этом как часть своего эссе для поступления в колледж.

    Запишитесь в общественный колледж

    Если вы не можете пройти независимое исследование, может выбрать курс в общественном колледже , если они предлагают курс по этому предмету. Ваша старшая школа может не дать вам за это зачет средней школы, но вы всегда можете включить его в свои заявления в колледж, и вы можете получить зачет колледжа за его сдачу.

    Подождите, пока колледж

    Колледжи часто предлагают гораздо более широкий выбор курсов, чем средние школы.Если есть предмет, который вы хотели бы изучить, но вы не можете пройти самостоятельное исследование или предпочитаете изучать в традиционной классной среде, вы можете подумать о том, чтобы подождать до колледжа, чтобы пройти курс по нему.

    Сделайте проект по теме для другого класса

    Хотя вы, вероятно, не сможете изучить эту тему так глубоко, как в независимом исследовании, вы сможете узнать о выбранной вами теме в родственном классе. Например, если вы хотите изучать историю Азии, вы можете написать отчет или выполнить над ним проект в рамках вашего обычного урока истории.Это позволяет вам придерживаться обычного расписания, а также изучать интересующие вас темы.

    Сводка

    • Самостоятельное изучение может быть отличным способом изучить предмет, который не предлагается в вашей средней школе.

    • Вы можете создать свой собственный курс или приобрести заранее разработанный пакет курсов.

    • Прежде чем приступить к самостоятельному изучению, убедитесь, что у вас достаточно мотивации, чтобы учиться самостоятельно, и вам понравится заниматься самостоятельно.

    • Чтобы получить дополнительную информацию, поговорите со своим консультантом, чтобы узнать о политике вашей школы в отношении самостоятельного обучения.

    • Если вы не можете пройти независимое исследование, есть другие варианты, например, посещение местного колледжа или самостоятельное обучение.

    Что дальше?

    Хотите знать, какие уроки можно посещать в старшей школе? У нас есть полный список всех классов средней школы, чтобы помочь вам дать вам идеи для потенциального самостоятельного обучения.

    Знаете ли вы, какие уроки вам следует посещать в средней школе? Ознакомьтесь с нашим руководством по стандартной учебной программе средней школы и узнайте, как спланировать расписание занятий.

    Факультативы — одни из самых интересных предметов , которые вы можете посещать в средней школе. Вы знаете, какие из них вам следует взять? Прочтите наше руководство, чтобы выбрать, какие факультативы лучше всего подходят для вас.

    Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию вашего расписания занятий в средней школе. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

    Независимые стратегии обучения во время вспышки коронавируса

    29.05.2020 Бетани Колдервуд

    Самостоятельное обучение

    Вам пришло уведомление — школа закрыта из-за коронавируса.Что теперь? Вполне вероятно, что школа в какой-то мере предоставляет дистанционное обучение через онлайн-платформу. Вы хотите помочь своему ученику добиться успеха, сохраняя при этом рассудок. Вот несколько независимых стратегий обучения, которые помогут вам заняться дистанционным обучением, и несколько советов по некоторым образовательным мероприятиям, если ваша школа не предоставляет формальных возможностей.

    Экологические стратегии

    • Помогите своему ребенку составить разумный график и придерживаться его. Если ваш ребенок лучше всего работает по утрам, убедитесь, что он встал и выгуливал рано.Если бы они могли использовать эти дополнительные два часа сна, вместо этого выделите твердые временные рамки для работы поздним утром и ранним днем. Когда вы составляете расписание, обязательно включайте достаточное время перерывов. Если наступает перерыв, проще придерживаться рабочего графика.
    • Просмотрите список заданий. Определите, какие задания следует распределить на несколько дней, а какие можно выполнить за один присест. Помогите ребенку определиться с порядком работы над заданиями.Отметьте, какие задания можно выполнять самостоятельно, а какие потребуют вашей помощи.
    • Создайте тихое рабочее место без отвлекающих факторов. Выключите музыку и телевизор и ограничьте другие прерывания. Прежде чем приступить к работе, соберите необходимые припасы.

    Эти стратегии могут помочь вашему ребенку в выполнении домашних заданий. Напомните старшим ученикам об этих стратегиях или помогите младшим школьникам отработать их.

    Задания по чтению

    • Просмотрите отрывок для чтения, посмотрев на ключевые элементы текста, такие как заголовки разделов, рисунки и термины, выделенные жирным шрифтом.
    • Назовите три вопроса, на которые вы ожидаете ответить, читая заданный отрывок.
    • Прочитав отрывок, определите, были ли ответы на вопросы. Если нет, поищите дополнительную информацию.
    • Изложите основную идею отрывка, а также наиболее актуальную вспомогательную информацию.

    Видеоуроки

    • Смотрите видеоурок или записанную лекцию? Если возможно, найдите копию стенограммы видео. Используйте стенограмму, чтобы выделить ключевую информацию и делать заметки.
    • Если стенограмма недоступна, делайте заметки во время просмотра урока.
    • После просмотра урока запишите вопросы, которые у вас есть по уроку, затем просмотрите видео или поищите в Интернете ответы на свои вопросы.
    • Если вам сложно делать заметки, вы можете использовать простой план. См. Изображение для одного примера.
    Пример схемы для заметок на видеоуроке

    Интернет-исследования

    • Дистанционное обучение, вероятно, будет включать онлайн-исследования.Помните правила выбора хороших интернет-ресурсов. Выбирайте источники, которые вызывают доверие, например авторитетные учреждения и опубликованные журналы. При оценке источника учитывайте предвзятость, валюту и авторитетность источника.

    Проекты

    • Начнем с обзора рубрики. Отметьте необходимые элементы проекта и критерии успеха.
    • Перечислите шаги, которые потребуются для проекта. Примеры включают поиск ресурсов, проведение исследования, написание статей об исследовании и создание презентации или продукта.
    • Составьте график работы над проектом, особенно если вы будете работать над ним в течение нескольких дней.
    • Найдите творческие способы подачи информации без ущерба для ее целостности.

    Возможно, в школе вашего ребенка не существует формализованного дистанционного обучения, но вы хотите, чтобы ваш ребенок не отставал от некоторых структурированных учебных мероприятий. Что ты можешь сделать?

    • Используйте информацию о недавней школе вашего ребенка, чтобы определить его текущие темы обучения.Ищите обучающие игры или приложения на ту же тему.
    • Помогите ребенку выбрать интересующий его вопрос или тему. Попросите вашего ребенка провести онлайн-исследование и подготовить презентацию информации в любом формате, который ему нравится (письменный отчет, видео, песня, плакат и т. Д.).
    • Поощряйте ребенка к чтению! Привлекайте их к ответственности за то, что они читают, задавая вопросы и обсуждая их книгу. Если можете, почитайте вместе книгу и создайте небольшой книжный клуб.
    • Пусть ваш ребенок будет писать ежедневно.Предложите им забавную подсказку для дневника или начало истории, или позвольте им выбрать свою собственную тему.

    Заключительные стратегии

    Остановитесь, сделайте глубокий вдох и сделайте все возможное. Для большинства студентов самостоятельное обучение станет большой корректировкой. Не волнуйтесь, если поначалу они будут бороться. Поддерживайте и ободряйте. Отмечайте достижения и не забывайте также повеселиться.

    Продолжить чтение: Контракт на независимое обучение для дистанционного обучения

    Как самостоятельно подготовиться к экзаменам

    Какой из них больше всего похож на вас?

    а) Ура! Это половина срока.Теперь я наконец могу сесть и учиться по-своему. Я терпеть не могу, чтобы учителя диктовали мне расписание занятий.

    б) Фабулосо — целая неделя без школы и без экзаменов. Я могу расслабиться и расслабиться (а с последствиями справлюсь позже).

    в) Ой, блин! У меня целая неделя без доступа к моим учителям, без понятия, как сесть и пересмотреть, а часы постоянно тикают до следующей партии экзаменов.

    Неважно, на кого из этих людей вы больше всего похожи.Дело в том, что когда ты готовишься к экзаменам, тебе нужно уметь учиться самостоятельно.

    Будет много раз, когда вы будете буквально одни, и вам нужно будет продолжать учиться. Вы не можете просто сдаться. Это означало бы отказаться от себя и своих амбиций на будущее. Итак, вам нужно найти способ учиться самостоятельно.

    Здесь я дам вам несколько основных советов о том, как самостоятельно подготовиться к экзаменам.

    Как учиться самостоятельно

    1.Есть план

    Когда вы учитесь самостоятельно, независимо от того, являетесь ли вы самым большим компьютерщиком в мире (мой муж настаивает, что ярлык компьютерщика — это знак чести. Я не уверен, что так задумано, но я полностью аплодирую работягам) и Ваше волнение нарастает каждый день, когда вы идете к своему столу, или, если вы не переносите книги и предпочитаете слушать, как гвозди скребут по доске, чем пересматривать, вам нужен план.

    Тип плана, который вы составляете, будет отличаться в зависимости от вашего общего отношения к учебе.

    Если вы ненавидите учебу, ваш план может состоять из трех десятиминутных периодов интенсивного обучения в течение дня. Это может показаться не таким уж большим, но это намного лучше, чем ничего. И никогда не угадаешь, если ты набираешь обороты, делая немного, ты вполне можешь перерасти и сделать еще немного.

    Если вы впитываете знания, как губку, то ваш план будет выглядеть несколько иначе. Вы, вероятно, будете заниматься большую часть дня. Вы расставите приоритеты по предметам и темам в зависимости от того, когда будет проходить экзамен и насколько вы уверены в них.Ваше расписание пересмотра будет полностью заполнено, и вы будете спокойны и уверены, что у вас есть план, который работает.

    Действие: составьте план, который вам подходит, и придерживайтесь его.

    Нужна помощь в составлении плана? Присоединяйтесь к клубу Extraordinaries, моему онлайн-центру, где я учу вас учиться наилучшим образом для вас. Он включает записи моих очень популярных семинаров по пересмотру на Kickstarter, где я показываю вам, как составить план пересмотра, который вам подходит.

    Как учиться самостоятельно, подсказок нет.1: Составьте план, который вам подходит, и придерживайтесь его! Нажмите, чтобы твитнуть

    2. Знайте свой собственный стиль обучения

    Самопознание — такой огромный компонент успеха в любой сфере жизни. Вы должны уметь распознавать, в чем вы хороши, а в чем нет, чтобы достичь высоких результатов.

    Когда вы учитесь, вам нужно знать, как вы учитесь наиболее успешно. Не стоит тратить часы прикованными к письменному столу, если вы ненавидите чтение и ни одно из слов не входит. Вам нужно вспомнить, когда вы учились наиболее успешно в прошлом, и воспроизвести полученный опыт в своем исследовании и повторении.

    Если вам нужна помощь в этом, скачайте бесплатную главу моей книги «Десять шагов, которые помогут успешно сдать каждый экзамен, который вы когда-либо сдавали». Эта глава поможет вам подумать о том, как вы учились наиболее успешно в прошлом и как вы можете применить это самопознание к своим текущим учебным целям.

    Шаг действия: загрузите бесплатную главу прямо сейчас и прочтите ее! (Просто введите свое имя и адрес электронной почты ниже, чтобы начать). Я также более подробно рассказываю об этом с реальными живыми студентами на своих сессиях Revision Kickstarter.Вы найдете их записи в клубе Extraordinaries, над которыми вы сможете поработать в удобное для вас время.

    ЗАГРУЗИТЕ СВОЮ БЕСПЛАТНУЮ ГЛАВУ

    Десятишагового руководства по успешной сдаче каждого экзамена

    Определите, как ВЫ учитесь лучше всего, и сделайте свое независимое исследование максимально успешным.

    Мы будем уважать ваши личные данные. Ознакомьтесь с моей политикой конфиденциальности здесь.

    Как учиться самостоятельно, совет №2: знайте свой собственный стиль обучения. Нажмите, чтобы твитнуть

    3.Помните, что работает, а что нет

    Даже когда вы определили наиболее успешные способы обучения, вам следует постоянно проверять себя, чтобы убедиться, что выбранные вами методы работают.

    Представьте себе, что во время учебы вы ведете этот разговор с собой:

    Я про себя: «Это что, действительно происходит?»

    Мне самому: «Ты имеешь в виду залезть в нашу голову?»

    Я про себя: «Ага. Вот именно то, что я имею в виду.”

    Я обращаюсь ко мне: «Ну, это было несколько минут назад, но теперь мои мысли блуждают».

    Я про себя: «В чем проблема? Если он работал несколько минут назад, почему он изменился? »

    Мне самому: «Ну, я все время фантазирую о шоколаде, который остался в шкафу внизу. Я просто не могу выбросить это из головы ».

    Я про себя: «Сделайте перерыв и откусите от этого шоколада, а затем вернитесь к тому, что работало.”

    Ваш внутренний диалог может принимать всевозможные формы. Вы можете обнаружить, что на самом деле эта техника доработки не так уж и хороша. Или вы можете обнаружить, что вам просто нужно встать и пошевелить телом. Или вы можете признаться себе, что вам нужно попросить кого-нибудь о помощи. Все это действительно полезные вещи, которые помогут вам добиться прогресса в самостоятельном обучении.

    Действие: постоянно спрашивайте себя, что работает, а что нет. Внесите соответствующие изменения.

    Как учиться самостоятельно, подсказок нет.3. Помните, что работает, а что нет. Click To Tweet

    4. Ставьте перед собой цели

    У вас могут быть большие цели. Например. какие оценки ты хочешь.

    У вас могут быть цели среднего размера, например Это то, что я собираюсь пересмотреть на этой неделе.

    Или вы можете ставить крошечные цели, например Я собираюсь выучить эти 10 французских словарных слов за следующие десять минут.

    Наличие целей, от больших до крошечных, помогает вам двигаться все дальше и дальше вперед. Если вы знаете, к чему стремитесь, гораздо легче судить, добились ли вы успеха, чем если бы вы не представляли, к чему стремитесь.

    Шаг действия: ставьте перед собой мини-цель каждые раз, когда вы садитесь учиться.

    Как учиться самостоятельно, подсказок нет. 4. Ставьте перед собой мини-цели каждый раз, когда садитесь учиться. Нажмите, чтобы твитнуть

    5. Найдите время, чтобы позаботиться о себе

    Ваш мозг — это не машина. Как и ваше тело. Оба нуждаются в отдыхе и расслаблении. Тайм-аут не только помогает информации проникнуть в ваш мозг, но и предотвращает накопление стресса и сохраняет ваше здоровье.

    Итак, планируйте время для физических упражнений, общения, просмотра телевизора и сна. У вас будет больше шансов продолжить учебу, если вы также выделите немного времени для себя.

    Этап действий: планируйте «свое время» на каждый день.

    Как учиться самостоятельно, совет № 5: Найдите время, чтобы выглядеть лучше. Нажмите, чтобы твитнуть

    6. Продолжайте

    Даже если вы ненавидите учиться и вам невероятно трудно сесть за работу, вам нужно продолжать. Чем больше вы практикуетесь, тем легче станет.Вы также научитесь делать это лучше.

    Это то же самое, что и все, что вам сложно. Две недели назад я не мог совершить прогулку по доске (если вы не знаете, что это такое, погуглите). Теперь я могу делать двадцать подряд, потому что я вышел за пределы своей зоны комфорта и практиковался. Если вы последуете советам, которые я дал вам выше, вы найдете способы учиться самостоятельно, которые лучше работают для вас и сделают вас более успешными. Чем более успешным вы станете, тем больше вам захочется продолжать.

    Действие: никогда не говорите себе: «Я не могу этого сделать.Вместо этого скажите: «Я буду совершенствоваться в этом каждый день».

    Как учиться самостоятельно, совет № 6: продолжайте и не сдавайтесь! Нажмите, чтобы твитнуть

    Нужна дополнительная помощь?

    Самостоятельное обучение не всем дается естественно. Если ты один из таких людей, я могу помочь. Присоединяйтесь к клубу экстраординарных сегодня или на семинаре Revision на Kickstarter. Вы также можете задать мне все свои вопросы на рабочем семинаре Revision Kickstarter или во время одного из групповых коучинговых звонков.

    Нажмите здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.

    (Посещали 5528 раз, сегодня 118 посещений)

    Как помочь студентам стать независимыми учениками

    В быстро меняющемся рабочем месте и в то время, когда выпускники соревнуются за работу и карьеру с другими людьми по всему миру, способность быстро меняться и применять новые навыки имеет первостепенное значение. Итог: обучение тому, как учиться, меняет правила игры в глобальной экономике знаний, и никогда не рано научить студентов, как начать учиться самостоятельно.

    Развитие независимых учащихся

    Вдохновлять учащихся мотивацией к обучению: Мотивация к учебе является ключом к успеху в школе, после ее окончания на мировом рынке труда и для жизни в мире постоянных изменений в технологиях.

    Используйте силу ваших отношений со студентами, чтобы показать их страсть к учебе. Когда вы воплощаете страсть к обучению, ваши ученики с большей вероятностью будут иметь сильную, положительную эмоциональную связь с обучением, которая будет вдохновлять их мотивацию продолжать учиться.С учителями, которые высвобождают свою страсть к обучению, учащиеся всех классов могут свободно изучать новые способы обучения с мотивацией и радостью. Со временем ожидайте самомотивации, а не подчинения.

    Помогите учащимся представить, что они будут чувствовать, когда узнают что-то новое. Позвольте добровольцам описать свои чувства после того, как они что-то узнали. При необходимости попросите учащихся визуализировать, как будет выглядеть законченный проект.

    Призовите учащихся рассказать другу о своей учебной цели и заручитесь их поддержкой.Это позволяет студентам выразить свою цель словесно, что поможет им усвоить ее. Студенты всех возрастов по своей природе общительны, и получение поддержки от сверстников может быть очень мотивирующим фактором.

    Обучайте студентов ставить цели и разрабатывать план обучения: Поддерживайте студентов в разработке их собственных учебных целей, которые являются реалистичными, но сложными. Часто самые мотивирующие цели — это те, которые позволяют нам использовать наши личные сильные стороны. Тем не менее, ученики часто ставят перед собой цели, основанные на универсальной учебной программе или на их личных недостатках в обучении — подумайте об индивидуальной образовательной программе, — что может обескураживать.

    Если у вас есть ученики, у которых в настоящее время отсутствует мотивация к обучению, подумайте о том, чтобы помочь им в достижении целей обучения, основанных на их личных способностях в обучении. Например, индивидуальная цель для некоторых учащихся может заключаться в разработке перерывов на движение для класса. Другой ученик может поставить цель заполнить свой дневник признательности или благодарности фотографиями или иллюстрациями. Другому студенту Pinterest предлагает идеи, которые могут помочь ему заинтересоваться новыми темами для изучения.Учителя могут помочь учащимся осознать свои сильные стороны и понять, как ставить личные цели.

    Обучайте студентов, как лучше всего организовать свое независимое учебное время. Наш мозг не развился, чтобы заниматься физикой в ​​течение нескольких часов подряд. Мы призываем студентов планировать смещение акцента после каждых 20 минут самостоятельного обучения. По крайней мере, каждый час или около того они должны вставать и двигаться. Изучая новый материал, они должны использовать разные места. Например, мы используем внешний стол во внутреннем дворике, особенно удобный стул, рабочий стол изнутри и различные местные кафе в качестве мест для работы.Поскольку память для местоположений — это мощный инструмент, использование нескольких местоположений для обучения помогает запоминанию.

    Поощряйте учеников становиться дисциплинированными учениками. Поддержите их в принятии обязательств перед собой, чтобы приступить к достижению своих целей. Помогите им подтвердить свою приверженность самоорганизации, управлять своим вниманием с течением времени и ограничить отвлекающие факторы, которые тратят время впустую. Помогите учащимся научиться последовательно определять себя как людей, которые привержены своим целям и достигают их. Вероятно, будет необходимо напоминать им снова и снова, что на пути обучения успешные люди прощают себя, когда они делают ошибки, а затем продолжают.

    Научите учеников самооценке: Попросите учеников написать письмо ученику, который будет в классе в следующем году. По завершении проекта, раздела или главы попросите учащихся обобщить то, что они узнали, и рассказать будущему учащемуся, как они справились с любыми трудностями в обучении. Эта стратегия дает возможность студентам поразмышлять практически над любой темой.

    Предложите учащимся разделиться на пары и по очереди поделиться тем, что они узнали. Это занятие — мы называем его «приятелями по мозгу» — дает студентам возможность учиться друг у друга.Например, каждый партнер может помнить разные аспекты урока. И у них могут быть разные точки зрения, поэтому, когда они делятся, каждый партнер может научиться лучше понимать различные точки зрения.

    По мере того, как ваши ученики практикуют самостоятельное обучение, поощряйте их замечать изменения. Например, когда мы попросили учеников обсудить изменения в успеваемости, один ученик сказал: «Теперь я получаю задания вовремя, и мои оценки улучшились». Другой сказал: «Теперь мне нравится учиться, потому что я знаю, как получать более высокие оценки.«Со временем подобные утверждения становятся частью позитивной идентичности учащихся, определяющей успехи в школе.

    Как помочь ученикам средней школы научиться работать самостоятельно

    Мы знаем, что ученики присоединяются к виртуальным классам в самых разных ситуациях. У некоторых учеников родители, работающие на дому, внимательно следят за их учебой. Другие студенты присматривают за тремя кузенами, пока их родители на работе. Может казаться невозможным двигаться в темпе, который подходит всем учащимся.Так почему бы не позволить им задать свой собственный темп?

    В прошлом учебном году я выкатил самодостаточную модель в математическом классе седьмого класса. В рамках каждого блока студенты будут работать над содержанием в своем собственном темпе с помощью видеоинструкций. Казалось, что мой класс в основном учится сам, в то время как я проводил большую часть своего времени, общаясь со студентами, которым требовалась поддержка.

    Но примерно через два месяца в прошлом году я был готов сдаться. Модель понравилась большинству студентов, но большинство из них относились к моему классу как к свободному времени.Лишь немногие ученики многому учились, и именно их обстоятельства помешали мне полностью отказаться от самостоятельного ритма. Студентка, которая хотела делать все по-своему, наконец-то смогла. Студент, которого считали нарушителем дисциплины из-за того, что он не мог сидеть на месте, наконец, мог делать энергетические перерывы всякий раз, когда это было необходимо.

    Они показали мне, что самостоятельный темп может работать для учеников средней школы, и я потратил остаток года, помогая своим ученикам понять, как добиться успеха в классе с самостоятельным темпом.

    Постепенно вводите самоконтроль

    Я начал с демонстрации студентам, как работает класс для самостоятельного изучения, во введении из четырех уроков. Затем я начал первый блок (восемь уроков за пять недель) и практически отступил и стал смотреть. Это было действительно несправедливо возложить на семиклассника, и большинство из них боролись.

    В нашем втором блоке я изменил ожидания относительно самостоятельного темпа. Мы начали с самостоятельного темпа в рамках одного класса: всем нужно было завершить урок во время урока, но как они туда попали, было решать им.Хотите отвести половину урока на пятиминутное видео? Действуй. Вы по-прежнему получаете выходной билет в конце урока, как и все остальные. Это значительно улучшило вовлеченность модели. Учащиеся почувствовали необходимость срочно и могли сосредоточиться на завершении одного урока, а не восьми.

    Этой осенью во время дистанционного обучения я использую самостоятельный темп во многом таким же образом. Мы начинаем с выбора («Вы хотите поработать со мной или посмотреть это видео?»), Затем перейдем к расписанию, и в конечном итоге я позволю студентам самостоятельно изучать два или три урока после того, как мы усвоим основы.

    Самостоятельная работа — это набор навыков

    Когда в прошлом году у меня было намного больше учеников, которые ехали в автономном автобусе, мне нужно было побудить их двигаться вперед, обучив их некоторым основам, которые я пренебрегла во введении к курсу. Я был удивлен, обнаружив, что многие ученики средней школы не знают, как работать с обучающими видео. Часто они забывают что-то записывать или делать заметки. Они также не всегда пользуются преимуществами видеоинструкций — приостанавливают, просматривают повторно или ищут в Google что-то, чего они не понимают.Это были навыки, над которыми мы работали в течение года, и они занимают видное место наряду с культурными мероприятиями в моих уроках в начале года.

    Но я также обнаружил, что более строгие занятия в классе могут способствовать развитию этих навыков. Даже если ученик знает, как смотреть видео по математике, он все равно застрянет, если не знает, когда его смотреть. Вот почему так важно начинать год с расписанием или рутиной. Как только мы разобрались с рутиной, действительно началось обучение.

    Завершение — это не то же самое, что обучение

    Любой учитель может сказать вам, что то, что семиклассник делает что-то быстро, не означает, что он сделал это хорошо. Как только мои ученики начали хорошо двигаться с темпом, моей следующей задачей было установить несколько лежачих полицейских. Их ежедневная успеваемость по выходным билетам значительно улучшилась, но результаты тестов по окончании курса не отражают этого. Студенты продвигались по содержанию так быстро, что у них не было времени его переварить. Мы с учениками были больше сосредоточены на завершении уроков, чем на изучении содержания.

    Итак, я перестал сосредотачиваться на успеваемости учеников и начал сосредотачиваться на глубине понимания. Я построил контрольное задание для каждого урока, которое действительно подтолкнуло студентов к применению своего понимания концепции. Время для расширения может удвоиться как время для повторного обучения и повторения для учащихся, которым необходимо заново освоить концепции и продолжить их понимание.

    Этой осенью я надеюсь привести всех моих учеников в такое место, где они смогут самостоятельно изучать темп, но я все равно буду пытаться удерживать всех в одной и той же общей части каждого модуля с более преднамеренными расширениями и обзорами.

    Некоторые ученики средней школы не готовы к самостоятельной работе

    К марту прошлого года многие из моих учеников были готовы к самостоятельному ритму. Затем случился Covid-19. Когда я перешел на дистанционное обучение, эти ученики преуспели при очень небольшой дополнительной поддержке с моей стороны. У них были навыки, практика и мотивация, чтобы участвовать в работе, которую я размещал в Интернете. Было несколько студентов, которые почти никогда не участвовали в программе Zoom. Но они все же выполнили свою работу, при необходимости присылали мне вопросы по электронной почте и хорошо успели по математике.

    Но были и студенты, которые не были готовы к самостоятельной игре. Для них я сделал урок математики максимально похожим на традиционный класс. Это стало возможным только потому, что достаточное количество моих учеников сели в самодостаточный автобус и двигались вперед, в основном самостоятельно, с хорошей скоростью для обучения.

    После смешанного года с самостоятельным ритмом, я уверен, что при гибком и постепенном применении он может стать мощным инструментом обучения для учащихся средних школ в среде дистанционного обучения.Я ожидаю, что к концу первого семестра большинство моих учеников почувствуют себя комфортно и даже примут на себя задачу самостоятельного обучения в классе.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *