Тесты психологические для школьников с ответами: Тест по психологии (5,6,7,8,9,10,11 класс) по теме: Тесты по психологии. Методики определения..

Авторы теста:  Климов Е. А., Testometrika Team

новых тестов SNP для школьников на предмет того, достаточно ли их родители воспитывают их

Школьники подвергаются «скрытым» психологическим тестам в рамках новой схемы государственной опеки SNP.

Каждого подростка в Шотландии нужно тонко расспросить об их личной жизни и попросить заполнить навязчивые анкеты.

Среди прочего, они спросят, заставляют ли родители ребенка чувствовать себя особенными — или даже если их дом «уютный».

Школьников в Шотландии нужно опросить об их частной жизни и попросить заполнить навязчивые анкеты (изображение)

Шотландская национальная партия (и ее лидер Никола Стерджен, на фото) подверглась критике из-за проекта

Ответы будут храниться в гигантской сети правительственной базы данных, а затем проанализированы, чтобы выбрать учеников для дальнейшего исследования по именованным лицам, к которым каждый отдельный ребенок будет назначен позднее в этом году.

Шотландские ученики будут регулярно проходить навязчивые тесты на протяжении всей своей школьной карьеры после того, как система будет запущена в августе.

Примеры вопросов и возможные ответы используются для обучения Именованных лиц опросу детей.

The Mail on Sunday попросила эксперта по социальной работе Мэгги Меллон разобрать ответы и показать, как они будут указывать на проблемы с благополучием детей. То, что она нашла, порадует каждого родителя.

Некоторые из высказанных опасений были законными, но другие были субъективными, потенциально ошибочными или даже основанными на предубеждениях.Уважаемая госпожа Меллон заключает, что схема «недействительна».

Участники кампании против новой системы говорят, что обеспокоенные информаторы в некоторых частях страны, включая Эйршир, Файф и Восточный Ренфрушир, утверждают, что обучающие группы просят учителей «держать родителей в неведении» об истинной природе профилирования.

Вместо этого утверждается, что родители получат домой письма, в которых будет указано только, что с учениками проводится некоторая проверка на «устойчивость».

Саймон Калверт из кампании «Нет названному лицу», которая возглавляет юридический оспаривание этой схемы, сказал, что последние разоблачения были «жуткими».

Он добавил: «Родителям придется сказать школам и местным властям, чтобы они перестали шпионить за своими детьми.

«Психологическое манипулирование молодыми людьми, чтобы вы могли выжать из них конфиденциальную информацию, в корне неверно, но хранить всю эту информацию в гигантской базе данных совета — поразительно безрассудно.

«Это действительно вне времени, когда шотландское правительство прекратило всю эту шараду, прежде чем они нанесут какой-либо дополнительный ущерб. Это оруэлловское, аморальное, и это нужно прекратить.’

Детям младшего возраста будет предложено делиться информацией о своей семейной жизни на уроках, которые включают подсказки, игры и песни, чтобы познакомить их с определением благополучия, принятым правительством Шотландии.

Дети старшего возраста столкнутся с рядом вопросов по различным областям, от семейной жизни до сексуального здоровья, в которых им будет предложено оценить опыт по шкале от нуля до десяти.

Учителей по всей стране сейчас обучают переносить ответы детей в базу данных.Один из тестов, одобренный правительством Шотландии инструмент под названием «Что я думаю», предназначен для выявления деталей семейной жизни учащихся с помощью наводящих вопросов даже в детских садах.

Учителям раздается ряд примеров сценариев с участием детей, чтобы помочь им правильно заполнить онлайн-разделы. Примеры включают ребенка мужского пола, «J» упоминая, что он не скучал по своей матери, когда ночевал с бабушкой.

Дети младшего возраста будут поощряться к раскрытию информации о своей семейной жизни на уроках, которые включают подсказки (стоковое изображение)

Другой описывает, как он «разорвал губу в парке», когда был там один, но когда пошел дома отец кричал на него, говоря, что он «большой мальчик, и я не должен плакать, как большой ребенок».

Другие говорят о том, что он иногда рассказывал, что в своей комнате ему было страшно, и, хотя его мать иногда позволяет ему держать свет включенным, «если я плохо себя чувствую, она откладывает».

В Ангусе ученикам выдаются подсказки с такими вопросами, как: «Кто убирает ваш дом? Это уютно? Кто заваривает чай? Как выглядит ваша спальня? »

Также были выпущены карточки с подсказками для родителей, побуждающие их« вести себя так, чтобы показывать хороший пример вашему ребенку », и« участвовать в общественной деятельности ».

Карты были разработаны Советом Ангуса и используются другими местными властями Шотландии.

По всей Шотландии уже вызвали негодование тесты для детей старшего возраста, в которых их спрашивают, пьют ли они, курят или совершают преступления, и чувствуют ли они близость со своими родителями.

Упомянутые лица должны судить о благополучии каждого ребенка по контрольному списку, который включает такие показатели, как ученик, нуждающийся в пломбах у стоматолога, нарушающий класс или не выполняющий волонтерскую работу.

Расследование с участием социальных работников может быть проведено, если подросток не «в целом оптимистичен», не демонстрирует «позитивное отношение к сексуальности других» или получает травму во время занятий спортом.

Каждому из 32 местных органов власти Шотландии уже предоставлено программное обеспечение для отслеживания посещаемости, успеваемости и поведения учеников в системе под названием SEEMiS, при этом информация передается правительству Шотландии и NHS.

Но в прошлый четверг система была модернизирована, чтобы включить в нее раздел с «Приложением благополучия», который будет действовать как хранилище данных, которые будут доступны только назначенным государственным опекунам.

Критики говорят, что схема профилирования идет даже дальше, чем вызывающая споры система ContactPoint в Англии, которая была отменена в 2010 году после предупреждений о том, что это незаконно и небезопасно.

В Шотландии уже была ярость по поводу тестов для детей старшего возраста, в которых их спрашивали, пьют ли они, курят или совершают преступление, и чувствуют ли они себя близкими со своими родителями (стоковое изображение).

миллион детей — включая их имя, адрес, маршрут до школы, хобби и даже фотографии — могут подвергнуть их риску быть украденным.

Вчера д-р Стюарт Вайтон, старший преподаватель социологии в Университете Абертай в Данди, сказал: «Основная проблема специалистов по именованным лицам заключается в том, что они, похоже, потеряли всякое представление о семье как о важном частном институте общества. Доверие, верность и конфиденциальность в их искривленных глазах превращаются в секреты, скрытые «за закрытыми дверями».

«Как только мы увидим каждого ребенка как уязвимого, а каждую семью как потенциально токсичную, в результате профессионалы видят меньше проблем во вмешательстве в частную жизнь детей и родителей.’

Согласно схеме с именами, каждый ребенок должен быть назначен государственным опекуном при рождении для наблюдения за его благополучием до 18 лет. Все семьи получат 11 обязательных посещений для проверки своих родительских навыков, прежде чем ребенок пойдет в классы.

Названные лица будут иметь право запрашивать информацию и делиться ею с полицией и социальными работниками без согласия или ведома родителей.

Вчера муниципалитет Ангуса настаивал на том, что вопросы по системе оперативных карточек должны «поддерживать» семьи, а не «оценивать» их.

Представитель Совета Восточного Ренфрушира ​​отрицал, что его тесты были «психологическим профилированием», добавив: «Мы гордимся продолжающимся процессом открытого и прозрачного взаимодействия, которым мы наслаждаемся с родителями или опекунами наших учеников».

Представитель правительства Шотландии отказался комментировать тесты, заявив, что это дело совета.

КОММЕНТАРИЙ: НЕОБЫЧНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ОТ MAGGIE MELLON

Показатели благополучия в этом инструменте явно используются в качестве теста родителей.На самом деле они не отражают точку зрения ребенка, поскольку не предпринимаются попытки измерить счастье или творческие способности ребенка.

Приведенные примеры подразумевают, что детский сад или школа — нейтральное место, где работают специалисты, а дом — рассадник риска.

Фактически, большинство родителей могут рассказать вам истории, которые дети приносят домой, о кричащих работниках яслей, ужасных, пугающих учителях и злых других детях.

Иногда их просто нужно услышать, утешить и воодушевить, чтобы увидеть точку зрения другого человека, хотя иногда необходимо действовать.

Но родители не должны записывать имена этих людей и помещать их в национальную базу данных, чтобы другие родители могли хорошо прочитать и добавить свои собственные проклятые истории.

Родители должны очень тщательно продумать, как реагировать на то, что говорят дети, и как не усугубить ситуацию с учителем, которому явно не нравится их ребенок.

Приведенные примеры также побуждают учителя и ключевого сотрудника записывать

очень положительных вещей о себе, а не о родителях.Запишет ли ключевой работник, что ребенок сказал им: «Я тебя ненавижу, ты злой»?

Предубеждение среди ключевых сотрудников может быть направлено против бедных, черных, одиноких, геев или шикарных родителей … в руководстве нет предупреждения об этом.

Тот факт, что эти на самом деле очень предвзятые и частичные анекдоты будут помещены в национальную базу данных, чрезвычайно беспокоит и должен заставить всех сесть и сказать «Нет».

В целом, это грубый инструмент, не имеющий юридической силы, но он будет использоваться, а информация интерпретироваться как свидетельство жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы о них.

Мэгги Меллон — вице-председатель Британской ассоциации социальных работников и бывший директор благотворительной организации Children 1st.

Понимание и подготовка вашего ребенка к психообразовательному тестированию

Проведение оценки ребенка на предмет нарушения обучаемости — сложный и запутанный процесс для большинства родителей. Родители часто задаются вопросом, где найти четкую информацию о психообразовательном тестировании — что они включают в себя и как понять и интерпретировать полученные результаты тестов. В своей книге Нарушение обучаемости с точки зрения родителей автор и родитель Ким Гленчур отлично справляется с «демистификацией» процесса психообразовательного тестирования.Ниже приводится отрывок из ее книги, в котором четко объясняется процесс тестирования и то, как подготовить вашего ребенка к тестированию.

Что такое психообразовательное тестирование?

Психология изучает психические процессы и поведение. Психообразовательное тестирование — это психологические тесты, используемые для анализа умственных процессов, лежащих в основе образовательной деятельности вашего ребенка. В рамках оценки ваш ребенок пройдет психообразовательное тестирование.

Существует множество тестов.Некоторые лучше, чем другие. Поскольку эти тесты будут использоваться для определения природы и тяжести любых основных заболеваний, вам следует попытаться понять, что означают эти тесты.

Подготовка ребенка к тестированию

Подготовка ребенка к психообразовательному тестированию может снизить тревогу и способствовать сотрудничеству с помощью предстоящей серии тестов. Одна из практик состоит в том, чтобы начинать обсуждение по количеству дней, когда ребенок стареет; Если ребенку восемь лет, обсудите оценку по крайней мере за восемь дней до тестирования. ¹ Заверьте своего ребенка, что причина тестирования — понять, почему школа — это борьба, несмотря на тяжелую работу и попытки преуспеть. Объясните, что тесты будут содержать множество вопросов, головоломок, рисунков, рассказов и игр; и что тесты не являются ни болезненными, ни о том, сумасшедший ли ребенок. Самое главное, дайте ребенку надежду на то, что оценка покажет взрослым, как лучше всего помочь. Будьте максимально открытыми и честными.

Психолог, проводящий тестирование, должен быть обучен ведению детей с историей неуспеваемости.Администраторы тестов стараются сделать так, чтобы детям было комфортно. Не ожидайте, что ваш ребенок будет знать о своих фактических результатах теста; Правильные ответы не должны быть даны для сохранения профессиональной честности теста. Что действительно имеет значение, так это то, прилагает ли ребенок все свои усилия в каждом проведенном тесте. Несколько советов:

• Запланируйте сеансы тестирования (их будет много) на то время дня, когда ваш ребенок обычно лучше всего себя чувствует. Постарайтесь сохранить любимые занятия или занятия вашего ребенка, чтобы тестирование не было отрицательным. Убедитесь, что ребенок хорошо отдохнул и не голоден. Возьмите с собой что-нибудь, пока вы ждете; оставаться в этом районе во время тестирования. Мой сын чувствовал себя лучше, зная, что кто-то знакомый был поблизости, когда он проходил тестирование, даже если он был знаком с процессом.
• Ваш ребенок захочет знать, что произойдет. Студенты должны понимать роли профессионалов, проводящих тестирование, и причину (ы) оценки.Если возможно, посетите место проведения тестирования вместе с ребенком до первого дня тестирования. При планировании оценки вы должны быть в состоянии узнать об ожидаемых типах вопросов, методах тестирования и продолжительности каждого занятия. Администратор теста должен объяснить все, что нужно знать ребенку, чтобы пройти тест. Ваша роль состоит в том, чтобы вовремя доставить ребенка на место проведения испытаний и в состоянии, чтобы он мог выполнять свою работу наилучшим образом.
• Для многих тестов важны наблюдения за поведением учащихся. Например, тесты навыков представляют все более сложные проблемы или задачи, пока ребенок не проиграет три или более раз. Администратор теста отметит ситуации, вызывающие утомление, невнимательность, разочарование или задержку ответа. Все это часть диагностического процесса. Скажите ребенку, чтобы он старался изо всех сил и не расстраивался. Во время тестирования ребенок должен оставаться спокойным и собранным. Администратор теста должен разрешать перерывы по мере необходимости.

Поскольку результаты теста повлияют на будущее ребенка, ребенок должен иметь возможность спрашивать о результатах и ​​влиянии этих результатов.Период оценки будет тревожным и для вас.

Компоненты оценки

Образцы обучения, которые могут объяснить наблюдаемое поведение, появляются в составе набора тестов. Например, внешне невнимательный ребенок, которому сложно следовать указаниям, также может получить низкие баллы по тестам на понимание устной речи. В Educational Care Levine представил таблицы компонентов оценки. ²

Предостережения психологического теста

Полная оценка — это дифференциальная диагностика способностей и черт ребенка.Интерпретация числовых оценок может привести к выводам о способности ребенка воспринимать, обрабатывать и выражать информацию. Только или из этих тестов будут использованы для оценки вашего ребенка. Прежде чем начинать обсуждение результатов тестирования со школьным персоналом, вы должны узнать у администраторов тестов, какие тесты будут использоваться, и получить независимую информацию и авторитетные мнения об этих тестах. Библиотеки и информационные центры для родителей — хорошие места для начала поиска.

Психологический тест — это всего лишь одно измерение. Не существует единого окончательного теста для диагностики неспособности к обучению со 100% точностью. Диагноз ставится в результате совпадения множества тестов. Часто наблюдения за адаптивным поведением и социальными навыками ребенка помогают процессу идентификации. Однако у некоторых детей есть несколько проблем, затрудняющих диагностический процесс.

Эти психологические оценки не идеальны и могут зависеть от среды тестирования, а также от опыта и подготовки психолога. Психологическое тестирование влияет на множество проблем:

• Тест мог быть разработан с целью и для целевой аудитории, сильно отличающейся от таковой вашего ребенка.
• Общее состояние и отношение ребенка могут повлиять на результаты теста. Многодневное тестирование может уменьшить влияние необычно хороших или необычно плохих сеансов тестирования.
• Тест может не соответствовать тому, что он должен измерять. Статистическая адекватность тестов, также известная как психометрических свойств , таких как стандартизация, надежность или валидность , определяет ценность оценки теста.
• Результаты тестов могут быть неверно истолкованы, что приведет к неправильной диагностике проблем вашего ребенка. Администратор теста должен быть надлежащим образом обучен, чтобы избегать ошибок при подсчете баллов, игнорировать статистически незначимые различия (например, увеличение IQ на один балл) или обобщать диагноз, основанный только на одном тесте.
• Многие психологические тесты включают стандарты для определения типичных категорий моделей обучения, но не всех возможных комбинаций, если задействовано несколько проблем.Таким образом, ребенок, который не вписывается в один из типичных когнитивных профилей, может получить неправильный дифференциальный диагноз, объясняющий его или ее неспособность к обучению.
• Повторение того же теста позже может быть неверным показателем успеваемости ребенка.

Поскольку сегодня тесты используются для определения вещей, важных в жизни людей, таких как поступление в программу и обучение, очень важно, чтобы они были поняты.

Список литературы

1. Milton F.Шор, Патрик Дж. Брайс и Барбара Дж. Лав, Когда вашему ребенку нужно тестирование: что родители, учителя и другие помощники должны знать о психологическом тестировании (Нью-Йорк: The Crossroad Publishing, 1992), стр. 78.
2. Мел Левин, Учебное пособие: система понимания и помощи детям с проблемами обучения дома и в школе (Кембридж, Массачусетс: Издательская служба для педагогов), стр. 248 и 250. Авторское право © 1994 Мелвин Д. Левин, доктор медицины, адаптировано из таблиц 8.2 и 8.3 и перепечатаны с разрешения Educators Publishing Service, Inc.
3. В соответствии с 34 CFR § 300.542 , наблюдения в классе должны производиться по крайней мере одним членом группы оценки, кроме обычного учителя ребенка.

Поделиться в Pinterest

Нет изображений.

Обновлено: 9 марта 2016 г.

6 лучших сайтов для развлечений и содержательных психологических тестов

Мы уважаем вашу конфиденциальность и обязуемся защищать вашу конфиденциальность во время работы в сети на нашем сайт. Ниже раскрываются методы сбора и распространения информации для этой сети. сайт.

Последний раз политика конфиденциальности обновлялась 10 мая 2018 г.

MakeUseOf («Веб-сайт») принадлежит и управляется Valnet inc.(«Нас» или «мы»), корпорация зарегистрирован в соответствии с законодательством Канады, с головным офисом по адресу 7405 Transcanada Highway, Люкс 100, Сен-Лоран, Квебек h5T 1Z2.

Когда вы посещаете наш веб-сайт, мы собираем определенную информацию, относящуюся к вашему устройству, например, ваше IP-адрес, какие страницы вы посещаете на нашем веб-сайте, ссылались ли вы на другие веб-сайт, и в какое время вы заходили на наш веб-сайт.

Мы не собираем никаких других персональных данных.Если вы заходите на наш сайт через учетной записи в социальной сети, пожалуйста, обратитесь к политике конфиденциальности поставщика социальных сетей для получения информации относительно их сбора данных.

Как и большинство стандартных серверов веб-сайтов, мы используем файлы журналов. Это включает интернет-протокол (IP) адреса, тип браузера, интернет-провайдер (ISP), страницы перехода / выхода, тип платформы, дата / время и количество кликов для анализа тенденций, администрирования сайта, отслеживания пользователей движение в совокупности и собирать широкую демографическую информацию для совокупного использования.

Файл cookie — это фрагмент данных, хранящийся на компьютере пользователя, связанный с информацией о пользователе. Мы и некоторые из наших деловых партнеров (например, рекламодатели) используем файлы cookie на нашем веб-сайте. Эти файлы cookie отслеживают использование сайта в целях безопасности, аналитики и целевой рекламы.

Мы используем следующие типы файлов cookie:

• Основные файлы cookie: эти файлы cookie необходимы для работы нашего веб-сайта.
• Функциональные cookie-файлы: эти cookie-файлы помогают нам запоминать выбор, который вы сделали на нашем веб-сайте, запоминать ваши предпочтения и персонализировать ваш опыт работы с сайтом.
• Аналитические и рабочие файлы cookie: эти файлы cookie помогают нам собирать статистические и аналитические данные об использовании веб-сайта.
• Файлы cookie социальных сетей: эти файлы cookie позволяют вам взаимодействовать с контентом на определенных платформах социальных сетей, например, «лайкать» наши статьи. В зависимости от ваших социальных сетей настройки, сеть социальных сетей будет записывать это и может отображать ваше имя или идентификатор в связи с этим действием.
• Рекламные и таргетированные рекламные файлы cookie: эти файлы cookie отслеживают ваши привычки просмотра и местоположение, чтобы предоставить вам рекламу в соответствии с вашими интересами. См. Подробности в разделе «Рекламодатели» ниже.

Если вы хотите отключить файлы cookie, вы можете сделать это в настройках вашего браузера. Для получения дополнительной информации о файлах cookie и способах управления ими, см. http://www.allaboutcookies.org/.

Мы используем пиксельные теги, которые представляют собой небольшие графические файлы, которые позволяют нам и нашим доверенным сторонним партнерам отслеживать использование вашего веб-сайта и собирать данные об использовании, включая количество страниц, которые вы посещаете, время, которое вы проводите на каждой странице, то, что вы нажимаете дальше, и другую информацию о посещении вашего веб-сайта.

Мы пользуемся услугами сторонних рекламных компаний для показа рекламы, когда вы посещаете наш веб-сайт. Эти компании могут использовать информацию (не включая ваше имя, адрес, адрес электронной почты или номер телефона) о ваших посещениях этого и других веб-сайтов для размещения рекламы товаров и услуг, представляющих для вас интерес. Если вы хотите получить дополнительную информацию об этой практике и узнать, как можно отказаться от использования этой информации этими компаниями, щелкните здесь.

Рекламодатели, как сторонние поставщики, используют файлы cookie для сбора данных об использовании и демографических данных для показа рекламы на нашем сайте. Например, использование Google Файлы cookie DART позволяют показывать рекламу нашим пользователям на основе их посещения наших сайтов и других сайтов в Интернете. Пользователи могут отказаться от использования DART cookie, посетив политику конфиденциальности Google для рекламы и содержательной сети.

Мы проверили все политики наших рекламных партнеров, чтобы убедиться, что они соответствуют всем применимым законам о конфиденциальности данных и рекомендуемым методам защиты данных.

Мы используем следующих рекламодателей:

Этот сайт содержит ссылки на другие сайты. Помните, что мы не несем ответственности за политика конфиденциальности таких других сайтов. Мы призываем наших пользователей знать, когда они покидают нашу сайт, и прочитать заявления о конфиденциальности каждого веб-сайта, который собирает лично идентифицируемая информация. Это заявление о конфиденциальности применяется исключительно к информации, собираемой этим Интернет сайт.

Мы используем информацию, которую собираем, чтобы:

• Администрирование нашего веб-сайта, включая устранение неполадок, а также статистический анализ или анализ данных;
• Для улучшения нашего Веб-сайта и повышения качества обслуживания пользователей, обеспечивая вам доступ к персонализированному контенту в соответствии с вашими интересами;
• Анализируйте использование пользователями и оптимизируйте наши услуги.
• Для обеспечения безопасности нашего веб-сайта и защиты от взлома или мошенничества.
• Делитесь информацией с нашими партнерами для предоставления таргетированной рекламы и функций социальных сетей.

Мы не продаем и не сдаем в аренду ваши личные данные третьим лицам. Однако наши партнеры, в том числе рекламные партнеры, может собирать данные об использовании вашего веб-сайта, как описано в настоящем документе. См. Подробности в разделе «Рекламодатели» выше.

Все данные, собранные через наш Веб-сайт, хранятся на серверах, расположенных в США.наш серверы сертифицированы в соответствии с Соглашением о защите конфиденциальности между ЕС и США.

IP-адрес и строковые данные пользовательского агента от всех посетителей хранятся в ротационных файлах журнала на Amazon. сервера на срок до 7 дней. Все наши сотрудники, агенты и партнеры стремятся сохранить ваши данные конфиденциальны.

Мы проверили политику конфиденциальности наших партнеров, чтобы убедиться, что они соответствуют аналогичным политикам. для обеспечения безопасности ваших данных.

Если вы проживаете в Европейской экономической зоне («ЕЭЗ»), окно согласия появится, когда доступ к этому сайту.Если вы нажали «да», ваше согласие будет храниться на наших серверах в течение двенадцать (12) месяцев, и ваши данные будут обработаны в соответствии с настоящей политикой конфиденциальности. После двенадцати месяцев, вас снова попросят дать согласие.

Мы соблюдаем принципы прозрачности и согласия IAB Europe.

Вы можете отозвать согласие в любое время. Отзыв согласия может ограничить вашу возможность доступа к определенным услугам и не позволит нам обеспечить персонализированный опыт работы с сайтом.

Наши серверы соответствуют ISO 27018, сводам правил, направленных на защиту личных данных. данные в облаке. Мы соблюдаем все разумные меры предосторожности, чтобы гарантировать, что ваши данные безопасность.

В случае, если нам станет известно о любом нарушении безопасности данных, изменении, несанкционированном доступе или раскрытие каких-либо личных данных, мы примем все разумные меры предосторожности для защиты ваших данных и уведомит вас в соответствии с требованиями всех применимых законов.

Вы имеете право запросить информацию о данных, которые у нас есть для вас, чтобы запросить исправление и / или удаление вашей личной информации. пожалуйста, свяжитесь с нами в [email protected] или по указанному выше почтовому адресу, внимание: Отдел соблюдения требований данных.

Этот веб-сайт не предназначен для лиц младше 16 лет. Посещая этот веб-сайт. Вы настоящим гарантируете, что вам исполнилось 16 лет или вы посещаете Веб-сайт под присмотром родителей. надзор.

Хотя мы прилагаем все усилия для сохранения конфиденциальности пользователей, нам может потребоваться раскрыть личную информацию, когда требуется по закону, когда мы добросовестно полагаем, что такие действия необходимы для соблюдения действующего судебное разбирательство, постановление суда или судебный процесс, обслуживаемый на любом из наших сайтов.

Каждый раз, когда мы изменяем нашу политику конфиденциальности, мы будем публиковать эти изменения на этой странице Политики конфиденциальности и других места, которые мы считаем подходящими, чтобы наши пользователи всегда знали, какую информацию мы собираем, как мы ее используем, и при каких обстоятельствах, если таковые имеются, мы ее раскрываем.

Если у пользователей есть какие-либо вопросы или предложения относительно нашей политики конфиденциальности, свяжитесь с нами по адресу [email protected] или по почте на указанный выше почтовый адрес, внимание: Департамент соответствия данных.

Психологические тесты для студентов

Цель этого веб-сайта — помочь студентам, желающим использовать защищенные авторским правом тесты в рамках своего исследовательского проекта, в той части проекта, которая часто требует больше всего времени, — в получении разрешения на использование теста. Поскольку студенческие исследования часто ограничены во времени, даже небольшая задержка может иметь катастрофические последствия. Так что, если авторов тестов трудно найти или они будут медленно реагировать, если они будут найдены, проект может никогда не сдвинуться с мертвой точки.

На этом сайте есть только ограниченное количество тестов. Некоторые из них хорошо известны, другие — нет. Все тесты защищены авторским правом, но авторы тестов дали свое разрешение на размещение своих тестов на веб-сайте, зная, что они будут загружены и использованы студентами-исследователями. Они знают, что студенты больше не будут обращаться за разрешением на использование тестов. В общем, название теста дает хорошее представление о том, что этот тест измеряет. В случаях, когда это неочевидно, предоставляется краткое описание.

Информация о достоверности и надежности этих тестов — это , а не , включенные на этот сайт. Найти эту информацию — это то, что все студенты должны сделать перед использованием теста; таким образом, я оставляю студентам самим убедиться, что выбранные ими тесты психометрически правильны. Хорошим источником такой информации является Robinson, Shaver & Wrightsman (1991) для многих тестов, представленных на этом сайте.

Робинсон, Дж. П., Шейвер, П. Р., & Райтсман, Л.С. (Ред.). (1991). Меры личности и социально-психологические установки. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.

Для вашей информации я перечислил ряд общих вопросов, которые я получал в прошлом.

1. Есть ли у меня разрешение на использование теста? Ответ: Тесты не мои, поэтому я не могу дать вам разрешение на их использование. Все, что я могу сказать, это то, что авторы тестов дали мне разрешение разместить свой тест на моем веб-сайте и что они знают, что студенты будут использовать тесты, не запрашивая дополнительного разрешения.Если этого недостаточно для удовлетворения ваших требований по проверке этики, вам следует найти контактную информацию авторов тестов, как это сделал я, в журналах или в Интернете.

2. Могу ли я изменить тест или перевести его на другой язык? Ответ. Опять же, тест не мой, и вам следует связаться с авторами теста.

3. Как мне выставить оценку и / или интерпретировать тест (ы). Ответ: Вся моя информация о подсчете очков находится на сайте.Если вам нужна дополнительная информация, загляните в литературу или свяжитесь с авторами тестов. Информацию об интерпретации результатов тестов также можно найти в литературе.

Каталог испытаний

Этот веб-сайт был создан Роном Окада, заслуженным профессором психологии факультета здравоохранения Йоркского университета, Торонто, Онтарио, Канада, M3J 1P3.Вопросы об этом веб-сайте следует отправлять по адресу [email protected]