Видеоурок для детей о правилах игры в шахматы: Уроки по шахматам для детей и начинающих на видео

Содержание

Видеоуроки школы «Шахматный путь»

Хотите больше? Тогда мы предлагаем вам онлайн-занятия с наши мастерами!

Онлайн-уроки с видеотрансляцией
Короткие видеоуроки – прекрасное начало обучения, однако вскоре Вы поймете, что хочется получить больше ответов на свои вопросы и почувствуете потребность в тренере.
Современные шахматы в онлайн-формате – тренд последних лет, охвативший весь мир. Мы организуем прямую трансляцию уроков через популярную платформу Zoom, с использованием новейших шахматных программ, которые позволяют не только провести качественный урок, но и замотивировать ученика и влюбляют его в эту прекрасную игру. В школе «Шахматный путь» работают тренеры международного класса, изучившие все нюансы преподавательской деятельности.

Преимущество видеоурока в Zoom:
Минимальные затраты на организацию игры – не нужно выделять отдельное помещение (что позволяет снизить стоимость урока для Вас) Вы тратите время только на игру в шахматы – не на дорогу и не на ожидание.

Можно учиться у тренера из любой точки мира.
Групповые и индивидуальные занятия через видеосвязь в школе Шахматный путь – это следующие возможности для учащихся:
* Дружба: шахматные занятия – это хороший способ найти друзей и двигаться с ними к одной цели. Педагоги используют различные способы обучения (командная игра, мотивационные задания, проведение шахматных турниров и т.д.) для создания дружественной атмосферы, позволяющей участникам расти, избегая негативных факторов.
* Практика: проведение матчей, турниров, конкурсов решения задач является неотъемлемой частью нашей деятельности.
* Интерактивность: тренер готов найти подход к ученику любого уровня и возраста. Участники занятий могут сами управлять фигурами на экране педагога или рисовать стрелочки и указывать необходимые поля с помощью возможностей наших программ.

Мы предлагаем первый пробный урок бесплатно, чтобы вы могли проникнуться атмосферой нашего клуба и шахматного мира. Попробуйте, и Вам понравится!

Видео уроки: Обучение шахматам онлайн

На странице представлена подборка шахматных уроков, которые позволят изучить основы игры, научится правильно начинать и заканчивать шахматную партию. Начинающий игрок изучит эффективные приемы атаки для получения преимущества над соперником и завершения партии в свою пользу.

Первое обучающее видео рассказывает об основах игры, об основных моментах, которые позволяют начать играть в шахматы. Объясняются правила расстановки фигур на доске, правила, по которым ходят фигуры. У ученика, который смотрит видео, формируются понятия о шахе и мате. Особое внимание уделяется рокировке короля, ее правилам, видам и особенностям.

Рассказ о стратегии и тактике игры в шахматы, объясняются эти понятия, различие между ними. Поднимается вопрос о комбинировании и просчете возможных ходов и путей развития событий на шахматной доске. Сравнивается ценность игровых фигур. Во второй части видео рассказывается о важнейшей части тактической игры: связках фигур.

Данный урок рассказывает о другом тактическом приеме в игре: завлечении. Целью завлечения является принуждение соперника своей фигурой занять выгодное для вас, и не выгодное для себя поле. Рассматривается вопрос жертвы фигуры с последующим получением качественного преимущества и неминуемого мата. Объясняется понятие «двойной шах».

<center><div class="lazy lazy-hidden advv"><ins class="lazy lazy-hidden adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="9935184599"></ins> <script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script></div></center>
Еще один прием правильной тактики: отвлечение фигуры противника. Игрок вынуждает соперника переместить одну из своих фигур на нужную ему клетку (как правило, жертвуя при этом свою фигуру), при этом получая либо значительное качественное преимущество, либо завершая игру атакой на короля и матом. Уделяется внимание приему «форточка» при совершенной рокировке.

Изучение мощнейшего инструмента атаки – двойного удара, который завершает задуманную комбинацию и приводит к получению количественного преимущества над соперником. Двойной удар – удачное сочетание двух вышеизученных тактик: отвлечения и завлечения, заканчивающийся созданием «вилки».

Углубленно рассматривается понятие «шах». Изучается реализация «двойного шаха» и «открытого шаха», при которых соперник теряет фигуру либо проигрывает партию, вынужденно уводя короля из-под удара. Рассказывается о приеме «мельница», включающая в себя последовательность «двойных шахов» при выигрыше материального преимущества.

<center><ins class="lazy lazy-hidden adsbygoogle" style="display:block" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="3076124593" data-ad-format="auto" data-full-width-responsive="true"></ins> <script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script></center>
Рассматривается тактика «открытого нападения», где при атаке на фигуру соперника появляется возможность улучшения материального (количественного) положения за счет взятия более значимой фигуры соперника, либо выигрышного окончания партии.

Урок посвящён правилам развертывания фигур в выгодную позицию в начале игры. Рассматриваются основные правила разыгрывания дебютов для получения преимущества и захвата центральной части доски. Приводятся основные принципы для успешного начала партии: сохранение темпа, ранняя рокировка, развитие легких фигур и другие.

<center><ins class="lazy lazy-hidden adsbygoogle" style="display:inline-block;width:300px;height:600px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="4908081011"></ins> <script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script></center>
Рассматриваются основы эндшпиля – завершения шахматной партии при материальном преимуществе игрока над соперником. Рассказывается, какими фигурами можно поставить мат одинокому королю. Изучается техника мата при наличии короля и ферзя.

Продолжение изучения эндшпиля – удачное завершение шахматной партии при наличии короля и ладьи при одиноком короле соперника. Рассматриваются основные принципы техники такого мата, правильная постановка фигур, указываются на возможные ошибки.

Уроки шахмат — индивидуальные занятия — Шахматный портал Chessknigi.ru

Индивидуальные занятия и уроки шахмат

Как и где научиться играть в шахматы? У какого шахматного тренера взять первый урок? Что необходимо для первого шахматного урока?

Вы, наверняка, задаетесь этими вопросами, когда решаетесь отдать своего ребенка учиться этой интересной игре. В каждом городе существуют шахматные клубы и вечерние секции, в котором Вашему ребенку будет уделено внимание и спустя некоторое время он научится неплохо играть в шахматы, получит свой шахматный разряд.

Спустя некоторое время, Вам может понадобиться личный шахматный тренер. Нельзя забывать, что шахматный тренер сможет вести Вас с самого начала, научить азам этой мудрой игры. Ведь шахматные клубы не всегда работают в удобное Вам время. Не теряйтесь в этот момент и не прекращайте занятия. Работа с частными шахматными тренерами поможет достигнуть высоких успехов в шахматах.

Индивидуальные уроки игры в шахматы
Санкт-Петербург
Тренер высшей категории с 25-ти летним стажем, автор множества шахматных учебников
Всеволод Костров

+7-903-097-15-03 и +7-812-579-37-77

ЗВОНИТЕ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ!

Частные уроки и репетитор по шахматам

В каждом городе есть много людей, играющих в шахматы, а по-настоящему классных шахматных тренеров не много.

Одним из самых сильных шахматных преподавателей в Санкт-Петербурге

для детей считается Всеволод Костров.

Им написано более 50-ти шахматных книг, шахматных учебников, пособий, задачников, его тренерский стаж более 30-ти лет. Много мастеров спорта, кандидатов брали свои первые шахматные уроки именно у него.

Шахматная методика и курс Кострова Всеволода направлены на всестороннее развитие личности. Его уроки никогда не будут скучными, они носят веселый и игровой характер.

Если Вы хотите достигнуть результата, научиться играть в шахматы на отличном уровне, ездить на шахматные соревнования и побеждать в них, то Вам нужно обратиться к Всеволоду Кострову.

Частные уроки игры в шахматы в Санкт-Петербурге

Шахматный тренер Костров Всеволод. Санкт-Петербург.
Некоторые правила и условия частных уроков игры в шахматы:

Стоимость занятий с личным шахматным тренером договорная, с талантливыми детьми можно работать и бесплатно.
Время занятий также можно обсудить, чтобы оно было удобно как Вам, так и Вашему ребенку. Заниматься шахматами можно в группе.
Возраст не имеет значения.
Мы работаем с детьми и дошкольного возраста!
Место проведения шахматных занятий. Шахматный тренер может принять Вас как у себя дома, в клубе, так и выехать к Вам.

Свяжитесь с нами:
телефон: +7-903-097-15-03 или e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Не забывайте, обучение шахматам потребует от Вас некоторых усилий.

Частные уроки игры в шахматы

Уроки шахмат в Москве и других городах России.
Многие шахматные пособия и книги Всеволод Костров разрабатывал вместе с другими известными шахматными тренерами России, мы постоянно поддерживаем с ними контакты. Мы поможем Вам с поиском тренера в Вашем городе.

Шахматный тренер Давлетов Джалиль. Москва.
Тренерский стаж – более 30-ти лет, им написано множество шахматных книг, пособий.

Заинтересовались? Оставьте свою заявку, написав нам на e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Уроки шахмат для детей и для начинающих

Если Вы или Ваш ребенок уже начали делать первые успехи в шахматах, то нужно не останавливаться и приложить больше усилия. Возможно, что через некоторое время, приложив этот минимум усилий, вы станете международным мастером и выиграете в паре-тройке шахматных турниров. С чего же начать?

Естественно, обучение шахматам потребует от Вас и некоторых расходов на покупку шахматного учебника, шахматного блокнота и шахматных решебников. Но если Вы хотите, чтобы уроки игры в шахматы не прошли даром, без этого не обойтись.

Найдите себе частного шахматного тренера. Уроки по обучению игре в шахматы с личным тренером помогут Вам быстрее достигнуть тех или иных высот.

Вы проработаете дебют, разберете ошибки в своих партиях, быстрее освоите шахматные комбинации, научитесь классно играть шахматные окончания.

Видео уроки шахмат

Если у Вас нет возможности ездить в клуб, то Вы сможете воспользоваться средствами интернета, чтобы научиться играть в эту интересную игру под названием шахматы.

Личный тренер в онлайн-конференции по скайпу разберет Вашу партию и поможет разобраться в непонятных Вам моментах.

Видео уроки и видео конференции сегодня — это возможность тренироваться с лучшими игроками и шахматными тренерами со всего мира. И главное — не выходя из дома!

Хотите получить пробный видео урок? Напишите нам!

Всеволод Викторович Костров

Задайте вопрос или Оставьте свой комментарий

Шахматная школа Кузьминки. АВРАМЕНКОВ А. «Урок в школе»

01.01.1970

УРОК В ШКОЛЕ

Учитель шахмат в начальной школе должен стремиться к достижению двух основных целей: ввести детей в увлекательный мир шахмат и научить их играть. Ни в коем случае нельзя проводить отбор «перспективных», уделять внимание более сообразительным ученикам в ущерб остальным. Это неминуемо приведет к потере интереса со стороны большинства детей, делает класс неуправляемым.

К концу курса все дети должны уметь сыграть партию от начала до конца в соответствии с правилами, и наша практика показала, что это достижимо при усвоении ими сле-дующих знаний:

Основы истории шахмат.
Шахматная доска и фигуры. Центр, фланги, вертикали, горизонтали и диагонали.
Начальное расположение фигур и порядок игры. Цель игры в шахматы.
Шах, мат и пат.
Шахматная нотация.
Правила игры королем, ферзем, ладьей, слоном, конем и пешками.
Рокировка.
Нападение и защита. Размен. Относительная «стоимость» фигур.
Постановка мата королю ферзем и ладьей, двумя ладьями, королем и ферзем.
Тактические приемы: двойной удар и связка.
Стадии шахматной партии. Принципы игры в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле.

Для изложения этих тем достаточно 15 занятий в течение учебной четверти при двух уроках в неделю.

До недавнего времени начальному обучению в учебно-методической литературе по шахматам внимания практически не уделялось. Большинство авторов шахматных учебников ограничивалось изложением правил игры, способов постановки простых матов и сообщением основных принципов игры в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле. Этого считалось достаточно для того, чтобы научиться играть в шахматы, то есть более или менее осмысленно передвигать фигуры в соответствии с правилами. Подобным же образом работали и тренеры. Такой подход оправдывал себя, прежде всего, потому, что не ставилась задача научить играть в шахматы всех детей без исключения. Практически полное отсутствие методики начального обучения не отражалось на эффективности работы тренеров — более способные учащиеся усваивали основы шахмат, менее способные отсеивались.
С началом массового обучения шахматам, с введением «шахматных всеобучей» ситуация изменилась принципиально. Очень быстро выяснилось, что многие дети при такой методике «необучаемы». Попытки решить проблему, распределив изложение правил игры на несколько уроков, например, излагая правила игры каждой из фигур на отдельных уроках, успеха не принесли, так как исчезал элемент игры, обучение игре в шахматы подменялось обучением правилам действий отдельными фигурами. И задолго до того, как дети, усвоив правила игры каждой фигурой и «сложные» правила, получали возможность сыграть первую партию, многие из них теряли к шахматам всякий интерес.

Предлагаемый курс обучения разработан автором в 1984 году. Применение его учителями начальных классов, преподавателями и студентами кафедры шахмат ГЦОЛИФКа в школах Первомайского района Москвы позволило внести существенные изменения, устранить многие недостатки. Курс уроков содержит следующие принципиальные положения:
— формирование интереса к шахматам возможно только при условии предоставления детям возможности играть с самых первых уроков;
— закрепление нового материала, как правило, должно проходить в игровой форме;
— должен быть обеспечен постепенный переход от простого к сложному, от известного к неизвестному;
— учащиеся должны на каждом уроке узнавать что-то новое, приобретать новые умения.

Шахматная нотация изучается на первом уроке. Это совершенно необходимо для работы с большой (25 — 30 учащихся) аудиторией. Наиболее легко дети усваивают правила игры королем и ладьей, поэтому именно на этом материале удобнее всего начать формирование игровых навыков, предоставив детям возможность играть в шахматы уже на третьем уроке.
Правило «взятие на проходе» усваивается детьми с большим трудом, да и редко возникает возможность использования его в игре. Поэтому изложение его в курсе начального обучения нецелесообразно.

Уроки в основном построены по наиболее распространенной в практике начальной школы схеме:
— проверка домашнего задания и обсуждение результатов его выполнения;
— повторение материала предыдущего урока;
— изложение нового материала;
— закрепление нового материала;
— выдача домашнего задания.
Домашние задания безусловно необходимы и играют важную роль, но записывают дети в этом возрасте, как правило, очень медленно, к тому же допускают много ошибок. Мы предлагаем выдавать домашние задания на карточках, размножив их на ксероксе.
Если вы проводите уроки шахмат в двух и более классах, то целесообразно начинать курс не одновременно во всех классах, а со сдвижкой в 1 — 2 недели. Это позволит вам, во-первых, учесть полученный опыт в последующей работе, во-вторых, многократно использовать комплекты карточек с домашними заданиями.

Проведение уроков в сухой, академической манере не способствует обучению. Необходимо использовать «живой» материал (сказки, загадки, басни, стихи, считалки, скороговорки, рисунки, слайды и др.). Все это учитель без большого труда может найти во многих кни¬гах и журналах.

ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ
Вводная беседа. История возникновения шахмат. Доска и фигуры, начальное расположение фигур и основные правила игры. Вертикали и горизонтали. Шахматная нотация.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ.
1.1. Вводная беседа. Легенда о возникновении шахмат.
1.2. Доска и фигуры. Начальное расположение фигур.

В шахматы играют на доске, имеющей 64 клетки (обычно их называют полями). Поля двух цветов — белые и черные. Доска перед началом игры располагается так, чтобы справа от игрока было белое угловое поле.
На демонстрационной доске вы видите готовые к «бою», расставленные в начальном положении фигуры. Всего их 32 — по 16 в каждой армии. У каждой из сторон по восемь пешек, по восемь фигур: по королю, по ферзю, по две ладьи, по два слона и по два коня.
Расставьте фигуры на своих досках так, как они стоят на демонстрационной доске: ладьи по краям, рядом с ними кони, затем слоны. На оставшиеся поля ставятся короли и ферзи, причем белый ферзь ставится на белое поле, черный — на черное; рядом с ферзями ставятся короли. Шахматисты говорят так: «ферзь любит свой цвет». Перед фигурами ставятся пешки.

1.3. Основные правила игры.
1. Партию всегда начинают белые.
2. Ходы делаются по очереди, делать два хода подряд или пропускать очередь хода нельзя.
3. Взялся за свою фигуру — обязан ею пойти, взялся за фигуру противника — обязан ее взять.

1.4. Вертикали и горизонтали.
Ряды полей, расположенные слева направо, называются горизонталями, ряды полей, расположенные снизу вверх, называются вертикалями. На шахматной доске восемь горизонталей и восемь вертикалей. Вертикали и горизонтали часто называют просто линиями. Знать, что такое линия, горизонтали и вертикали, нужно потому, что именно по линиям «ходят» ладьи и ферзи. С ними мы будем знакомиться на следующих уроках.

Крестиками обозначена одна из горизонталей, кружочками — одна из вертикалей.- На одном из полей горизонталь и вертикаль пересекаются. Это их свойство используется шахматистами для называния и записи ходов фигурами и пешками.

1.5. Шахматная нотация.

Для того чтобы сообщить, какой фигурой и какой ход вы хотите сделать, совсем не обязательно передвигать фигуры на доске. Ходы можно просто называть. Для этого шахматисты придумали свою азбуку (шахматную нотацию). В шахматной азбуке всего восемь цифр и восемь букв. Горизонтали обозначаются цифрами от 1 до 8, то есть существуют 1-я, 2-я, 3-я, 4-я, 5-я, б-я, 7-я и 8-я горизонтали. Для обозначения вертикалей используются первые восемь букв латинского алфавита, которые пишутся так: а, Ь, с, d, е, f, g, h, а читаются так: а, бэ, це, дэ, е, эф, же, аш.
Зная эти буквы и цифры, можно легко назвать любое из 64 полей шахматной доски. Для этого надо определить, на пересечении каких вертикали и горизонтали оно находится. Затем это поле называется: сначала буква, затем цифра. Например, на пересечении вертикали «с» и 7-й горизонтали находится поле «с7».
Не труднее и назвать ход какой-либо фигурой на какое-либо поле. Эта фигура называется перед названием поля, например, если мы ставим короля на «е5», то говорим: «Король е5», если ставим коня на «h7», то говорим: «Конь h7».

Что такое шах, мат и пат, как хо¬дят и берут друг друга фигуры, мы начнем узнавать на следующем уроке.

1.6. Домашнее задание 1.
Написать на каждом из нолей их названия так, как это уже сделано на поле «е4».

Методические указания и рекомендации.
Первый урок имеет особое значение уже потому, что он первый. Нужно суметь заинтересовать учащихся, создать предпосылки для того, чтобы они с интересом, с желанием занимались шахматами. Поэтому целесообразно, кратко коснувшись значения шахмат и их распространенности, рассказать детям одну из легенд о возникновении шахмат.
1.2. С первоначальной расстановкой фигур мы знакомим учащихся только для того, чтобы дать им общее представление о составе «шахматного войска». Задача запоминания названий фигур и их расположения не ставится. Тем не менее, правило «ферзь любит свой цвет» желательно повторить несколько раз.
1.3. Правила игры полезно повторить с учащимися несколько раз, так как практика показывает, что некоторые из них пытаются или делать несколько ходов подряд, или не делать ход вообще, берутся за одну фигуру, а затем пытаются сделать ход другой и т. п.
1.4. При обучении шахматной нотации латинские буквы и их произношение надо записать на классной доске так, как это сделано в разделе «1.5 Содержания урока». Буквы полезно повторить несколько раз хором всем классом в различном порядке — слева направо и справа налево. Советуем обратить внимание на буквы «f», «g», «h», поскольку они не имеют аналогов в русском алфавите, а также «b» и «d», которые дети часто путают друг с другом из-за внешнего сходства.
При тренировках в назывании ходов фигурами лучше не просто ставить фигуры (короля, ладью и ферзя) на то или иное поле, а передвигать их согласно правилам, предлагая учащимся называть ходы, которые вы делаете на демонстрационной доске.

Андрей Авраменков, преподаватель кафедры шахмат ГЦОЛИФКа, 1984 г. (шахматная газета)

Статьи педагогов

Шахматы. Основы игры — презентация онлайн

ШАХМАТЫ
ОСНОВЫ
ИГРЫ

2. Шахматы

шахматы –
настольная
интеллектуальная
игра, в которой
соревнуются две
стороны с
имитацией
военных действий
и практически
неисчерпаемым
количеством
вариантов.
Родина – Индия (6 в. н.э.)
Древний вариант
шахмат — чатуранга

3. Урок № 1: шахматная доска

Всего на доске 64 клетки, из
которых 32 «белые» и 32
«черные».
Шахматная доска — квадрат 8 на
8 клеток.
На шахматной доске НЕ
работает одно из ключевых
правил геометрии, здесь
гипотенуза и катеты равны..
Обязательное условие
расположения доски: первая
клетка слева от играющего
должна быть черной.

4. Урок 2. Шахматные фигуры. Расположение фигур

Шахматное войско
Король
раджа
Ферзь /
Королева
визирь/министр;
в XV в. «превратилась» в королеву
Ладья /
Тура
колесница;
Тура – в Европе олицетворяла осадную
башню, укрепление
Слон /
Офицер
боевые слоны. В Европе
трансформировался в офицера/рыцаря
Конь
Конница
Пешка
Пехота, солдат, пеший воин, в некоторых
странах — крестьянин

5. Урок 2. Шахматные фигуры. Расположение фигур на доске.

В каждой армии один король и
ферзь, 2 ладьи, 2 слона, 2
коня и по восемь пешек = 16
фигур в начале игры.

Всего
= 32 фигуры (50% доски).
В начальной позиции фигуры
стоят симметрично, кроме
Короля и Ферзя.
В начальной позиции ферзь
стоит на поле своего
цвета.
Когда одна фигура сбивает
другую, она становится на
клетку сбитой фигуры.

6. Урок 3. Как ходят фигуры? Пешка, конь.

Ходят пешки только вперед.
Это единственная фигура, которая НЕ может ходить
и наносить удар назад или по горизонтали.
Когда пешка находится в начальной позиции своим
первым ходом она может по желанию играющего
пойти на одно/два поля вперед. После своего 1-го
хода пешка передвигается только на одну клетку
вперед за один ход.
Бить фигуры соперника пешка может на одну клетку
вперед по диагонали вправо и влево.
Правило превращения: если пешка доходит до
последней горизонтали), то превращается в любую
другую фигуру, кроме короля.
Правило
превращения

8. Урок 3. Как ходят фигуры? Пешка, конь.

Конь ходит буквой «Г».
Таким образом конь
может передвигаться
и наносить удары в
любую сторону.
Находясь в центре доски
он имеет восемь
возможных ходов, а в
самом углу только два.
ЗАДАНИЕ
Сколько ходов
необходимо
белому коню,
чтобы сбить
черную пешку?
Чёрный конь напал
на белую пешку.
Каким образом её
можно защитить?

10. Урок 4. Как ходят фигуры? Слон. Ладья.

Слон – это сильная,
дальнобойная
фигура, примерно
равноценная коню.
Слон ходит и наносит
удары только по
диагонали во все
стороны и на любое
расстояние. Он не
может
перепрыгивать
через фигуры.

11. Урок 4. Как ходят фигуры? Слон. Ладья.

Каким ходом
белый слон
может,
одновременно
напасть
на черную ладью
и коня?
• Ладья считается сильной, но не очень
маневренной фигурой.
• Ходит и бьет по прямой на любые расстояния и
во все стороны (вперед, назад, вправо и влево).

Не может перепрыгивать через другие фигуры.

12. Урок 4. Как ходят фигуры? Ферзь.

Ферзь – самая сильная
шахматная фигура.
Ходит во все стороны по
вертикали и диагонали на
любые расстояния. То
есть, он обладает
возможностями ладьи и
слона одновременно.
НЕ может перепрыгивать
через фигуры.

13. Урок 4. Как ходят фигуры? Король

• Король – самая главная фигура. Он не имеет
номинальной стоимости, его нельзя
разменивать, держать под боем фигур
соперника.
• Он требует постоянной защиты.
• Король также может передвигаться и бить
фигуры соперника.
• Король, как и ферзь, ходит и наносит удары
во все стороны по вертикали и диагонали,
но только на одну клетку.

14. Номинальная стоимость фигур

Пешка – 1 очко
Конь и слон – 3 очка
Ладья – 5 очков
Ферзь – 10 очков
Король – бесценен

15. Урок 5. Рокировка и взятие на проходе

Взятие на проходе –
Рокировка — ход в шахматах, при котором король
это ход, при
перепрыгивает через одно поле вправо, или влево,
котором пешка
а ладья закрывает его, вставая на соседнее поле.
может ударить
Виды рокировки:
пешку соперника,
— Короткая делается в сторону королевского фланга,
если та
перепрыгнула
— длинная — в сторону ферзевого фланга.
через битое поле.
Правила рокировки:
• Ни король, ни ладья, с которой делается рокировка, не Совершить взятие на
проходе можно
делали до этого ни одного хода;
только на
• Между королем и ладьей нет других фигур;
следующий ход
• Королю в данный момент не объявлен шах;
• Поле, через которое перепрыгивает король и поле, на
которое он становится не пробивается фигурами
противника.
• Рокировка считается одним ходом, несмотря на то, что
участие в ней принимают две фигуры.
• Рокировку можно делать только один раз за партию.
Белая пешка только что пошла
на два хода вперед.

Поле, которое она перепрыгнула
пробивает черная пешка

16. Рокировка

короткая
длинная

17. Урок 6. Шах и мат. Результат игры.

Шах –
нападение на
короля соперника.
От шаха есть
3 варианта защиты:
— уйти королем;
— прикрыть короля какойлибо фигурой;
— ударить фигуру
противника, которая
объявляет шах.
Мат — шах,
от которого нет защиты.
В шахматной партии
могут быть
3 вида результата:
— выигрыш белых;
— выигрыш черных;
— ничья
Черная ладья
объявила
шах белому королю.
Белые могут защититься
3 вариантами.
Объясните.
Объясните,
почему
в данной позиции
черная ладья
поставила мат

19. Урок 7. Ничья в шахматах

НИЧЬЯ
3-кратное
повторение
позиции
Согласие
на ничью
Вечный шах
Пат
Позиция
повторяется
на доске 3 раза –
любая сторона
может требовать
ничью
Ничья =
предложение
На доске
примерное
равновесие,
ничья устраивает
Вечный же шах
— ситуация,
когда шах ставится
королю каждым
следующим ходом.
Пат – сторона,
обладающая
правом хода,
не может его
сделать. Но шаха
на доске нет.
Вечный шах
Пат

21. Урок 8. Запись ходов

Обозначение фигур:
Король – Кр
Ферзь – Ф
Ладья – Л
Слон – С
Конь – К
Пешка – нет обозначения.
Шах — «+»
Мат – «х»
При записи указывается
обозначение фигуры и сразу
поле, на которое
она перемещается.
ПРИМЕР ЗАПИСИ:
е4 е5
Кf3 Kc6
Cc4 Kf6
Kc3 d6

история, фигуры, правила, расстановка, рокировка»

Подробности: Просмотров: 40496

Название видео-курса: Обучение игре в шахматы для начинающих: история, фигуры, правила, расстановка, рокировка
Страна: Россия
Жанр: обучение, игра в шахматы, шахматы для начинающих

Краткое содержание видео-курса:

видео-обучение игре в Шахматы скачать самоучитель бесплатно (ссылка на курс внизу статьи)

Видео-курс «Шахматы: правила и стратегия» — полнейший видео-курс для начинающих, созданный чтобы самостоятельно научиться играть в шахматы.

Курс «Шахматы» представляет собой собрание из 42 уроков в видео-формате, в которых подробно последовательно и доступным языком объясняются правила игры в шахматы и расстановки шахматных фигур, история возникновения игры шахматы, подробно описана шахматная доска и ее нумерация, цель игры в шахматы, названия фигур и их возможные ходы, ценность фигур, возможные стратегические приемы, ситуации и тактика в игре шахматы, описаны понятия шаха, мата, пата, а также тактика и защита своих фигур.

Названия видео-уроков для обучения игре в шахматы:

Урок игры в шахматы. История возникновения шахмат.
Урок игры в шахматы. Доска, поля, фигуры: слон, ладья, ферзь, их ходы.
Урок игры в шахматы. Ходы и возможности фигур: пешка, конь, король.
Урок игры в шахматы. Приемы и основные понятия: нападение, защита шахматной фигуры, шах и мат королю.
Урок игры в шахматы. Понятие ничьей — пат, как сделать рокировку.
Урок игры в шахматы. Таблица ценности шахматных фигур.
Урок игры в шахматы. Мат, сделанный королю двумя ладьями. Мат ферзем и ладьей.
Урок игры в шахматы. Мат ладьей.
Урок игры в шахматы. Мат королю двумя слонами (офицерами). Мат ферзем.
Урок игры в шахматы. Движение пешек. Правило квадрата.
Урок игры в шахматы. Равное количество пешек.
Урок игры в шахматы. Проходная пешка и ее получение.
Урок игры в шахматы. Оппозиция.
Урок игры в шахматы. Мат двумя конями, его невозможность.
Урок игры в шахматы. Сравнение силы слона и коня.
Урок игры в шахматы. Мат слоном и конем.
Урок игры в шахматы. Ферзь против ладьи.
Урок игры в шахматы. Ладейные окончания.
Урок игры в шахматы. Четырехладейный эндшпиль.
Урок игры в шахматы. Тактика двойного удара.
Урок игры в шахматы. Вилки конями.
Урок игры в шахматы. Связка
Урок игры в шахматы. Открытое нападение.
Урок игры в шахматы. Открытый шах.
Урок игры в шахматы. Мельница.
Урок игры в шахматы. Осуществление двойного шаха.
Урок игры в шахматы. Осуществление завлечения.
Урок игры в шахматы. Блокировка.
Урок игры в шахматы. Спертый мат.
Урок игры в шахматы. Применения тактики отвлечения.
Урок игры в шахматы. Как уничтожить защитника.
Урок игры в шахматы. Перекрытие и изоляция.
Урок игры в шахматы. Введение в комбинацию.
Урок игры в шахматы. Применение двойного удара.
Урок игры в шахматы. Комбинационная связка.
Урок игры в шахматы. Уничтожаем защиту.
Урок игры в шахматы. Осуществить вскрытие вертикали, диагонали, горизонтали.
Урок игры в шахматы. Рентген.
Урок игры в шахматы. Отвлечение.
Урок игры в шахматы. Вскрытый шах.
Урок игры в шахматы. Блокировка.
Урок игры в шахматы. Позиция.

О файле:
Формат видео файлов: flv
Размер RAR-архива с видео-уроками по игре в шахматы: 229 Мб
Качество: хорошее (7 баллов по 10-тибальной системе)
Продолжительность всех видео-уроков: около 7 часов

скачать бесплатно видео обучение «Шахматы» (42 урока) :
Ссылка1

обучающие уроки игре в шахматы скачать:
Ссылка2

< Назад
Вперёд >

Игра в шахматы очень полезна для детей

Почти все великие гроссмейстеры начинали играть в шахматы в очень юном возрасте, в 4-6 лет. Но родители в первую очередь должны осознавать, что ранний старт благотворно влияет на подготовку к школе, позволяет ребенку развиваться гармонично и тренировать умственные и творческие способности.

Оптимальный возраст для первого знакомства малыша с шахматами — три-четыре года. Основная форма — игровая. Ни в коем случае не ставьте своей целью вырастить «нового Крамника». Не принуждайте ребенка заниматься — рискуете «перекормить» его шахматами. Потрудитесь лучше над тем, чтоб заинтересовать малыша.

Отдавать его сразу в шахматный клуб не стоит. Во-первых, неизвестно, как поведет себя ребенок в новой обстановке с чужими людьми, а во-вторых, практически везде занятия платные. А так как на начальном этапе главное — привить интерес к игре и рассказать основы, то это смогут сделать и родители.

Первый шахматный урок

Первый урок должен быть ярким, веселым, запоминающимся. Ребенок прежде всего ждет от него праздника и удивительных историй с приключениями.

В помощь себе купите учебник, посвященный детским шахматам.

Для начала расскажите ребенку сказку про «короля, королеву и их свиту», покажите ему красочные книжки с фигурами на картинках, инсценируйте сценку, используя любимые игрушки ребенка.

Мальчикам, обожающим «войнушку», можно сказать, что доска — это поле битвы, а фигуры олицетворяют разного рода войска.

Не рассчитывайте сразу же играть целые партии с 5-летним ребенком. В течение первого года он должен усвоить только, как ходит та или иная фигура. Придумайте нетрудные задачки, цель которых — научить ребенка анализировать и понимать, куда в той или иной ситуации может пойти пешка, конь или ферзь.

Первые уроки должны длиться не более 20 минут. Не забывайте и о физкультминутке. Ребенку необходимо отвлекаться и разминаться. Заканчивать надо до того, как ему станет скучно.

Детские шахматные турниры

Чтобы заинтересовать ребенка, родители часто подыгрывают ему. Не переусердствуйте! Будет только хуже. Ребенок может привыкнуть к легким победам и остановиться в своем развитии. Тогда есть большая вероятность, что первое же поражение больно ударит по неокрепшей психике малыша и навсегда погубит его интерес к шахматам. Объясните ребенку, что это всего лишь игра и нельзя воспринимать поражение как трагедию.

Соревнования между детьми проводятся начиная с 8-летнего возраста, но не спешите записывать ребенка в список участников. Не все дети в этом возрасте морально готовы к соперничеству. Психологи советуют подождать до 12 лет.

Функции шахмат в развитии детей

В дошкольном возрасте шахматы играют важную роль в развитии ребенка. Они выполняют сразу несколько функций.

Познавательная. Играя в шахматы, ваш ребенок научится мыслить, логически рассуждать, просчитывать свои действия, предвидеть реакцию соперника, сравнивать. Малыш узнает много нового и интересного. Кроме того, игра способствует развитию фантазии и творческих способностей.
Воспитательная. Придя в школу, многие дети не могут усидеть на одном месте и сосредоточиться на уроках. Шахматы же вырабатывают выдержку, собранность, внимательность. Дети учатся самостоятельно принимать решения и спокойнее относиться к неудачам.
Физическая. Сидеть долго за доской очень трудно. Надо обладать большим запасом сил и выносливости. Поэтому у всех гроссмейстеров есть тренеры по физподготовке.

Таким образом, играя с 4-6-летним ребенком в шахматы, вы закладываете «фундамент» для обучения в школе. Исследования показывают, что шахматные дети сообразительнее, учеба дается им легче. Они быстрее схватывают материал на уроках и успевают сразу по всем предметам.

правил игры в шахматы: урок для детей — видео и стенограмма урока

Порядок игры

Игрок, использующий белые фигуры, всегда делает первый ход.
Игрок, использующий черные фигуры, ходит вторым.
Игроки перемещают одну фишку за каждый ход. Единственное исключение — это когда вы рокируетесь, о чем мы поговорим позже в уроке.
Пешки не могут двигаться назад.

Обычные ходы

Каждая шахматная фигура может делать только определенные ходы.

Пешка: вперед на одно деление (два деления разрешены на первый ход)
Ладья: вверх-вниз или из стороны в сторону, сколько угодно клеток
Епископ: по диагонали столько клеток, сколько хотите
Рыцарь: две клетки спереди, сзади или по бокам, а затем одна клетка над
Королева: в любом направлении, сколько угодно клеток
Король: одно деление в любом направлении

Специальные ходы

Продвижение пешки

Если вы можете переместить пешку на другой конец шахматной доски, пешку можно «переместить» или обменять на другую фигуру! Вам выгодно обменять пешку на ферзя, поскольку ферзь — самая сильная фигура.Вы можете превратить пешку в любую фигуру; вы не ограничены фрагментами, которые уже были захвачены.

En Passant

Пешка может сделать специальный ход под названием en passant , что на французском языке означает «в проходе». Если вы переместите пешку на два поля на ее первом ходу, и она приземлится рядом с одной из пешек вашего оппонента, пешка вашего оппонента может захватить вашу пешку на своем следующем ходу.

Рокировка

Особый ход, в котором участвуют ваш король и одна ладья, называется рокировка .Для рокировки переместите короля на два поля к одной из ваших ладей. Затем переместите эту ладью на поле прямо по другую сторону от короля. Вы можете рокироваться в любую сторону, используя любую ладью, но король может двигаться только на две клетки, независимо от того, на какую сторону вы делаете рокировку.

Замок можно только если:

Рокировка — это первый ход ладьи и короля.
На шахматной доске между ладьей и королем нет других фигур.
Король не под шахом.’

Выигрыши и ничьи

Шах

Если вы переместите одну из своих фигур в позицию, где она может захватить короля вашего противника на следующем ходу, вы поставите короля под шах. Ваш противник должен теперь убрать короля из опасности.

Мат

Если вы переместите одну из своих фигур в позицию, где она может захватить короля вашего оппонента на следующем ходу, и король вашего оппонента не может никуда двигаться безопасно, вы поставили королем мат .Поздравляю! Это означает, что вы выиграли игру!

Ничья

Ничья — это игра, в которой нет победителя. Это означает, что ни один из игроков не может захватить короля своего противника, чтобы выиграть игру. Если один и тот же игрок делает один и тот же ход три раза подряд, это ничья. Кроме того, если ни одна фигура не была взята и ни одна пешка не была перемещена в течение 50 ходов (на одного игрока), игра считается ничьей.

Итоги урока

Давайте рассмотрим. При игре Chess цель состоит в том, чтобы поставить короля соперника на и поставить мат .Когда вы проверяете фишку соперника, вы перемещаете одну из своих фигур в позицию, где она могла бы захватить короля вашего оппонента на следующем ходу. Три специальных хода в шахматах включают на проходе , рокировку , и превращение пешки. Игра, в которой игрок, использующий белые фигуры, всегда делает первый ход, приведет к ничьей , если никто не может выиграть игру.

Правила шахмат: другие занятия

На этом уроке вы научились играть в шахматы, очень известную стратегическую игру.Используйте эти упражнения, чтобы узнать больше.

История

Шахматы как игра существуют очень давно. Чтобы получить некоторый контекст для игры, в которую вы играете, проведите небольшое исследование происхождения шахмат. Как игра изменилась с момента ее создания? Какие еще игры на него похожи? Напишите абзац, объясняющий ваши выводы.

Начало работы

Теперь, когда вы знаете, как играть в шахматы, пора попробовать. Вам будет проще начать играть в шахматы, если ваш противник уже играл в шахматы раньше и знает правила.Если возможно, найдите в своей жизни кого-нибудь, кто знает, как играть в шахматы, чтобы вы могли произвести на него впечатление тем, что вы узнали. Сосредоточьтесь на движениях, которые они делают, и посмотрите, какие стратегии вы можете изучить. Как только вы почувствуете уверенность в своих способностях играть в шахматы, попробуйте научить игре кого-нибудь. Будьте терпеливы, проходя каждый шаг.

Соревновательные шахматы

Если вы действительно заинтересованы в шахматах, вы можете играть в эту игру на соревновательном уровне с другими людьми, которые увлечены шахматами.Если вы хотите этим заняться, поговорите с родителем или опекуном о поиске шахматного клуба или соревновательной шахматной лиги, а затем присоединитесь к нему. Некоторые люди делают целую карьеру, играя в шахматы, и есть даже фильмы об этом, которые вы можете посмотреть, чтобы вдохновить вас. Если вы не хотите соревноваться в шахматы, но хотите проявить творческий подход, подумайте о написании рассказа о шахматисте.

Примеры фильмов о шахматах: Перед просмотром этих фильмов и телешоу обязательно получите разрешение родителей или опекунов. Королева Катве , Королевский гамбит , В поисках Бобби Фишера , Магнус и Бруклинский замок .

5 лучших шахматных приложений по версии Chess.com

Удобство смартфона превзойти сложно. Где бы вы ни были, в любое время дня вы можете взять телефон и получить доступ ко всему, что подключено к Интернету. Вы можете проверить свои социальные сети, прочитать новости, узнать свою электронную почту.

Почему шахматы должны быть другими?

Хотите ли вы улучшить свою игру в дороге или просто хотите поиграть в пулевые игры, ожидая очереди в банке, шахматные приложения сделают вашу жизнь намного проще .

Мы выбрали пять лучших шахматных приложений от Chess.com и партнеров для ваших повседневных шахматных потребностей: улучшение вашей тактики, изучение важнейших концепций, анализ игр, игра против компьютера и других игроков и многое другое.